勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)（精選13篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編整理的勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 1
今年5月9日至5月15日是全省第2個(gè)“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”，我校以“快樂勞動(dòng)、幸福成長(zhǎng)”為主題，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念。目的讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)勞動(dòng)、堅(jiān)持勞動(dòng)的良好習(xí)慣，培育勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。
為加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育工作的組織指導(dǎo)，確保勞動(dòng)教育各項(xiàng)工作落實(shí)到位，提高我校勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量和水平，特成立張集中學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：XXX、
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
下設(shè)勞動(dòng)教育辦公室
主任：XXX、
業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)XXX帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》
校團(tuán)委及時(shí)召開由學(xué)生會(huì)和生活委員參加的勞動(dòng)宣傳周動(dòng)員會(huì)，會(huì)上團(tuán)委書記XXX、布置了宣傳周各班任務(wù)分解，各部門履行職責(zé)。XXX最后強(qiáng)調(diào)注意勞動(dòng)過程中安全問題。
學(xué)校利用電子屏，主題班會(huì)，家長(zhǎng)微信群，微信公眾號(hào)等多種方式進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)，讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性。
5月11日下午全校掀起轟轟烈烈的校園衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們干的.熱火朝天，把校園衛(wèi)生打掃的干干凈凈，整理的整整齊齊。使校園面貌煥然一新，師生學(xué)習(xí)生活更加舒心愉悅。
通過本次勞動(dòng)宣傳周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)勞動(dòng)，堅(jiān)持勞動(dòng)的良好習(xí)慣，同時(shí)也讓學(xué)生樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的價(jià)值觀。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 2
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和市委、市政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》等文件要求，根據(jù)《關(guān)于開展上海市“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)的通知》，我校以“五彩勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為主題，以《XX小學(xué)五彩勞動(dòng)手冊(cè)》為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過五彩勞動(dòng)，樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熟練勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，以期達(dá)成以勞樹德、以勞健體、以勞啟智、以勞育美的融合育人效果。
（一）教育宣傳，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念
以中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年為契機(jī)，以《XX小學(xué)五彩勞動(dòng)手冊(cè)》為指導(dǎo)，以融合育人準(zhǔn)種子學(xué)校項(xiàng)目為抓手，我校在勞動(dòng)教育周加強(qiáng)勞動(dòng)教育宣傳，強(qiáng)化勞動(dòng)觀念，注重勞動(dòng)體驗(yàn)，彰顯時(shí)代特征，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。
我校德育處利用周一升旗儀式，以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為主題開展國(guó)旗下講話，樹立正確的勞動(dòng)觀念。
同時(shí)邀請(qǐng)柴曄華校長(zhǎng)為學(xué)生頒發(fā)《XX小學(xué)五彩勞動(dòng)手冊(cè)》，促進(jìn)學(xué)生根據(jù)手冊(cè)有序開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
本周，我校還圍繞“勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想”主題開展主題班會(huì)教育，大力宣傳勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚，班會(huì)方案成集，共同分享。
同時(shí)，我校還進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”為主題的板報(bào)、宣傳畫、海報(bào)評(píng)比，提升宣傳教育力度。
�。ǘ﹦趧�(dòng)體驗(yàn)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神
根據(jù)我校《XX小學(xué)五彩勞動(dòng)手冊(cè)》有序開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校“十大員”評(píng)比，通過自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等多途徑開展過程性評(píng)價(jià)，提升學(xué)生勞動(dòng)熱情，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。
1、熱愛勞動(dòng)——愛綠護(hù)綠我先行
我為校園填綠色，為中隊(duì)認(rèn)領(lǐng)校園植物制作名片，為班級(jí)養(yǎng)護(hù)植物制作標(biāo)簽，觀察記錄校園中最喜歡的一種植物，提升學(xué)生對(duì)于植物養(yǎng)護(hù)的熱情。
2、懂得勞動(dòng)——我為班級(jí)小崗位代言
（1）明確自己的班級(jí)崗位，堅(jiān)持每日小崗位打卡，開展學(xué)�！笆髥T”形象設(shè)計(jì)評(píng)比。
�。�2）開展居家勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成打卡記錄，明確自己開展的.家務(wù)勞動(dòng)，堅(jiān)持每日打卡，多元評(píng)價(jià)，撰寫勞動(dòng)感受，養(yǎng)成居家勞動(dòng)好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)勞動(dòng)——我眼中的一米菜園
種植一種植物，進(jìn)行觀察記錄，明確養(yǎng)護(hù)過程，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，掌握植物養(yǎng)護(hù)技能。
4、熟練勞動(dòng)——巧用工具熟練技巧
結(jié)合勞技課、拓展課、小崗位，學(xué)會(huì)使用一種勞動(dòng)工具，掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技巧，并且可以通過班會(huì)課分享給大家。
5、崇尚勞動(dòng)——學(xué)習(xí)身邊的勞動(dòng)者
利用節(jié)假日采訪身邊的勞動(dòng)者，撰寫采訪記錄和感受，體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦勞動(dòng)過程，懂得珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，樹立崇尚勞動(dòng)的意識(shí)。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 3
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)有實(shí)效
學(xué)校成立“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)姚元強(qiáng)任組長(zhǎng)，精心制定“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)方案。召開校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，分工明確，責(zé)任到位，確保實(shí)效。
二、多樣宣傳，拉開勞動(dòng)周序幕。
通過制作宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、手抄報(bào)、小卡片、召開網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)等，做好氛圍創(chuàng)設(shè)。各班掀起對(duì)新小《勞動(dòng)公約三字經(jīng)》、《60項(xiàng)勞動(dòng)指導(dǎo)建議》和《一月一讀》方案的學(xué)習(xí)熱潮，讓學(xué)生入腦入心。利用微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、微視頻等手段進(jìn)行宣傳，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的共鳴，形成良好的教育氛圍。
三、率先垂范，吹響勞動(dòng)號(hào)角
5月9日，周一國(guó)旗下講話中，姚元強(qiáng)校長(zhǎng)號(hào)召全體學(xué)生積極參加勞動(dòng)周活動(dòng)，感受勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高，并身先士卒，帶領(lǐng)教師們?cè)谛@內(nèi)外進(jìn)行一次熱火朝天的大掃除。校內(nèi)外面貌煥然一新。
四、多樣活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)教育成果。
學(xué)校組織學(xué)生積極參與“一次主題報(bào)告會(huì)和演講、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽、一次自主勞動(dòng)實(shí)踐、一次勞動(dòng)成果展示”的“四個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
1、一次主題報(bào)告會(huì)和演講：5月12日下午，學(xué)校邀請(qǐng)“旌德工匠”——江強(qiáng)宏老師在學(xué)校大禮堂舉行了“旌德工匠進(jìn)校園”主題宣講活動(dòng)，拉開了學(xué)校首屆學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)序幕。宣講活動(dòng)前，四年級(jí)的柯胡俊和呂曉冉兩位學(xué)生代表做了勞動(dòng)感想發(fā)言。各班級(jí)也組織召開了“勞動(dòng)故事分享”主題班會(huì)。
2、一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽：5月13日，學(xué)校精心組織策劃了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)技能競(jìng)賽：一年級(jí)削鉛筆、二年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾，三年級(jí)剝黃豆、四年級(jí)包書皮，五年級(jí)套被子疊被子、六年級(jí)釘紐扣，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好的行為養(yǎng)成和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的`快樂，明白了成長(zhǎng)過程中要自立、自強(qiáng)，自己的事情自己做。
3、一次自主勞動(dòng)實(shí)踐。各班級(jí)除每天清掃各自責(zé)任區(qū)外，自主開展了“校園、家園、田園、社園”四園勞動(dòng)。有的班級(jí)手持勞動(dòng)工具在耕讀樂園，拔草，或撿石頭，或澆水，有的班級(jí)在沁心園修剪苗木，或在家長(zhǎng)協(xié)助下，錄制居家勞動(dòng)的短視頻或照片，撰寫勞動(dòng)心得體會(huì)，等等。本周，學(xué)生上傳勞動(dòng)作品（照片、視頻）達(dá)120個(gè)，由教師集中評(píng)比，選出勞動(dòng)小達(dá)人。
4、一次勞動(dòng)成果展示。本周，表彰了一批勞動(dòng)技能比賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生。開展了勞動(dòng)小博士、勞動(dòng)小模范評(píng)比。各班以圖片、視頻形式展示了自己或本班勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)和成果。展示了學(xué)生勞動(dòng)感想、詩(shī)歌、童謠或諺語。并在微信群、朋友圈宣傳，做到了宣傳到位，知曉度高，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育氛圍。
至此，20xx年新橋中心小學(xué)第二屆“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”圓滿結(jié)束！
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 4
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。
今天，我班充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在對(duì)孩子進(jìn)行了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，我們開展了系列教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，重要的`是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情！此次活動(dòng)的開展為孩子們度過了一個(gè)快樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念。
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隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來陶冶自己，宣傳環(huán)保。
一、活動(dòng)意義
1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活。
2、通過勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí)，也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。
3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4、通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的.精神。
二、活動(dòng)反思
1、活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著打鬧，游玩，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn)。
2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。
3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。
4、在活動(dòng)中，各班結(jié)合實(shí)際，把熱愛勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去，抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理，懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果，從而養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì)，尊重別人的勞動(dòng)成果，通過集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 6
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，尤其是隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)也被擺上了應(yīng)有的位置。但是，在中小學(xué)中，極大部分學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的觀念認(rèn)識(shí)不足，勞動(dòng)時(shí)情緒低落，怕苦怕累的思想嚴(yán)重。那么，教育者如何在教學(xué)中進(jìn)行勞動(dòng)觀念教育，改變這種不良傾向，從而在勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育呢？
一、更新觀念，進(jìn)行勞動(dòng)意義教育
目前少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女過分溺愛，嬌生慣養(yǎng)。有的子女飯來張口，衣來伸手，在學(xué)校勞動(dòng)時(shí)怕苦怕累，偷懶取巧，甚至有害怕勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的偏異心理。這其實(shí)是學(xué)生對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義認(rèn)識(shí)不明確的表現(xiàn)之一，怎樣才能糾正學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的偏異心理呢？只有幫助學(xué)生更新觀念，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)意義教育，這是上好勞技課的首要任務(wù)。因此，在上勞技課時(shí)我采用擺事實(shí)、講道理的正面教育。如：告訴學(xué)生我國(guó)祖先的四大發(fā)明；講人造衛(wèi)星上天；講金字塔的建造來源，講愛迪生發(fā)明電燈的事跡等。用這些從所周知的事實(shí)告訴學(xué)生：“是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史�！睆亩箤W(xué)生形成勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥的道德觀念，有效糾正學(xué)生厭惡勞動(dòng)，害怕勞動(dòng)的不良心理。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"學(xué)生只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
�。�2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
�。�3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
�。�4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。"每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的`學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國(guó)教育學(xué)家斯賓基說過："求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輳"創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。"勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。
總結(jié)一年的工作，我們堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 7
我校全面依據(jù)《邢臺(tái)市第二十三中學(xué)20xx年秋季學(xué)期中小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案》，結(jié)合信都區(qū)教育局“開學(xué)第一課”勞動(dòng)教育主題講座精神要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。以班級(jí)為單位，開設(shè)線上結(jié)合線下的勞動(dòng)教育課程，并增設(shè)形式多樣的勞動(dòng)主題周活動(dòng)，形成各個(gè)學(xué)段依次遞進(jìn)、貫通一致的勞動(dòng)教育制度，將勞動(dòng)教育任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處。不僅增強(qiáng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，強(qiáng)化意識(shí)。
以班級(jí)為單位，各年級(jí)積極配合，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)收看以勞動(dòng)教育為主題的《開學(xué)第一課》，課程內(nèi)容直觀形象，幫助學(xué)生樹立了正確的勞動(dòng)意識(shí)；同時(shí)通過家校聯(lián)合的作用，教師和家長(zhǎng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生自主勞動(dòng)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生自主參與到勞動(dòng)中的意識(shí)。
二、強(qiáng)化課程設(shè)置，做好落實(shí)工作。
為進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)，響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府提出的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》（邢信字〔20xx〕2號(hào)）文件精神，學(xué)校有針對(duì)性地采用線上和線下結(jié)合的模式，針對(duì)各年級(jí)不同年齡段特點(diǎn)，開設(shè)勞動(dòng)教育課程，充分保證學(xué)生的授課時(shí)間每周不少于一課時(shí)；同時(shí)開設(shè)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際的教育原則，充分保證學(xué)生家庭勞動(dòng)保質(zhì)保量完成，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
三、課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，多形式培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力。
堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育原則，學(xué)校針對(duì)不同年齡段學(xué)生的`特點(diǎn)、興趣、愛好等開設(shè)針對(duì)各年級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐周，活動(dòng)形式多樣化兼具講座、演講、主題班會(huì)以及勞動(dòng)技能比賽和勞動(dòng)實(shí)踐成果展示等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生在積極參與活動(dòng)的同時(shí)，能夠有效提高學(xué)生自身的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，塑造良好的行為習(xí)慣。
新時(shí)代教育的根本任務(wù)在于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。通過勞動(dòng)教育主題活動(dòng)的開展，不僅提高學(xué)生積極參與勞動(dòng)的自主意識(shí)、激發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的熱情，同時(shí)為學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提供了有效途徑，充分達(dá)到了引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中自我成長(zhǎng)的的教育效果。相信通過勞動(dòng)課程的設(shè)置與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的育人方式，學(xué)生們會(huì)在家校聯(lián)合的作用下，在理論與實(shí)踐活動(dòng)中不斷提高和進(jìn)步，成長(zhǎng)為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 8
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開展書香校園建設(shè)活動(dòng)。我校制定《20xx年xx鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動(dòng)，取得豐碩成果。
一、營(yíng)造讀書氛圍、創(chuàng)造閱讀條件
1、創(chuàng)設(shè)“書香詩(shī)韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩(shī)韻書香文化氛圍。
2、各班建設(shè)“書香園地”專欄，張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽(yáng)光書吧”，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，完成圖書借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書館和閱覽室全天開放，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動(dòng)：
1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀；每天上午第一節(jié)語文課前3—5分鐘朗誦古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。
2、默讀：每天中午1：00—1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9：00默讀時(shí)間。
三、開展形式多樣的閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書活動(dòng)
�。�1）每學(xué)期初組織一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的.讀書活動(dòng)中。
�。�2）全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
�。�3）每班每周有一節(jié)閱讀課。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記（每人一本），學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
�。�4）周末、寒假、暑假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
�。�6）每學(xué)期開展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗誦比賽；一次征文比賽；一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動(dòng)。
2、教師讀書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
�。�1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。
�。�2）圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求老師寫教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
�。�1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。
四、活動(dòng)成果豐碩
“書香校園”活動(dòng)的開展過程中我校師生形成了“愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書香氛圍，弘揚(yáng)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚。今后，我校要更加努力開展書香校園活動(dòng)，補(bǔ)充圖書和電子圖書，使活動(dòng)更上一層樓。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 9
為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作
二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍”活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。
為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的'崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際舉辦的第x屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。
本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，發(fā)展老師們的特長(zhǎng)。教師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩(shī)意的飛揚(yáng)各項(xiàng)比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
可以說，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 10
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)。下面把五年級(jí)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合場(chǎng)所種養(yǎng)項(xiàng)目，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場(chǎng)所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評(píng)比制度，對(duì)各班場(chǎng)所內(nèi)蔬菜種植和長(zhǎng)勢(shì)情況進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)，各班勞動(dòng)場(chǎng)所評(píng)比結(jié)果與班主任績(jī)效考評(píng)掛鉤。
2、我們五年級(jí)幾位教師作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的輔導(dǎo)老師，對(duì)于學(xué)生來說，我們把勞動(dòng)場(chǎng)所作為載體，促進(jìn)了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)他們通過觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會(huì)到勞動(dòng)艱辛與快樂。每當(dāng)他們品嘗自已的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學(xué)生全面發(fā)展這一目的，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動(dòng)中通過真切的感受，心理體驗(yàn)，獲得對(duì)自我，對(duì)世界，對(duì)生命，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)理解，讓學(xué)生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗(yàn)，形成健康的個(gè)性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動(dòng)的快樂。物質(zhì)上的收獲雖然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng)、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的`思想煙消云散。
�。�3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。
�。�4）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼，看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂。
總之，通過對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，還培養(yǎng)了他們對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣，樹立對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，具有一定的創(chuàng)造能力。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 11
為增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，推進(jìn)期末階段學(xué)生勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，東海小學(xué)于本周開展勞動(dòng)教育周主題教育活動(dòng)。
一、知行——全校開展動(dòng)員大會(huì)。
學(xué)校利用周一的升旗儀式，舉行了勞動(dòng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，值周老師進(jìn)行了勞動(dòng)教育的專題講座，告訴學(xué)生從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，讓同學(xué)們深深體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的美好生活。
二、打卡——養(yǎng)成一個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣。
為營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，學(xué)校組織廣大師生開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教室，樓梯，走廊等區(qū)域進(jìn)行了徹底的清掃，大家分工合作各司其職，高效出色地完成任務(wù)，在大家的辛勤努力下，校園變得更加干凈整潔，校園整體面貌煥然一新。接下來，我校將以常態(tài)化管理做好此項(xiàng)工作，通過學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽、和雅班級(jí)的評(píng)比為抓手，做實(shí)做細(xì)，全員參與，養(yǎng)成良好得習(xí)慣。
三、解鎖——學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)新技能。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)日常生活勞動(dòng)的'新技能。從縫紐扣、整理櫥柜、洗衣服的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹飪技藝，用照片、微視頻等方式記錄下了自己進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的過程和成果，寫下自己真實(shí)的微感言，孩子們?cè)谝淮未蔚膶W(xué)習(xí)和嘗試中體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的樂趣、收獲和成功的喜悅。不少家長(zhǎng)都在朋友圈忍不住曬出來：“這下餓不死了，自己會(huì)做飯了”……滿屏充溢著自豪和欣慰。
本次勞動(dòng)周教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，同時(shí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也得到家長(zhǎng)們的大力支持和廣泛好評(píng)，活動(dòng)取得了顯著的效果。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 12
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、提升勞動(dòng)技能，培育德、智、體、美、勞“五育并舉”全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，土橋小學(xué)圍繞日常生活開展了系列豐富多彩的勞動(dòng)教育主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)一：爭(zhēng)做家庭小幫手；同學(xué)們?cè)诩依锿瓿闪λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。如清洗紅領(lǐng)巾、整理房間、炒菜等。在勞動(dòng)的`過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。
活動(dòng)二：開展愛國(guó)主義大掃除活動(dòng)；同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，全面打掃教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等各個(gè)角落衛(wèi)生死角。在勞動(dòng)過程中，讓同學(xué)們切身體會(huì)到了勞動(dòng)是艱辛的、也是最光榮的，展現(xiàn)了同學(xué)們陽(yáng)光積極向上的精神狀態(tài)。
活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)農(nóng)作物；各班利用班會(huì)課向?qū)W生們介紹了班級(jí)菜園蔬菜的生長(zhǎng)情況，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)、了解了蔬菜。課后學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，根據(jù)班級(jí)菜園種植的農(nóng)作物，為班級(jí)菜園制作并繪制農(nóng)作物生長(zhǎng)繪畫。
活動(dòng)四：種植園實(shí)踐活動(dòng)；各班組織學(xué)生對(duì)班級(jí)菜園進(jìn)行除草、澆水等活動(dòng)，從“課本”到“生活”，從而加深學(xué)生對(duì)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)五：撰寫勞動(dòng)心得；同學(xué)們?cè)趨⒓痈黝悇趧?dòng)后，撰寫自己的勞動(dòng)心得體會(huì)。
學(xué)校通過系列的勞動(dòng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，享受生活。充分體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感以及幸福生活的來之不易，并在活動(dòng)中激發(fā)了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，樹立了正確的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成了良好勞動(dòng)習(xí)慣。
勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)總結(jié) 13
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力；熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的.，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：
一、學(xué)校非常重視，成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)中各有分工，各負(fù)其責(zé)。
二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù)；利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。
三、開展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來予以表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。
五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮，讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。
在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。
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