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四年級語文期末教學工作總結(jié)(精選12篇)
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓,不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編整理的四年級語文期末教學工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇1
時間如流水,一個學期的教育教學工作就這樣結(jié)束了,回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我們本著“以人為本”的教育教學理念,全身心地投入到教學中,較好地完成了教學任務,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、努力學習,提高自身業(yè)務素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極向有經(jīng)驗的教師學習,積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設計,力求做到學生愿學。
二、培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
小學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學習的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的.課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
三、學習習慣逐步培養(yǎng)。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習,更有利于學生終生的發(fā)展。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練,使學生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
四、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合。
以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示、交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。為此我還特意和四(2)班的同學上了一堂語文綜合實踐活動課,讓學生愛閱讀、會閱讀,在閱讀中豐富知識。
五、今后努力的方向和設想。
1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領學生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。
2、運用多媒體,提高教學效率。教師要進一步提高運用現(xiàn)代化教學工具的熟練程度,發(fā)揮多媒體輔助教學的作用,使語文課上得更活潑更生動更形象。
總之,經(jīng)過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足,如本班部分學生不遵守紀律,愛破壞紀律。成績一直不夠理想。今后立足實際,開拓進取,不斷前進。對這部分問題學生加強指導。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇2
本學期,我在學校的領導下,在老教師的幫助指導下,依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課改行動綱要,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了學校賦予的各項工作任務,順利地通過了學校的語文質(zhì)量測試;具體做了以下幾方面的工作。
一、加強備課工作
開學伊始,我以教學計劃為依據(jù),制定了切實可行的教學計劃。每兩周一次的備課活動,本著以學生為本的思想鉆研教材、和同時共享資源、認真?zhèn)湔n、上課、做好批改,向課堂教學要質(zhì)量。不斷改進教學方法,提高自己的教學水平,研究符合本年級、本班級教學實際的措施。
二、做好常規(guī)工作
1、在個人備課的基礎上進行集體備課,研究教學目標、教學重點、難點和關鍵,探討教法,教研氛圍濃厚和諧。本學期,我多次參加了學校語文教研,每一次我們都是認真聆聽,做好記錄,學習好的教學經(jīng)驗,把教改精神落實在課堂上。在學校教學活動周中,開展校級教研活動模式,進行備、說、聽、評、思活動,正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍,各項教研活動搞得有聲有色,圓滿地完成了教學任務。
2、著眼提高成績,認真抓好兩有生的補缺補差工作,幫助他們掌握最基礎的語文知識。對學習有困難的學生項遠城、張弛等我們從來沒有放棄,既做到了嚴格要求,又講求方法。每周安排一定時間,不是加強學生的閱讀訓練,就是默寫字詞,讓學困生到前面板演。午間休息時,對他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以糾正,做到了面批面改。孟一凡、李會、等同學基礎比較差,我對癥下藥,幫助他提高學習語文的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。最后,在質(zhì)量檢測中,這幾位同學成績有了明顯上升。
3、無論是期中期末考試,還是單元測試,每次我們都做好閱卷和試卷分析工作,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),以便在教學實踐中加以彌補。
4、在教學中,針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的.古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
5、以學生為主體,以教師為主導,加強學生基本技能的培養(yǎng)。在教學中,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,采用自主合作探究性的學習方法,讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生多思多想,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
三、存在的主要問題
1、課程標準的指導思想缺乏深入研究,特別對落實課改行動綱要措施不利,致使語文閱讀教學與好的學校還有一定的差距。
2、現(xiàn)代信息技術應用教學不夠,課堂缺少創(chuàng)新精神。
3、學生的閱讀和寫作能力還有待于提高,特別是學困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點。
四、今后努力的方向和打算:
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。
3、教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇3
本學期我擔任四年級語文教學,忙忙碌碌的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,為了更好地開展新學期的工作,揚長避短,特將本學期的工作總結(jié)如下:
一、成績方面:
本學期的學生是我新接的班級,班級管理的工作都要從最基本的做起,因此起初第一次月考試我班的成績考得很不好,但經(jīng)過我從中汲取失敗的經(jīng)驗,調(diào)整了教學策略,到期中考試時,我班的語文成績已經(jīng)略有進步,但還是有差距。但是我始終相信,只要努力終究會有所收獲!
二、班級管理方面:
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在日常的班級管理方面毫不松懈:
1、每周我班會利用班會,對學生進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、關心學生身體健康,對學生進行常規(guī)訓練,讓學生養(yǎng)成良好的'學習、生活習慣。
3、在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的語文素養(yǎng)。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
三、“三清”方面:
我深知分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。所以我在在日常的班級教學工作中認真去落實“三清”。如:對于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全閱,因為這是了解學情,查漏補缺的最佳途徑。
四、個人榮譽:
在本學期,我的《麻雀》一課,在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中被評為“市級優(yōu)課”。
五、其它:
本學期我任崗負責管理學校檔案,其實這些檔案的整理并不是我個人之力可以完成的,它的成果是我們所有老師的付出和積累,所以,有成績了也是大家的!
另外,我還負責三樓百言堂的整理工作。在負責期間,我認真完成本職工作,確保每一次的正常使用。
“金無足赤,人無完人”,我在教學工作中難免有缺陷。總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進!
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇4
一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期,在學校領導和各位老教師的幫助下,在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了我的教學工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況:
這一學期,我擔任了四年級的語文教育教學任務。全班共有60人,大部分同學成績不穩(wěn)定,其中有部分學生成績較差。
二、教學目標及完成情況
第一,最基本的識字認字方面。
通過三年級一年的自學識字的培養(yǎng),學生已經(jīng)能夠獨立完成識字的任務。
第二,引導學生培養(yǎng)預習課文的好習慣。
教會學生對于現(xiàn)在的課文,不僅要學會課文中的字詞,還要在預習時搞明白這篇課文講了一件什么事,并劃出在預習課文時沒有看懂的地方,上課時重點聽自己不明白的地方。如果有能力,還可以在課文中找出最讓自己感動的地方,并在課文的空白處寫寫自己的感受。這一點,很多學生也可以做到。
第三,培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
第四,重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的.有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
三、教學中的不足與今后改進措施
1、對于語文課本我還沒有吃透,我會多看書,請教有經(jīng)驗的老師,完善課堂和教學。
2、進一步加強引導改進個別學生的不良學習習慣。
在教學的過程中我會不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇5
本學期,我擔任著四二班的語文教學工作,這是我第一次從事語文教學工作,也是第一次從事四年級的語文教學工作,并且應對的是新的教材(統(tǒng)編教材)。所以我僅有依靠務實和拼搏來縮小與專業(yè)教師之間的差距,盡量在數(shù)量上減少誤人子弟的情景。自始至終以認真、嚴謹、好學的教學態(tài)度從事教學工作,并認真完成學校教育教學工作計劃。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓,推動今后的教學工作,再上新的臺階,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、班級學生基本情景:
本班學生活潑好動,書寫差、學習習慣沒有養(yǎng)成。如果想大面積提高教育教學質(zhì)量,必須結(jié)合學生的諸多特點進行配套的學法指導。針對于思維靈活、好勝心強的特點,對癥下藥,采取嚴要求、多鼓勵,多措并舉,以促進學生自覺的學習,主動改正自我各方面的不足,幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。本班共有30名學生,期中有三分之一的學生是學困生,本學期我根據(jù)每位學生不一樣的情景進行因材施教。
二、具體措施如下
1、認真?zhèn)湔n,不打無準備之仗。
自入職20余年來,我一向秉承著對學生負責、對家長負責、對社會負責的理念,堅持上好每一節(jié)課。讓學生在課堂中帶著興趣學習,甚至讓學生在哈哈大笑中或莞爾一笑中掌握新知。所以,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得活躍,讓學生學得有滋有味,使學生在語文學習中享受學習的趣味,從而全方位發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
2、教書重在育人。
針對本班學生知識積累薄弱的缺點,我在班里要求所有學生每一天摘抄不少于300字的讀書筆記,對于優(yōu)秀的讀書筆記進行適時的展評,給他們精神獎勵,讓他們感受到此項學習活動的樂趣,既收獲了知識,又提升了在學生心目中的位置。
在平時的教學中,我也十分注重培養(yǎng)學生學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣。有了良好的學習習慣做保證,學生對語文學習有了愛好,學生就會主動參與到學習活動中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
3、課內(nèi)課外皆是課堂。
學生的全面發(fā)展,不能只靠把握有限的書本知識就行了,還要在把握基礎知識的同時,對課本知識進行延伸,把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。班級所建立的圖書角,大大提升了學生的閱讀興趣,每到課間總有大部分學生坐在教室津津有味地讀書,十分欣慰。同時我也會利用書中學到的知識點讓學生多多寫話練筆,一學期過去,學生較開學前有了較大的提高。
同時,我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生搜集自我明白的寓言故事,整理成冊。搜集所喜歡的'古詩,閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不僅僅使學生把握了更多的課外知識,還培養(yǎng)了學生動手、搜集整理信息等本事,促進了學生的全面發(fā)展。此外,留意各學科間的整合,讓學生從不一樣角度,采用不一樣的途徑獲得知識,培養(yǎng)本事。
三、存在問題:
在教學中,也存在一些不良因素,比如:學生進取性沒有提高,在課堂上有時學生不能提出問題,獨立思考本事較差;在教學方法上欠佳,還應從多方面去激發(fā)學生興趣,導入課題應創(chuàng)新,對學生的閱讀理解本事還應加強培養(yǎng)。在今后的教學當中,我還應多花時間去制作一些課件,尋求新的教學理念,教學方法。同時,我對課程標準的指導思想缺乏深入研究,異常對落實課程標準措施不利,致使語文閱讀教學與好的學校還有必須的差距。學生的閱讀和寫作本事還有待于提高,異常是學困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點。
四、今后努力的方向和打算:
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。
3、教學中重視學習方法的指導,異常是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步經(jīng)過課題研究,經(jīng)過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
總之,好的語文教師就應當多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討學習方法,讓孩子們感受到學習的樂趣,明白學習的意義,我相信我在總結(jié)和反思之后,能將下學期的語文教學工作做得更好!
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇6
一、本學期的工作:
光陰似箭,日月如梭。一學期繁忙而有序的教學工作又將結(jié)束,本學期來,我的教育教學工作在學校各位領導的親切關懷和指導下,完成得很圓滿。面對兩校合一的學生,盡管通過一學期的辛勤教育,整體來看比以前有了很大進步,但仍有13名學生達不到所教要求,表現(xiàn)為語文基礎知識差,書寫混亂,班級學風不濃,個別學生一口氣讀不正確一個短句。在這種情況下,我感到任教這門學科壓力很大。如果每天不抓住時間授課,一學期結(jié)束后我無法向?qū)W校的各位領導、各位同事和家長匯報。面對學生的現(xiàn)實情況,我只能給自己施加授課壓力,施加責任感,讓自己多流辛勤的汗水,使教學成績達到自己的要求。
在這一學期上課的每一天中,我努力做到以下幾點:一是激發(fā)每一位學生學習語文的興趣;二是幫助其明確學習語文的目的,端正他們的學習態(tài)度;三是從嚴要求,作業(yè)認真把關,細致批閱;四是盡最大努力轉(zhuǎn)變他們的學風;五是從方法上因人而指導;六是從檢查練習鞏固上狠下力氣;七是在教材研究上狠下功夫;八是在作文練習上起到指導在先引路在前,指導強化結(jié)合,除一名學生之外,他是不認識字,不會按筆畫書寫,更可怕的是無論課堂上怎么教他,怎么要求指導他,課后都不能達到我的期望值,其他學生的學習效果非常明顯。
本學期單元測查八次,我都全部批閱評講。作文隨教材單元練習了八次,批閱了八次。另外,每周還有一篇課外作文練寫。六月上旬課上完之后,我又認真編寫了復習提綱,進行了全面細致的復習指導,從拼音、字詞抓起,拓展到安全標語、春聯(lián)等無一放過,課上應寫應背的知識積累點一一認真抓。《學習之友》、課外的《期末沖刺卷》做到講、練、批閱步步落實。作文一天指導一篇,要求學生一天模仿練寫一篇。用辛勤汗水實踐著我教書育人的天職。
古人云:“水清則無魚,人則察無徒。”我在認真上好課的同時,還不時地對學生進行思想教育工作,從不放棄一個學生,從不嫌棄一個學生,真切地體會到全班學生親其師,信其道的內(nèi)涵,感受到了學生對我的尊敬、喜歡。
二、本學期工作中存在的問題:
我熱心本職工作,追求著干好本職工作的信念,十分重視的努力干好領導分配給自己的每一項工作。但是,工作沒有最好,只有更好。因此,自己對本學期的教學工作做了認真梳理,自認為還存在如下問題:
1、個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。有一些學生在習慣方面存在著問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交,或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣經(jīng)過一年的培養(yǎng)比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。
3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。
4、本學期在教學工作中,雖然為提高成績花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中付出了很多,但有四五個差生總是不領情,效果很不明顯,他們的表現(xiàn)離我的要求還存在差距。
5、由于年齡關系,精力嚴重跟不上工作量,加上視力越來越差,批閱作業(yè)要借助放大鏡才能完成,課堂上常出現(xiàn)發(fā)暈、心速加快等癥狀,這些現(xiàn)象學生有目共睹。
三、教學中的改進措施:
1、在今后的教學中,將采取多種方法調(diào)動學生們的積極性,使其投入到學習的氛圍中去。
2、還應加強學生學習習慣的培養(yǎng),懂得不動筆墨不讀書的好處。
3、從閱讀方面調(diào)動同學的`積極性,再在積累方面教會學生如何做好積累。
四、今后的打算:
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。
3、教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
總之,從孩子們的變化中使我得到了很多啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚他們的個性。今后我還會盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,彌補自己的不足,不斷更新自己的教學理念,兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的教學工作,為全面提高學生的成績而努力。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇7
時間過得真快,一學期的教學工作又結(jié)束了;仡欉@一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學年的教學工作做以小結(jié),以促進提高今后的工作。
一、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n
備課是上課的前提,只有認真?zhèn)浜谜n了,上課時才能得心應手,
二、繼續(xù)探究高效的語文課堂,并努力做到高效又充滿語文味
打造高效又充滿語文味的課堂是本學期我們語文組探究的`課題,也是我們所追求的完美語文課堂。
1、學生能夠自學會的,教師就堅決不講,只要驗收、測試就可以了。
2、課堂上注重培養(yǎng)學生的理解能力,感悟能力,訓練學生不動筆墨讀書。
3、課堂上注重挖掘訓練點,注重語言文字訓練,注重讓學生讀中學寫。
三、注重讓學生積累
本學期我重視讓學生積累成語,積累名人名言。學生進入小學四年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學生的作文盡量寫得有文采,但要做到有文采,學生必須有一定的積累量,否則很難達到。
四、作文教學中逐步放手,并提高了要求。
本學期我采取了粗線條指導的方法,只是提示學生如何去寫,選材由學生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,這樣嘗試了幾次,發(fā)現(xiàn)中上等生寫得不錯,但學困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導作文的方法,對于優(yōu)生采取放的方法,對于學困生則指導的細寫。這樣就保證了全班學生的作文水平都能夠逐步提高。
今后努力方向
1、樹立以人為本的教育教學觀,尊重學生人格,尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,引導學生全面、主動發(fā)展。
2、樹立全面發(fā)展的教育教學觀。
3、在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力。尤其在閱讀短文中,要教給學生讀懂短文的方法。
總之,金無足赤,人無完人,本學期工作中取得了一定的成績,也有一些缺憾,在今后的教學中,我會努力做到既提高課堂教學效率,又引導學生課外學語文、用語文。并努力提高自身素養(yǎng),使自己更好地完成今后的教學工作。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇8
真是光陰似箭,一學期很快又過去了;仡櫛緦W期的教學工作,感到很辛苦,同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無論是閱讀能力,還是寫作能力都上了一個臺階,同時,他們的基礎知識也都學得很扎實。為了今后更好的開展工作,特對本學期的工作總結(jié)如下:
一、基本情況:
這一學期,我擔任了四年級的語文教育教學任務。全班共有51人,大部分同學成績穩(wěn)定。
二、教學工作:
課前,我精心備課,認真準備,緊密結(jié)合《課程標準》制定教學計劃,同時也要求學生認真預習,獨立思考,認真完成作業(yè),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
教學中,我按照時代要求以及學生年齡特點進行有的放矢的講解,讓學生在輕松愉快的氛圍中學到知識。課堂中采用自主、合作、探究的學習方法進行教學,同時,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,良好的思想品質(zhì)以及學生的各項能力。
課后,我認真批改作業(yè),找到學生的不足與差距,做到查缺補漏。凡是課本中要求掌握的知識,要求學生必須掌握,并對每一個問題都落到實處,認真檢查過關,督促學生做好復習鞏固,同時要求學生注意積累課外知識來開闊自己的眼界,陶冶自己的情操。
三、思想品德教育:
在語文課中,結(jié)合生活實際和語文教材,學生進行數(shù)學品德教育,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人們以及熱愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學習,學習他們堅強不屈、無私奉獻的.精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結(jié)合起來。
四、教學成果
俗話說“一份耕耘,一份收獲”。通過期末檢測,學生也取得了一定的成績,但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中,我一定找出自己的不足,克服缺點,嚴格要求自己,努力開拓,向有經(jīng)驗的老師學習,鉆研新的教學方法,大膽探索,提高自己的教育教學水平,便于今后更好地開展教育教學工作。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇9
本學期我擔任四年二班的語文教學工作。在教學中,我依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個總結(jié):
一、指導思想
1.注意良好習慣的培養(yǎng);繼續(xù)培養(yǎng)孩子“一筆一劃寫正字,一字一句誦經(jīng)典。一生一世做真人。”
2.重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);
3.力求為教學提供便利;
二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。
在教學中針對我們班學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每節(jié)早自習和午讀時間,我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的.朗讀、理解能力,我一直要求學生多讀多想,并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受,鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
三、存在的不足
在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平,在各項活動中多接受別人的意見,平時的教學中還注重能力的提高。
這學期雖然我重視了學生知識的積累,但都沒有要求學生把本學期積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,零散的記錄在語文書上。在下一學期中,不但要注重積累,還要注重書寫,將積累真正落到實處。
還有,本學期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,但沒有統(tǒng)一的整理,也是一大遺憾。
總之,經(jīng)過一個學期的辛勤努力,我的教學水平有所提高,課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學,努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學水平。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇10
時光飛逝,一學期的教學工作即將結(jié)束;仡欉@一學期的語文教學工作,我感嘆良多,既有收獲,又有存在的問題需努力解決。因此將本學年的工作情況總結(jié)如下:
一、教改方面
我校自實施“三三三高校課堂”以來,轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,讓學生既要“學會”,又要“會學”,提高了學生的自主學習,合作探究,自主管理等方面的能力。在領導的指導的幫助下,我校由最初的導學案發(fā)展到今天的預設案,這是我們在教改方面的又一進步。在今后的工作中,我會緊跟學校的步伐,努力提高自己的業(yè)務水平,向其他老師們請教,虛心學習專業(yè)理論知識,提升自己的整體素養(yǎng)。
二、教研方面
我積極參加學校的教研活動,認真記錄好每一次教研記錄,參與討論,尤其是剛開始使用預設案時,學校積極開展公開課教學活動,在教研會上進行評課,讓全部語文教師及時點評,提出建議和意見幫助教師快速成長。我也在不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。
三、論壇方面
QQ論壇是我們奧城小學的又一特色,是老師們教學工作的交流平臺,本學期的論壇主題更貼近教師的.課堂,老師們經(jīng)常對自己的觀點、建議和教學中的疑惑發(fā)表自己的見解,我從中吸取經(jīng)驗,在和其他老師的交流中,邊學習邊實踐,提高自己。
四、班級管理
對于三年級的學生,完全實施自主管理有很大的難度,所以本學期我加強培訓學生的小組意識和自主管理意識,豐富班級管理角色,還應讓更多的學生在集體中擔任責任、服務集體。增強同學們的集體意識和班級的凝聚力,激發(fā)學生的積極性和主動性,鍛煉他們的管理能力,并讓他們從管理者的角色中學會管理他人、學會自我管理,使“班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做。”
在今后的教學工作中努力提高自己的業(yè)務水平,不斷反思自己在工作中的不足之處,虛心學習專業(yè)理論知識,提升自己的整體素養(yǎng)。
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇11
時間過得真快,一學期的工作即將結(jié)束,在這一學期中,我們四年級的全體數(shù)學老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:四年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高思想認識
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
。ǘ┱J真鉆研教材,優(yōu)化課堂教學
教學中,根據(jù)學生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。
。ㄈ┳⒅貙W生自主學習習慣的培養(yǎng)
注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關注的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
。ㄋ模┓e極開展教研活動,不斷反思提高
本組的3位老師,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平。平時每周寫好一篇理論摘記,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高,對老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。除了每次的'備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
。ㄎ澹⿲ふ也罹啵賱(chuàng)輝煌
本組的數(shù)學老師還需加強與家長的聯(lián)系和溝通,從不同角度多給家長分析學生學習困難的原因、學生進步的喜悅、學生成長的煩惱等問題,幫助學生健康快樂的學好數(shù)學。
俗話說:沒有最好,只有更好。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把語文教學工作搞得更好
四年級語文期末教學工作總結(jié) 篇12
本學期我擔任四年級一班的語文教學,由于教學經(jīng)驗尚淺,我認真學習,在本組老師的幫助下,順利地完成了本學期的教學工作,F(xiàn)將本學年的教學工作作一個小結(jié),借以促進提高。
一、了解班級語文水平的實際情況而采取措施
我班共有42人,大部分學生都喜歡讀書,但有部分學生的基礎太差,字詞掌握接受很慢,但在閱讀理解方面學生都很有自己的見解,根據(jù)這一現(xiàn)象,在課堂上我加重對字詞的講解,通過讓學生自己動手查閱工具書,以加深他們對字詞的掌握。而在第二課時,為了讓他們感悟文章語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,我給他們補充必要的資料來進行理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌,我就給學生補充當時的國情及典型事例,充分感受周恩來的博大胸懷和遠大志向。
二、重知識遷移,提高寫作能力。
以課堂學習為核心,有意將學生課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,進行展示交流,這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方面,也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣。由于班中部分學生字詞掌握不牢固,因此寫作有很大的缺陷。隨著作文分數(shù)的提高,我采取以下措施:
1.課堂三分鐘為大家分享小故事或精彩片段
2.利用課余時間摘抄優(yōu)美詞句
3.加強平時對寫作的訓練。隨著學生讀說寫相結(jié)合,我班的寫作在一定程度上有了提高。
三、培養(yǎng)學生學習的.興趣。
我班共分11個小組,在討論交流探究的學習方式中,組內(nèi)競爭讓他們更加主動地學習。在本學期課外閱讀中,我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進行交流討論。安排感興趣的同學講解他們喜歡的章節(jié),課下讓他們?nèi)ニ鸭镞叺馁Y料。通過小組的學習評比,大家在學習上你爭我趕,比較主動,有興趣去學習和探究。
四、做好常規(guī)工作,搞好班級衛(wèi)生。
每天除了堅持做好常規(guī)工作外,督促學生的晨檢,還堅持做好室內(nèi)外衛(wèi)生。剛開始的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼,后來經(jīng)過多位老師的幫助和指導,漸漸掌握規(guī)律,發(fā)動全班同學共同維持。
以上就是我本學期的工作總結(jié)。由于許多地方還存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導下,提高自己的業(yè)務水平和教學水平,創(chuàng)造出更好的成績。
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