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養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-29 12:49:23 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)

  精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

  新學(xué)期開始了,和往年一樣還是那么緊張那么匆忙。但又和往年不同的,今年新學(xué)期的空氣中好像一直彌漫著大事未息的氣氛,讓人的心不能平靜。學(xué)校裝修工程還沒結(jié)束就匆匆撤場(chǎng),新學(xué)期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下,學(xué)校以學(xué)生為重,克服困難,按期開學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生是基礎(chǔ)保障,開學(xué)初,學(xué)校提出了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”,也就是“衛(wèi)生清掃周活動(dòng)”。開學(xué)第一周,全校師生,齊心協(xié)力,不怕臟累,新校園裝修后的衛(wèi)生清掃工作已經(jīng)基本完成,各教室、專用教室煥然一新,我們?cè)诜泵Φ墓ぷ鬟^后,也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂,孩子們?cè)谧銮鍜叩倪^程中也養(yǎng)成了愛做衛(wèi)生、會(huì)做衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。明確“愛校如家”的思想,召開“我的校園我來掃”主題班會(huì)。新學(xué)期第一天返校就給學(xué)生提出統(tǒng)一的衛(wèi)生要求,講明實(shí)際情況,鼓舞大家做好徹底清掃的信心。

  2、建立小組。面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的實(shí)際情況,將班級(jí)同學(xué)合理分配為工作小組,如:辦公室小組、教師休息室小組、音樂教室小組、室外衛(wèi)生組、室內(nèi)衛(wèi)生組等等,組長負(fù)責(zé),分工明確,責(zé)任到人。

  3、制定計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校每天的工作重點(diǎn),再結(jié)合本班實(shí)際情況,每天一個(gè)重點(diǎn),既要每天都徹底清理一項(xiàng)死角,又要見到大面兒上的效果。

  4、落實(shí)措施。衛(wèi)生工作重在細(xì)致,方方面面既需要學(xué)生會(huì)干、巧干,也需要老師的示范指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。整個(gè)衛(wèi)生清掃活動(dòng)中,我每天都會(huì)在放學(xué)前對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié),或提出表揚(yáng)或指出不足,當(dāng)然活動(dòng)得到了很多老師的指導(dǎo)和協(xié)助,也涌現(xiàn)出一大批積極肯干、耐心細(xì)心的同學(xué)。

  “衛(wèi)生清掃周”活動(dòng)結(jié)束了,但我們對(duì)衛(wèi)生的要求不會(huì)放松,我們講衛(wèi)生的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。我們知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長期反復(fù)的工作,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的,但我相信,有了這次活動(dòng),孩子們一是受益終身的,他們一定會(huì)更加珍惜這來之不易的美好環(huán)境,也一定會(huì)更加熱愛我們美麗的X中校園。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

  一、基本情況

  本期養(yǎng)成教育活動(dòng)月自10月6日至10月20日共計(jì)14天,整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員部署階段,第二階段為學(xué)習(xí)實(shí)踐階段,第三階段為整改提高階段,第四階段為總結(jié)表彰階段。

  本次活動(dòng)期間教導(dǎo)處組織各班召開學(xué)生家長會(huì)6場(chǎng)次。紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行環(huán)保知識(shí)和法律知識(shí)講座2次,共播出好人好事稿件20余份,組織全校師生的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)1次,召開了師生安全教育大會(huì)和安全及健康知識(shí)講座,開展了一次安全大檢查,在本次活動(dòng)中,涌現(xiàn)出了各優(yōu)秀班集體3個(gè)。

  二、本次活動(dòng)特點(diǎn)

  一是學(xué)校精心籌劃,統(tǒng)籌安排,確保了養(yǎng)成教育活動(dòng)月有序有效開展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活習(xí)慣,使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)。

  二是活動(dòng)開展扎實(shí)有效,活動(dòng)形式靈活多樣,增添了本次活動(dòng)的時(shí)效性和趣味性。本次活動(dòng)各班都能根據(jù)文件精神,結(jié)合本班實(shí)際細(xì)化活動(dòng)方案,如三年級(jí)能充分利用班隊(duì)會(huì),早讀和午休時(shí)間,組織學(xué)生熟記文明禮儀三字歌,并對(duì)《守則》、《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí),并要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)其含義,讓《守則》、《規(guī)范》成為自己的行為指南。三是學(xué)校各部門相互協(xié)作,齊抓共管,各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)如期完成。教導(dǎo)處能結(jié)合《守則》、《規(guī)范》狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),組織各班利用班會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》逐條解讀,逐條對(duì)照,從一點(diǎn)一滴入手,從身邊小事抓起,從每一個(gè)問題學(xué)生切入,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息、生活習(xí)慣。

  四是活動(dòng)效果明顯,良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。歷時(shí)一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動(dòng),通過重溫《守則》、《規(guī)范》,廣大師生的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng),校園內(nèi)涌現(xiàn)出遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生多了,為班集體做好事的人多了,尊敬師長、孝敬父母的人多了。打架罵人的現(xiàn)象少了,亂寫亂刻亂花的行為少了,安全隱患明顯減少了。以上種種現(xiàn)象表明我校教育教學(xué)工作正朝著良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

  根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動(dòng)活動(dòng),寒假期間是學(xué)生開闊眼界,增長生活智慧,培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),基于此,我們對(duì)此項(xiàng)工作予以了足夠的重視,并力爭(zhēng)做到扎實(shí)有效。

  一、做好校內(nèi)教育。

  1、制定班級(jí)規(guī)章制度。

  2、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間,有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,課桌椅擺放,教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、針對(duì)學(xué)生一日,F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

  4、利用每周一晨會(huì)課,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、完善班級(jí)管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能,讓更多的隊(duì)員參與到班級(jí)管理中,以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

  6、假期前通過各種有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  二、做好與家長的溝通工作。

  寒假是一個(gè)特殊的教育階段,它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期,如能充分利用,更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展,因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

  1、要與家長聯(lián)系,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注,通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通,了解學(xué)生在家情況,幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通,隨時(shí)接受家長的詢問。

  2、保持與家長的聯(lián)系的同時(shí),對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行走訪,遇到問題,隨時(shí)解決,利用老師掌握的較多的教育方法,資料,給家長予以指導(dǎo),使其方法更切實(shí)有效。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的分工,分成若干小組,并提出明確的目標(biāo),責(zé)任到人,使學(xué)生與學(xué)生,組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng),互相監(jiān)督,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

  有人說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)!

  著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么往簡單方面說:只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成。”大家都知道,好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。為此,我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點(diǎn)來抓。具體做法如下:

  1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育

  小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評(píng)比機(jī)制,促進(jìn)工作長期開展。建立周例會(huì)通報(bào)制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。

  2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。

  (1)在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭(zhēng)做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽,激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,知道要從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作,如衣著打扮、語言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

  (2)榜樣的力量是無窮的,發(fā)揮樹立榜樣的力量?鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉,凡是要求學(xué)生做到的,我們教師自己首先做到。教師無小節(jié),處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生,如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講,作業(yè)工整,遵守紀(jì)律的學(xué)生,使其他學(xué)生自覺模仿,形成習(xí)慣。

  3、注重實(shí)踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。

  教育無小事,事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,就要及時(shí)制止,及時(shí)教育。讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動(dòng)之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升級(jí)考試,有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

  4、家校配合,促進(jìn)養(yǎng)成教育

  家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師!奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長的場(chǎng)所,所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過參加家長會(huì),督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,形成家校合力、形成合力的局面。

  俗話說:“勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然!绷己玫牧(xí)慣一旦形成,孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育:學(xué)校就像一個(gè)工廠,培育出的思想好,習(xí)慣好,成績好的學(xué)生是正品;成績好,思想不好的事次品;成績不好,思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信,在我們程家莊小學(xué)這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學(xué)生。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

  英國教育家洛克說:“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”為了加強(qiáng)未成年人想道德建設(shè),從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范月活動(dòng),倡導(dǎo)小學(xué)生在校園內(nèi)做具有良好行為習(xí)慣的文明標(biāo)兵,培養(yǎng)少年兒童德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì),從小播下文明的種子。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

  首先,確定指導(dǎo)思想:

  1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

  2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實(shí)處,細(xì)微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

  3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動(dòng)中感受。

  第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:

  1、明確意義,激發(fā)動(dòng)機(jī)。

  學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。

  自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。各班要充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,不斷提高自我教育活動(dòng)。

  同時(shí),也使老師們認(rèn)識(shí)到,養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事,應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí),明確要抓學(xué)生成績,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

  2、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

  根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點(diǎn),我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育以及安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、建章立制,規(guī)范言行。

  良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

 。1)值日制度:由當(dāng)日值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)每天的檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細(xì)小處入手,把行為規(guī)范落到實(shí)處。

 。2)學(xué)生文明行為考評(píng)制度:每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核,作好記錄,與“文明班級(jí)”評(píng)比相結(jié)合,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

  第三、取得的成效與努力方向。

  在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。無論是老師,都能夠在思想上形成共識(shí),清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

  雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

  另外,對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是今后努力的方向。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

  根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求,深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織,在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí),確定重點(diǎn)內(nèi)容,我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,抓基礎(chǔ),抓常規(guī),對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,從細(xì)處著手,科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作,現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下:

  一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

  2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,與學(xué)生一起高唱國歌,按時(shí)值勤,護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗,半年來,我校教師從課堂到課間,從學(xué)校到社會(huì),總能給學(xué)生以良好的行為示范。

  開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí),把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止,通過文明習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn):

  1、文明習(xí)慣。

  本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口,通過“一臺(tái)”(校園廣播臺(tái))、“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會(huì)”(主題班會(huì))等活動(dòng),全面開展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則,使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸,形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

  為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,真正將工作做好做實(shí),平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評(píng)比”制度,其中日檢查是基礎(chǔ)管理,周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育,形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事,行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分,并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任,以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步,學(xué)生的文明意識(shí),良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

  2、寫字習(xí)慣。

  學(xué)校將每日早7:40————8:00定為晨讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘,掌握有效的讀書方法,每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。

  三、養(yǎng)成教育具體活動(dòng):

  1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)xx周年之際,為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng),大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)倡議,組織大隊(duì)干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,對(duì)校園進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng)。在這個(gè)過程中,隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。

  2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議,全校各中隊(duì)還開展《感恩母親》主題班會(huì),通過講故事、繪畫等形式,讓學(xué)生體會(huì)母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手,體驗(yàn)孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福,將感恩的心融入生活中的方方面面。

  3、今年四月份為學(xué)校的懷念月,為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動(dòng)。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì)。并在學(xué)校的號(hào)召下,紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花,寫下一段心里話,深情緬懷革命先烈的豐功偉績,寄托對(duì)英烈們的無限哀思。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

  班級(jí)中只有12名幼兒,其中女生3名,男生9名。在開學(xué)一個(gè)月以來發(fā)現(xiàn)了許多不好的行為習(xí)慣,有的是本年齡幼兒的特點(diǎn),有的是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響。現(xiàn)分析如下:

  1、雖然幼兒已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,但在離園的時(shí)候還出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。

  2、沒有很好的入廁習(xí)慣。如下課多次提醒還不去上廁所,到上課時(shí)間就說要去了;還有的男生上廁所時(shí)候總會(huì)尿些在褲子上;有的女孩子不敢上廁所;不會(huì)擦屁股等。

  3、喝水方面。有的孩子不愛喝水;在排隊(duì)喝水的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生推擠;不會(huì)很好的拿杯子;喝水有的時(shí)候邊走邊喝。

  4、吃點(diǎn)心。許多幼兒有偏食的現(xiàn)象;不會(huì)自覺保護(hù)桌面和地面的衛(wèi)生。

  5、部分幼兒有咬衣服、允吸手指的現(xiàn)象。

  6、玩具不會(huì)自覺收拾整理,在玩的過程中經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

  7、自我保護(hù)意識(shí)差。經(jīng)常會(huì)玩危險(xiǎn)地游戲。

  8、傾聽習(xí)慣較差,喜歡插嘴。

  1、初步萌發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,逐漸形成“上課”意識(shí)。上課時(shí),能在教師提醒下端正坐姿,不隨意離開座位,并能將有意注意集中到教育活動(dòng)中。能大膽回答問題,知道插話、搶話是不禮貌的行為。

  2、愛護(hù)學(xué)具,嘗試按教師要求使用學(xué)具,不隨意損壞學(xué)等等。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

  習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷學(xué)生一生的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容,是關(guān)乎學(xué)生健康發(fā)展、和諧發(fā)展的奠基工程。為此,我校提出了以抓習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,帶動(dòng)學(xué)德育校工作全面發(fā)展的方針。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處反復(fù)研究,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,從網(wǎng)絡(luò)、制度、細(xì)節(jié)入手,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,挖掘?qū)W生的自我管理能力,逐步形成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化、規(guī)范化。

  一、組成學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育培育網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)校成立了以校長周仁明同志為組長,分管校長沈元偉同志為副組長,政教處及各班班主任為成員的習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并且為了把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處,得到適時(shí)監(jiān)控,我們把全體教師落實(shí)到班,組成強(qiáng)大的德育網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)其可行性,并加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,各班班委會(huì)也納入習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)之中,并落實(shí)具體工作。這樣,全體師生形成合力,組成陣容強(qiáng)大,力量超強(qiáng)的習(xí)慣養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。

  二、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

  在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中,輿論宣傳的作用不可忽視,營造濃厚的輿論氛圍,形成一種氣勢(shì)、一種壓力,在很大程度上能遏制不良行為的發(fā)生。我們充分利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、班會(huì)、國旗下講話等一切可利用的陣地,把每一面墻壁、每一根柱子變?yōu)橛岁嚨,使學(xué)生聽到的是正確的行為引導(dǎo),看到的是文明的行為標(biāo)準(zhǔn),耳聞目濡的是文明的語言、文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境。另外,給學(xué)生講清道理,動(dòng)之以情、曉之以理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提。講清為什么要這么做,不能那樣做。讓學(xué)生分清什么是好習(xí)慣,什么是壞習(xí)慣,如不隨地吐痰、不隨地亂扔垃圾、集會(huì)排隊(duì)、就餐排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),堅(jiān)持鍛煉等,這些都是應(yīng)堅(jiān)持的好習(xí)慣,亂扔垃圾、不遵守秩序、貪玩不愛學(xué)習(xí)等都是壞習(xí)慣。講清了道理,使學(xué)生獲得了正確的認(rèn)識(shí),明白了判斷好習(xí)慣、壞習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是什么,不同習(xí)慣會(huì)帶來什么不同的后果。這樣,認(rèn)識(shí)才能內(nèi)化為行為的準(zhǔn)則。

  我們利用主題班會(huì)的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)《尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,并逐條進(jìn)行討論,擺問題,查根源,議危害。在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)行自查,并寫出了整改措施,真正讓習(xí)慣內(nèi)容入耳、入腦、入心。

  三、以活動(dòng)促落實(shí)

  為了不把習(xí)慣養(yǎng)成教育簡單化,重視習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中的教育,使養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去,我們決定不走形式,不唱高調(diào),腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月19日9月23日)

  利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式,做好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,提高認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)了此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展。

  2、自查自糾階段(9月23日10月19日)

  (1)學(xué)生對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,從每一個(gè)小毛病的改正做起,從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展,全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人,從而掀起了行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

 。2)班主任召開了主題班會(huì),利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判,對(duì)照他人,明確了今后自己的努力方向。學(xué)生擬寫了一篇自查報(bào)告并擬出整改措施。

 。3)政教處組織開展了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比出文明教室、文明寢室。

  文明教室七(1)班八(2)班九(2)班文明寢室(男)七(4)班(2)號(hào)八(1)班(1)號(hào)九(2)班(1)號(hào)文明寢室(女)七(3)班(1)號(hào)八(2)班(2)號(hào)九(3)班(1)號(hào)(4)9月22日-23日,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了為期三天隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,學(xué)生做到兩操、集會(huì)、就餐時(shí)隊(duì)伍整齊劃一。

 。5)9月26日開始利用興趣小組時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”,做到了學(xué)習(xí)有筆記,有心得體會(huì)。

  3、總結(jié)表彰階段(10月20日)

  對(duì)成長中的青少年,缺少表彰的教育是不行的,而缺少懲罰的教育更是不完整的教育。“懲者,以正其心也”,教育的本質(zhì)就是“正其心”,從廣義理解教育,讓學(xué)生對(duì)自己所犯錯(cuò)誤在特定的情形中進(jìn)行反思,讓他承擔(dān)自己行為的后果,這本身就是一種教育。在工作中,我們注意挖掘?qū)W生中的典型,對(duì)好的閃光點(diǎn)及時(shí)表彰,樹立學(xué)習(xí)的典范,起到以點(diǎn)帶面的作用;對(duì)學(xué)生中的出現(xiàn)的'違犯校規(guī)校紀(jì)的行為,除了耐心的說服教育外,適當(dāng)?shù)奶幏忠部善鸬骄渌说淖饔谩R粋(gè)月來經(jīng)過各班評(píng)選、推薦,評(píng)選出了學(xué)習(xí)習(xí)慣之星、文明禮儀之星、安全習(xí)慣之星、生活習(xí)慣之星,并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、加強(qiáng)檢查與落實(shí)是關(guān)鍵

  從細(xì)節(jié)入手抓落實(shí)才是可行的,規(guī)章制度一大堆,沒有落實(shí)全為空。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)是關(guān)鍵。工作的落實(shí),離不開檢查與督辦,學(xué)校除了值班領(lǐng)導(dǎo)與值日教師的檢查,還充分發(fā)揮了學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。而班主任工作的落實(shí),是習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)班主任在工作存在的不足和近斯工作安排學(xué)校及時(shí)通報(bào)。學(xué)校的各個(gè)區(qū)域,在學(xué)生活動(dòng)期間,落實(shí)到人,有力的加強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督力量。每周一的升旗儀式隆重而熱烈,國旗班英姿颯爽,國旗下的講話既嚴(yán)肅又不失活潑,每周五的班會(huì),班主任也是圍繞養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

  綜上所述,我校在開展學(xué)生行為養(yǎng)成教育的過程中,取得了一些成績,但距理想還有很大差距。今后,我們會(huì)從常規(guī)入手,從小事入手,實(shí)實(shí)在在地去謀劃,實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí),取得更大的成績,辦好人民滿意的教育!

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

  五月份我校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、德育為先、注重實(shí)效”的育人觀念,以《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托,以活動(dòng)評(píng)比為載體,強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,重點(diǎn)落實(shí)養(yǎng)成教育工作重點(diǎn),收到了一定效果,F(xiàn)將具體情況作如下小結(jié):

  一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育管理制度建設(shè),構(gòu)建全員育人的管理機(jī)制

  1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并組織教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》,每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和落實(shí)。學(xué)校還先后制定了《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為量化考核細(xì)則》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校值周監(jiān)督管理制度》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督崗位制度》等制度。為了把這一工作落到實(shí)處,學(xué)校首先組織召開班會(huì),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況及日常行為考核,做好宣傳發(fā)動(dòng),與學(xué)生探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后,每位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案,有重點(diǎn)地對(duì)任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校行政、值周教師、共青團(tuán)形成監(jiān)督網(wǎng),并把監(jiān)督檢查結(jié)果納入對(duì)班級(jí)的考核內(nèi)容中,使每一個(gè)年級(jí)、每一門學(xué)科、每一位教師,都重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、明確養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)。本月把養(yǎng)成教育中的寫字習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣及記筆記習(xí)慣作為重點(diǎn)工作去抓,為了把重點(diǎn)工作落到實(shí)處,抓出效果,我校開展了百字工程活動(dòng),每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一分鐘的口算練習(xí),根據(jù)評(píng)比細(xì)則,進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比,完善師生值周檢查制度,實(shí)行日檢查、周評(píng)比、月總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  二、充分發(fā)揮班會(huì)和少先隊(duì)主陣地作用,開展了豐富多彩的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

  要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,必先讓學(xué)生懂得規(guī)范的要求,養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺遵守規(guī)章,充分利用班會(huì)課讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,要求做到熟記于心。我校先后舉行了誦讀競(jìng)賽活動(dòng),優(yōu)秀書法作品遴選,作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。此外,還以班級(jí)為單位,評(píng)選計(jì)算小能手、漂亮字獎(jiǎng)、閱讀大王等活動(dòng)。

  三、通過開展創(chuàng)建書香校園活動(dòng),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  學(xué)校以建設(shè)校園文化為重點(diǎn),充分利用走廊、教室顯著的位置上書寫、張貼讀書名言、兒童讀物簡介,開辟文化長廊,班級(jí)成立圖書角,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)化的閱讀環(huán)境。每一處富有文化氣息的景點(diǎn),都承載著學(xué)校營造書香校園的良好愿望。

  學(xué)校為了保證閱讀時(shí)間,固定規(guī)定晨誦,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。同時(shí)引導(dǎo)家庭文化,利用一切機(jī)會(huì)將書香氣息帶給家庭。通過致家長一封信、召開家長會(huì)等形式,利用一切與家長接觸的機(jī)會(huì),將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭,讓家長感受學(xué)校的書香文化,倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。

  在這一個(gè)月中里,該校師生可喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)生的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成:課前準(zhǔn)備按時(shí)、充分了,課桌上整齊擺放著的學(xué)習(xí)用品,令人可喜;學(xué)習(xí)上互幫互助,蔚然成風(fēng);讀書寫字姿勢(shì)漂亮了……

  當(dāng)然我們也看到很多學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的不足的之處:

  1、一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性,老師監(jiān)督著好些,不監(jiān)督,完全兩樣。

  2、農(nóng)村學(xué)校,家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),缺乏正確的方法引領(lǐng)。所以也是導(dǎo)致一些學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不了的重要原因。

  3、寫字姿勢(shì)是個(gè)老大難的問題,需要更多的時(shí)間去強(qiáng)化和監(jiān)督。

  總之,學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成本身就有一個(gè)時(shí)間性,在今后的日子里,我們還不能松懈,并加大力度改變家長的教育方法,做好宣傳教教育。廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

  為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,提高德育工作的實(shí)效性,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校研究決定,2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展,增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想,以未來社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo),積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生終身發(fā)展奠基,努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  總體目標(biāo):從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí),懂得為人做事的基本道理,具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系,使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

  具體目標(biāo):重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成,即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

  通過“良好的生活習(xí)慣”教育,規(guī)范學(xué)生穿戴行為,養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神,提高抵抗挫折、克服困難的能力。

  通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力,提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力,拓展自我生存空間。

  通過“安全行為習(xí)慣”教育,使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

  通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  三、主要內(nèi)容

  (一)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

  1、遵守學(xué)校作息制度,按時(shí)起床、就寢、回家。

  2、按時(shí)就餐,不將食品帶入校園、教室。

  3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

  4、講究衛(wèi)生,不亂貼、亂寫、亂畫,不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

  5、宿舍保持清新整潔,床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味,室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

  6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

 。ǘ┪拿鞫Y儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

  1、參加升國旗儀式,學(xué)生要穿校服,行注目禮,唱國歌。

  2、語言文明,使用禮貌用語,不說臟話、不罵人。

  3、舉止文明,不推拉擁擠,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,慢步輕聲。

  4、注意儀表,衣服整潔,不穿奇裝異服,不戴首飾,男生不留長發(fā),女生不化妝,男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

  5、拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。

  6、愛護(hù)公物,愛護(hù)花草樹木。

  7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

  8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

  9、同學(xué)之間要文明交往,不準(zhǔn)談戀愛。

  10、遵守公共秩序,課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽從安排,嚴(yán)守紀(jì)律,保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜,作文明觀眾。

  11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng),不吸煙喝酒,不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。

  (三)安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

  1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

  2、妥善保管錢物,嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意,不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

  3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

  4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧,騎自行車不帶人,不闖紅燈。

  5、不打架滋事,更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧,更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

  6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

  7、注意飲食安全。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  1、良好的書寫習(xí)慣。

  2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

  3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

  4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。

  5、良好考試的習(xí)慣。

  四、實(shí)施步驟

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月21日―3月7日)

  利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式,做好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,提高認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展。

  1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

  2、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

  3、各班級(jí)利用班會(huì)課開好專題動(dòng)員會(huì)議,特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員。

  4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào),要求工整清晰,圖文并茂,有可讀性,有號(hào)召力。

  5、校園懸掛宣傳橫幅。

  第二階段:自查自糾階段(3月8日―3月18日)

  1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,從每一個(gè)小毛病的改正做起,從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展,全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

  2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判,對(duì)照他人,明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況,以此為契機(jī),促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。

  3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

  4、開展穿戴行為整治活動(dòng)。

  5、監(jiān)督檢查:行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  第三階段:總結(jié)表彰階段(3月21日)

  1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

  2、本次活動(dòng)總結(jié)。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:

  副組長:

  成員:

  六、活動(dòng)要求

  1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施,班主任及任課教師積極配合,家長共同參與,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

  2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育;教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育;總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育;共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育,發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

  3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛國主義讀書教育活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),注重過程評(píng)價(jià),鞏固已形成的好習(xí)慣,不斷提出新要求,從而逐漸形成良好習(xí)慣。

  4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量,一定要加強(qiáng)管理,耐心教育,積極引導(dǎo)。

  5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查,認(rèn)真監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。

  6、教師要以身作則,注重言傳和身教,加強(qiáng)課題教學(xué)管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

  7、要積極利用社會(huì)資源,爭(zhēng)取家長的配合,利用家長會(huì)等形式,對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn),讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法,使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

  8、要培養(yǎng)典型,以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星,充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

  9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng),由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求,并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

  10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑,介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡,展示文明學(xué)生風(fēng)采。

  11、要加強(qiáng)檢查督辦,以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作,定期檢查,適時(shí)評(píng)比,是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中,加大檢查督辦力度,促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化,建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查,保障活動(dòng)的有效開展。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

  為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境,培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)識(shí)深刻,宣傳到位

  文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長,對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。通過校委會(huì)的認(rèn)真研討,行政會(huì)的詳細(xì)規(guī)劃,全校教師、班主任的共同參與。開展了集會(huì)、班會(huì)等多種宣傳方式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為習(xí)慣的重要性。

  二、多措并舉,真抓實(shí)干

  在全體師生的共同參與下,嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實(shí)。有幾個(gè)方面做得成績突出:一是行政值日規(guī)范化。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整,行政值日的流程更加合理:佩戴袖章參與值日,衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真,巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動(dòng)員到位,問題整改及時(shí)高效。三是通過LED屏、值日快報(bào)等多種督促手段。

  三、問題導(dǎo)向,逐步整改

  兩周以來,成效顯著,但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現(xiàn)在:

  1、部分班級(jí)素質(zhì)觀念淡薄,認(rèn)識(shí)不深刻,兩周以來扣分嚴(yán)重。

  2、行政值日行為不夠完善,主要體現(xiàn)在值日快報(bào)填寫不到位,同教官的軍事化管理還有差距。

  3、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,特別是第二周有明顯的反彈跡象。

  針對(duì)以上情況,在繼續(xù)實(shí)施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上,擬采取以下措施:

  1、政教處擬對(duì)扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級(jí)班干組織專門培訓(xùn)。

  2、發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者服務(wù)工作,志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動(dòng)。

  3、充分發(fā)揮家校合作作用,布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育,將活動(dòng)效果向校外延伸,擴(kuò)大教育面;顒(dòng)要求:家長發(fā)照片、視頻到家長群,填寫情況反饋表,完成程度高于50%的班級(jí)分層給予加分。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

  按照開學(xué)初制定的德育計(jì)劃,四月是養(yǎng)成教育活動(dòng)月,我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理,此次活動(dòng)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣,上升學(xué)生的文明素養(yǎng),從而達(dá)到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生。

  活動(dòng)開展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手:

  一、建立管理機(jī)制

  通過建立管理機(jī)制來約束管理學(xué)生,學(xué)校建立監(jiān)督崗對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理,各班級(jí)也相應(yīng)的設(shè)立了“班級(jí)監(jiān)督員”對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促,實(shí)施的時(shí)間不長但是效果明顯,監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級(jí)。

  二、抓好常規(guī)從基礎(chǔ)做起

  基礎(chǔ)指的是做、立、行、走,文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生等方面,學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過一個(gè)月全體師生的努力,樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了,在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了,出入變的有秩序了,學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級(jí)物品擺放等都有所好轉(zhuǎn),這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。

  三、抓好常規(guī)從活動(dòng)做起

  通過活動(dòng)育人,學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真開好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課,在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣,怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生,從思想上教育學(xué)生,從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開展好教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì),各班級(jí)開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練,從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生。

  可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效,但還存在一些問題,班級(jí)管理制度需要進(jìn)一步完善,學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈,文明禮儀需堅(jiān)持,這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去,注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié),我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

  根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動(dòng)活動(dòng),寒假期間是學(xué)生開闊眼界,增長生活智慧,培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),基于此,我們對(duì)此項(xiàng)工作予以了足夠的重視,并力爭(zhēng)做到扎實(shí)有效。

  一、做好校內(nèi)教育。

  1.制定班級(jí)規(guī)章制度。

  2.充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間,有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,課桌椅擺放,教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3.針對(duì)學(xué)生一日常現(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

  4.利用每周一晨會(huì)課,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.完善班級(jí)管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能,讓更多的隊(duì)員參與到班級(jí)管理中,以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

  6、假期前通過各種有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  二、做好與家長的溝通工作。

  寒假是一個(gè)特殊的教育階段,它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期,如能充分利用,更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展,因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

  1、要與家長聯(lián)系,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注,通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通,了解學(xué)生在家情況,幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通,隨時(shí)接受家長的詢問。

  2、保持與家長的聯(lián)系的同時(shí),對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行走訪,遇到問題,隨時(shí)解決,利用老師掌握的較多的教育方法,資料,給家長予以指導(dǎo),使其方法更切實(shí)有效。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的分工,分成若干小組,并提出明確的目標(biāo),責(zé)任到人,使學(xué)生與學(xué)生,組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng),互相監(jiān)督,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇14

  九月份,為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ),更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,根據(jù)區(qū)教育局要求,我校扎實(shí)開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳

  為使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,我校認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此,我校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地,進(jìn)行宣傳,營造氛圍。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話。在各班級(jí)、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。與此同時(shí),我校還利用晨會(huì)課、班會(huì)課、課外活動(dòng)等,圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí),開展了討論會(huì)、辯論賽和演講等主題班隊(duì)活動(dòng)。為檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)條文的掌握情況,我校專門編印了新生日常行為規(guī)范《手冊(cè)》,開展了《手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽。

  二、扎實(shí)開展活動(dòng)

  1、開展了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養(yǎng)成教育”固定欄目,及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。同時(shí)建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師,通過各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  2、開展交通安全教育活動(dòng)。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范,不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動(dòng)性。

  3、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,各班級(jí)設(shè)立監(jiān)察員,重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評(píng),并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示。

  4、進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查,通過問卷調(diào)查,讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論,給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià),正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

  三、嚴(yán)格要求,力求取得實(shí)效

  1、在活動(dòng)中,我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容,擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,要精心安排,嚴(yán)密組織,全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。

  2、從實(shí)際出發(fā),把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來,通盤考慮,統(tǒng)籌安排。認(rèn)真制訂方案,確保收到實(shí)實(shí)在在的效果,避免了走過場(chǎng)。

  3、要求廣大教師做文明禮貌的表率,杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為,優(yōu)化師德,凈化師風(fēng),塑造良好的師表形象。

  4、將起始年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為本次活動(dòng)的重點(diǎn),對(duì)照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求,逐條反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

  5、以活動(dòng)月為契機(jī),認(rèn)真進(jìn)行研究分析,積極探索新形勢(shì)下搞好中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法,努力構(gòu)建起我校文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長效機(jī)制。

  養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 篇15

  良好的習(xí)慣是人一生的財(cái)富,作為班主任更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范。自開學(xué)初到現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我比較重視對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,力求持之以恒,常抓不懈,打?qū)嵒A(chǔ),取得了一定的實(shí)踐效果。

  一、建立有效的制度規(guī)范

  良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的,需要長期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。在開學(xué)初的軍訓(xùn)期間,即對(duì)學(xué)生組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白山外國語學(xué)校學(xué)生課堂行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度,使學(xué)生明確該做什么,不該做什么,以及怎么做。之后,根據(jù)本班的情況建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度。我班在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有:

  1、值日制度:班上設(shè)立了常務(wù)干部。其職責(zé)檢查每天的清潔衛(wèi)生,關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)及日常行為規(guī)范,處理突發(fā)事件。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育、糾正或及時(shí)報(bào)告。從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

  2、考核、評(píng)比制度:為了有效地規(guī)范學(xué)生行為,開學(xué)初利用班會(huì)制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則,每人都要學(xué)懂。因?yàn)槊咳硕家醇?xì)則去約束自己,去規(guī)范自己的行為。其次要求4個(gè)小組長認(rèn)真做好每天各項(xiàng)的檢查、記錄。平時(shí)學(xué)生在哪個(gè)項(xiàng)目里做得優(yōu)秀就加分,相反則扣分,把行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子,做到一周一小結(jié),一月一評(píng)比。這樣,把學(xué)生平時(shí)的個(gè)人行為表現(xiàn)記錄與期末評(píng)先結(jié)合起來,使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

  二、開展及時(shí)的班會(huì)活動(dòng)

  為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,積極組織開展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)活動(dòng)。通過班會(huì)的主題內(nèi)容,組織形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育,通過班會(huì)的形式、內(nèi)容,使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會(huì)什么是好的行為,什么是好的習(xí)慣,好的行為習(xí)慣給社會(huì)、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。

  三、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

  對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習(xí)慣上,如嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫,對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。利用每天的早讀或自習(xí)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練等。

  四、身先士卒,示范引路

  與學(xué)生朝夕相處的班主任,往往在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動(dòng)拾起。我在每次進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會(huì)先走過去把紙拾起來,扔到垃圾箱。幾次以后,學(xué)生似乎所觸動(dòng),學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙屑了。

  總之,在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,在學(xué)生的行為習(xí)慣方面取得了一定的成效。學(xué)生們清楚的知道良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

  但在這方面的工作中還是存在一定的問題的,有相當(dāng)一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還需要規(guī)范。另外,對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是我今后努力的方向。

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