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爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-03-03 09:38:33 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)

  一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,相信你會(huì)有不少的收獲吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)

  爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)評(píng)選美德少年參與面和覆蓋面,深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng),按照省委文明辦工作精神,我校開展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、利用 10月15日 周一升旗儀式完舉行啟動(dòng)儀式,宣布活動(dòng)的組織、目的、方法步驟,提出具體要求。

  2、在校園內(nèi)滾播電子標(biāo)語,營(yíng)造文明氛圍。

  3、利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳工具,以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年”為主題,宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識(shí)。

  4、“做美德少年”活動(dòng)期間,為進(jìn)一步發(fā)掘和宣傳我校表現(xiàn)突出的學(xué)生,發(fā)揮榜樣作用,樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍,鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)步,每班開展“每周一星”的評(píng)比活動(dòng),每次在升旗儀式上公布獲獎(jiǎng)名單。

  5、各班舉行以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

  6、結(jié)合 11月22日 感恩節(jié)開展感恩活動(dòng)。恰逢感恩節(jié),號(hào)召學(xué)生搜集母親的照片,選出你最喜歡的一張,在班會(huì)課上說一說,夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有一顆感恩的心,懂得孝敬父母、善待他人。

  7、制作“文明美德”手抄報(bào)。以班級(jí)為單位,學(xué)生自主合作,搜集資料,編輯排版,圍繞主題制作手抄報(bào),宣傳身邊的文明行為和美德少年。

  爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)2

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置制定了可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了活動(dòng)主題使每個(gè)學(xué)生都處學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德,爭(zhēng)做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。

  二、強(qiáng)化宣傳,形成氛圍

 。1)專門召開了教師大會(huì)、年級(jí)組、教研組會(huì)議對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行了安排布置。在周一的升旗儀式上宣讀了《學(xué)習(xí)爭(zhēng)做評(píng)選美德少年活動(dòng)方案》,學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議,同學(xué)們面對(duì)國(guó)旗發(fā)出“堅(jiān)定跟黨走、立志報(bào)祖國(guó)、爭(zhēng)做美德少年”錚錚宣誓。

 。2)發(fā)出了致學(xué)生家長(zhǎng)一封信,讓家長(zhǎng)知曉“美德少年”活動(dòng)評(píng)選內(nèi)容,教育子女成為美德少年做了總動(dòng)員。

 。3)利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳載體,宣傳“美德少年”的故事,全校師生人人知道“美德少年”先進(jìn)事跡。

  三、形式新穎,內(nèi)容豐富

  (1)全校各班分別都舉行了“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題班會(huì)。

  (2)全校各班出了“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”專題黑板報(bào)、部分班級(jí)還辦了專題手抄報(bào)。

 。3)組織一場(chǎng)“身邊的感動(dòng)人物”征文活動(dòng)。

 。4)開展國(guó)旗下講話、主題團(tuán)日、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)等多種形式主題教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好精神品質(zhì)。

 。5)每個(gè)學(xué)生寫一篇活動(dòng)心得體會(huì),談?wù)勛约旱膮⒓印懊赖律倌辍被顒?dòng)收獲,表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流,讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。

  (6)班上、年級(jí)、學(xué)校評(píng)選出一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)共60名美德少年,成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

  通過引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)爭(zhēng)做和評(píng)選美德少年”活動(dòng),大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播,并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根,同時(shí)使學(xué)生踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí)從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,把“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。

  本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的。

  爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),努力落實(shí)“立德樹人”教育的根本任務(wù),充分發(fā)揮未成年人中先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用,區(qū)教委在全區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)。

  活動(dòng)至5月開展以來,得到全區(qū)各中小學(xué)的大力支持,積極選拔推薦了一大批優(yōu)秀少年,經(jīng)過評(píng)審組認(rèn)真選拔,有42名美德少年候選人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)投票和演講展示環(huán)節(jié)。5月25日下午,美德少年演講展示活動(dòng)在合川區(qū)白鹿小學(xué)舉行。

  演講展示中,選手們演講風(fēng)格各異,或激情洋溢、或鎮(zhèn)定自若、或娓娓道來,演講內(nèi)容頗具感染力,紛紛從自己的生活實(shí)際出發(fā),既有校園中的愛心互助,也有家庭中的孝順友愛,或講述身邊的美德故事,或談個(gè)人的`感悟與收獲。真實(shí)的事例結(jié)合選手們生動(dòng)的語言,飽滿的感情,詮釋了當(dāng)代青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,表達(dá)了自己爭(zhēng)當(dāng)美德少年的決心,與觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,贏得現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。

  經(jīng)過活動(dòng)辦評(píng)審組的綜合評(píng)審,最終選拔出30名合川區(qū)美德少年、合陽中學(xué)劉鄧等10名同學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校鄧茜等9名同學(xué)獲得合川區(qū)美德少年提名獎(jiǎng);涼亭小學(xué)葛子豪等5名同學(xué)被推選到重慶參與市級(jí)美德少年評(píng)選。

  此項(xiàng)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái),鍛煉了大家的綜合表達(dá)能力。學(xué)生們紛紛表示此次活動(dòng)使他們受益匪淺,在今后的學(xué)習(xí)生活中自己一定會(huì)從小事做起,爭(zhēng)做和學(xué)習(xí)美德少年!

  爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)總結(jié)4

  為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)關(guān)于實(shí)施“學(xué)習(xí)美德少年?duì)幾鲇械轮恕敝黝}教育活動(dòng)要求,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),全體學(xué)生積極行動(dòng),掀起了一股學(xué)習(xí)爭(zhēng)做美德少年之風(fēng),F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,精心組織

  為了使本次活動(dòng)開展得高效、實(shí)效,我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。黃堅(jiān)校長(zhǎng)親自主抓少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,高小紅主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管,策劃、實(shí)施系列活動(dòng),并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中,讓全校學(xué)生浸潤(rùn)在濃烈的氛圍中,受到熏陶感染。

  二、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氣氛

  結(jié)合上級(jí)部署,我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì),利用廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體,介紹這活動(dòng)的方式、目的、意義以等,營(yíng)造了良好的教育氛圍。

  三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  1、利用升旗儀式,我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做有德之人”熱潮,號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來,了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊(duì)輔導(dǎo)員溫英蘭老師借國(guó)旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做有德之人”的倡議。

  2、布置專題板報(bào)。為了掀起“學(xué)習(xí)美德少年,爭(zhēng)做有德之人”的熱潮,各班布置了專題黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育,從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

  3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊(duì)部和微機(jī)老師相配合,利用信息技術(shù)課,組織三至六年級(jí)的同學(xué)登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”,瀏覽學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),深深打動(dòng)了學(xué)生。

  4、學(xué)校組織各班開展了“爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì)課,各班通過講美德少年的故事,看美德少年的影片,結(jié)合身邊以及班級(jí)中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭(zhēng)做“知書達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)、尊老愛幼、自尊自?qiáng)、勤儉愛校、體魄強(qiáng)健、誠(chéng)實(shí)守信”美德少年。

  5、學(xué)校組織開展了“爭(zhēng)做美德少年”手抄報(bào)展覽,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動(dòng)。各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名,以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng),樹立了學(xué)生身邊的典型形象,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)每一位學(xué)生積極爭(zhēng)做“美德少年”,進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。

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