學(xué)校家長開放日活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校家長開放日活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)1
臨近寒冬,學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動。作為一名剛踏入教育崗位上的新教師,在心理上多少有那么一點點的緊張,但是也許是“出生牛犢不怕虎”的原因,認(rèn)為只要自己對這項活動盡力了,就可以了。
上公開課的前一天,竟然還美美的睡了一個大覺。如自己所愿,一節(jié)課上下來總體來說還比較順利,比以往有了較大的進(jìn)步,但是聽了一些專業(yè)老師的課后,我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位教師不僅要有聰明的頭腦,即使你設(shè)計的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完美,但是在你真正的實踐中,還會有很多的不足之處,還要有良好的個人素質(zhì)。我認(rèn)為教師的聲音,教態(tài)都是很重要的。教師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生,在教師的自身的個人魅力上也要吸引學(xué)生。某些教師的個人素質(zhì)是與生俱來的,但作為像我們這些個人語音素質(zhì)很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質(zhì)。課與教師和學(xué)生融為一體的時候,才算得上教學(xué)的一個很好的境界。以前有專家講過,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。
現(xiàn)在深切地感受到這一點。素質(zhì)再薄弱的學(xué)生,如果你教學(xué)方法得體,他們都會在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高,只要他們參加到學(xué)習(xí)的活動中來,就有希望讓他們有所發(fā)展。如果要備的透徹,對學(xué)生的接受能力有一個完整地認(rèn)識,那么第一次在講解的時候,就要不斷的反思,看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受,如果這個問題學(xué)生解決得不好,很有可能是教師在講解和傳授的某個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題,需要進(jìn)行及時地調(diào)整。一節(jié)好課,不僅要看最后的結(jié)果,更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢。課備好了,學(xué)生都會喜歡的.。
在聽了其他任課教師的課之后,我看到每個學(xué)科都有自己的特色,在經(jīng)過一次次地修改以后,學(xué)科逐漸回歸到了本位,花樣不再那么多了,孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動,數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練,音樂課堂的活潑可愛……處處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的長處,回頭不斷的在思考自己的課堂教學(xué),需要完善的地方太多。雖然說各個學(xué)科都有自己的特色,但是取人之長,補(bǔ)己之短是非常必要的。其實課講完了,在我的內(nèi)心中這個課并沒有結(jié)束,我會不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個人的特色,教學(xué)更成熟。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)2
為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流,讓家長更好的了解幼兒園生活,了解我園園本特色,體驗科學(xué)的育兒方法,積極主動配合老師的工作,真正做到家園互動。我園組織開展了此次家長開放日活動。
本學(xué)期的家長開放日活動在開學(xué)兩個月后進(jìn)行,老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和各項常規(guī)教育,班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定、非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的一個成果也是我們的目標(biāo)和希望。這兩個月里,無論小班還是大班孩子,各方面能力都有了明顯的提高。
本學(xué)期開展了混齡教學(xué)小社團(tuán)活動,分別有舞蹈社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、手工社團(tuán)、閱讀社團(tuán)。開放日當(dāng)天分別向家長公開展示授課全程,孩子們的出色表現(xiàn)讓家長很驚訝,也很贊同!老師精心制作的展板,展示出了兩個月以來,孩子的變化和發(fā)展,以及孩子的作品。家長在帶隊老師的引領(lǐng)和解說下,對展示的所有內(nèi)容進(jìn)行觀看和了解。
社團(tuán)活動結(jié)束后老師與家長進(jìn)行了面對面交流。家長提出建議:以后多開展類似的活動。老師給出建議:家長在家中積極地配合我們,一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的,每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時間。家長不要包辦和代替,孩子的潛能很大,孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。
本次活動孩子和家長都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動很高興,情緒高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,紛紛表示激動與欣慰。通過家長開放活動,不僅向家長宣傳了科學(xué)的育兒方法,也得到了廣大家長對我園工作的肯定,及大力支持!
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。
一、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動形式豐富多彩。
本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,大都以游戲形式開展,有的班級還大膽走出教室,給大家耳目一新的感覺。例如,組織的“幼小銜接活動”,采取了“請近來,走出去”的活動模式,教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,在親身體驗的活動中,讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題,還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。
教師針對幼兒年齡小的特點,將活動設(shè)計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面,并將它們?nèi)跒橐惑w,在游戲中開展活動,增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
二、選材平實,貼近生活,活動生動有趣。
以往的家長開放日活動,教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,難免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動,教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā),貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫;顒又泻⒆觽兦榫w愉快,動手能力、表現(xiàn)能力、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn),家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動中,孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,他們主動參與,樂于探索,勇于表現(xiàn),真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,到生活中去的教育理念。
三、家長參與活動,親身體驗愉悅和成功。
家長開放日中,調(diào)動家長的.興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行,有的讓家長配合幼兒動手操作,還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
四、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。
在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會,也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念。
教師本著充分利用時間的原則,將一日活動安排得豐富多彩,但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊,讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中,應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
活動中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會,但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多,對于中間的孩子反而比較忽視了;另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機(jī)會,更多的發(fā)言機(jī)會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,而不是發(fā)展好的孩子。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)3
為使我校的家校工作做的更突出,家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,我校于20xx年4月12日13日兩天時間進(jìn)行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在一、六年級教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍;顒忧,我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,走進(jìn)學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的工作,關(guān)注教師的教學(xué),關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動,家長們紛紛應(yīng)邀而至,參會人數(shù)有100人,不能到會的家長通過孩子或手機(jī)向老師請假,這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。活動舉行中,家長們認(rèn)真聆聽,仔細(xì)觀看,沒有走動,沒有喧嘩,會場秩序井然。家長們參與了本班的3節(jié)課堂及大課間展示并在班級進(jìn)行了交流。在這將近半天的時間里,家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)。活動結(jié)束后,家長們認(rèn)真填寫了《活動評價表》,廣大家長給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),辦學(xué)理念先,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的`點滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸頗多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
。ㄒ唬┍敬伍_放八個班級,共有20位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋。
3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。
5、對家長熱情。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
。ǘ榱藢W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了以下幾點中肯的建議:
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、在這次開放日活動中,讓家長走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采,走近孩子,傾聽心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,希望這個活動能繼續(xù)下去;
3、希望老師對孩子嚴(yán)格要求。
這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期,團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作,從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,入手,著眼于青年教師的思想道德理想信念教育,加強(qiáng)團(tuán)組織自身的組織建設(shè),致力于青年教師隊伍素質(zhì)的提高,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神,積極適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢作用。
二、工作總結(jié):
。ㄒ唬⒓訌(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè),切實發(fā)揮團(tuán)委工作的主導(dǎo)作用。
1、努力完善團(tuán)干工作職能,加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。
2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的評比活動。
3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。
。ǘ、全面提高共青團(tuán)員的認(rèn)識水平,強(qiáng)化共青團(tuán)員的政治思想。
1、組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)組織章程,定時對團(tuán)員進(jìn)行思想教育。提高團(tuán)員的思想政治水平和遵紀(jì)守法、社會公德的意識和觀念,真正發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。
2、組織團(tuán)員進(jìn)行各項團(tuán)組織的各項活動,培養(yǎng)團(tuán)員的集體精神,建立一支互相幫助、互相配合團(tuán)隊隊伍,促進(jìn)團(tuán)員團(tuán)體意識。
3、做好新老團(tuán)員的思想工作,以老團(tuán)員帶動新團(tuán)員,讓新團(tuán)員全面了解團(tuán)組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng),組織新團(tuán)員入團(tuán)的宣誓儀式,使每個團(tuán)員認(rèn)識團(tuán)員履行的義務(wù)和職責(zé)。
。ㄈ⒆龊眯聢F(tuán)員入團(tuán)工作,抓好新團(tuán)員隊伍的建設(shè)。
按照《團(tuán)章》和團(tuán)中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則(試行)》的精神,根據(jù)“積極地、有計劃地發(fā)展團(tuán)員,向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的團(tuán)員發(fā)展方針,在“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下,做到成熟一個,發(fā)展一個,成熟一批,發(fā)展一批,不斷地壯大團(tuán)的隊伍。
。ㄋ模、開展豐富多彩的活動,在活動中進(jìn)行滲透教育
各類有益的主題活動是團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。本期,我們將在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展生動活潑的團(tuán)組織活動,豐富團(tuán)員的業(yè)余生活,并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項活動。
傳染病防治是一項長期而艱巨的工作,它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康,在上級防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下,由于全校師生的大力協(xié)作,我校從未發(fā)現(xiàn)疫情,而之所以取得這樣的好成績,我們主要做了以下幾方面的工作:
1.建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以夏校長為組長,張主任為副組長的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展。
2.大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群,而且學(xué)校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種傳染病,學(xué)校的正常教學(xué)活動就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí);更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了,他們就會在平常的學(xué)習(xí)生活中,重視傳染病的防治。
3.加強(qiáng)傳染病防治知識的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中,根據(jù)上級防疫部門、教教育局的有關(guān)精神,狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具,作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識宣傳。并且在三月、九月的家長大會上,對家長也進(jìn)行傳染病防治宣傳。
4.搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識。我校每周進(jìn)行一次全校性的大掃除,消除垃圾、污水、污物,實行垃圾袋裝化。每天利用課間,各班派學(xué)生對校園進(jìn)行清掃,保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動,不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份、十月份,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅,消滅了蚊蠅孳生地,切斷了疾病的傳播途徑。
5.搞好衛(wèi)生。督促人員進(jìn)行身體檢查,經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施:紗門、紗窗、紗罩,經(jīng)常檢查衛(wèi)生,把握好病從口入關(guān)。
6.加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù),由其家長帶學(xué)生入院治療,以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散,并同時做好教室消毒工作,消滅病菌的繁殖。
由于我校傳染病防治工作做得扎實、得力,因此我校傳染病防治工作得到了上級部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力,把我校的傳染病防治工作做得更出色。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)4
4月上旬,我校組織了主題為“同心協(xié)力,共鑄孩子美好的明天”的家長開放日活動。為了讓家長會能順利進(jìn)行,我校精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)切磋家長會活動方案,積極請教指導(dǎo)老師、在班主任會議上提出問題、聆聽其他老師的發(fā)言,汲取經(jīng)驗,確保家長會順利進(jìn)行。
這次家長會,分年級以班進(jìn)行,歷時四天,共計一百八十九位家長準(zhǔn)時出席了會議。家長們認(rèn)真聽取了校長所做的題為“教育好自己的孩子永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)”的專題報告,老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現(xiàn),同時征求老師的意見,如何更好的教育子女。通過本次家長會,我們感覺收效很大。
一、及時地將班級情況介紹給家長,讓家長對學(xué)生有了更深入的了解。如:總結(jié)前階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn),表揚(yáng)一些優(yōu)秀班干部、課堂上積極發(fā)言的同學(xué)、值日認(rèn)真的同學(xué)以及進(jìn)步較大的同學(xué)。
二、家校合作,雙向交流。將學(xué)生的在校情況匯報給家長,如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛好特長、缺點等等。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的`了解。向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長的交流中,更深入地了解學(xué)生,與家長共同探討教育孩子的問題。
三、給家長提出一些建議:
1、注重禮儀教育和合群教育。
2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識和安全意識。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如學(xué)會預(yù)習(xí)、收拾書包等。
4、言傳身教,從細(xì)節(jié)處教育孩子。
四、家長的一些建議
1、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多孩子學(xué)習(xí)的時間。希望各任課教師別拖堂,讓孩子有上廁所和休息的時間。
2、教師應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
3、部分家長要求教師幫助培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,在班上能創(chuàng)設(shè)一些好的教學(xué)氛圍。
4、個別家長也給我介紹了一些我不了解的孩子性格特點,并委婉提出一些要求。
五、收獲與反思
1、我們虛心地接受了家長們的建議,并且在之后的教學(xué)中付諸行動。而家長們也認(rèn)真地聽了我匯報的情況和提出的建議。學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。普遍認(rèn)為家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過與家長的交流與通,達(dá)成共識。通過家長會,加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過家長會的成功舉行,使家長們更深刻地認(rèn)識到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,對孩子的教育是重視的,對學(xué)校的工作是支持的。在今后的工作中,要經(jīng)常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時也要帶動中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的子。這一點需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
4、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)5
姜家小學(xué)舉行了一年級家長開放日活動。一年級一班鐘麗華老師帶領(lǐng)孩子展示了學(xué)校早讀午寫活動和《雪孩子》一課,一年級二班王少燕副校長帶領(lǐng)孩子展示了小老師在班級學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用和《雪孩子》一課,一年級三班劉士琪老師帶孩子展示了口算練習(xí)和《十幾減八和七》一課。楊建維校長和109名家長走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀況,看到了孩子們在短短一學(xué)期取得的長足進(jìn)步。課堂上家長們的心情隨孩子變化著,時而微笑,時而緊張。課后,家長們對學(xué)校的教育教學(xué)管理和孩子們的成長贊嘆不已,對學(xué)校的辦學(xué)理念深表認(rèn)同。
開放課后,各位班主任召開了家長會,向家長們發(fā)出倡議:對待孩子的學(xué)習(xí)要“重過程,輕結(jié)果”,不以一張期末卷片面評價孩子,并對家長進(jìn)行了家庭教育方法指導(dǎo),與家長們交流了家校合作的`重要性,提出了有效進(jìn)行家校合作的建議。
通過活動后的意見反饋,學(xué)校了解到家長們期待學(xué)校多開展類似活動,讓家長們參與到學(xué)校生活中來,更多地了解孩子在課堂上的動態(tài)。姜家小學(xué)將借此契機(jī),敞開門來,開放辦學(xué)。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)6
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動的號召,全面提高師生閱讀意識,培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)校師生人文素養(yǎng),著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化,樹勛小學(xué)在原有讀書活動的基礎(chǔ)上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動。活動開始以來,得到了社會、家長、老師們的一致好評,全校學(xué)生都積極投入到此項活動中,享受閱讀的快樂,讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日,樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂,舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動之匯報展示。通過活動,交流心得,分享經(jīng)驗,讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時,為了提高孩子們的閱讀活動質(zhì)量,學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進(jìn)行點評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長潘文久,南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍,在百忙中參加了活動。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的真實與樸實,見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的堅持與行走。
活動由孫穎副校長主持,首先由任校長講話。之后,趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動開展情況。
孩子們的展示匯報時間,可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈,絢爛奪目,讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。
活動第二項重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動給予了高度的評價,尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺,家長們的認(rèn)可與積極配合,肯定了教師強(qiáng)化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣,樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動開展得腳踏實地,務(wù)本求實。
讀書是每個人生命的'需要,開卷讀書,就是打開窗戶,手捧書籍,就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個縮影,愛悅讀,愛生活,讓讀書成為生活習(xí)慣,讓閱讀成為生活方式,建設(shè)書香校園,書香班級,書香家庭,我們一直在路上。
樹勛小學(xué)的每一位老師都愿意靜待花開,做一個為孩子閱讀點燈的人,照亮別人,也溫暖自己。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是心卻是暖融融的,因為閱讀帶來了陽光,帶來了溫暖。
在第二季讀書活動中,學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式,記錄孩子閱讀成長與收獲。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)7
從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育,直到送到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我,適合我的孩子呢?
11月10日,我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動,看著那些可愛的小家伙,我心里頗多感受,看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實驗幼兒園是對的,是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會:
一、孩子入園后的成長與變化
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯,主要有以下幾方面:
1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌,生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化,這要完全歸功于幼兒園老師的教育,對孩子的每一個進(jìn)步中起了決定性作用。
2. 孩子的動手能力明顯加強(qiáng),在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情,明白一些淺顯的道理,如自己的事情自己做,與人分享等。
3. 孩子的健康情況比較好,不像在入園以前那樣挑食,這個習(xí)慣非常好,現(xiàn)在在吃飯方面,情況越來越好。
二、作為家長,我本人對幼兒園的認(rèn)識
充分信任幼兒園的伙食和教育,在與其他同事的交流中,從不去片面評價幼兒園的好壞,我本人從不去關(guān)注孩子的食譜,也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng),我覺得既然把孩子交給了幼兒園,這就是對幼兒園起碼的信任,另外,盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中,自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾,培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個積極向上的氛圍,讓孩子在意識里,有簡單的`紀(jì)律和時間觀念,樹立幼兒園老師的正面形象,加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣,盡量保持和引導(dǎo),從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育,一般周末和休息日,我都會盡量帶孩子到戶外活動,在大自然中釋放孩子任性的天性,安排得比較充實,著重培養(yǎng)孩子的行為能力,因為晨晨的性格有些內(nèi)向,經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動,在周一早上的時候,孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長,對幼兒園,我還有以下幾方面的期望
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過,希望我們能很好地配合,給孩子一個健康快樂的童年生活:
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣,對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此,希望老師們不要有所顧慮,盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里,經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾,因為搶玩具啊,交往啊,希望老師們能正確地對待孩子的對錯,讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因為我家孩子從小比較膽小,不敢在陌生人前說話,在教學(xué)過程中,多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力,注意控制語速,不要急于表達(dá)自己的想法等,多給他鼓勵,讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得,因為平時在家,希望老師們在每天放學(xué)的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎,愿意和老師們一起探討,幫助孩子快樂成長。
【2】學(xué)校家長開放日專題活動總結(jié)
4月27日我們大一班開展了家長開放日活動,有30位家長積極參與了我們的活動。開放日的內(nèi)容為三個環(huán)節(jié):一、早操及戶外活動。二、幼兒生活技能比賽活動。三、教育教學(xué)活動:線造型《太陽的遐想》。
原本我們的設(shè)計是先進(jìn)行教育教學(xué)活動,然后才開展生活技能比賽的。由于我們設(shè)定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽,考慮到小朋友戶外活動上來后,衣服會汗?jié),就肯定是要換衣服了的。如果按原來的計劃,那就要重復(fù)換兩次衣服了。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后,活動上來后就把毛巾拿出來,衣服也不會太濕,喝完水,就先開始進(jìn)行生活技能比賽了,然后才開展教育教學(xué)活動。生活技能競賽中,孩子們進(jìn)行得很激烈,脫衣—穿衣—疊衣,一連竄動作迅速地完成,家長們比孩子們更激烈,加油的加油,指導(dǎo)的指導(dǎo),照相的照相……氣氛空前的高漲。
還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品,因此我便對線描的特點和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個簡單的介紹,于是今天的教育教學(xué)活動,我就選了線造型《太陽的遐想》。我首先通過猜謎語的方式引入太陽,接著通過談話和討論,讓孩子們知道太陽對我們?nèi)祟惖闹匾,最后以讓幼兒給太陽公公送太陽寶寶,來激發(fā)幼兒繪畫的興趣。孩子們對線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),本次的作業(yè)完成的很好,達(dá)到活動目的。
本次家長開放日完滿地結(jié)束了,也得到了家長們的一致好評。通過開展此項活動,家長們進(jìn)一步了解了孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活,大家都深有體會地說:“老師,你辛苦了!”
【3】學(xué)校家長開放日專題活動總結(jié)
家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué),還是家長的親子游戲活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。
從早上8:00開始至11:00結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排,然后讓家長們走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后,各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):
(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)8
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)幼兒園教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午,博平鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長開放日活動”。
活動在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動中拉開帷幕,緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動。整個過程中孩子們自信滿滿,家長們掌聲不斷,到處一片其樂融融的景象。
通過開放日活動,真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸,從而增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的'距離,為家園共育搭建起了交流的平臺,體現(xiàn)了家園合力共育的實效,從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。
【學(xué)校家長開放日活動總結(jié)】相關(guān)文章:
家長開放日活動總結(jié)06-29
家長開放日的活動總結(jié)11-05
家長開放日活動總結(jié)06-18
家長開放日的活動總結(jié)10-01
家長開放日活動總結(jié)06-29
學(xué)校開放日活動總結(jié)11-13