學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)上級(jí)通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校將6月13日至19日定為節(jié)能宣傳周,并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管后勤的主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),總務(wù)工作人員周密安排、具體實(shí)施,在13日-19日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”,開(kāi)展了“低碳生活進(jìn)校園”德育教育活動(dòng)。 6月中旬,為積極響應(yīng)20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排,學(xué)校在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月15日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,團(tuán)委組織各班給學(xué)生們提倡用飯盒打飯,避免用塑料袋子和一次性筷子,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之,整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主,學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng),全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)2
XX年6月11—16日,是全國(guó)“節(jié)能宣傳”的活動(dòng)周,按照國(guó)務(wù)院的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的有關(guān)要求,充分調(diào)動(dòng)各方面力量參與節(jié)能減排,確定完成全年節(jié)能目標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際情況,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的宣傳主題,廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)的情況總結(jié)如下:
一、高度重視,統(tǒng)籌安排
節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開(kāi)始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動(dòng)方案。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》的文件精神,對(duì)日常生活、工作要節(jié)約用水、用電、用紙等,以節(jié)約為規(guī)范的活動(dòng)。其次,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人,從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的發(fā)展。
二、大力宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),我校進(jìn)行大力宣傳“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一課題,為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí),我們利用學(xué)校的文化長(zhǎng)廊作為宣傳的突破口,以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線(xiàn),以“節(jié)約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn),大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對(duì)鋪張浪費(fèi),合理使用資源,提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)約從點(diǎn)滴入手,從小事做起的思想,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識(shí)。
三、采取措施,落實(shí)行動(dòng)
為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型生活習(xí)慣,提高師生的憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)約意識(shí),要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標(biāo)語(yǔ),在照明燈開(kāi)關(guān)上張貼“減少照明,節(jié)約用電”的標(biāo)語(yǔ),在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語(yǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí)
我們利用星期五下午時(shí)間進(jìn)行總結(jié),各部門(mén)總結(jié)做好各自的總結(jié),通過(guò)這次宣傳活動(dòng),全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實(shí),使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣傳周”的活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作,切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作,形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)縣發(fā)改委《關(guān)于開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神和縣教育局的統(tǒng)一部署,我校結(jié)合本校工作實(shí)際,緊密?chē)@“xx”的宣傳主題,于20xx年6月x日至x日是開(kāi)展了“20xx年節(jié)能宣傳周”活動(dòng),廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、高度重視,統(tǒng)籌安排
節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開(kāi)始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”這一主題,做好宣傳工作。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,部署學(xué)校20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)。其次,召開(kāi)學(xué)校相關(guān)部門(mén)與班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)了縣發(fā)改委《關(guān)于開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神,對(duì)本!20xx年節(jié)能宣傳周”活動(dòng)提出具體要求。
二、大力宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),我校利用學(xué),F(xiàn)有的宣傳媒體,突出“xx”這一主題,進(jìn)行各種形式的宣傳,增強(qiáng)師生節(jié)能低碳意識(shí)。6月x日,我們利用主題班會(huì)的形式,向?qū)W生宣傳生態(tài)文明理念和節(jié)約能源資源的知識(shí)。6月x日至6月x日,學(xué)校廣播網(wǎng)開(kāi)辟專(zhuān)欄向全校宣傳節(jié)水、節(jié)能常識(shí),號(hào)召全校師生以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線(xiàn),以“xx”為切入點(diǎn),大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對(duì)鋪張浪費(fèi),合理使用資源,提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)約從點(diǎn)滴入手,從小事做起的思想,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識(shí)。
三、采取措施,落實(shí)行動(dòng)
為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型生活習(xí)慣,提高師生的憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)約意識(shí),要求領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員帶頭踐行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》,全校師生從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標(biāo)語(yǔ),在照明燈開(kāi)關(guān)上張貼“減少照明,節(jié)約用電”的標(biāo)語(yǔ),在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語(yǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次宣傳活動(dòng),全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實(shí),使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣傳周”的活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作,切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作,形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)上級(jí)通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn),以師生的日常生活行為為主線(xiàn),切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí),F(xiàn)將
活動(dòng)總結(jié)
如下:
一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施,在13日—17日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”,開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng),先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬,為積極響應(yīng)XX年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班,并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間,校園內(nèi)“今天,你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。
三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月13日升國(guó)旗儀式上,學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月15日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……各班八仙過(guò)海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之,整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主,學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng),全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)5
遵照市教育體育局要求,我校于6月12日至xx日開(kāi)展了以“節(jié)能攻堅(jiān)全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際,對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署,使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì),又取得了較好的效果,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了以黨政一把手為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),建立了嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行有效的激勵(lì)政策,積極營(yíng)造節(jié)約型校園。
二、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校教育活動(dòng)中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中,每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義。
三、積極組織開(kāi)展了節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng):
一是開(kāi)展了一次以“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作,我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展了“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”的主題教育活動(dòng);顒(dòng)中,同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開(kāi)展了一次環(huán)保科普知識(shí)講座。本校通過(guò)廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)?破罩R(shí)講座。全校學(xué)生聽(tīng)取了講座。通過(guò)聽(tīng)講座,增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三是開(kāi)展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議:呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是進(jìn)行了一次節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽。進(jìn)一步加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的學(xué)習(xí)和宣傳,學(xué)校結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),開(kāi)展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。
五是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“我為節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)”、“節(jié)約水電,從我做起,從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí),做到能源連著你我他,節(jié)約能源靠大家。
六是健全制度,加強(qiáng)管理。建立和健全相關(guān)制度,樹(shù)立教職工自覺(jué)愛(ài)護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開(kāi)時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器,杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺(jué)養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān),節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。同時(shí)組織相關(guān)人員不定期對(duì)各處室的水、電使用情況進(jìn)行檢查。
我校通過(guò)在節(jié)能宣傳周期間開(kāi)展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能意識(shí),并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活,我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費(fèi)。樹(shù)立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能知識(shí),在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹(shù)立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)6
照《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》文件要求,我校開(kāi)展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳主題
節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)主題是“xx”。
二、宣傳時(shí)間
宣傳時(shí)間為6月x日至x日。
三、宣傳內(nèi)容
節(jié)約宣傳周和低碳日活動(dòng)期間,要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作,牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣,營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議,研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案,切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效性地開(kāi)展本次活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展好生態(tài)文明教育,并注意樹(shù)立在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓實(shí)抓好。
2、在6月x日當(dāng)天,組織廣大師生開(kāi)展各種低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓每一名師生都參與到活動(dòng)中來(lái),養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。
3、節(jié)能宣傳周期間,我校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、國(guó)旗下倡議等途徑將《xx市中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生,并抓好落實(shí),將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中。
4、我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開(kāi)展校園文化活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展講座、征文、小發(fā)明等活動(dòng),營(yíng)造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間,學(xué)校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開(kāi)展了一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的主題班會(huì)。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)7
根據(jù)縣發(fā)改委《關(guān)于開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》(發(fā)改節(jié)字?20xx?97號(hào))文件精神和縣教育局的統(tǒng)一部署,我校結(jié)合本校工作實(shí)際,緊密?chē)@“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的宣傳主題,于20xx年6月10日至14日是開(kāi)展了“20xx年節(jié)能宣傳周”活動(dòng),廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、高度重視,統(tǒng)籌安排
節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開(kāi)始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”這一主題,做好宣傳工作。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,部署學(xué)校20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)。其次,召開(kāi)學(xué)校相關(guān)部門(mén)與班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)了縣發(fā)改委《關(guān)于開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》(發(fā)改節(jié)字?20xx?97號(hào))文件精神,對(duì)本校“20xx年節(jié)能宣傳周”活動(dòng)提出具體要求。
二、大力宣傳,增強(qiáng)意識(shí)
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),我校利用學(xué)校現(xiàn)有的宣傳媒體,突出“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”這一主題,進(jìn)行各種形式的宣傳,增強(qiáng)師生節(jié)能低碳意識(shí)。6月10日,我們利用主題班會(huì)的形式,向?qū)W生宣傳生態(tài)文明理念和節(jié)約能源資源的知識(shí)。6月11日至6月14日,學(xué)校廣播網(wǎng)開(kāi)辟專(zhuān)欄向全校宣傳節(jié)水、節(jié)能常識(shí),號(hào)召全校師生以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線(xiàn),以“節(jié)約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn),大力弘
揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對(duì)鋪張浪費(fèi),合理使用資源,提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)約從點(diǎn)滴入手,從小事做起的思想,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識(shí)。
三、采取措施,落實(shí)行動(dòng)
為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型生活習(xí)慣,提高師生的憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)約意識(shí),要求領(lǐng)導(dǎo)干部,黨員帶頭踐行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》,全校師生從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標(biāo)語(yǔ),在照明燈開(kāi)關(guān)上張貼“減少照明,節(jié)約用電”的標(biāo)語(yǔ),在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語(yǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次宣傳活動(dòng),全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實(shí),使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣傳周”的活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作,切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)能源工作,形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)8
根據(jù)上級(jí)通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn),以師生的日常生活行為為主線(xiàn),切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將20xx年4月12日至16日定為節(jié)能宣傳周,圍繞“XXXXXXXX”為主題開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng),積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,增強(qiáng)節(jié)能意識(shí),傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,真抓實(shí)干
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校4月份的主要工作議事日程,并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé),政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施,在12日-16日期間安排了系列活動(dòng),切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)低碳生活方式
學(xué)校緊扣"低碳”理念,開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭”德育教育活動(dòng),先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)等多種形式的教育活動(dòng)。4月中旬,為積極響應(yīng)20xx年“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”的主題活動(dòng),學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班,隨著夏季即將臨近,并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi),為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
三、低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活、重實(shí)效
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng),在4月19日周一升國(guó)旗儀式上,學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,不使用一次性餐盒或一次性筷子,正確理解并做到垃圾分類(lèi),拒絕食用野生動(dòng)物,自覺(jué)樹(shù)立低碳理念踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在校園內(nèi)利用展示袋、電子屏幕、大屏幕、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳,為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級(jí)的展示袋組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富了節(jié)能知識(shí)。發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性,讓廣大師生牢固樹(shù)立低碳環(huán)保,“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”的理念。
3、以班會(huì)為抓手,舉行了“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”主題教育班會(huì),4月22日的主題班會(huì)課上,各班圍繞“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”的主題廣泛深入地開(kāi)展了班會(huì)活動(dòng),豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
4、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督,學(xué)生服務(wù)中心每天都組織人員對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、用餐、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室、辦公室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈等現(xiàn)象及時(shí)統(tǒng)計(jì)通報(bào),并對(duì)班級(jí)的'量化評(píng)比分進(jìn)行規(guī)范的扣罰,對(duì)教師辦公室的浪費(fèi)現(xiàn)象則在學(xué)校內(nèi)部微信群里通報(bào),督促整改,從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理,有效的杜絕了浪費(fèi)。
總之,整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主,學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng),全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求,懂得了“珍愛(ài)地球,人與自然和諧共生”的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)上級(jí)通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校于xxx年6月12日至18日開(kāi)展了以節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際,對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署,使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì),又取得了較好的效果,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了秦洪才為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各分校負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),建立了嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行有效的激勵(lì)政策,積極營(yíng)造節(jié)約型校園。
二、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校教育活動(dòng)中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中,每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí),真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義.
三、采取措施,落實(shí)行動(dòng)
一是開(kāi)展了一次以節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作,我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展了節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新的主題教育活動(dòng);顒(dòng)中,同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開(kāi)展了一次節(jié)能減排科普知識(shí)講座。本校通過(guò)舉辦了一期以《怎樣節(jié)約能源》為主要內(nèi)容的環(huán)?破罩R(shí)講座。全校學(xué)生聽(tīng)取了講座。通過(guò)聽(tīng)講座,樹(shù)立全體師生自覺(jué)愛(ài)護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開(kāi)時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器,杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺(jué)養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān),節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。
三是開(kāi)展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議:呼吁全體師生共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園、節(jié)約水電糧,從我做起,從身邊做起。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí),做到能源連著你我他,節(jié)約能源靠大家。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了較好的效果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線(xiàn),更好的完成節(jié)能工作。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)10
為切實(shí)貫徹落實(shí)《xx省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xxxx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神,進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí),營(yíng)造良好的校園節(jié)能氛圍,我校在節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)中注重活動(dòng)實(shí)效,把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處,F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下:
1、開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。
在節(jié)能周活動(dòng)中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 節(jié)能低碳的倡議;6月10日,各班認(rèn)真開(kāi)展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會(huì);少先隊(duì)舉行了一次攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識(shí)專(zhuān)題講座。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展,將節(jié)能減排理念深入人心,增強(qiáng)了師生的資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展了低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。
6月10日是全國(guó)低碳日,當(dāng)天全校各班及各辦公室同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí),以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展,真正將節(jié)能減排的理念深入人心,增強(qiáng)了師生的資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
3、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
(1)開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月9日升旗儀式上,學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議,要
求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
(2)在中高年級(jí)開(kāi)展一次低碳節(jié)能為主題的調(diào)查活動(dòng)。
(3)在校園內(nèi)利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳,提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性,舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月13日的主題班會(huì)課上,有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過(guò)海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
(5)將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比,強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分,對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào),從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之,整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以班級(jí)為主,學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng),全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義,明白了從衣、食、住、行、用、其他六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)11
為加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)步伐,進(jìn)一步動(dòng)員廣大師生積極參與節(jié)能減排活動(dòng),更好地落實(shí)丹東市節(jié)能減排辦轉(zhuǎn)發(fā)的省節(jié)能減排辦《關(guān)于做好20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作通知》精神,根據(jù)東港市《20xx年節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求,我校在6月10日至16日開(kāi)展了“節(jié)能低碳,綠色生活”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng),具體情況如下:
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作,做到工作有規(guī)劃、行動(dòng)有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度,例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等,做到從制度建設(shè)上抓規(guī)范,從崗位職責(zé)上立規(guī)矩,向工作實(shí)踐中要效益,努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面,融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中,積極營(yíng)造節(jié)約型校園。
1、學(xué)校針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度,對(duì)校新購(gòu)電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同時(shí),提倡采購(gòu)高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。
2、學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí),鼓勵(lì)教師、學(xué)生節(jié)約用水。
3、認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、飲水機(jī)等在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作,將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校教育活動(dòng)中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
1、利用國(guó)旗下講話(huà)教育師生樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保的思想。學(xué)校要求全體師生積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊小事做起,在節(jié)能減排活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),樹(shù)立環(huán)保觀念,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
2、利用校園廣播、小黑板、校報(bào)加強(qiáng)教育宣傳,教育師生如何節(jié)能環(huán)保。
3、利用班隊(duì)課在全校開(kāi)展了“節(jié)能低碳,綠色生活”主題班會(huì)。
4、教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況在師生中開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用工作,要求每位教師、學(xué)生認(rèn)真保管自己的教科書(shū)、教材等,在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書(shū)室,循環(huán)使用,避免浪費(fèi)。
5、各學(xué)科結(jié)合自身教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)節(jié)能低碳教育,比如美術(shù)課要求學(xué)生低碳畫(huà)畫(huà)。
三、積極組織開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)。
5、政教處本著節(jié)能減排“從小事做起,從學(xué)生身邊做起”的思路,以爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體,組織學(xué)生向家庭、社會(huì)宣傳節(jié)能知識(shí),以“節(jié)能從我自己做起”為主題,開(kāi)展節(jié)約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書(shū)、一支筆的“六個(gè)一”的教育活動(dòng),為傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)注入節(jié)能減排元素,同學(xué)們通過(guò)生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,撰寫(xiě)了節(jié)能科普征文。
經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我校的“節(jié)能低碳,綠色生活”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線(xiàn),更好的完成節(jié)能工作。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)12
為培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。我校積極響應(yīng)號(hào)召,圍繞春節(jié)、母親節(jié)、植樹(shù)節(jié)、中秋節(jié)、父親節(jié)等主題,積極開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)。為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展,學(xué)校遵循簡(jiǎn)潔可行、力所能及的原則,主要做了以下四項(xiàng)工作:
一、總體安排,精心策劃
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的教育,學(xué)校成立了一支領(lǐng)導(dǎo)工作小組。由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洆?dān)任組長(zhǎng),使每位學(xué)生對(duì)每期“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)的每個(gè)要求都了然于心,對(duì)每項(xiàng)任務(wù)的細(xì)節(jié)情況和完成時(shí)間都清清楚楚。
二、展示與評(píng)價(jià),深入了解文化內(nèi)涵
開(kāi)展創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”展評(píng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感受親情和友情,踐行文明、謙讓的禮儀規(guī)范,培養(yǎng)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、奉獻(xiàn)他人”的精神品格。通過(guò)展評(píng)、交流搜集的節(jié)日資料,使學(xué)生了解節(jié)日文化、進(jìn)一步深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化認(rèn)同感,激發(fā)民族自豪感。
“節(jié)日小報(bào)”的創(chuàng)作使全校學(xué)生積極參與,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,深入了各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,通過(guò)自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟。
三、注重考核,保證質(zhì)量
為了使“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)有序進(jìn)行,學(xué)校建議將優(yōu)秀作品向全班交流展示,優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評(píng),學(xué)校在校園展板中展示,結(jié)合其數(shù)量、質(zhì)量評(píng)選“節(jié)日小報(bào)”主題活動(dòng)優(yōu)秀集體。作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、班主任考核、爭(zhēng)創(chuàng)溫馨教室的依據(jù)之一,以保障節(jié)日小報(bào)工作質(zhì)量的提升。
幸福和成功地生完了龍鳳胎,剛從家庭回歸工作,突然感覺(jué)自己和社會(huì)脫節(jié)了,和工作脫節(jié)了,特別是和綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科脫節(jié)了,一下子就感到了強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng),雖不是工作室的成員,卻感受著工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍,每一次的參與就增加一份對(duì)工作室成員的羨慕,羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導(dǎo)和幫助,羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴,羨慕他們的成長(zhǎng)這么迅速,讓自己每一次的參與都收獲頗豐,再也按挨不住加入工作室的急迫心情,寫(xiě)了申請(qǐng),馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵(lì),心中倍感溫暖。就在加入xx區(qū)“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久,恰逢xx市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報(bào)名申請(qǐng)工作,帶著強(qiáng)烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我,還是帶著先前的那份申報(bào)區(qū)工作室一樣的迫切心情,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極大支持和鼓勵(lì)下,毅然決然地投出了我那份誠(chéng)摯的申請(qǐng)表,同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯,終于在回歸工作后又開(kāi)始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究之路。
一、幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu):
這一學(xué)期,市工作室定我在6月上研究課,主題、課型不限,而區(qū)工作室的研究主題定在了采訪(fǎng)指導(dǎo)課型,關(guān)注采訪(fǎng)中的小組合作。于是,兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng),每月都有老師執(zhí)教研究課。
對(duì)于區(qū)工作室成員來(lái)說(shuō),同一課型,每人都要上,怎么上?同課異構(gòu)是對(duì)工作室成員一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),是挑戰(zhàn)也是歷練,更是成長(zhǎng)。3月的研究活動(dòng)中,黃瑾老師立足于讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)就小組研究?jī)?nèi)容,向聽(tīng)課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),之后對(duì)采訪(fǎng)情況進(jìn)行反饋,對(duì)初學(xué)的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很具采訪(fǎng)指導(dǎo)的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習(xí)如何約請(qǐng),練習(xí)模擬約請(qǐng),故意給學(xué)生設(shè)置障礙,讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)思考如何調(diào)整策略,成功約請(qǐng),有梯度的設(shè)計(jì),扎實(shí)而精到的指導(dǎo),讓人耳目一新。
兩位老師拋磚引玉,為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪(fǎng)”研究開(kāi)了個(gè)好頭,接著在4月的研究活動(dòng)中,吉麗娜老師抓住采訪(fǎng)時(shí)的提問(wèn)要有針對(duì)性這個(gè)點(diǎn),展開(kāi)指導(dǎo)與交流、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)。而徐慧娟老師則引導(dǎo)各小組學(xué)生對(duì)不同的采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),并從一個(gè)小隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),交流收獲后,讓這一小隊(duì)隊(duì)員作為觀察員和小老師的身份注入其他小隊(duì)展開(kāi)二次采訪(fǎng),在反饋交流時(shí),及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì)記錄這一資源進(jìn)行有效指導(dǎo)成為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續(xù)跟進(jìn)研究,施曉紅老師的《采訪(fǎng)會(huì)設(shè)計(jì)》和萬(wàn)里老師的《采訪(fǎng)會(huì)整理》正好形成了一個(gè)采訪(fǎng)的前沿后續(xù)的系列,一個(gè)側(cè)重采訪(fǎng)前期的設(shè)計(jì),一個(gè)側(cè)重采訪(fǎng)后期的整理,給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構(gòu)——對(duì)采訪(fǎng)指導(dǎo)課型的探索和研究,讓我們的收獲頗豐。
對(duì)于市工作室成員來(lái)說(shuō),我們采用的是異課同構(gòu)的方式,一個(gè)成員要上研究課,把教案初稿上傳至工作室博客,其他成員提建議,群策群力,合作備課,帶著思考與學(xué)習(xí)、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢(qián)麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng)意報(bào)紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪(fǎng)初體驗(yàn)》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問(wèn)》,每一課的建構(gòu)過(guò)程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng),學(xué)習(xí)到很多。
6月的研究活動(dòng)中,終于迎來(lái)了我的課堂教學(xué),應(yīng)該說(shuō)在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后,我該如何展現(xiàn)我的采訪(fǎng)指導(dǎo)的教學(xué),壓力是很大的,有了伙伴的前行和引路供我借鑒,有楊老師、章老師當(dāng)面的出謀劃策,一次又一次的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)和開(kāi)課前的試教建議,我終于成功地執(zhí)教了三年級(jí)的《排球規(guī)則探究》,課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪(fǎng)而采訪(fǎng)的枷鎖,讓學(xué)生直面研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題探究解決問(wèn)題的方法,運(yùn)用采訪(fǎng)解決實(shí)際問(wèn)題,回歸采訪(fǎng)這種方法的實(shí)際運(yùn)用和價(jià)值體現(xiàn)。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執(zhí)教的采訪(fǎng)指導(dǎo)課相比無(wú)疑是一次巨大的提升和飛躍,這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構(gòu)和異課同構(gòu),讓每一個(gè)工作室成員對(duì)如何更有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)明確了前進(jìn)的道路和努力的方向,找到了研究的抓手。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)13
建設(shè)節(jié)約型社會(huì),是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。為深入貫徹落實(shí)教育主管部門(mén)要求,在 20xx年節(jié)能宣傳周及低碳活動(dòng)日活動(dòng)期間,我校積極開(kāi)展了一系列活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)時(shí)間及主題
1、活動(dòng)時(shí)間:6 月 29 日~7 月 5 日
2、活動(dòng)主題:“綠水青山,節(jié)能增效”
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校利用線(xiàn)上教育的機(jī)會(huì),在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入教育活動(dòng)中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
2、各班積極開(kāi)展了以“綠水青山,節(jié)能增效”為主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的節(jié)能減排宣傳氛圍。
3、在線(xiàn)上教學(xué)中,將教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)有機(jī)整合起來(lái),不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生們?cè)谌粘I钪凶杂X(jué)形成的保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
4、學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用工作,要求每位教師認(rèn)真保管自己的教科書(shū)、教材等并在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交教導(dǎo)處循環(huán)使用避免浪費(fèi)。
5、在活動(dòng)周內(nèi),全校照明停開(kāi)一天、倡導(dǎo)低碳出行,上下班騎自行車(chē)或步行。
6、辦公室節(jié)能做到了下班時(shí)關(guān)閉電腦,上課關(guān)閉電腦或顯示器。值班教師要做到人走燈滅,人少燈少。晴朗天氣白天不開(kāi)燈,特別是走廊沒(méi)人走動(dòng)時(shí)要關(guān)燈。
三、活動(dòng)成果
我校通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí),特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對(duì)地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)14
照《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》文件要求,我校開(kāi)展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳主題
節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。
二、宣傳時(shí)間
宣傳時(shí)間為6月9日至14日。
三、宣傳內(nèi)容
節(jié)約宣傳周和低碳日活動(dòng)期間,要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與低碳創(chuàng)意的思考和創(chuàng)作,牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣,營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議,研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案,切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效性地開(kāi)展本次活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展好生態(tài)文明教育,并注意樹(shù)立在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓實(shí)抓好。
2、在6月10日當(dāng)天,組織廣大師生開(kāi)展各種低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓每一名師生都參與到活動(dòng)中來(lái),養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。
3、節(jié)能宣傳周期間,我校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、國(guó)旗下倡議等途徑將《沈陽(yáng)市中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生,并抓好落實(shí),將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中。
4、我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開(kāi)展校園文化活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展講座、征文、小發(fā)明等活動(dòng),營(yíng)造崇尚節(jié)能低碳的校園文化。宣傳周期間,學(xué)校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開(kāi)展了一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”的主題班會(huì)。
學(xué)校節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)15
20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周已來(lái)臨。上海市裘錦秋實(shí)驗(yàn)學(xué)校圍繞“節(jié)能領(lǐng)跑,綠色發(fā)展”的主題,結(jié)合校科技節(jié),精心組織學(xué)生開(kāi)展了系列活動(dòng)。
來(lái)自上海植物園的趙鶯鶯老師為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)名為“探秘植物的奇妙世界”的科普講座。講座中,趙老師向大家介紹了植物與動(dòng)物的區(qū)別與聯(lián)系,還結(jié)合圖文資料向大家介紹了很多奇異的植物,如:寄生植物、食蟲(chóng)植物、會(huì)防衛(wèi)的植物、有毒的植物等。這些植物奇特的外形特點(diǎn)、奇妙的生存本領(lǐng)讓大家嘖嘖稱(chēng)奇。學(xué)生們通過(guò)趙老師的介紹,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然的奇妙和美麗,相信也會(huì)激發(fā)大家繼續(xù)探尋自然美麗和奧秘的興趣。
在“精心扮教室”班級(jí)生態(tài)角評(píng)選活動(dòng)中,各班級(jí)利用各種動(dòng)植物,輔以生態(tài)小報(bào)對(duì)各自的生態(tài)角進(jìn)行了完善。由校領(lǐng)導(dǎo)、科技老師與學(xué)生代表組成的評(píng)選小組認(rèn)真參觀了各班精心裝扮的教室,并進(jìn)行評(píng)分。各個(gè)班級(jí)的生態(tài)角在這次活動(dòng)中也體現(xiàn)了各自的特色,比如,有的班級(jí)為動(dòng)植物做了標(biāo)簽,介紹了基本信息和養(yǎng)殖方法;有的班級(jí)將學(xué)生制作的樹(shù)葉畫(huà)、剪貼小報(bào)展示在教室里;有的班級(jí)利用家長(zhǎng)力量開(kāi)展親子活動(dòng);還有的班級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了護(hù)綠員和生態(tài)角講解員……通過(guò)這次活動(dòng),各個(gè)教室更加美麗,學(xué)生學(xué)到了很多生物知識(shí),愛(ài)班級(jí)愛(ài)自然的意識(shí)也得到了增強(qiáng)。
學(xué)校還邀請(qǐng)到了WET(water Education for Teacher)水資源教育全球項(xiàng)目主任安老師來(lái)到我們學(xué)校,為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課——藍(lán)色星球我的家。通過(guò)她的講解,同學(xué)們對(duì)保護(hù)、珍惜水資源有了進(jìn)一步的提升。
宣傳周活動(dòng),我們開(kāi)展了以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、氣候變化、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和行為習(xí)慣,營(yíng)造了節(jié)能型綠色校園的良好氛圍。
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