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誠信教育活動總結(jié)

時間:2021-03-02 17:04:17 活動總結(jié) 我要投稿

【實用】誠信教育活動總結(jié)四篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的誠信教育活動總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】誠信教育活動總結(jié)四篇

誠信教育活動總結(jié) 篇1

  誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化,面向社會的教育體系下,誠信不僅是一種美德,而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學期我系以“誠實做事,誠信做人”為主題,展開了一系列的誠信教育活動,現(xiàn)將我系開展誠信教育活動階段總結(jié)如下:

  一、重視宣傳、提高認識:

  1、本次活動系部領(lǐng)導高度重視,由系部楊敏恒書記親自帶隊,給各班班導、系部輔導員傳達有關(guān)學院《大學生誠信工作實施方案》,要求各班務必高度重視,加強大學生的誠信教育。

  2、各班積極組織以“誠信”為主題的班會,并上交了會議記錄。

  3、系部下發(fā)關(guān)于“誠信”主題活動的有關(guān)計劃,引導學生明確活動的具體內(nèi)容及活動要求。

  二、領(lǐng)導重視、組織有力:

  為了確!罢\實做事,誠信做人”主題活動的順利開展,配合學校的有關(guān)工作,我系專門成立了誠信教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員分工明確、各盡其責,同時在楊敏恒書記的統(tǒng)籌安排下相互促進、互相幫助。指導各班同學及時召開了班干部會議,組織班干部首先學習學校、系部的活動方案和要求,充分認識活動的意義。

  三、教師率先垂范。開展誠信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務者的觀念,通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象,把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、內(nèi)容豐富、形式多樣:

  1、系部召開“情系母校、文明離校”為主題的畢業(yè)生大會。在本次大會上,系部領(lǐng)導強調(diào)了畢業(yè)生相關(guān)工作安排以及對于有還貸義務的同學的誠信教育,要求大家及時交學費,及時還貸款,誠信做人。

  2、組織各班召開了以“誠信”為主題的主題班會。利用班會讀評誠信材料,組織好有關(guān)誠信的大討論,我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些?不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠信征文活動:由各班級選送優(yōu)秀作品,系部組織評比,并評選出優(yōu)秀獎予以獎勵。

  4、誠信教育活動與學風、考風建設相結(jié)合,加強了考風考紀教育。倡導誠信學習,作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對知識誠信,對自己誠信,對家長誠信、對老師誠信,對學校誠信。

  通過開展誠信活動,我系學生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,要讓每一個學生了解誠信的重要性,爭取最佳的教育效果,為學生著想,為學校著想,為家長著想,為社會著想,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義事業(yè)人才作出貢獻。

誠信教育活動總結(jié) 篇2

  誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是為人之本,是建立相互信任關(guān)系的道德憑借,是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標準,也是一名優(yōu)秀中學生不可或缺的基本素質(zhì)。在當今中學生中間開展誠信教育活動,是當前開展學生思想政治教育工作的一項重要任務。為培養(yǎng)提高廣大中學生的誠信意識,幫助中學生樹立良好的誠信形象,我校從學生實際出發(fā),立足現(xiàn)實,重在引導,建立誠信教育長效機制,使廣大學生養(yǎng)成良好的誠信作風,為構(gòu)建和諧校園服務,為推動學風建設服務。我們通過誠信教育,幫助中學生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關(guān)系,使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提,自覺地做一個講誠信的中學生;通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話,辦誠信事,做誠信人”的誠信觀念,喚醒學生自我教育和自我完善意識,自覺加強誠信建設,養(yǎng)成誠信待人,誠信處事,誠信學習,誠信立身的良好習慣,把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

  一、誠信教育活動內(nèi)容

  1、誠信宣誓

  每學期第一次升旗儀式上,組織學生進行誠信宣誓,意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情,形成學生自我置身于公眾監(jiān)督下的`莊重承諾。

 。ㄕ\信宣誓誓詞)

  我們是二十一世紀的中學生,肩負著建設社會主義理想社會的使命,我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng),樹立良好的道德風尚,誠實當先、信譽為本。言必信、行必果,作到知行合一。講真實,不虛假;遵法紀,不違規(guī);講公德,不私欲;講誠信,不忘義。

  2、誠信行為考核

  誠信行為考核,是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄,每月進行學生綜合素質(zhì)評價,學生自評、小組互評相結(jié)合,每學期分別按照各項量化考核進行整體評價,作為反饋家長、評優(yōu)評先的依據(jù)。

  二、誠信教育活動形式

  1、利用校會宣傳“誠信”,營造氛圍,進行誠信教育活動。

  2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動,及時追蹤報道活動中出現(xiàn)的好人好事,做好正面宣傳,認真開展綜合素質(zhì)評價。

  3、利用黑板報、廣播站、橫幅標語大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知誠信”的良好氛圍,為“人人講誠信”打下輿論基礎。

  4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行” “誠信伴我成長”等為內(nèi)容的主題班會。

  5、出一期以“做誠實學生,創(chuàng)誠信校園”為主題的黑板報。

  6、開展衛(wèi)生免檢班申報活動。

  7、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式,進行國旗下講話。

  8、學校做好考試誠信系列教育,形成長效機制。

  9、建立家校溝通機制,利用互動平臺與家長及時溝通,教育學生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性,形成處處講誠信,時時講誠信的教育氛圍。

誠信教育活動總結(jié) 篇3

  為了貫徹教育部關(guān)工委文件精神,進一步落實《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》,促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣,使“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識,從而促進學生的德育發(fā)展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質(zhì),我校以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為基點,開展了爭做“五好小公民”的教育活動,F(xiàn)特總結(jié)如下:

  一、立足德育,細化《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》。開展以“我是小學生,文明記心中; 我是小公民,爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

  1、“文明在校園”活動。具體內(nèi)容包括:

  (1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式,對學生進行思想意識的教育,將“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實際行動相對照,找出自己的優(yōu)點和不足,為學生指明了今后努力的方向。

  (2)以江門市創(chuàng)建文明城市為契機,教育學生:文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌,并一直作為學生的基本文明素質(zhì)進行考評,通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化,學生在日常生活中有章可循,有矩可依。

  (3)在學校開展有針對性的活動,強化學生的文明意識。由校學生會發(fā)出倡議:垃圾桶歸位、垃圾入桶,建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬,清理衛(wèi)生死角,大大提高了學生的文明意識。通過參加青年志愿者活動,許多學生深受鼓舞,紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。

  (4)加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng),形成團結(jié)友善,樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動,學習優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助學習落后的學生,品德優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助問題學生,文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動,學生節(jié)省下自己的零花錢,集中資助家庭困難的學生,使學生感受到大家庭的溫暖,培養(yǎng)了學生的文明意識。

  2、“文明在社會”——開展“我是小公民,爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地,實踐道德規(guī)范,宣傳道德規(guī)范,以實際行動爭做五好小公民。

  (1)家庭社會的細胞,學生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用,組織學生利用重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,進行尊老敬老活動,組織學生撰寫相關(guān)心得體會的文章。

  (2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能,使學生們在受教育和熏陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者,成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、社區(qū)經(jīng)常組織學生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動,提高學生的社會責任意識。

  (3)對學生進行社會責任意識教育,讓學生深入社會盡己所能奉獻社會,樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區(qū),深入生活,在活動中感受文明,在奉獻中學習文明。

  二、唱響主旋律,誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育,將爭創(chuàng)“五好小公民”活動推向深入。

  圍繞“誠信”,學校逐級制定周密的實施計劃,分為“塑造新自我,迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段,開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展,為鑄造學生健全的人格,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),為學生提供可操作的實踐性較強的發(fā)展平臺,為學生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎。

  (1)、班主任組織了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作,從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認識,加深對誠信的理解,并落實在具體行動當中。

  (2)、各班分別召開了以誠信為主題班會。組織了一次“誠信”的主題教育活動、對同學們起了很好的教育作用,而且對青年教師起了很好的指導作用。

  三、積極實踐,積累經(jīng)驗,不斷探索:

  在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動”中,我們始終本著活動要與教育教學相結(jié)合,要與學校的常規(guī)管理相結(jié)合,要與社會生活實踐相結(jié)合,要與學生的思想實際相結(jié)合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結(jié)、有反饋。在活動中不斷發(fā)現(xiàn)學生中存在的新問題,不斷調(diào)整活動中的新思路,不斷尋求解決問題的新方法。

  我!盃巹(chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時俱進,發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用,以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為根本,以培養(yǎng)學生的社會公民意識為目標,常抓不懈,常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。

誠信教育活動總結(jié) 篇4

  誠信,誠信教育,成了社會關(guān)注的焦點誠信,誠信教育是為了培養(yǎng)誠信意識、誠信行為所采取的教育活動,簡單地講就是為人處世以誠為本,以信相待。一個誠信的人,是一個有品德的人,是一個心胸坦蕩的人,是一個正直的人。這樣的人即使沒有金錢、沒有榮譽,但他們在世上仍會活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠信來維系的。誠信教育必須作為年段工作的大事,認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。

  現(xiàn)就七年級開展誠信教育活動階段總結(jié)如下:

  一、開展誠信教育活動認識。

  教師的主要任務是教書育人,處處離不開“誠信”,否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任,答應的事也可以不辦。

  學生學習的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說,講“誠信”,是一封無字的介紹信。講“誠信”,一是要求誠實守信,有錯就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾,答應別人的事情之前一定要慎重,認真地想一想,自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處,時時處處離不開誠信,保持誠信的立場,老老實實學習,堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學真誠相待、和睦相處。

  二、內(nèi)容豐富,形式多樣。

  1、誠信宣誓活動:年段組織召開“誠信宣誓”活動,讓學生認識誠信的重要性,并且全體學生宣誓:誠信做人,誠信做事,誠信學習,誠信與人相處。

  2、組織各班召開“誠信教育”主題班會,利用班會讀評誠信材料,組織有關(guān)誠信的大討論,我們身邊的不誠信現(xiàn)象有哪些?不誠信現(xiàn)象給個人、社會造成什么影響?有什么危害?

  3、組織學生進行誠信教育簽字。

  4、誠信手抄報比賽:引導學生參加誠信主題手抄報評比活動,做到版面充實,色彩協(xié)調(diào),主題突出。

  5、誠信教育活動與學風、考風相結(jié)合,加強考風考紀教育。倡導誠信學習,作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對知識誠信,對自己誠信。年段組織誠信考試,組織40名學生進行“無人監(jiān)考考試”,來檢測對誠信教育的認識。

  6、誠信格言宣傳:組織學生收集誠信格言,引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。

  通過這次誠信教育,學生的精神面貌有了明顯的改善。我們繼續(xù)開展下去,爭取更佳的教育效果,讓學生生長在一個明理誠信的環(huán)境中,為他們的人格完善作出巨大的貢獻

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