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班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)1
在班級舉行“地質(zhì)09-3班超級麥霸歌手大賽暨第一節(jié)班級演講大賽”之后,班級同學(xué)整體的交流和溝通能力得到增強(qiáng),充分鍛煉了班級同學(xué)在公共場合的'演說能力,增強(qiáng)了班級同學(xué)的凝聚力,使“班級是我家,和諧靠大家”的意識深深植根于班級的每一位同學(xué),同學(xué)們都積極熱烈,配合班級工作,使此次活動在同學(xué)之間產(chǎn)生極大反響,因此,我團(tuán)支部在以后的工作中當(dāng)盡心盡力,使班級的整體素質(zhì)和能力更上一層樓。
班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)2
活動宗旨:
為了幫助20xx級新生更快地適應(yīng)大學(xué)生活,盡快地融入班集體,更好地體會集體力量的強(qiáng)大,我院舉辦了本次活動,并且以游戲的形式使新生之間互相了解,增添信任,增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。
活動主題:
剛好遇見你
活動時間:
9月4號下午
活動地點(diǎn):
南區(qū)女寢樓下籃球樓
活動內(nèi)容:
第一部分:熱身環(huán)節(jié)
1、教練帶領(lǐng)同學(xué)們宣讀活動契約
2、找零錢游戲
隊員隨機(jī)拉手,女生代表一元,男生代表五角。在教練員的指揮下,大家圍圈走動起來。根據(jù)教練員口令:“找啊找啊找零錢,找到1、5塊錢……”隊員自行組合達(dá)到要求,失敗者要接受小懲罰。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,并總結(jié)出:游戲里每種面值都很有價值,在班級里每個人都一樣重要;不起眼的每個小零錢可以匯總成大額票值,團(tuán)隊即班級團(tuán)結(jié)起來可以一起成長;
第二部分:相逢是首歌
大家圍圈而坐,前兩個人產(chǎn)生后,就這個人開始,以第二個人的順序依次請每個人用一句話介紹自己,這句話中必須包含三個內(nèi)容:姓名、所屬地、自己與眾不同的特征,如“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx”。當(dāng)?shù)谝粋人說完后,第二個人必須從第一個開始講起:“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx旁邊的…”游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟思考,總結(jié)出:要學(xué)會向別人介紹自己,這本身就是一種能力;盡早記住新同學(xué)的名字,能拉進(jìn)距離;
第三部分:解開千千結(jié)
教練將全體隊員分為兩組,分別拉手圍成圓圈站立。并讓隊員牢記自己左右兩邊的隊員,然后松開雙手,將圓圈徹底打亂,使左右兩邊隊員不再相鄰。保持后續(xù)隊形同時再用雙手尋找最初左右兩邊隊員并握好雙手。所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們此時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們需要的是一個圓,一個聯(lián)系著大家,能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進(jìn)的圓。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們體會游戲深意,總結(jié)出:領(lǐng)袖的產(chǎn)生與責(zé)任,樹立團(tuán)隊的制度是很重要的',個人首先明確并關(guān)注好自己的職責(zé),這樣才有利于團(tuán)隊的溝通和協(xié)作。
第四部分:無敵風(fēng)火輪
每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊邊走邊滾動大圓環(huán),向前行進(jìn)8米期間如果報紙斷開需回到起點(diǎn)重新開始。率先到達(dá)終點(diǎn)的隊伍勝利。游戲結(jié)束后,同學(xué)們積極主動回答出這個游戲主要在于培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神;提高團(tuán)隊計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;樹立隊員服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
第五部分:傳球奪秒
每個組員都要用手接觸小球,但前后接觸球的人不能是相鄰者,以每個成員均接觸過球的總時間計算,用時短的一隊即為勝利。通過這個游戲,也讓大家理解到:團(tuán)隊進(jìn)度由弱勢隊員決定,但任何人都會有優(yōu)勢,也會有弱勢,只是評價標(biāo)準(zhǔn)的不同,優(yōu)勢和弱勢有時可以相互轉(zhuǎn)換,尊重生命中的每一個人,感謝生命中的每次陪伴。
活動總結(jié):通過本次活動促進(jìn)了大一新生的快速成熟,增進(jìn)了對彼此的了解,增添了信任,在游戲中增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成了良好的班級意識,使同學(xué)們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)就是力量,促進(jìn)了班級成員的融合。讓剛剛告別父母的大一新生感受到了來自新集體的溫暖,使他們更快地適應(yīng)新的生活環(huán)境,更好地融入集體,幫助他們成長。
班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動的文件精神及要求,我電氣學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)了對心理健康教育重要性的認(rèn)識,努力健全心理健康教育的管理機(jī)制,并根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,圍繞活動工作計劃,開展了電氣學(xué)院心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),注意心理氛圍營造,有效提升了學(xué)生的心理健康水平,初步實現(xiàn)了“心起點(diǎn),新起航”的教育目標(biāo)。
現(xiàn)對我電氣08-8班心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動開展各項活動的情況進(jìn)行總結(jié)如下:
一、活動有明確的目標(biāo)和任務(wù),使工作有了方向性
活動的目的是:
1、幫助學(xué)生增進(jìn)認(rèn)識,建立基本的新任和友誼;
2、幫助學(xué)生樹立積極的人生態(tài)度,更好地適應(yīng)大學(xué)今后的生活;
3、鼓勵老生投入各種有意義的集體活動,培養(yǎng)他們對班級和學(xué)校的歸屬感既自身凝聚力。
二、活動的具體流程及有關(guān)內(nèi)容
1、大學(xué)期間我的“三個最”
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢,為自信地走向社會奠定基礎(chǔ)。我們共同填寫了填寫《大學(xué)期間我的“三個最”》,又分為6人一組,每名同學(xué)在小組內(nèi)分享。
2、手語歌:《感恩的心》
為了溫暖團(tuán)體的.氣氛,增進(jìn)團(tuán)體的凝聚力,讓成員在音樂和手語操中體驗感恩。在大學(xué)生活“金三角”分享的最后環(huán)節(jié),我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍成一圈,播放歌曲《感恩的心》。主持人讓同學(xué)邊唱邊跟著模仿,仔細(xì)體會其中的情感。希望大家都用一顆感恩的心去面對周圍的人和事。這個過程增強(qiáng)了團(tuán)體的氣氛,團(tuán)體成員的親密感也得到提高,加深了同學(xué)們對感恩的體驗和理解。
三、共唱《朋友》
為了溫暖團(tuán)體氣氛,增進(jìn)團(tuán)體信任和凝聚力,我們班全體成員站立。播放音樂《朋友》,合唱歌曲,并祝福大家,希望大家銘記一起度過的快樂時光。在歌曲間奏階段每位同學(xué)說一句送給大家的話。
自電氣學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,自輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,各班級積極參與下,我們達(dá)到了心理的健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動的既定目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗,來認(rèn)識自我,探討自我并接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。
通過此次活動,我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的心態(tài)是快樂積極地,雖然遇到生活環(huán)境上的一些小困難,但他們卻想著去適應(yīng)去改變,這是我們感到欣慰的地方。當(dāng)然,我們的活動在實施中存在某些方面的不足,譬如:有些工作做得還不夠細(xì)致全面;有些班級活躍氣氛還帶動得不夠;各班級活動后的總結(jié)大多停留在闡述活動過程的開展級效果,對活動的深入分析做得不夠。但我們相信,經(jīng)過這次的經(jīng)驗,我們以后的工作能做得更好。
班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)4
我地質(zhì)09-3班積極響應(yīng)學(xué)院心理自助中心的召,召開以“春的我,團(tuán)結(jié)的班”為主題的.班會,通過此次班會,班級每一位同學(xué)在心靈上的距離更近了一步同學(xué)之間的感情也得到了加深此次活動使班級同學(xué)充分地展現(xiàn)了自我,鍛煉了自我,廣大同學(xué)對此次活動均十分支持,因此,我團(tuán)支部在以后工作中當(dāng)盡心盡力,使班級的體素質(zhì)和能力更上一層樓。
班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)5
第一部分:熱身環(huán)節(jié)
1.教練帶領(lǐng)同學(xué)們宣讀活動契約
2.找零錢游戲
隊員隨機(jī)拉手,女生代表一元,男生代表五角。在教練員的指揮下,大家圍圈走動起來。根據(jù)教練員口令:“找啊找啊找零錢,找到1.5塊錢……”隊員自行組合達(dá)到要求,失敗者要接受小懲罰。游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,并總結(jié)出:游戲里每種面值都很有價值,在班級里每個人都一樣重要;不起眼的每個小零錢可以匯總成大額票值,團(tuán)隊即班級團(tuán)結(jié)起來可以一起成長。
第二部分:相逢是首歌
大家圍圈而坐,前兩個人產(chǎn)生后,就這個人開始,以第二個人的順序依次請每個人用一句話介紹自己,這句話中必須包含三個內(nèi)容:
姓名、所屬地、自己與眾不同的特征,當(dāng)?shù)谝粋人說完后,第二個人必須從第一個開始講起:“我是來自xx地區(qū)的,喜歡xx的xx旁邊的……”游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵,同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟思考,總結(jié)出:
要學(xué)會向別人介紹自己,這本身就是一種能力,盡早記住新同學(xué)的名字,能拉進(jìn)距離。
第三部分:解開千千結(jié)
教練將全體隊員分為兩組,分別拉手圍成圓圈站立。并讓隊員牢記自己左右兩邊的隊員,然后松開雙手,將圓圈徹底打亂,使左右兩邊隊員不再相鄰。保持后續(xù)隊形同時再用雙手尋找最初左右兩邊隊員并握好雙手。所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們此時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們需要的是一個圓,一個聯(lián)系著大家,能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進(jìn)的圓。
游戲結(jié)束后,教練帶領(lǐng)同學(xué)們體會游戲深意,總結(jié)出:
領(lǐng)袖的產(chǎn)生與責(zé)任,樹立團(tuán)隊的制度是很重要的',個人首先明確并關(guān)注好自己的職責(zé),這樣才有利于團(tuán)隊的溝通和協(xié)作。
第四部分:無敵風(fēng)火輪
每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊邊走邊滾動大圓環(huán),向前行進(jìn)8米,期間如果報紙斷開需回到起點(diǎn)重新開始。率先到達(dá)終點(diǎn)的隊伍勝利。游戲結(jié)束后,同學(xué)們積極主動回答出這個游戲主要在于培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神;提高團(tuán)隊計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;樹立隊員服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度,增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
第五部分:傳球奪秒
每個組員都要用手接觸小球,但前后接觸球的人不能是相鄰者,以每個成員均接觸過球的總時間計算,用時短的一隊即為勝利。通過這個游戲,也讓大家理解到:團(tuán)隊進(jìn)度由弱勢隊員決定,但任何人都會有優(yōu)勢,也會有弱勢,只是評價標(biāo)準(zhǔn)的不同,優(yōu)勢和弱勢有時可以相互轉(zhuǎn)換,尊重生命中的每一個人,感謝生命中的每次陪伴。
活動總結(jié):
通過本次活動促進(jìn)了大一新生的快速成熟,增進(jìn)了對彼此的相互了解和信任,在游戲中增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成了良好的班級意識,使同學(xué)們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)就是力量,促進(jìn)了班級成員的融合。讓剛剛告別父母的大一新生感受到了來自新集體的溫暖,使他們更快地適應(yīng)新的生活環(huán)境,更好地融入集體,幫助他們成長。
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