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小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié)范文（通用10篇）
不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動又告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那么如何把活動總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 1
本學(xué)期興趣活動主要是以一年級小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)一年級學(xué)生們動手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的'手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時(shí)會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 2
一個(gè)學(xué)期的微課即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來小組活動情況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的`繪畫、粘貼和剪貼動手能力，及培養(yǎng)學(xué)生的想象力發(fā)展。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一課程，特將這學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
本學(xué)期的微課程活動內(nèi)容為皺紋紙貼畫�；顒有问叫路f，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復(fù)雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，創(chuàng)造能力。因?yàn)橹谱鬟^程比較細(xì)致，用時(shí)間長也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細(xì)致的.良好習(xí)慣。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。
本班學(xué)生男生較多，一般認(rèn)為男生比較粗心，不適合做細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠耐心細(xì)致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后，組員分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學(xué)到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護(hù)環(huán)境。”“能和小組同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都非常開心。”還有的同學(xué)表示，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做�！�
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 3
“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。通過活動，提高了學(xué)生的動手操作能力和審美能力；培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科，尤其是對剪紙的興趣。為了今后能更好地開展剪紙興趣小組工作，以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗(yàn)，動手操作能力不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的'觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時(shí)間有限，速度慢的孩子有時(shí)就來不及完成作品，下次活動時(shí)對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。
不足和改進(jìn)：
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的`人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 5
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且小學(xué)生剪紙活動不僅能促進(jìn)他們的身心發(fā)展，同時(shí)也讓他們在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了他們的創(chuàng)造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申請了趣味剪紙的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。
今年我從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的'剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在整個(gè)教學(xué)活動里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示他們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 6
本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束。在這一學(xué)期里，學(xué)生們通過參與各種手工制作活動，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。
我們開展了豐富多樣的手工活動，包括紙藝、布藝、陶藝等。在紙藝活動中，學(xué)生們學(xué)會了折各種有趣的動物、花朵等；布藝活動則讓他們體驗(yàn)了縫補(bǔ)和裝飾的樂趣；陶藝課上，孩子們親手制作出了各種可愛的小物件。
每次活動，學(xué)生們都充滿熱情，積極參與。他們互相交流、互相幫助，共同完成作品。通過這些活動，不僅提高了學(xué)生們的手工技能，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和自信心。
當(dāng)然，在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學(xué)生在操作過程中不夠細(xì)心，導(dǎo)致作品不夠完美；還有材料準(zhǔn)備有時(shí)不夠充分，影響了活動的'順利進(jìn)行。針對這些問題，我們將在今后的活動中加以改進(jìn)，提供更多的指導(dǎo)和更充足的材料。
總的來說，本學(xué)期的手工興趣小組活動取得了較好的效果，期待下一學(xué)期能有更精彩的表現(xiàn)。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 7
本學(xué)期小學(xué)手工興趣小組活動圓滿完成�；顒又荚谂囵B(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、發(fā)揮創(chuàng)意的平臺。
在活動中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從生活中獲取靈感。例如，在一次以“環(huán)保”為主題的手工制作中，學(xué)生們利用廢舊物品制作出了精美的裝飾品和實(shí)用的小物件，既提高了環(huán)保意識，又鍛煉了動手能力。
同時(shí)，我們還鼓勵學(xué)生嘗試不同的材料和工具，探索各種手工制作技巧。學(xué)生們從最初的生疏到逐漸熟練，制作出的作品越來越精致。
然而，活動中也存在一些不足之處。如個(gè)別學(xué)生缺乏耐心，容易半途而廢；活動時(shí)間有限，部分學(xué)生無法充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。在今后的活動中，我們將加強(qiáng)對學(xué)生耐心和毅力的'培養(yǎng)，合理安排活動時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自己的才華。
通過本學(xué)期的活動，學(xué)生們在手工制作中收獲了快樂和成長，希望他們能將這份熱情和創(chuàng)造力延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)和生活中。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 8
本學(xué)期小學(xué)手工興趣小組的活動豐富多彩，充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
我們開展了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的手工課程，如手工編織、木工制作和手工飾品創(chuàng)作等。在編織活動中，學(xué)生們用彩色的線編織出了各種可愛的小物件；木工制作讓孩子們體驗(yàn)到了使用工具的樂趣和成就感；飾品創(chuàng)作則激發(fā)了學(xué)生們的審美能力。
學(xué)生們在活動中表現(xiàn)出了極高的`熱情和積極性，他們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了許多獨(dú)特而有創(chuàng)意的作品。在這個(gè)過程中，他們不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了細(xì)心、耐心和專注力。
但也存在一些需要改進(jìn)的地方�；顒訄龅赜袝r(shí)略顯擁擠，影響了學(xué)生的操作；部分材料的安全性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)把控。此外，對于學(xué)生作品的展示和交流可以更加多樣化，以激發(fā)學(xué)生更大的創(chuàng)作熱情。
未來，我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動安排，為學(xué)生提供更好的手工創(chuàng)作環(huán)境，讓他們在手工興趣小組中獲得更多的成長和快樂。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 9
在本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動中，我們共同度過了許多充滿創(chuàng)意和歡樂的時(shí)光。
活動涵蓋了多種手工形式，包括黏土造型、廢舊物品改造和紙雕藝術(shù)等。黏土造型課上，孩子們用雙手塑造出一個(gè)個(gè)生動的形象；廢舊物品改造讓學(xué)生們懂得了資源再利用的重要性；紙雕藝術(shù)則展現(xiàn)了學(xué)生們的精細(xì)手工和藝術(shù)感知。
學(xué)生們在活動中展現(xiàn)出了濃厚的`興趣和出色的創(chuàng)造力。他們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，不斷提升自己的手工水平。同時(shí)，通過完成一件件作品，他們也獲得了極大的滿足感和自信心。
不過，活動中也反映出一些問題。比如，部分學(xué)生在時(shí)間管理上不夠合理，導(dǎo)致作品未能按時(shí)完成；在工具和材料的使用上，一些學(xué)生還不夠熟練和規(guī)范。我們將在后續(xù)的活動中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
總的來說，本學(xué)期的手工興趣小組活動為學(xué)生們提供了一個(gè)發(fā)揮想象力和鍛煉動手能力的良好平臺，期待在未來能有更多的精彩和進(jìn)步。
小學(xué)手工興趣小組活動總結(jié) 10
本學(xué)期的小學(xué)手工興趣小組活動已落下帷幕，回顧這一學(xué)期，收獲頗豐。
我們開展了一系列有趣且富有教育意義的手工活動，如剪紙、拼貼畫和模型制作等。剪紙活動讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力；拼貼畫激發(fā)了學(xué)生的組合創(chuàng)新能力；模型制作則培養(yǎng)了學(xué)生的`空間思維和動手能力。
在活動中，學(xué)生們積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的作品。他們不僅提高了手工技能，還培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
然而，活動過程中也存在一些不足。如活動組織上有時(shí)不夠緊湊，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)；對于學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注還不夠，部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在某些活動中感到吃力。我們將在今后的活動中加以改進(jìn)，提高活動的效率和質(zhì)量，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
盡管存在一些問題，但本學(xué)期的手工興趣小組活動仍然取得了顯著的成效。相信在未來的活動中，我們會做得更好，為學(xué)生們帶來更多的收獲和快樂。
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