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教師的工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-09 03:48:02 工作總結(jié) 我要投稿

【必備】教師的工作總結(jié)匯總8篇

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教師的工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。

【必備】教師的工作總結(jié)匯總8篇

教師的工作總結(jié) 篇1

  開(kāi)學(xué)第二周在班委要求會(huì)和任課老師班主任的共同努力下,班級(jí)工作順利進(jìn)行,星期一下午班會(huì)召開(kāi)班委會(huì),進(jìn)一步明確各自職責(zé),各部門(mén)提出要求,特別是紀(jì)律部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén),一定要加強(qiáng)自管自律,明確分工,嚴(yán)格管理,從上周情況看主要是宿舍問(wèn)題,5312女寢出現(xiàn)多次衛(wèi)生紀(jì)律問(wèn)題,星期四對(duì)該寢室提出明確要求,

  第一,徹底整改,更換寢室長(zhǎng),重新安排寢室值日,

  第二,寫(xiě)出保證,提出懲罰意見(jiàn),介于該室多次違紀(jì),要求該寢室打掃教師衛(wèi)生一個(gè)月,如有再次出現(xiàn)問(wèn)題,按照學(xué)校對(duì)該寢室實(shí)行走讀,同時(shí)在班級(jí)提出要求,宿舍問(wèn)題直接影響班級(jí)量化,影響學(xué)生學(xué)習(xí),因此對(duì)違反宿舍紀(jì)律的寢室給予較為嚴(yán)厲的處罰,停課整改,直至達(dá)到要求。星期四學(xué)校召開(kāi)上學(xué)期期末成績(jī)分析會(huì),在會(huì)上學(xué)校對(duì)成績(jī)進(jìn)行客觀公正的分析,同時(shí)指出存在的'問(wèn)題,十六班成績(jī)有較為理想的一面,比如本科上線率較好,高分層次多,成績(jī)突出,但是專科上線問(wèn)題突出,專科上線比其他較好班級(jí)少8個(gè),針對(duì)這種情況,查找能夠上線的學(xué)生深入談心,找出學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要行,直至能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下星期主要是找學(xué)生談心,提出明確要求,把學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高,爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。

教師的工作總結(jié) 篇2

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,教師述職報(bào)告。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。

  6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  7、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái),我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,課改示范課等,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。

  一年來(lái),我遵守校紀(jì),做到有事請(qǐng)假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績(jī)。"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,二十一世紀(jì)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師的工作總結(jié) 篇3

  XX年是一個(gè)不平凡的一年。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),奧運(yùn)的圣火與關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心之火同時(shí)燃燒,感動(dòng)了全世界;對(duì)于87中人來(lái)說(shuō),XX年中考佳績(jī),激勵(lì)了大家的工作熱情,也震撼了長(zhǎng)春市;對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),身邊的人對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài),兒子渴望媽媽關(guān)心的目光,十六班、十三班所有渴求得到我教誨的學(xué)生眼神,改變了一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知、幼稚的我。

  在這不平凡的一年里,我繼續(xù)擔(dān)任八年十三班、十六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,憑著自己的愛(ài)心與認(rèn)真換來(lái)了許許多多的學(xué)生和同仁的信賴。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定,自己業(yè)務(wù)水平教育教學(xué)水平都有了一定的提高,這都要?dú)w功于我們英語(yǔ)組每一個(gè)人、我的兩位班主任、我的學(xué)生和我的家人,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我力量。在這里我只想把這個(gè)學(xué)期中我都體會(huì)了什么?學(xué)到了什么?與我身邊的人一同分享。

  我們“內(nèi)行人”都知道:教師是一個(gè)技術(shù)活,并不是所有人都能承擔(dān)得了的。我們?cè)诠ぷ髦幸朴趧?dòng)腦思考不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并且對(duì)待學(xué)生心態(tài)一定保持平穩(wěn)無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生,我們要時(shí)刻牢記,分?jǐn)?shù)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不是什么重要的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生應(yīng)先學(xué)做人再學(xué)做文。在學(xué)生走到岔道口或者做出極端行為前,教師就要有先知先覺(jué)的能力,提前給學(xué)生們打好預(yù)防針。這樣一來(lái),學(xué)生也就沒(méi)有那么大的心理壓力了,難題會(huì)很快解決的。所以說(shuō)作為一位合格老師的前提就是心態(tài)要好,做事不驕不躁。這點(diǎn)很重要,做到了你就可以使出你的十八般武藝與你的對(duì)手-----學(xué)生切磋了。

  如何讓學(xué)生們喜歡你和你的學(xué)科呢?各位老師都有著自己的高招。我也有:

  1.嚴(yán)師出高徒

  在管教學(xué)生時(shí),老師們必須堅(jiān)定一種信念,那就是對(duì)待任何學(xué)生都要嚴(yán)厲。所謂嚴(yán)厲不是打罵,而是遇到了學(xué)生們的一些缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,師長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)的加以教誨,直到他悔悟或更正錯(cuò)誤為止。教師一定做到循序善誘,因勢(shì)利導(dǎo),不論你遇到什么樣的學(xué)生都要堅(jiān)持到最后。

  2.讓學(xué)生知道你對(duì)他們的好

  在沒(méi)有孩子之前,根本就體會(huì)不到做母親感覺(jué),體會(huì)不到孩子對(duì)母親的依賴。

  而現(xiàn)在就不一樣了,我的`兒子也在一天一天長(zhǎng)大,我身邊的學(xué)生也是一樣。用心地教育學(xué)生就像對(duì)你自己的孩子那樣,所有的孩子都會(huì)被感動(dòng)。

  3.多思考

  教師要善于動(dòng)腦,尤其是在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上。教師既要成為學(xué)生的嚴(yán)父慈母,還要成為學(xué)生的良師益友。我們的身份要根據(jù)具體的情況時(shí)常變換,只有這樣我們才能在教育學(xué)生的過(guò)程中做到游刃有余。其次,在開(kāi)始一段學(xué)期或是開(kāi)始一項(xiàng)活動(dòng)前要制定好計(jì)劃,我所說(shuō)的計(jì)劃不是大家所領(lǐng)悟的那種形式樣的計(jì)劃,而是只要計(jì)劃好了就要去執(zhí)行,有始必有終。

教師的工作總結(jié) 篇4

  在去年8月份,本人自愿報(bào)名,參加我縣教師轉(zhuǎn)崗分流的競(jìng)聘考試,最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時(shí)間里,本人積極學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神,學(xué)習(xí)縣委縣政府的各項(xiàng)文件精神,不斷提高政治思想覺(jué)悟;在少體校工作積極,努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,及時(shí)適應(yīng)新的工作環(huán)境,發(fā)揮自身的能力水平,取得一定的成績(jī),得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,F(xiàn)將一年來(lái)的思想工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高思想政治素質(zhì)

  本人堅(jiān)持通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙報(bào)刊等途徑,堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的“十八大”精神,深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù),正確理解縣委、縣政府提出的“實(shí)現(xiàn)一個(gè)跨越、建設(shè)兩大基地、打造三個(gè)武平”的目標(biāo)。本人在新的單位中旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)持把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向,辦事情、想問(wèn)題能從實(shí)際出發(fā),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn),積極提高自身思想政治素質(zhì)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),全心全意投入工作

  教師轉(zhuǎn)崗分流,是縣委、縣政府的崗位制度改革,而對(duì)于全縣教師,是一次難得的`機(jī)遇。新的工作環(huán)境,是一個(gè)新的開(kāi)始;新的工作單位,是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。本人在少體校工作期間,積極了解少體校工作性質(zhì),工作內(nèi)容和工作方向,學(xué)習(xí)掌握少體校工作實(shí)質(zhì),結(jié)合工作

  實(shí)際,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),全心全意投入工作,盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點(diǎn),積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  三、遵守體校各項(xiàng)制度,扎實(shí)工作

  在少體校上班期間,本人被安排到體校辦公室,學(xué)習(xí)處理各項(xiàng)辦公、文件事務(wù)。在上班期間,本人積極與同事和睦相處,與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)溝通,遵守體校簽到制度和各項(xiàng)考評(píng)制度,準(zhǔn)時(shí)上下班,負(fù)責(zé)辦公室日常工作,撰寫(xiě)體校各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié),和各項(xiàng)比賽申請(qǐng)、報(bào)告、請(qǐng)示、總結(jié)等等。積極參與體校制度管理改革、體!岸小苯ㄔO(shè),以及體校精神文明建設(shè),綜冶安全、政風(fēng)行風(fēng)、計(jì)生、財(cái)產(chǎn)管理等各種事務(wù);建立體校郵箱,方便各種文件匯報(bào),報(bào)道體育賽事新聞,為體校與各部門(mén)加強(qiáng)溝通與協(xié)作。本人在工作中勤奮、扎實(shí),成績(jī)突出,得到體校領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可。

  四、不足與改進(jìn)方面

  在工作和生活中,本人還有很多不足之處,比如:理論學(xué)習(xí)不夠積極,業(yè)務(wù)知識(shí)水平不專業(yè),處理單位事務(wù)不夠主動(dòng),辦事效率有待提高。本人相信,在今后的一段時(shí)間內(nèi),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),再度提高工作的積極性,提高工作效率,一定成為少體校優(yōu)秀的職工,為我縣體育競(jìng)技事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  2xxx年8月29日

教師的工作總結(jié) 篇5

  一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認(rèn)真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),希望能取得更大的進(jìn)步。

  一、課堂教學(xué)方面

  本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

  首先是課堂教學(xué)。我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

  在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的.呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字、吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。

  其次是課堂管理。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的

  注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。但是,還是存在一些問(wèn)題:

  1、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。

  2、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

  二、興趣小組方面

  興趣小組的活動(dòng)是音樂(lè)教師展示能力的另一個(gè)舞臺(tái),對(duì)于學(xué)生則可以說(shuō)是一生受益的。本學(xué)期由于英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng),葫蘆絲興趣小組的訓(xùn)練受到了不小的影響。但我仍然盡量抽空進(jìn)行訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多,學(xué)生依然學(xué)到了許多新知識(shí),并能演奏《月光下的鳳尾竹》、《金風(fēng)出來(lái)的時(shí)候》、《瑤族舞曲》,我的勞動(dòng)終于有所收獲,今后還會(huì)不斷的努力,創(chuàng)造新的進(jìn)步!

  三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

  教學(xué)之余,我自行購(gòu)買了音樂(lè)書(shū)籍及音像資料,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論。同時(shí)積極進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修,以確保自己能在今年拿到本科文憑。

  總之,在將來(lái)的工作教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,不斷探索,提高自己的教學(xué)水平,在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)出自己的光和熱!

教師的工作總結(jié) 篇6

  開(kāi)學(xué)第二周在班委要求會(huì)和任課老師班主任的共同努力下,班級(jí)工作順利進(jìn)行,星期一下午班會(huì)召開(kāi)班委會(huì),進(jìn)一步明確各自職責(zé),各部門(mén)提出要求,特別是紀(jì)律部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén),一定要加強(qiáng)自管自律,明確分工,嚴(yán)格管理,從上周情況看主要是宿舍問(wèn)題,5312女寢出現(xiàn)多次衛(wèi)生紀(jì)律問(wèn)題,星期四對(duì)該寢室提出明確要求,第一,徹底整改,更換寢室長(zhǎng),重新安排寢室值日,第二,寫(xiě)出保證,提出懲罰意見(jiàn),介于該室多次違紀(jì),要求該寢室打掃教師衛(wèi)生一個(gè)月,如有再次出現(xiàn)問(wèn)題,按照學(xué)校對(duì)該寢室實(shí)行走讀,同時(shí)在班級(jí)提出要求,宿舍問(wèn)題直接影響班級(jí)量化,影響學(xué)生學(xué)習(xí),因此對(duì)違反宿舍紀(jì)律的寢室給予較為嚴(yán)厲的處罰,停課整改,直至達(dá)到要求。

  星期四學(xué)校召開(kāi)上學(xué)期期末成績(jī)分析會(huì),在會(huì)上學(xué)校對(duì)成績(jī)進(jìn)行客觀公正的分析,同時(shí)指出存在的問(wèn)題,十六班成績(jī)有較為理想的一面,比如本科上線率較好,高分層次多,成績(jī)突出,但是?粕暇問(wèn)題突出,?粕暇比其他較好班級(jí)少8個(gè),針對(duì)這種情況,查找能夠上線的學(xué)生深入談心,找出學(xué)習(xí)存在的`問(wèn)題,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要行,直至能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  下星期主要是找學(xué)生談心,提出明確要求,把學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高,爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。

教師的工作總結(jié) 篇7

  不知不覺(jué),時(shí)間已走到了10月份的尾期。加入曹老師工作室已三個(gè)多月了。在這個(gè)溫暖的大家庭中,我努力在追隨著導(dǎo)師的腳步,感受著工作室成員工作的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著,一路前行,一路成長(zhǎng),一路收獲!

  一、統(tǒng)籌安排,高效完成學(xué)校內(nèi)日常工作事務(wù)。

  xxxx-xxxx學(xué)年度,對(duì)我來(lái)說(shuō)注定是忙碌的一年,我給自己的口號(hào)是“不求感動(dòng)別人,但求感動(dòng)自己”。

  1、開(kāi)學(xué)伊始,就投入到縣局開(kāi)展得熱火朝天的“高效課堂人人過(guò)關(guān)”活動(dòng)中,按照武功縣教育局、普集學(xué)區(qū)“高效課堂人人過(guò)關(guān)”實(shí)施方案精神,我制訂了普集鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂人人過(guò)關(guān)實(shí)施方案。目前,已安排并組織了第一、二階段的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。對(duì)工作室成員及青年教師的課堂作了指導(dǎo)。

  2、積極指導(dǎo)前往咸陽(yáng)高新一中、道北小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的老師寫(xiě)好心得,并于xxxx年9月29日下午教研活動(dòng)時(shí)間主持召開(kāi)了匯報(bào)交流大會(huì),效果良好。

  3、10月份,根據(jù)縣局要求,策劃并組織了我校規(guī)范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,從制卷、考試到頒獎(jiǎng)均安排細(xì)致。推薦四名學(xué)生代表學(xué)區(qū)參加了縣局預(yù)決賽,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  二、認(rèn)真扎實(shí),完成曹老師工作室各項(xiàng)任務(wù)。

  曹老師工作室讓我找到了家的感覺(jué),每天,無(wú)論多忙,我都會(huì)關(guān)注工作室的群消息,感受姐妹們的思想智慧,及時(shí)得到導(dǎo)師新的指引。我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。

  1、積極認(rèn)真地完成了曹老師工作室的各項(xiàng)任務(wù)。及時(shí)加入QQ群、微信群,完成個(gè)人基礎(chǔ)資料的提交,一篇心得體會(huì),一份《成語(yǔ)故事》閱讀指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì),獨(dú)立完成了名師工作室成員考核細(xì)則,并及時(shí)上傳博客。

  2、緊緊圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)研究》,與五年級(jí)王宣利老師、二年級(jí)郭彥俠老師一起指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買了閱讀書(shū)目,開(kāi)展了課前三分鐘讀書(shū)匯報(bào)與親子閱讀活動(dòng),收集了部分優(yōu)秀讀書(shū)體會(huì)并上傳了工作室博客。指導(dǎo)郭彥俠完成了《沒(méi)頭腦和不高興》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì),王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)。

  三、不斷提升,做好引領(lǐng),讓一縷陽(yáng)光照得更遠(yuǎn)。

  1、xxxx年8月1日-8月8日,參加了陜西省優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及陜西省優(yōu)秀教師師德建設(shè)座談會(huì),作了大會(huì)交流。

  2、9月13日-9月19日,在上海參加了第十批特級(jí)教師后備人選高級(jí)研修,大師們的講座提升了自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí),豐富了教育理論;所參觀學(xué)校的辦學(xué)理念及開(kāi)放、多元的課堂讓我明白了適合學(xué)生的課堂才是真正的高效課堂。

  3、國(guó)慶期間,完成了特級(jí)教師后備人選的首次申報(bào)材料表冊(cè)的填寫(xiě),10月7日按時(shí)上交。成立了自己的工作室團(tuán)隊(duì),并聯(lián)系了武功鎮(zhèn)大學(xué)街小學(xué)2名教師、河道鄉(xiāng)明德小學(xué)2名教師、大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2名教師、南仁鄉(xiāng)興城小學(xué)1名教師為手拉手幫扶教師。其中,南仁鄉(xiāng)興城小學(xué)的`梁亞飛老師在武功縣優(yōu)教杯大賽中獲二等獎(jiǎng)。創(chuàng)建了個(gè)人工作室QQ群及博客,召開(kāi)了工作室會(huì)議,明確了目標(biāo)、任務(wù),及時(shí)上傳教學(xué)資源至博客,發(fā)揮了輻射帶動(dòng)作用,也體現(xiàn)了曹老師工作室的宗旨。

  4、10月10日及10月14日先后赴武功縣河道學(xué)區(qū)、長(zhǎng)寧學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng),做示范課并在大會(huì)給參會(huì)老師做經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、9月21日-9月25日,在陜西師范大學(xué)參加了由咸陽(yáng)市武功縣和漢中市略陽(yáng)縣承擔(dān)的xxxx示范性網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目培訓(xùn)者培訓(xùn)。和我縣教研室副主任王水俠老師共同擔(dān)任武功縣小學(xué)語(yǔ)文坊主,制訂了工作坊實(shí)施方案,創(chuàng)建了學(xué)員QQ群,并及時(shí)完成著坊主的任務(wù)。

  四、明確方向,繼續(xù)前行。

  1、繼續(xù)圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)研究》開(kāi)展好各類活動(dòng),如:課前三分讀書(shū)匯報(bào)、故事會(huì)、寫(xiě)心得、親子閱讀等,并收集好相關(guān)紙質(zhì)、電子、影像資料,及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站。

  2、計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展一次讀書(shū)指導(dǎo)觀摩課,以期帶動(dòng)更多的老師參與到閱讀指導(dǎo)的行列來(lái)。

  3、積極思考,及時(shí)總結(jié),力爭(zhēng)有2篇關(guān)于讀書(shū)方法指導(dǎo)和3篇關(guān)于高效課堂的論文在省級(jí)刊物發(fā)表。

教師的工作總結(jié) 篇8

  時(shí)間就像夕陽(yáng)滑落的速度那樣快,轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一個(gè)月。因?yàn)橐粋(gè)星期在外面驗(yàn)收優(yōu)質(zhì)學(xué)校,所以在一個(gè)月中,沒(méi)有很好的反思自己的工作,只能利用雙休時(shí)間好好審視自己,這樣還拖到了12月,看來(lái)堅(jiān)持做一件事情還是非常不容易的。十一月對(duì)于百小來(lái)說(shuō),是值得難忘和回憶的,百小歷史又刷新了一頁(yè):

  1.團(tuán)隊(duì)合作,再創(chuàng)輝煌——語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)四連冠。

  教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)的追求也是勇無(wú)止境的。我們百小擁有一支優(yōu)秀的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì),在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,人人好學(xué)上進(jìn),人人都有自己的一手絕技。有的能說(shuō)善寫(xiě),一等獎(jiǎng)作品經(jīng)常誕生;有的善于思考,每次教研都有真知灼見(jiàn);有的擅長(zhǎng)低年級(jí)教學(xué),課堂生動(dòng)活潑;有的擅長(zhǎng)高年級(jí)教學(xué),課堂涌動(dòng)生命的靈性;有的上課激情澎湃,妙語(yǔ)連珠;有的上課似涓涓溪流,行云流水……語(yǔ)文組教師校本教研人人參與,研究氛圍濃,專業(yè)發(fā)展意識(shí)強(qiáng),可以說(shuō),在這個(gè)研究過(guò)程中,每個(gè)人都在不知不覺(jué)地不斷地成長(zhǎng)著。在11月21日,吳偉老師過(guò)五關(guān),斬六將,通過(guò)上課教學(xué),封閉式說(shuō)課,吳老師再一次刷新了百小語(yǔ)文的新紀(jì)元——繼張素艷、周海娣、黃華萍獲得常州市一等獎(jiǎng)后再一次榮獲一等獎(jiǎng)。在成績(jī)的背后,除了個(gè)人的努力之外,離不開(kāi)全體團(tuán)隊(duì)成員的共同參與,在八遍研究過(guò)程中,語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)成員都能積極參與,獻(xiàn)技獻(xiàn)策,尤其周海娣等語(yǔ)文骨干,能全程參與,精神可嘉。所以,小成功靠自己,大成功靠團(tuán)隊(duì),我們只有在一個(gè)奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)中才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  2.主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)成長(zhǎng)——十四位教師骨干、學(xué)科理論課堂過(guò)關(guān)占區(qū)42%,再創(chuàng)輝煌。

  作為年輕人,我們應(yīng)該怎樣生活,我們應(yīng)該追求些什么?每一份工作里都充滿巨大的機(jī)會(huì),每一份工作里都蘊(yùn)藏著巨大的契機(jī)。今天的工作對(duì)于明天的工作永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)有價(jià)值。

  作為教師,我如何在這個(gè)崗位上發(fā)揮自己的智慧,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我認(rèn)為,人生目標(biāo)非常重要。你擁有怎樣的生活方式,就會(huì)有怎樣的人生道路。這曾經(jīng)是我們教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)研討的主題:生活方式?jīng)Q定人生道路。

  教育,需要用心去做,投入地去做。當(dāng)我們心無(wú)旁騖地工作時(shí),工作的樂(lè)趣就離你不遠(yuǎn)了,機(jī)會(huì)和賞識(shí)離你也不遠(yuǎn)了,人生的精彩也離你不遠(yuǎn)了。我們14位教師要通過(guò)理論考試,通過(guò)封閉式課堂教學(xué),這里打拼的就是一種實(shí)力。參與專業(yè)稱號(hào)評(píng)選就是對(duì)自己綜合實(shí)力的一種挑戰(zhàn)。我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦锌赡芎苌賮?lái)梳理自己,可能會(huì)迷失方向。給自己制訂一個(gè)目標(biāo),就是給自己一個(gè)方向。人,有的時(shí)候是被“逼”出來(lái)的,把自己的潛能充分發(fā)掘,就需要有“逼”自己的精神。那就是要像生命渴望空氣一樣,我們要有渴望成功的欲望像渴望延續(xù)生命一樣迫切時(shí),工作就不是一種被動(dòng),而是自動(dòng)自發(fā)。就像我們體育組教師,即使年齡接近退休的王亞平老師,都能始終以高度的責(zé)任心與事業(yè)心主動(dòng)做好每一天的工作。我想,有了這種精神,“十年磨一劍”,把自己目標(biāo)定好,持之以恒,一定能夠成功。

  3.學(xué);(dòng),共育新苗——家長(zhǎng)學(xué)校方式變革,專家引領(lǐng),家長(zhǎng)參與,贏得良好的口碑。

  十二月,我們很榮幸地成為了常州市龍城首批家長(zhǎng)學(xué)校。在這其中,我們負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的宣紀(jì)珍主任能在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)上動(dòng)腦子,邀請(qǐng)龍城家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校的專家引領(lǐng),讓家長(zhǎng)在面對(duì)面的交流中體驗(yàn)到家長(zhǎng)的責(zé)任,家教的藝術(shù)。并在此基礎(chǔ)上探究快餐式培訓(xùn),下發(fā)意見(jiàn)征求表,讓一些有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)校義工做講座,請(qǐng)家長(zhǎng)自由點(diǎn)評(píng),打開(kāi)心扉交流。在這樣的交流中,我們的家長(zhǎng)家教水平提高了,我們家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,對(duì)老師的工作多了一份理解與諒解。金杯銀杯不如老百姓的口碑,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。家校合作才能創(chuàng)造教育的奇跡,所以當(dāng)我們?cè)诟锌畬W(xué)生難教時(shí),我們更應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦子。

  4.快樂(lè)英語(yǔ),享受教育——讓每一個(gè)師生的才能在活動(dòng)中充分彰顯。

  十一月是我們學(xué)校的英語(yǔ)節(jié),雖然英語(yǔ)組人少但力量大,英語(yǔ)學(xué)科組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合作高效,。十一月英語(yǔ)節(jié)在徐文娟老師組織下在全體老師共同參與下開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),短短兩周,英語(yǔ)組全體教師在吳霞仙、徐文娟的帶領(lǐng)下,組織并完成了英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)與比賽,尤其是前兩周中,接二連三的區(qū)級(jí)活動(dòng),校際交流活動(dòng),給英語(yǔ)組教師帶來(lái)了較大的壓力,同時(shí)也化成了動(dòng)力,陳英、趙亞珍、吳霞仙相繼上了三節(jié)公開(kāi)課,外籍教師讓全體學(xué)生享受到外教的異國(guó)風(fēng)情。在活動(dòng)中,,英語(yǔ)組老師發(fā)揚(yáng)一貫的學(xué)習(xí)探究精神,在聽(tīng)到贊揚(yáng)的同時(shí),更清醒地反思我校英語(yǔ)教師中存在的問(wèn)題與不足。在英語(yǔ)節(jié)的策劃與實(shí)施中,特別是徐文娟老師,表現(xiàn)了較強(qiáng)的組織能力與策劃能力:(1)課間英語(yǔ)歌曲讓學(xué)生體驗(yàn)到英語(yǔ)的洋味。(2)利用區(qū)活動(dòng)之前用PPT展示英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),深得薛老師好評(píng)。

  如果閱讀了陳英老師“我與辦學(xué)理念”的征文中片斷,你一定會(huì)被感動(dòng):開(kāi)學(xué)初,我們英語(yǔ)組就一致認(rèn)為,一定要給我機(jī)會(huì)讓我上一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。因?yàn)檫@是評(píng)區(qū)骨干一定要有的硬性條件。說(shuō)實(shí)話,我是一個(gè)性格比較內(nèi)向,不善言談的人,對(duì)于大的場(chǎng)面肯定是不能經(jīng)歷的。再加上身體不是很好,我就一直推辭。教研組長(zhǎng)——吳霞仙也多次提到一定要給我一次機(jī)會(huì),但我都推說(shuō)怕上這樣的公開(kāi)課,直到前一周,丁主任找到我,她一直鼓勵(lì)我讓我接受這個(gè)任務(wù),她說(shuō):有英語(yǔ)組這個(gè)強(qiáng)大的后盾,你怕什么?鍛煉鍛煉。說(shuō)實(shí)話,要說(shuō)理想、追求,每個(gè)人都有,但大家的定位和目標(biāo)并不同,我一直覺(jué)得我在專業(yè)成長(zhǎng)或許是離區(qū)骨干、市骨干很遠(yuǎn),所以,我的目標(biāo)就放在了帶好一個(gè)班級(jí),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)上。既然丁主任和我們英語(yǔ)組的老師對(duì)我期望這么高,都希望我成長(zhǎng)起來(lái)。那我就試試吧。

  對(duì)于四年級(jí)教材,我還算了解。但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我就與他們生疏了。在我們集體備課的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了試上,但感覺(jué)不是很好。好多內(nèi)容學(xué)生并不能掌握,還有我自身的原因,與學(xué)生走得不是很近。在星期一的試上中,大家都給我提出了建設(shè)性的意見(jiàn),我們針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了修改。在星期二的試上中,薛國(guó)民老師也來(lái)聽(tīng)課,那天上的是四(3)班,學(xué)生一點(diǎn)預(yù)習(xí)工作都沒(méi)做,在課堂上學(xué)生一直受我的牽制,他們的`主動(dòng)性沒(méi)體現(xiàn)出來(lái),而且該掌握的知識(shí)并沒(méi)掌握。所以,薛老師也覺(jué)得我受課件的影響放不開(kāi),每個(gè)過(guò)程都是走過(guò)場(chǎng)。當(dāng)時(shí),我真的是很急,覺(jué)得有點(diǎn)六神無(wú)主的感覺(jué)。這時(shí)候,吳霞仙鼓勵(lì)我:“陳英,別急,明天肯定好的,我們?cè)侔衙總(gè)環(huán)節(jié)討論一下。”徐文娟和陳海燕也安慰我:“學(xué)生沒(méi)有鋪墊到位而已。”趙亞珍在我每次上完后都是很鼓勵(lì)我,她總是說(shuō)好,然后再給我提建議。于是,那天放學(xué)后,孫麗和徐文娟留下來(lái)幫我做教具,再提出具體的操作意見(jiàn)。到天黑我們才回家。晚上,吳霞仙又和我商量每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),細(xì)到每一句話,我們足足講了一個(gè)小時(shí)。最后,我又理了理思路,看著課件,想著每個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,這一晚是我工作以來(lái)的第一個(gè)不眠之夜。徐校長(zhǎng)、蔣助理、丁主任都打來(lái)了電話,我知道她們是在關(guān)心我,同時(shí)我也感受到了很大的壓力,心想:我一定要上好這堂課,全力以赴本次活動(dòng)。我們百小應(yīng)該說(shuō)是個(gè)知名度較高的學(xué)校,我可不能丟學(xué)校的臉呀。于是,夜深人靜時(shí),看著熟睡的女兒,我又爬起來(lái)思考明天的教學(xué)過(guò)程。

  第二天早上,我真的是萬(wàn)分疲憊,強(qiáng)打著精神又試上了兩次,丁主任看到我憔悴的樣子就知道我晚上沒(méi)睡好,她提醒我喝點(diǎn)咖啡,打打精神。上完后,我們發(fā)現(xiàn)還有一些環(huán)節(jié)需要調(diào)整,學(xué)生還要作好充分的準(zhǔn)備,在第四節(jié)短課時(shí),陳海燕老師和趙亞珍老師去教學(xué)生唱歌曲Ten little indeaboys,復(fù)習(xí)數(shù)字和動(dòng)詞短語(yǔ),吳霞仙老師幫我該教案,打印教案,孫麗老師給我提修改意見(jiàn)和課堂上的注意點(diǎn),徐文娟老師幫我準(zhǔn)備教具,倪小芬老師幫我修改課件。中午,吃完飯后,蔣老師到班級(jí)里去鼓勵(lì)學(xué)生,倪元芬班主任時(shí)刻陪著學(xué)生直到上課,講上課要求。我當(dāng)然也與學(xué)生深入交流,摸清了他們的底,鋪墊都到位。終于,在課堂上,我們師生配合默契,交流很自然,一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)流暢地完成了。那一刻,我仍然看到我們學(xué)校的老師坐在下面給我鼓勁,看到薛老師臉上露出的笑臉。或許,教育的幸福就這么簡(jiǎn)單吧。晚上,我又接到了蔣助理給我的祝賀電話,徐校長(zhǎng)發(fā)給我的短信,這一刻,我覺(jué)得自己的付出終于得到了回報(bào)。雖然,幾個(gè)晚上失眠,雖然,身體有那么一點(diǎn)吃不消,但我還是挺過(guò)來(lái)了,是我們的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì),是我們百小這個(gè)大集體給予了我這一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  5.后勤服務(wù),學(xué)生第一 ——服務(wù)就是教育的神圣使命。

  學(xué)生的校園生活除了學(xué)習(xí),活動(dòng)需要我們教師關(guān)注,同時(shí)更需要我們關(guān)注的是食堂學(xué)生用餐,也就是學(xué)生的校園生活。我們?nèi)w班主任每天的中午就餐時(shí)間一到都能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在第一線。冬天來(lái)臨,氣溫降低,為了讓學(xué)生吃好、吃暖,我們分管食堂的楊主席能提前預(yù)設(shè),教師參與服務(wù),尤其是術(shù)科教師都能全員參與,盡量吃到熱飯熱菜。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)?戳撕⒆映燥埖娜^(guò)程,非常滿意,也非常放心。

  教育就是服務(wù),要求我們確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念。關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,淡化個(gè)人功利,避免急功近利,防止膚淺庸俗,遠(yuǎn)離空洞虛偽。通過(guò)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展追求個(gè)人利益和學(xué)校利益的最大化。

  教育就是服務(wù),要求我們具備全面、深入、科學(xué)、藝術(shù)了解學(xué)生需求的基本功。用孩子般的心態(tài)、孩子般的眼光、孩子般的思維看待學(xué)生,或察言觀色,或情景談話,或間接訪查,了解學(xué)生心里想什么,眼里想看什么,耳里想聽(tīng)什么,手里想做什么……參照社會(huì)價(jià)值取向、課程目標(biāo)、學(xué)生原有發(fā)展水平等因素對(duì)學(xué)生的需求作出價(jià)值判斷,分析學(xué)生的需求哪些是積極合理的,哪些是不合理的,哪些雖然合理但卻是消極的。

  教育就是服務(wù),不僅僅是教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),同時(shí)或首先是校長(zhǎng)為教師的發(fā)展服務(wù)。只有校長(zhǎng)真正能為教師的發(fā)展服務(wù),教師才有可能真誠(chéng)地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。若能如此,就能形成“校長(zhǎng)為教師服務(wù)——教師為學(xué)生服務(wù)——學(xué)生為社會(huì)服務(wù)”的“服務(wù)鏈”,就能形成“我為人人,人人為我”的良性互動(dòng)。

  這是溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)“教育就是服務(wù)”的解讀,我們?cè)诮逃^(guò)程中,一切要從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生一生發(fā)展奠基。

  6.解讀理念,分享智慧——“我與辦學(xué)理念” 征文體現(xiàn)思想、責(zé)任與智慧。

  十一月,我們進(jìn)行了“我與辦學(xué)理念”的解讀,37份材料中,我讀到了很多智慧的老師,也讀到了有思想的老師,了解到了很多老師的工作,思想,了解到很多老師的責(zé)任感,使命感。也讀出了很多老師看問(wèn)題的深度、廣度、角度。老師與老師之間的差距非常大,學(xué)生遇到一個(gè)好老師真是一種幸福。讀到有思想的老師寫(xiě)的文章也是一種幸福。

  陳英老師在文中寫(xiě)道:權(quán)利、金錢(qián)、地位、名譽(yù)都不能決定一個(gè)人的幸福指數(shù),人的心態(tài),人的精神觀念才決定一個(gè)人是否真正快樂(lè)與幸福。良好的心態(tài),健康的精神觀念決定了一個(gè)教師或者一個(gè)學(xué)生的幸?鞓(lè)程度。教師的幸福和學(xué)生的幸福是會(huì)互相感染的。

  韓海英老師在班級(jí)管理中把學(xué)生放到第一位:學(xué)生生病去探望,家長(zhǎng)誤解去家訪。通過(guò)與家長(zhǎng)交流和家長(zhǎng)之間多了一份理解,少了一份抵觸,多了一點(diǎn)溝通,少了一點(diǎn)矛盾,多了一絲關(guān)懷,少了一絲偏見(jiàn)……

  ……

  其實(shí)在征文中,可以看到一個(gè)人的工作狀態(tài),很多老師的教育故事值得我們一讀,也值得我們學(xué)習(xí),尤其是一些老師默默在奉獻(xiàn)的感人事跡,在征文中讓我們感受到他們的偉大,尤其是對(duì)特殊學(xué)生的一份愛(ài)心尤其值得敬佩。

  7、11月感動(dòng)的人與事——源自于老師的默默奉獻(xiàn)。

  每次小結(jié)一個(gè)月工作,每個(gè)條線在交流中總結(jié)感動(dòng)的人與事,雖然都是一些細(xì)節(jié),但我都在心里默默感謝這些老師,感謝你們?yōu)閷W(xué)校的付出:

  1.體育組宋亞?wèn)|老師是優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),他不管從廣播操,還是12月份的體育節(jié)方案籌劃,都能超前主動(dòng)安排協(xié)商,體現(xiàn)出了一位教師的責(zé)任心和主動(dòng)性。王亞平、丁文娟老師工作認(rèn)真,尤其運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作風(fēng)雨無(wú)阻。丁文娟南通聽(tīng)課完后,自己悄然做了一個(gè)腳印模板,并用于自己的實(shí)踐課中,能主動(dòng)參加語(yǔ)文教研活動(dòng),自我發(fā)展意識(shí)強(qiáng)。

  2.后勤組楊建祥全身心投入食堂管理工作,全體術(shù)科教師和班主任能全面配合。

  3.畢業(yè)班老師到校早,集體研討氛圍濃,質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。尤其是倪?、趙亞珍、劉彩娣補(bǔ)差工作特別認(rèn)真。

  4.學(xué)校有很多在默默做工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。姚建法老師默默耕耘做篆刻工作,已經(jīng)初具成效。張麗華老師工作腳踏實(shí)地,對(duì)自己的教學(xué)盡心盡職,對(duì)備課組工作全力以赴,在期中出卷工作和上周的單元檢測(cè)中充分反應(yīng)出了這一點(diǎn),期中抱病承擔(dān)出卷工作,本月的單元測(cè)試他也主動(dòng)承擔(dān)了出卷工作,其實(shí)她可以把出卷的事安排給我們各備課組中其他成員出,但她說(shuō)大家都忙,還是由她來(lái)出吧,雖然在試卷的審閱中,發(fā)現(xiàn)由于對(duì)六數(shù)教學(xué)時(shí)間的缺暫,蔣主任在交流時(shí),每刪除或改變一道題,都會(huì)和她說(shuō)明原因。張曉峰兩次利用休息天時(shí)間進(jìn)行學(xué)校課題中期評(píng)估的匯報(bào)。在周五備課組集體備課中五語(yǔ)、六語(yǔ)能快速進(jìn)入狀態(tài),備課組長(zhǎng)劉葉花、蔣海英責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。楊建祥主動(dòng)把區(qū)優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員的榮譽(yù)讓給了陳英與陳海燕。

  5.十一月份《陽(yáng)光家園報(bào)》的匯編工作中,三年級(jí)組人手少,但工作效率高,韓海英、朱海鷹、倪華玉等都能提前做好工作。

  6.學(xué)籍管理工作中,王紅菊、童小霞、倪小芬主動(dòng)配合,使學(xué)校管理工作準(zhǔn)時(shí)上傳。

  7.童曉霞、劉葉花老師班級(jí)工作求創(chuàng)新,講智慧,有思想。班級(jí)管理上臺(tái)階,尤其劉葉花班級(jí)值周班長(zhǎng)工作非常有創(chuàng)意。

  8.宣洪波老師組織老師完成了種植工作,認(rèn)真組織每次校本研討活動(dòng),責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。

  9.金燕老師承擔(dān)本次班級(jí)活動(dòng)過(guò)程中勤學(xué)、善學(xué)、肯吃苦,樂(lè)鉆研,給全體班主任留下了耳目一新的視覺(jué)沖擊,其中,印麗華老師能主動(dòng)幫助她制作活動(dòng)中的教具、學(xué)具。

  10.黃文娟老師策劃組織了“跳蚤書(shū)市”,六位年級(jí)組長(zhǎng)積極配合,效果顯著。

  11.在安排品社研討課時(shí),唐亞琴老師欣然接受,并認(rèn)真?zhèn)湔n,做好PPT,為我校品社教學(xué)的研討提供了一個(gè)平臺(tái),今后品社學(xué)科的研討活動(dòng)還將進(jìn)一步深入,朱海鷹老師提前發(fā)通知,并做好相關(guān)資料的收集、整理。

  12.11月15日,湯莊橋小學(xué)來(lái)校學(xué)習(xí)依法治校臺(tái)帳,黃華萍、宣紀(jì)珍放棄下午休息時(shí)間全程陪同。

  13.吳亞芬、姚建法、劉葉花等班主任,不僅能及時(shí)上交月安全檢查表,而且平時(shí)把班級(jí)財(cái)產(chǎn)使用情況及時(shí)反饋到總務(wù)處。

  我們每天都飛速行使在自己的生命軌道上,盤(pán)點(diǎn)自己走過(guò)的生命歷程,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命如此精彩!白鹬厣,享受教育”,讓我們擁有陽(yáng)光般的心態(tài)去擁抱生活,讓我們?cè)谌咧v臺(tái)邊共同創(chuàng)造生命的奇跡。

 。ê芏嘀档靡惶岬娜伺c事可能疏忽了,請(qǐng)諒解。)

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