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第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-11 17:51:03 工作總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

第一學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)

  為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教育改革活動(dòng)的開展為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念,結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè),深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動(dòng)

  每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的教師成長(zhǎng)計(jì)劃,明確了個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證,各位老師以學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行討論,并以此為指導(dǎo),用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué),本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,做到逐漸向新教材靠近,為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。

  二、積極開展出課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  理化生教師每人出一節(jié)公開課,力爭(zhēng)拿出自己的好課,促進(jìn)自己和他人的提高,本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù),而且課出的也比較成功,每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)推敲、琢磨,拿出了自己滿意的課。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng),跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié),仔細(xì)研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課,開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足,評(píng)課要實(shí)實(shí)在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

  三、注重教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  積極開展教研活動(dòng),以開展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個(gè)教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,建立了個(gè)人的課例研究項(xiàng)目,利用集體備課的時(shí)間,同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法,教師團(tuán)結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在日常教學(xué)中注意積累材料,進(jìn)行總結(jié),改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此,積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  四、積極參與課題研究,提高教學(xué)水平

  開展課題研究工作,讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力,科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究,沒(méi)有課題,就無(wú)所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),積極參與學(xué)校的'課題研究,因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律,但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同;教學(xué)有法,但無(wú)定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經(jīng)驗(yàn),才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

  五、上好實(shí)驗(yàn)課同時(shí)開展課外活動(dòng)

  在符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)有能力的情況下,我們制訂了理化生必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。必做實(shí)驗(yàn)一個(gè)不拉,本學(xué)期全部完成,并且完全是讓學(xué)生分組操作,而選做實(shí)驗(yàn),我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高,同時(shí),提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn),不僅獲得了樂(lè)趣,同時(shí)對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)加深了印象。積極開展課外活動(dòng),組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排,積極輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),努力開闊學(xué)生的視野,開拓學(xué)生的多方面的潛力,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的才智,取得很好的開展。

  六、自主學(xué)習(xí),提高了專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平

  理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,利用多媒體教室對(duì)某些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電腦模擬,提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí),同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫,擴(kuò)大了課堂容量,節(jié)省了時(shí)間,并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開設(shè)公開課,展示本學(xué)期的個(gè)人成就。教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人,在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題,把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究,使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論,再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。

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