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幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1
為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障我園幼兒的生命安全，通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高幼兒自護(hù)自救能力。
20xx年10月26日上午，我園開展了一次主題為“關(guān)注安全，珍愛生命”的 安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班先分別以不同內(nèi)容、不同形式開展安全知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，有觀看安全知識(shí)錄像、體驗(yàn)游戲、合作題、選擇題、互動(dòng)搶答題、情景表演和分析等等，內(nèi)容涵蓋了交通安全、食品安全、交通安全、溺水及自然災(zāi)害。
自我救護(hù)以及可能遇到的突發(fā)性問題。
活動(dòng)中，小朋友們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分、精神飽滿，不甘示弱，爭(zhēng)搶著回答老師的提問，活動(dòng)氣氛異常熱烈。
在體驗(yàn)游戲和情景表演環(huán)節(jié)中，老師和小朋友積極互動(dòng)，在愉快的`環(huán)境中完成了安全知識(shí)教育。
各班及競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，所有幼兒及教師集中到大廳舉行競(jìng)賽總結(jié)，孩子們積極參與，爭(zhēng)相發(fā)言現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
此次活動(dòng)的開展，讓小朋友了解了更多的安全知識(shí)，掌握了必要的自我防護(hù)本領(lǐng)，增強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，提高了他們的自我保護(hù)能力，使他們能對(duì)生活中一些不安全行為提高警惕，能夠機(jī)智勇敢地面對(duì)各種異常情況和危險(xiǎn)。
此次活動(dòng)不僅是對(duì)幼兒的一次很好的安全教育，對(duì)教職工來說也受益匪淺，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
在以后的日子里，我們會(huì)進(jìn)一步把安全教育深入到每一個(gè)孩子，把安全的保護(hù)傘交到每個(gè)孩子手中，讓孩子們終身受益。
幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2
為了認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前兒童的生命安全，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園安全工作，全力打造平安校園。
20xx年11月13日上午，恒斌幼兒園開展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
活動(dòng)前各班先豐富幼兒的安全知識(shí)，再每班推選出2位幼兒為參賽小選手，分隊(duì)組成蘋果隊(duì)和香蕉隊(duì)。
其余的幼兒組成方陣為參賽選手加油助威。
本次競(jìng)賽分為必答題、搶答題、加分題等，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們激動(dòng)不已，踴躍答題，蘋果隊(duì)和香蕉隊(duì)比分不相上下。
經(jīng)過一番激烈的'搶答，最后蘋果隊(duì)取得本次安全知識(shí)競(jìng)賽的“安全小達(dá)人”的稱號(hào)，香蕉隊(duì)取得“安全小衛(wèi)士”的稱號(hào)。
夏老師、鐘園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的小選手們頒獎(jiǎng)，他們拿著獎(jiǎng)品一個(gè)個(gè)高興得不得了，活動(dòng)在融洽的氣氛中讓幼兒的安全知識(shí)得到了鞏固和提升，而且提高了自我保護(hù)意識(shí)，將恒斌幼兒園的安全教育活動(dòng)推向高潮。
通過此次活動(dòng)的開展，不僅是對(duì)幼兒的一次很好的安全教育，而且增強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，提高了他們的自我保護(hù)能力，使他們能夠機(jī)智勇敢地面對(duì)各種異常情況和危險(xiǎn)。
恒斌幼兒園會(huì)不定時(shí)開展相關(guān)的安全活動(dòng)。
幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3
為更好的落實(shí)教育部最新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》精神，提升幼兒園教育質(zhì)量，優(yōu)化教師執(zhí)教行為，我園于2020年4月28日晚組織全體教師開展了一次以趣味游戲?yàn)樾问降摹队變簣@工作規(guī)程》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
在活動(dòng)開始前，葉園長(zhǎng)就組織教師深度解讀和學(xué)習(xí)了2020版《幼兒園工作規(guī)程》的全部?jī)?nèi)容，培訓(xùn)中對(duì)幼兒安全問題、幼兒身心健康、家園共育、幼兒園管理規(guī)范做了特別的強(qiáng)調(diào)。
本次趣味游戲競(jìng)賽活動(dòng)共分為4組(abcd組)，兩個(gè)環(huán)節(jié)(分別是：必答題、搶答題)。
本次競(jìng)賽充分體現(xiàn)展示團(tuán)隊(duì)合作精神，如果當(dāng)中有一人錯(cuò)了就全盤皆輸，因此大家都非常認(rèn)真、積極的投入游戲、參與答題、出謀劃策共同完成答題。
經(jīng)過兩個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，最終a級(jí)組全體教師眾志成城、團(tuán)結(jié)一致以最高分的優(yōu)異成績(jī)獲得“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”證書及禮品。
最后，兩位盧園長(zhǎng)分別向獲獎(jiǎng)級(jí)組頒獎(jiǎng)并做了總結(jié)性發(fā)言，她表示：此次活動(dòng)不僅為全園教師搭建了一個(gè)展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也很好地激發(fā)了老師們積極參與活動(dòng)的熱情，展示出幼兒教師的`才能，同時(shí)也促進(jìn)了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)里的集體榮譽(yù)感。
我們一定會(huì)在平常教育教學(xué)中要落實(shí)新規(guī)程的精神,規(guī)范并科學(xué)細(xì)致開展活動(dòng)。
幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4
為了認(rèn)真貫徹侯馬市教科局安全工作精神，加大幼兒園安全教育力度，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)能力。
4月7日—4月8日，平陽(yáng)幼兒園中、大班全體幼兒舉行了第五屆安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
擔(dān)任本場(chǎng)比賽的仲裁組成員是侯馬市教科局安監(jiān)股高股長(zhǎng)、侯馬市交警隊(duì)宣傳科杜科長(zhǎng)、實(shí)業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)劉永紅、平陽(yáng)幼兒園園長(zhǎng)韓雪芳和副園長(zhǎng)朱麗麗，全體家長(zhǎng)應(yīng)邀觀看了比賽。
此次競(jìng)賽活動(dòng)本著“學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能”的.原則進(jìn)行，共分必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)，就交通、消防、用電、食品安全以及自我救護(hù)和可能遇到的突發(fā)性問題等知識(shí)進(jìn)行普及和教育。
1、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，幼兒積極踴躍，對(duì)答如流。
2、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)配合有序、默契。
3、此次活動(dòng)取得了圓滿成功。
4、平陽(yáng)幼兒園一貫高度重視幼兒安全教育。
5、關(guān)愛生命，關(guān)愛幼兒，讓我們從安全教育抓起!增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，為孩子安全保駕護(hù)航，開啟他們美好的明天!
幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)5
在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期，以創(chuàng)建平安校園為重點(diǎn)，以京口區(qū)幼兒園專項(xiàng)整治要求為內(nèi)容，以幼兒一日管理為目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒園安全網(wǎng)絡(luò)的管理，構(gòu)建“健康、平等、和諧”的教育環(huán)境。
開展安全崗位伴我行活動(dòng)。
教職工根據(jù)不同崗位職責(zé)與安全要求，開展筆試考核與操作練習(xí)相結(jié)合考核方式，強(qiáng)化教職工的教育行為和常規(guī)管理要求，做到心中有目標(biāo)，目標(biāo)有落實(shí)，落實(shí)有行為。增強(qiáng)教師的責(zé)任感，努力營(yíng)造安全育人環(huán)境，教師利用每個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境走廊、閱讀角、氣象角、音樂角、星光大道、娃娃角等，讓日常生活變得豐富多彩，游戲區(qū)域投放安全性廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華的生活的機(jī)會(huì)，在這小空間中，孩子們孩子們無拘無束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，還注重建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。本學(xué)期我們先后組織祭掃革命烈士墓、參觀圖書館、消防大隊(duì)、炮兵部隊(duì)、超市、小學(xué)等，活動(dòng)中不僅鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，而且豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。
幼兒園飲食衛(wèi)生、保健管理也是確保幼兒健康重要環(huán)節(jié)。在開展安全崗位伴我行活動(dòng)中以全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度
第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食。
我們從以下幾個(gè)方面來做好膳食工作：建立膳食委員會(huì)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜的多樣性、豐富性。邀請(qǐng)家長(zhǎng)制定食譜家長(zhǎng)出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。
第二，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。
堅(jiān)持每的常規(guī)消毒外臭氧燈對(duì)午睡室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒。
第三，做好傳染病的預(yù)防工作。
孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把入園關(guān)，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增強(qiáng)他們對(duì)疾病的抵抗能力。
第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
無論是點(diǎn)心 還是午餐，幼兒園都嚴(yán)格按婦保所的要求規(guī)范操作。園長(zhǎng)、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級(jí)檢查幼兒用餐情況。
第五，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。
領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長(zhǎng)、總務(wù)、保健人員經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水、電、煤、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)接送制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口，做好留園值班記錄，以確保幼兒的安全。第六，做好對(duì)肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作。每年我們都要對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，如發(fā)現(xiàn)有體弱兒、肥胖兒，從保健老師到班級(jí)都十分重視，對(duì)孩子采取跟蹤觀察的方法，并采取一定的措施使其早日回歸。如肥胖兒要鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)，控制飲食，多喝湯，多吃蔬菜和水果，少吃高蛋白和谷類食物，體弱兒則教育其不挑食，并注意其在運(yùn)動(dòng)時(shí)的強(qiáng)度、密度。
我園將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，如：小班開展了“小豆丁旅行記”的活動(dòng)，中班開展了《健康春寶寶，尋色彩伙伴》春寶寶”也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，懂得快樂有利于健康。學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生�！镀嬗雎眯杏洝芬I(lǐng)幼兒獲得不同種類的交通工具、通訊工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)系。大班《我身邊的……》大班幼兒對(duì)周圍世界充滿著好奇，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力及大膽探索、想象和創(chuàng)造的精神。順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，等等，通過教學(xué)，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。而在游戲內(nèi)容上，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多生動(dòng)有趣的活動(dòng)，比如“認(rèn)識(shí)標(biāo)志小競(jìng)賽”、觀看錄象、參觀展覽等，使幼兒在他們感興趣的實(shí)踐活動(dòng)中不斷掌握自我保護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
一、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)
教師根據(jù)十六環(huán)節(jié)保教常規(guī)要求，創(chuàng)編安全歌謠，讓幼兒在歌謠中進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣，保證教師在各項(xiàng)主題活動(dòng)實(shí)施，讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。一
其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(zhǎng)過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們?cè)偌?xì)心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來說是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作來控制和利用它們。
二、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)提出了11個(gè)目標(biāo)，其中有“能關(guān)注幼兒的健康和安全”、“有積極的情緒氛圍，促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展”等。因此，我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
平時(shí)，都是我們擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴他們“當(dāng)心!這樣做危險(xiǎn)!”久而久之，孩子們?cè)谏钌嫌辛艘蕾囆睦怼约簭牟魂P(guān)心自己的安全問題。殊不知，我們?cè)偌?xì)心，也無法預(yù)見孩子們有可能遭遇的危險(xiǎn)，所以，最有效的方法是在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合起來。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。像在我班開展的“人人爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”活動(dòng)中，讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。我們師生商定：一起來設(shè)計(jì)標(biāo)志，并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>
“小心觸電”的標(biāo)志 貼在了活動(dòng)室的電源插座旁;
“當(dāng)心滑倒”的標(biāo)志 掛在了易摔跟頭的廁所臺(tái)階旁;
“注意安全”的標(biāo)志 我們做了塊大牌子放在了幼兒園大門口;
通過這一系列活動(dòng)，“安全”兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里，無需老師再過多提醒。
四、利用生動(dòng)地生活和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力
幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。還有一次，在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
五、幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，需要家長(zhǎng)的合作
我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(zhǎng)在家中配合完成。為此，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長(zhǎng)反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長(zhǎng)常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康快樂地成長(zhǎng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對(duì)這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
開展安全競(jìng)賽伴我行活動(dòng)。根據(jù)京口區(qū)幼兒園專項(xiàng)整治的要求，開展“百日安全競(jìng)賽”活動(dòng)， 安全有明顯提高，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全宣傳和教育，強(qiáng)化事故防范，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園十六環(huán)節(jié)保教常規(guī)要求，使師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有質(zhì)提高，做好區(qū)專項(xiàng)整治工作檢查。
在“百日安全競(jìng)賽”活動(dòng)中，各班采取多種形式教育，廣泛開展安全知識(shí)教育和安全防范，我保護(hù)能力的培養(yǎng)，邀請(qǐng)消防大隊(duì)、交警大隊(duì)來園對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育。在百日安全活動(dòng)中,大家提高警覺,無一起事故的發(fā)生。
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