學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)（通用5篇）
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)1
為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動下，我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認識，并在班級開展談話活動，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx，與他結(jié)對子的小孩剛上幼兒園一周，愛哭，愛流鼻涕，xx在結(jié)對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說：“這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時候和他一樣，老師也沒閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，xx書包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽 媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經(jīng)過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任�？粗覀儼嗟暮⒆右渤砷L了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責(zé)任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認可，有天下午放學(xué)的時候，xx的媽 媽說；xx這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，xx的媽 媽我說；“你們這個活動真的很好，這幾天xx的變化很大，回家后會主動幫助家里干一些事情，在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰�！�
緊接著，便迎來了游園和才藝表演的當(dāng)天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說，當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活，并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容.
學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)2
20xx年12月19日，一場別開生面的的冬季運動會在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實《綱要》和《指南》的要求，本次親子運動會以"大手牽小手"為主題。
運動會的開幕式在激昂的《運動員進行曲》中拉開了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個班級的小運動員們排著整齊的隊伍，高喊著口號，雄赳赳、氣昂昂的入場。接下來是周園長熱情洋溢的開幕詞。熱身操后是家長們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開始了跑、跳、鉆、爬的運動游戲，材料雖然簡單但玩法多樣有趣，最后的各項親子運動比賽項目更是將此次活動推向了高潮。家長和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運動的樂趣。
本次親子運動會，不僅讓孩子們在運動中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗，也讓家長和孩子一起在游戲中體驗了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神的重要性。
學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)3
為了落實上級有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻，進一步凈化縣城環(huán)境，維護縣城秩序，提升縣城品味，促進和諧發(fā)展，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，我校開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動，并取得了一定實效，現(xiàn)將此次活動總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到縣城環(huán)境綜合整治“進學(xué)�！钡闹卮笠饬x， 我校還結(jié)合此次契機開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動，要求每個學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應(yīng)上級號召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動的基礎(chǔ)上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動父母。家長和學(xué)生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)文明禮儀知識，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解和掌握與自己學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識。
3、開展文明教育活動
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。各班開展了進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動；各中隊出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報；各班召開一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會；少先隊大隊部利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺加強宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營造了人人參與爭創(chuàng)文明縣城的活動中。
（2）大力鼓勵學(xué)生爭做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對本班或其他班（重點是本班）的不文明言行進行勸導(dǎo)和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動，為的就是學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。
�。�1）我校利用校訊通邀請家長共同參與文明禮儀教育活動，家�；庸餐瑸閷W(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；各班召開了家長會，大力度的宣傳動員家長積極配合學(xué)校開展此次活動，活動開展了一段時間后很多家長紛紛反映此次活動極大地促進了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
�。�2）我們還鼓勵家長們建立了學(xué)生文明記事冊。根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動。使學(xué)生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
（3）開展文明行為“上街頭”活動。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)，以實際行動在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時對公民不文明行為進行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
四、文明行為，效果顯著
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動中，我校積極響應(yīng)上級的號召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育影響力度，取得了一定成績，受到了學(xué)生家長們和社會各界的廣泛贊譽。通過開展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動，使學(xué)生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。今后的日子里，我們會更加努力，讓文明之花開遍校園，開遍每個家庭！
學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)4
前期準(zhǔn)備
1、尋找與所教內(nèi)容有關(guān)的資料，包括文檔與視頻
2、制作PPT，內(nèi)容包括：籃球的起源、籃球的場地、籃球的器材、籃板的介紹、裁判手勢介紹、NBA球星介紹、SLAMBALL介紹、運動傷害的分類和預(yù)防3、進學(xué)校之后與校方溝通，商量需要的相關(guān)器材和場地4、聯(lián)系相關(guān)上課學(xué)生，告知上課地點與時間
預(yù)期效果
學(xué)生們能夠初步了解與籃球有關(guān)的相關(guān)知識，能夠記住并且運用，并對籃球這項運動充滿興趣與熱愛；掌握籃球一些基礎(chǔ)技能，能在小型籃球比賽中簡單運用；充分認識籃球運動中團隊協(xié)作的重要性。
上課情況
一、上課內(nèi)容：
1、介紹與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識，包括籃球的起源、相關(guān)器材、規(guī)則、球星等等；介紹進行籃球運動時的注意事項，包括運動之前的準(zhǔn)備活動、運動傷害的分類和預(yù)防（腳踝扭傷、手指戳傷、肌肉離位、腳腫疼痛、球鞋摩擦所造成的腳傷、膝蓋損傷等）、籃球運動受傷之后的緊急處理辦法。等等
2、介紹籃球運動所包括的基本技能，包括基本站立姿勢、傳接球、投籃、運球與突破、防守。
3、介紹一些增強體質(zhì)（彈跳高度，彈跳速度）的重要性與方法
4、介紹并且強調(diào)籃球運動中團隊協(xié)作的重要性二、上課方式：
第一節(jié)課為室內(nèi)課。
主要介紹一些與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識和今后室外課的注意事項，課上將視頻播放，PPT，與一些室內(nèi)游戲相結(jié)合，最后結(jié)束時對學(xué)生進行提問，對表現(xiàn)較好的學(xué)生進行獎勵。第二節(jié)課開始為室外課。
為有效防止運動傷害進行準(zhǔn)備活動，包括①頭部運動、②肩部運動、③擴胸運動、④腹背運動、⑤腰部運動、⑥膝關(guān)節(jié)運動、⑦碗踝關(guān)節(jié)運動、⑧壓腿運動；
學(xué)生聽教師講解，觀察教師示范。學(xué)生進行練習(xí)，體會動作要領(lǐng)。比如熟悉球性練習(xí)包括雙手拋接球練習(xí)、單手拋接球練習(xí)、拋球擊掌練習(xí)、水平指撥練習(xí)等等；練習(xí)原地運球時包括原地運球、多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）、原地高低姿聽信號運球、原地高低姿看信號運球等
訓(xùn)練與游戲相結(jié)合，在游戲的同時掌握相關(guān)技能，提高學(xué)生們對籃球?qū)W習(xí)的興趣三、效果（參與度）
室內(nèi)課：
教學(xué)過程中學(xué)生們被多媒體的教學(xué)方式所吸引，播放相關(guān)視頻時都很認真地看，在做游戲時同學(xué)們也很投入，在教學(xué)過程中同學(xué)們對于發(fā)放的獎品很感興趣，結(jié)尾時所問的問題也能很好地回答出來，可見學(xué)生對于相關(guān)知識的掌握情況還是很好的。室外課：
由于之前室內(nèi)課的鋪墊，學(xué)生們對于籃球和運動傷害有了一些初步的了解，在教學(xué)過程中同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的參與度，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都很積極，競技類游戲的加入充分調(diào)動起學(xué)生們的積極性，在課程結(jié)束時，學(xué)生們對于籃球基本技術(shù)的掌握都比較好。四、學(xué)生收獲
在室內(nèi)課時階段學(xué)生們了解了籃球的起源、發(fā)展世界上各種籃球賽事，通過觀看視頻，同學(xué)們知道了一些優(yōu)秀的籃球運動員，通過對運動傷害的介紹同學(xué)們深刻認識了在運動過程中對自身保護的重要性；室外課時，同學(xué)們初步掌握了籃球的基本技能，在進行一些游戲的同時也增強了體魄，為今后的生活或者在籃球方面的發(fā)展初步奠定了基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中通過游戲充分強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，同學(xué)們也較為充分得明白了。
總結(jié)心得：
在這邊參與籃球教學(xué)幾天，確實感觸很多，在開始上課的前一天晚上我看了看明天教學(xué)內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒有做，甚至連一個PPT都沒有，于是我連夜把PPT趕了出來，直到近三點才睡覺，覺得非常非常累，第二天很早就起床了，到了教師的辦公室，由于是第一次教書，所以心里特別緊張，害怕自己在那么多學(xué)生面前連話都說不出來了，可是進了教室才發(fā)現(xiàn)只有8個學(xué)生，看到他們那一張張稚嫩的臉，我懸著的心頓時放了下來，我被他們深深地感染了，沒有什么緊張不緊張之分了，我完全投入了進去，心里只想把自己所知道的事情告訴他們，讓他們了解籃球，愛上籃球。
另我非常高興的是我昨天晚上做的ppt派上很大的用場，大家對于視頻圖片很感興趣，所以結(jié)束的時候?qū)τ谏险n內(nèi)容的提問大家都能很清晰地回答出來，這使我信心大增，很可愛的'同學(xué)們。上室外籃球課的時候感覺好累，那幫猴孩子實在是太頑皮了，不過組織性還不錯，頑皮是孩子的天性嘛，可以理解，學(xué)生們都很賣力，結(jié)束的時候都是滿頭大汗，有些甚至衣服都濕了，大家訓(xùn)練的時候都很認真，對于籃球基本知識的掌握程度都出乎我的預(yù)料。幾天教學(xué)之后我們進行了匯報演出，匯報演出意味著離別，看得出大家都很舍不得，看著我的籃球班的同學(xué)，有一種想哭的沖動，這是我第一次做老師，也許也是這輩子最后一次做老師，雖然時間很短，可是的確舍不得他們，特別是有一個胖胖的黑黑得孩子，昨天我們?nèi)ニ募依镞M行調(diào)研，是他的奶奶接待的，我們談了很多，很愉快，那個孩子也很聽話，隊友們說我摟著他就像是兄弟一樣，可是現(xiàn)在就要分別了，心里除了不舍還是不舍，可是細細想想離別總是人生中不可避免的事情，周圍的人換了一批又一批，留下的只是回憶了。我真的舍不得那些可愛的孩子們。這次“大手拉小手”活動使我與這些孩子們聚在一起，相信這是我們在一起的最美好的回憶……
學(xué)校舉辦大手牽小手活動總結(jié)5
20xx年5月15日，z幼兒園親子班的寶寶和家長們以飽滿的精神和積極的態(tài)度，迎來了園內(nèi)第二屆“大手牽小手”親子運動會。
早上8：50，在中樓操場上，隨著“愛我你就抱抱我” 的音樂，家長和寶寶準(zhǔn)時就位。每個家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著純真的笑臉。隨著歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節(jié)奏，家長、寶寶、老師共同表演起來。接著，親子班老師致開幕詞。
為了開好本次親子運動會，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設(shè)計活動方案，保教部嚴(yán)格把關(guān)。大家群策群力，認真做好每項工作。每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對寶寶們的關(guān)心和愛護。寶寶和家長們也在教師的認真演示下，加上日常親子活動中的精細動作的潛能訓(xùn)練，音樂潛能訓(xùn)練，體能潛能訓(xùn)練，在多種活動中綜合訓(xùn)練。最后成就了寶寶們完美的展示。
親子活動開始時，家長和寶寶們都熱情地參與其中，整個操場處處洋溢著家長和寶寶們的歡聲笑語。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當(dāng)中，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的“感覺統(tǒng)合游戲”，是檢驗寶寶在親子活動中各種動作的發(fā)展是否協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)發(fā)展的程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動作；別具一格的游戲是“小牛坐車”， 由于推小車需要掌握一定的技巧，而且要走S線，所以家長們又激動又謹(jǐn)慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗家長的體能，又考驗寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長們興奮和擔(dān)心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長與寶寶分別站在運動場的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們在場內(nèi)一邊爬一邊好奇的觀察身邊的事情，有點竟然和小伙伴們玩耍起來。這可急壞了終點的家長，呼兒喚女聲此起彼伏。有的家長按捺不住自己的復(fù)雜心情，跑到場地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和寶寶之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運動會推向了的高潮。
在歡樂和諧的氣氛中，我們的活動歷時三天圓滿結(jié)束了。寶寶們通過自己的勞動獲得了幼兒園頒發(fā)的獎品-三本幼兒雜志。
家長和寶寶在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真。親子運動會的圓滿成功是我們對家長、對園領(lǐng)導(dǎo)的最好匯報。通過這次運動會，我們深切感受到：健康的身心來自快樂的運動。人格魅力、體格魅力源于健康的運動。通過這次運動會，使我們的親子團隊更加強大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。
這次運動會的順利開展，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長積極配合也是分不開的。
“老師們真棒！我們的寶寶們、家長們更棒！”
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