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健康素養(yǎng)活動總結(jié)

時(shí)間:2022-05-19 08:18:12 活動總結(jié) 我要投稿

健康素養(yǎng)活動總結(jié)(通用8篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動結(jié)束了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那要怎么寫好活動總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的健康素養(yǎng)活動總結(jié)(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

健康素養(yǎng)活動總結(jié)(通用8篇)

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)1

  我國正處在深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的關(guān)鍵階段,健康教育和健康促進(jìn)的發(fā)展是必然的趨勢。健康教育與健康促進(jìn)在公共衛(wèi)生體系中的地位,以及其在防病、控病、保健中的作用越來越被政府和社會所認(rèn)同,這也為健康教育和健康促進(jìn)的發(fā)展提供了機(jī)遇。

  中國公民健康素養(yǎng)66條是世界上第一份由政府頒布的有關(guān)公民健康素養(yǎng)的官方公告!66條”提出的基本知識、生活方式和基本技能,能夠幫助居民了解基本的健康知識,并運(yùn)用這些知識做出正確的判斷和決定,這對于維持和促進(jìn)自身的健康有著重大的指導(dǎo)性意義。

  為此,結(jié)合當(dāng)前形勢,在區(qū)疾控的指導(dǎo)下,在中心領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我中心全體醫(yī)護(hù)人員積極投身于健康素養(yǎng)66條的宣教活動中,綜合運(yùn)用多種手段,提高了自身健康教育的業(yè)務(wù)服務(wù)能力,面向城區(qū)居民實(shí)施健康教育及行為干預(yù),并取得了較好效果和成績。

  現(xiàn)將近期的工作情況匯報(bào)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全

  我中心充分認(rèn)識到,健康素養(yǎng)的宣傳教育活動,不僅是一次針對全體社區(qū)居民的健康教育知識普及活動,也是一次健康教育組織結(jié)構(gòu)完善的契機(jī),更是一次提高我中心全體醫(yī)護(hù)人員健康教育素養(yǎng)的機(jī)遇。為此,中心領(lǐng)導(dǎo)班子親自領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作,成立活動小組,召開小組會議,傳達(dá)上級文件精神,對如何搞好此次的健康素養(yǎng)宣教工作進(jìn)行認(rèn)真的研究和部署,將健康素養(yǎng)的宣教工作形成工作機(jī)制,長期開展下去。

  二、善用健教網(wǎng)絡(luò),培訓(xùn)宣教人員

  社區(qū)站是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的第一窗口,在基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中能最直觀地了解社區(qū)居民的健康需求。因此為了使得此次工作落實(shí)到位,保證這次活動能夠延伸到各個(gè)社區(qū)站,延伸到每個(gè)居民身邊,我中心充分有效地利用了健康教育網(wǎng)絡(luò),對社區(qū)醫(yī)生進(jìn)行集中的健康素養(yǎng)的強(qiáng)化培訓(xùn),保證了我們每位社區(qū)醫(yī)生都能更好地對居民進(jìn)行健康相關(guān)行為的干預(yù),指導(dǎo)居民合理飲食、運(yùn)動及休息,矯正居民不良的行為習(xí)慣和生活方式,使健康素養(yǎng)66條的宣傳產(chǎn)生“點(diǎn)面開花”的效果。培訓(xùn)活動不僅實(shí)實(shí)在在地提高了社區(qū)醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平,還對我中心營造學(xué)習(xí)型組織的這一文化氛圍提供了良好的平臺。

  三、深入社區(qū),開展健康素養(yǎng)宣傳

  為落實(shí)工作,我中心健教活動小組連續(xù)一周先后在東旺第二社區(qū)、六城社區(qū)、翠亨社區(qū)、西苑第一社區(qū)以及社區(qū)中心,進(jìn)行了現(xiàn)場的健康素養(yǎng)知識巡展、宣傳資料的發(fā)放、現(xiàn)場專家指導(dǎo)的“健康素養(yǎng)66條社區(qū)行”活動,F(xiàn)場的社區(qū)居民對健康素養(yǎng)知識都表達(dá)了濃厚的興趣,尤其是現(xiàn)場專家的解答指導(dǎo),讓更多的社區(qū)居民對本活動表示了認(rèn)可。

  本次活動不僅建立了良好的醫(yī)民溝通及社區(qū)形象,還實(shí)實(shí)在在地將健康素養(yǎng)知識帶到了居民身邊。我們還通過借助中心老年人體檢的契機(jī),將更多的健康素養(yǎng)知識帶到了最渴求健康知識的老年居民朋友的身邊。

  中心還利用電教設(shè)備播放影音資料,對進(jìn)入中心的居民傳播健康素養(yǎng)66條的知識技能,使中心形成靜動結(jié)合、無處不在的健康素養(yǎng)宣教氛圍。

  健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的十八項(xiàng)職能之一,通過健康素養(yǎng)66條的宣傳,我們還帶動了其他健康教育知識宣傳工作的普及,與社區(qū)站建立了良好的聯(lián)動機(jī)制,為今后開展此類工作積累了經(jīng)驗(yàn)。我中心結(jié)合的“專家下社區(qū)”活動,將社區(qū)宣傳健康教育知識,促進(jìn)居民健康生活方式的機(jī)構(gòu)形象深入到了居民心中。

  但在工作的開展過程中,我們也遇到了諸多困難,如缺乏具有專業(yè)素質(zhì)的健康教育人員,以致對傳播方式的科學(xué)性欠佳。缺乏活動經(jīng)費(fèi),使得開展活動只能局限在一定的范圍之內(nèi)。

  今后,我們將與更多的單位、社區(qū)合作,將健康素養(yǎng)的宣傳活動走近百姓生活的各個(gè)角落,為提高楊村街社區(qū)居民的健康素養(yǎng)做出我們的努力。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)2

  在教師素養(yǎng)提高工程活動中,作為一名普通的教師,我深知此次培訓(xùn)機(jī)會來之不易,所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。本次教師素養(yǎng)提升活動全面而細(xì)致,深刻而生動。通過這次活動讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開闊了眼界,還真是受益匪淺。下面將我的心得體會總結(jié)如下:

  一、師德素養(yǎng)再次得到提升

  微笑面對學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生喜歡自己,樂意學(xué)習(xí)。

  二、教師素養(yǎng)提升活動轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念想給學(xué)生一滴水,教師就必須是永不停息的流水。

  在活動中我深有感觸,教育要有豐富的理論知識,講得通俗易懂。我們這些一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),有了一次理論充電的機(jī)會。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師、反思型的教師。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

  三、活動使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

  通過本次活動我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

  通過活動,我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向:

  1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說,教師要給學(xué)生杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。新課程實(shí)施后,對老師的要求越來越高看,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,特別是語文教師,要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些,都離不開學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)新課程理論,要走理論加實(shí)踐的道路,要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去,做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。教師要擴(kuò)大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語文素養(yǎng)。

  2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師一直是知識的權(quán)威,學(xué)生是被動地學(xué)習(xí),學(xué)生是知識的容器,課堂是教師表演的舞臺,教師在講臺上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現(xiàn)在,需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,要轉(zhuǎn)變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,所以,我們不能急功近利,要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們要樹立新的評價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  教師素養(yǎng)提升活動內(nèi)容豐富,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。做為一名骨干教師培養(yǎng)對象,要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,充實(shí)自我,要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的.步伐。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)3

  根據(jù)一年級下冊數(shù)學(xué)評價(jià)方案中對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)計(jì)劃,遵照數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》四個(gè)方面的目標(biāo)要求,把握“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的主方向,尊重學(xué)生的差異,關(guān)注數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,激勵(lì)、誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。為了響應(yīng)素質(zhì)教育和區(qū)教研室的要求,進(jìn)一步完善評價(jià)體制,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期一年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)工作總結(jié)如下:

  一、具體成績

  四月進(jìn)行的數(shù)學(xué)口算素養(yǎng)大賽,全年級滿分100分的有2人,其中一班滿分0人,二班滿分1人,三班滿分0人,四班滿分1人;90分以上的有9人,其中一班1人,二班2人,三班1人,四班5人;80-89分的有8人,其中一班1人,二班2人,三班3人,四班2人;60-79分的有23人,其中一班8人,二班9人,三班4人,四班2人;60分以下有82人,其中一班25人,二班16人,三班21人,四班20人。

  二、活動心得

  1、要從整體上把握數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、要尊重學(xué)生,注重素養(yǎng)學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

  3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

  4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生口算的興趣,培養(yǎng)速度意識。

  5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)中學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)4

  為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境,培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、認(rèn)識深刻,宣傳到位

  文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長,對于學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。通過校委會的認(rèn)真研討,行政會的詳細(xì)規(guī)劃,全校教師、班主任的共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式,使學(xué)生認(rèn)識到行為習(xí)慣的重要性。

  二、多措并舉,真抓實(shí)干

  在全體師生的共同參與下,嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實(shí)。有幾個(gè)方面做得成績突出:一是行政值日規(guī)范化。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整,行政值日的流程更加合理:佩戴袖章參與值日,衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真,巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位,問題整改及時(shí)高效。三是通過LED屏、值日快報(bào)等多種督促手段。

  三、問題導(dǎo)向,逐步整改

  兩周以來,成效顯著,但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現(xiàn)在:

  1、部分班級素質(zhì)觀念淡薄,認(rèn)識不深刻,兩周以來扣分嚴(yán)重。

  2、行政值日行為不夠完善,主要體現(xiàn)在值日快報(bào)填寫不到位,同教官的軍事化管理還有差距。

  3、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,特別是第二周有明顯的反彈跡象。

  針對以上情況,在繼續(xù)實(shí)施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上,擬采取以下措施:

  1、政教處擬對扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級班干組織專門培訓(xùn)。

  2、發(fā)動學(xué)生志愿者服務(wù)工作,志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動。

  3、充分發(fā)揮家校合作作用,布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育,將活動效果向校外延伸,擴(kuò)大教育面。活動要求:家長發(fā)照片、視頻到家長群,填寫情況反饋表,完成程度高于50%的班級分層給予加分。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)5

  核心素養(yǎng)的提出,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。誰能培養(yǎng)出在未來領(lǐng)先世界的人才,誰就會真正贏得未來,贏得世界!當(dāng)下,學(xué)校教育“核心素養(yǎng)”已經(jīng)躍升為我國基礎(chǔ)教育界的新熱點(diǎn)。當(dāng)教育指向核心素養(yǎng),“知識核心時(shí)代”將真正走向“核心素養(yǎng)時(shí)代”,學(xué)校的任務(wù)不再是一味灌輸知識,而是給學(xué)生未來的發(fā)展提供核心能力。教師該如何應(yīng)“變”呢?教師應(yīng)該從“學(xué)科人”升級為“教育人”。

  我校圍繞學(xué)科方面的核心素養(yǎng),利用各種途徑、平臺,有效地開展了各項(xiàng)特色教研活動。下面我從四個(gè)方面來總結(jié):

  第一、注重片區(qū)教研活動,提高片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

  教研活動是學(xué)校教育質(zhì)量提升的載體,活動的生命在于活動的質(zhì)量。教研活動最主要的特點(diǎn)和目的,就是要解決當(dāng)前教育教學(xué)中的各種實(shí)際問題。也就是說,教研活動的課題不在大而在小,不在深而在實(shí),要接地氣,應(yīng)該想教育教學(xué)之所想,急教育教學(xué)之所急。否則,教研活動就是瞎研究、空研究。

  因此,我校在每個(gè)新學(xué)期開始,牽頭召開片區(qū)教研會議,共同商討片區(qū)教研活動。要求每個(gè)教研活動安排必須做到“四定”:定主題、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn);顒又凶龅健八挠小保河薪M織、有計(jì)劃、有記錄、有小結(jié),保證活動計(jì)劃得到有效的落實(shí)。例如:我們開展片區(qū)教學(xué)開放日活動、九年級教學(xué)視導(dǎo)、初中語文、數(shù)學(xué)、英語同課異構(gòu)、小學(xué)科示范課等。此外,還應(yīng)利用我們片區(qū)教研QQ群進(jìn)行教研交流討論,以此打破時(shí)空限制,輻射片區(qū)教研活動影響,實(shí)現(xiàn)片區(qū)校際之間的教研活動共享、共贏、共同發(fā)展的目的。

  第二、利用“國培計(jì)劃”開展各項(xiàng)特色教研活動,做教科研活動的有心人。

  近幾年我校在縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,利用“國培計(jì)劃”,圍繞核心素養(yǎng)開展豐富有效的教研活動:初中語文、英語研課磨課、數(shù)學(xué)同課異構(gòu)、”一校一特一訂單”活動、送教下鄉(xiāng)、聘請馬外專家講座、邀請蕪湖市二十二中教育教學(xué)交流等。

  在各項(xiàng)教研活動中,要求教師以研課磨課為基準(zhǔn),深入教研,積極落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),要求教師備課時(shí)遵循五大策略,即低、小、多、快、強(qiáng)。低是低起點(diǎn),小是小步子,多是多活動,快是快反饋,強(qiáng)是強(qiáng)矯正。在進(jìn)行多層面的研課磨課時(shí),要求教師把教學(xué)方法“最優(yōu)化”,情景導(dǎo)學(xué)激趣化,鋪墊到位鏈條化,課堂教學(xué)規(guī)范化。利用小班化教學(xué),小組合作探究模式,要求發(fā)揮教師主導(dǎo)引領(lǐng)作用、學(xué)生主體地位的生本課堂,讓學(xué)生進(jìn)行小組合作探究教學(xué)。教學(xué)中要求注重對學(xué)生引領(lǐng),培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新能力、合作探究精神和學(xué)科素養(yǎng)。切實(shí)改變教師教學(xué)理念,促進(jìn)課堂教學(xué)核心思想的引導(dǎo),使核心素養(yǎng)貫穿課堂教學(xué),以切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。使教學(xué)工作和教研工作能融為一體,做到“教研相長”的效果。

  第三、利用教育基礎(chǔ)平臺,提升教師教育教學(xué)水平

  利用安徽省教育基礎(chǔ)平臺,要求教師積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)展示活動,如曬課、微課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教育教學(xué)論文、教學(xué)反思等。多人次活動各級各類教育教學(xué)大賽省市縣一二三等獎(jiǎng)。多維度提升了教師教研水平,提升了課堂教學(xué)的有效性,拓寬了教師視眼,進(jìn)而提升自身的教育教學(xué)能力。

  第四、發(fā)揮1+4教育互惠共同體作用,加大教育教學(xué)研究

  積極參加1+4教育互惠共同體的各項(xiàng)教研活動,利用共同體平臺,讓廣大教師走出去,請進(jìn)來。共同探討優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),提升教師課堂教學(xué)的研究意識和實(shí)踐能力,打造智慧課堂。特別是開展的同課異構(gòu)活動,“同課異構(gòu)”,可以是常態(tài)課教學(xué),也可以是為多媒體教學(xué);可以是教材中具體課題教學(xué),也可以是專題研討,如新教材某一板塊的“同課異構(gòu)”、中考或高考復(fù)習(xí)與專題異構(gòu)、某種教學(xué)藝術(shù)或手段(如新課導(dǎo)入等)異構(gòu)等等。20xx年秋季,為落實(shí)馬鞍山教育局積極推進(jìn)“城鄉(xiāng)教師互惠教學(xué)”,含山縣教研室舉辦了“1+4共同體”其中一項(xiàng)內(nèi)容就是“同課異構(gòu)”活動。語文安排在林頭中學(xué),我們學(xué)校由周圍老師和張金花老師共同執(zhí)教《記承天寺夜游》,全體參訓(xùn)教師觀摩示范課后談感想:分組異構(gòu)上面的兩課,上課的兩位教師談教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想,再由每位教師談看法,最后教研室領(lǐng)導(dǎo),肯定這兩節(jié)課的亮點(diǎn)與閃光點(diǎn),同時(shí)也指出這兩位執(zhí)教的兩節(jié)課的不同與缺點(diǎn)。通過這樣的“同課異構(gòu)”活動,培訓(xùn)教師體會很深,能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用嫻熟的教學(xué)技巧,很有成就感。很多老師發(fā)自肺腑地說:這次培訓(xùn)很實(shí)在,我們真正學(xué)有所獲,這比“繼續(xù)教育”培訓(xùn)好多了!巴n異構(gòu)”在很大程度上提高了教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量及效果,促進(jìn)了我們教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量!我們并以此次為契機(jī),加大力度,切實(shí)關(guān)注、跟蹤“實(shí)效”,最終形成課題,進(jìn)一步深入的思考、研究新課標(biāo)以及教材,理解精神及實(shí)質(zhì),以教研活動為載體,互學(xué)互惠,相互借鑒,從而切實(shí)的使教研活動主體更具有可研究性,可持續(xù)性。

  總之,圍繞核心素養(yǎng),開展有效的教研活動是我校教研主要內(nèi)容和方向。樹立“生本、生態(tài)、生長、生命”的課改理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)核心素養(yǎng)下的“思維活躍、生本高效、生態(tài)悅動”的高效課堂,是我們教研之路永恒的追求。在教研實(shí)踐中不斷克服其弊端,使之不斷完善,更富有創(chuàng)造性和生命力。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)6

  “腹有詩書氣自華”。讀書能積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至創(chuàng)辦以來一向堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)用心可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,F(xiàn)將我校九月份開展課外閱讀情況總結(jié)如下

  一、 回顧暑假作業(yè)

  假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會,為了讓學(xué)生們在各方面繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)會閱讀、學(xué)會生活、學(xué)會鍛煉、學(xué)會創(chuàng)造,做到生活自理,學(xué)習(xí)自覺,全面發(fā)展,過一個(gè)意義、有收獲的暑假。我們學(xué)校精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動計(jì)劃,這些活動深受家長及孩子們的歡迎。其中,我們語文科組安排了兩個(gè)年級分別共讀不同的書目,一年的學(xué)生共讀《西游記》、二年級的學(xué)生共讀《福爾摩斯探案集》,各個(gè)年級的老師根據(jù)共讀書目的內(nèi)容,設(shè)置了閱讀檢測卷,并且讓學(xué)生在閱讀書目的過程中完成。開學(xué)后,我們課堂上的課堂三分鐘就圍繞著共讀書目進(jìn)行。

  二、 堅(jiān)持推進(jìn)共讀

  韓興娥在《我的海量閱讀三部曲》中提到,全班共讀的效果最好。全班共同在“課內(nèi)”閱讀某一本“課外”讀物,讀完一本再換一本!皰侀_書本鬧革命”的閱讀方式也是主題式的整本書的共讀推進(jìn),形成活動去推進(jìn)學(xué)生的共讀行為。九月份我們各年級設(shè)置的共讀書目如下:

  一年級共讀:《青蛙和蟾蜍》;二年級共讀:《世界經(jīng)典寓言故事》 ;三年級共讀:《山居歲月》 。班級的共讀書目是全班的保底閱讀,在這個(gè)月中,我們各個(gè)年級的老師同步同行,切實(shí)的做好共讀書目的推進(jìn)。

  我們學(xué)校每讀完一本書就會讓學(xué)生做一份簡單的測試卷,然后再專門開一節(jié)整合整本書內(nèi)容的共讀的交流課,每次到了共讀課孩子們都表現(xiàn)的十分活躍。他們能在課堂上暢所欲言,盡情的挑戰(zhàn)班里的同學(xué),向他們提出書中有趣的問題,并時(shí)不時(shí)的分享自己讀書的感受。

  共讀書目的推進(jìn),能夠最大限度的保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量,這也是我們學(xué)校最保底的閱讀活動,這項(xiàng)活動我們會按照不同學(xué)段的要求,長期的推行下去,相信不久后會收到更好的閱讀效果。

  三、 開展讀書活動

  小學(xué)語文是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程,而且,隨著新課程改革的逐漸深入和推進(jìn),小學(xué)語文教材中新增了“綜合學(xué)習(xí)”主題單元,這就個(gè)更加體現(xiàn)了語文課程實(shí)踐性與綜合性特征。為此,我們老師每隔兩周都會根據(jù)自己班的實(shí)際情況開展演講的讀書活動。在九月份,我們二年級總共進(jìn)行了兩次主題拓展的閱讀活動,第一個(gè)是“奇趣動物我來說”的動物知識拓展演講會,另外一個(gè)是“書讀百家,妙筆生花”的主題拓展活動。三年級開展的是《福爾摩斯探案》閱讀分享會和《福爾摩斯閱讀檢測卷》男女pk賽,推廣普通話的經(jīng)典誦讀活動,背誦古詩詞。

  除此外,我們在開學(xué)初就組織了各個(gè)年級設(shè)立班級圖書角,圖書角以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書。本學(xué)期我校每個(gè)班平均的的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話等。

  四、推動親子閱讀

  吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽!睆募返倪@一段話中我們可以知道親子閱讀,在孩子課外閱讀中所起到的重要作用。所以,我們在推動閱讀的過程中,也會盡最大的努力去爭取家長的配合和支持。

  在我們課外閱讀工作順利開展利的同時(shí),存在的問題也不容忽視。由于學(xué)生的家庭情況存在差異,部分家長對學(xué)生的課外閱讀也疏于指導(dǎo)和督促。針對以上情況,在以后力求能將工作做得更細(xì)致、更完善些,使工作再上一個(gè)新臺階!

  書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)7

  加快創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市步伐,增強(qiáng)市民的衛(wèi)生意識和文明素質(zhì),努力塑造文明、祥和、繁榮的社區(qū)新形象,根據(jù)市、區(qū)、辦事處有關(guān)文件精神要求,今年我社區(qū)健康教育工作在區(qū)政府、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)工作,F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全

  首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組,社區(qū)主任親自抓,并把這項(xiàng)工作放到重要位置抓緊抓好,先后多次召開轄區(qū)單位、居民小組長、黨員會議,傳達(dá)上級文件精神,對如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進(jìn)行認(rèn)真研究和部署。要求轄區(qū)各單位抓好健康教育。轄區(qū)各單位和社區(qū)居委會對這項(xiàng)工作十分重視,做到有人抓有人管。社區(qū)居委會主任負(fù)責(zé)健教育工作。由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)人員落實(shí),使我社區(qū)基本形成一個(gè)健康教育網(wǎng)絡(luò),從而保證了我社區(qū)健教育工作的順利開展。

  二、采取不同形式開展健康教育活動。

  1、開展對居民、學(xué)校、責(zé)任單位健康教育知識培訓(xùn)。

  2、開展對婦女防病、查病、治病工作。

  3、組織對單位責(zé)任人實(shí)行健康教育知識培訓(xùn)。

  積極響應(yīng)市衛(wèi)生局團(tuán)工委“健康素養(yǎng)66條---我學(xué)習(xí)我宣傳”活動通知,開展了各種活動方式來學(xué)習(xí)宣傳“公民健康素養(yǎng)66條”。

  1、發(fā)放了“公民健康素養(yǎng)66條”學(xué)習(xí)資料,開培訓(xùn)班讓對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),從知識考核題庫中抽取了若干題目對學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測試,保證了“公民健康素養(yǎng)66條”在居民中的全面普及。

  2、了“公民健康素養(yǎng)66條”的宣傳資料,在各個(gè)病區(qū)特別是各個(gè)“青年文明號”的窗口單位做到資料上墻。并向入院的病人進(jìn)行健康宣教,在病房營造健康宣傳氛圍,同時(shí),利用查房、會診、護(hù)理等期間給每一位住院病人及陪護(hù)家屬分發(fā)《健康素養(yǎng)99條》宣傳單,做到有問必答,耐心接受病人咨詢,爭取不留宣傳死角。

  通過對“公民健康素養(yǎng)66條”的學(xué)習(xí)和宣傳,豐富了青年志愿者的社會生活,提高了青年們對健康生活方式的認(rèn)識,積極發(fā)揮了“青年文明號”崗位帶頭作用和青年志愿者的奉獻(xiàn)精神,健全了全民基本衛(wèi)生防病知識,為衛(wèi)生強(qiáng)市和省級衛(wèi)生文明城市添磚加瓦,努力構(gòu)建社會和諧的良好氛圍。

  健康素養(yǎng)活動總結(jié)8

  長期以來我們一貫堅(jiān)持“健康第一”的育人理念,秉持健康教育領(lǐng)航的教育信仰,始終把關(guān)心學(xué)生的健康成長、提高學(xué)生健康素養(yǎng)作為我們學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。這一年來通過全體師生的共同努力,我校健康素養(yǎng)促進(jìn)工作現(xiàn)已完美收官。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  1、成立 “健康素養(yǎng)促進(jìn)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組,全面妥善安排我!敖】邓仞B(yǎng)促進(jìn)工作”的有關(guān)事項(xiàng),在實(shí)際操作過程中有效組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)健康素養(yǎng)促進(jìn)工作的具體開展。

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  各年級管委會以及全體班主任

  2、制訂方案 周密安排

  健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,是向師生有計(jì)劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑,是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實(shí)現(xiàn)“二十一世紀(jì)人人健康”的百年大計(jì),因此我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會,研究學(xué)校的健康教育工作,制定我校健康教育活動方案,及時(shí)部署學(xué)校健康教育工作,落實(shí)好任課教師,明確分工并實(shí)行定期檢查。同時(shí),完善了學(xué)校健康教育硬件設(shè)施,建立健全健康教育管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度。

  二、依照計(jì)劃 認(rèn)真落實(shí)

  1.、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。

  (1)開啟開足國家規(guī)定的健康課程。教務(wù)處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課的任課教師,落實(shí)好課時(shí),要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)及健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。 課堂健康

  教育,有教師、教案、教時(shí)、評價(jià),教師按時(shí)授課,備好教案,周課時(shí)0.5節(jié),期末有測試評價(jià)。

  (2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)健康課程的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

  (3)提高預(yù)防疾病的意識和能力。讓學(xué)生了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等各種傳染病和常見病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解糖尿病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

  (4)嚴(yán)格落實(shí)“人人六項(xiàng)”推進(jìn)活動。

  2.關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作。

  (1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案。

  (2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。

  (3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味,要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式,自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,較為合理地安排作息時(shí)間,自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

  (4)搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

  (5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

  3.做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。

  (1)建立健全中學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。

  (2)做好常見病,特別是“六病”的防治工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對“六病”的防控工作,通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,糾正偏食,增加動物性食物,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

  以“防近視”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。

  (4)做好傳染病控制工作

  積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防傳染病進(jìn)入校園。

  4、美化校園,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作,為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們加大了對綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理,加強(qiáng)了制度建設(shè)和檢查工作。每日由值日班級清潔,每日評比一次,并作為班主任教師的考核內(nèi)容之一。

  旨在進(jìn)一步提高全體師生健康素養(yǎng)的促進(jìn)工作,在我校全體師生的共同努力下再一次進(jìn)入收官階段,鑒于我們的不懈努力工作中確實(shí)取得了可喜的成績,但是我們一定會一如既往,從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為全體師生健康素養(yǎng)的進(jìn)一步提高作出更大貢獻(xiàn)。

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