美術社團活動總結

時間：2022-11-28 08:10:40 活動總結我要投稿

【薦】美術社團活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的美術社團活動總結，希望能夠幫助到大家。

【薦】美術社團活動總結

美術社團活動總結1

　　為了使我們在下半學年的發(fā)展中獲得更大的成就，為了克服和改進以前活動中的缺點和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此，我們對工藝美術協(xié)會xxxx年上半學年的活動做一個全面的總結，回顧過去，總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，使工藝美術協(xié)會朝著一個更好的方向發(fā)展。

　　一、上半學年，在我社總計劃與目標的指引下，在我社所有會員的共同努力下，我社根據我社具體情況及校內外條件下成功舉辦了以下活動：

　�。�1）xxxx年至xxxx年度學期總結大會；

　�。�2）歌舞、時裝秀活動；

　�。�3）為玉樹地震災區(qū)愛心捐書活動；

　　（4）參見學校組織的公益活動；

　�。�5）參觀甘南州博物館

　　二、活動主要情況：

　�。ㄒ唬┗顒用Q：學期總結大會

活動時間：3月20晚（周六）19點至21點

　　活動目的：

總結上一學期的活動，講一下本學期在各方面的工作計劃，對工藝美術協(xié)會的部門，會員進行評優(yōu)，給上學期的工藝美術協(xié)會劃上一個圓滿的句號，讓工藝美術協(xié)會的全體會員充滿信心迎接新的學期，攜手共創(chuàng)工藝美術協(xié)會更加美好的明天。讓的明天工藝美術協(xié)會更加燦爛輝煌，讓工藝美術協(xié)會在甘肅民族師范學院的歷史中寫下光輝的一頁。

　　（二）活動名稱：歌舞、時裝秀

活動目的：提高大學生藝術修養(yǎng)及興趣愛好，以歌舞和民族民間服飾、手繪鞋來展現(xiàn)工藝美術協(xié)會的優(yōu)異

　　三、以上活動的經驗總結及教訓：

　　a、一個人要想取得成功，首先要給自己合理定位，明確目標。同樣，一個社團也只有給自己定好位，確立好發(fā)展目標，才能取得長足的發(fā)展，使自身發(fā)展的'越來越強大。只有清楚本社團的性質，宗旨，工作原則，發(fā)展方向等，才能將社團的活動舉辦的更多、更大、更有特色、更有意義。其次，我們社團應具有并始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，每次活動舉辦之前要進行再三斟酌，仔細策劃，注重活動的每一個細節(jié)，活動過后，要對的活動及時進行認真總結，從活動中找出不足，吸取經驗。

　　b、我社團要注重加強社團內部建設，增強社團的凝聚力。本學期以來，我社社員較多人數的流失已經潛意識成為社團發(fā)展的隱患。因此，我社要不斷加強內部建設，樹立良好的社團形象，吸引和留住更多的學生在工藝美術協(xié)會，把工藝美術協(xié)會建設的更加強大。

　　c、培養(yǎng)社團干部，加強干部之間及各部會員之間的交流。干部對社團的發(fā)展可謂中流砥柱，至關重要。因此，各干部要注重自身能力的培養(yǎng)，要放開思想，有責任心，對工作要有積極性，要放眼觀全局。各部要明確自己的職能，按時無誤的做好自己的工作，注重工作效率。各部之間要團結合作，齊心協(xié)力將工藝美術協(xié)會發(fā)展的更好。

　　d、與外面合作時，要努力尋求彼此合作基礎，尋求雙贏的局面。比如文藝下鄉(xiāng)活動，一方面豐富了民族民間工藝愛好者的文化生活，傳播民族工藝積極向上的精神風貌。另一方面對于我們來說鍛煉了我們大學生的能力，讓我們對于農村有了進一步了解，引起了我們對農村現(xiàn)狀的一種反思，提高了我們思想認識能力。

　　e、尋求合作時要注意我們的形象，并抓住一切宣傳我社的活動理念，并且時刻為我社及社內成員爭取鍛煉的機會，并且在交談時，要執(zhí)著，有自信，有自尊，不能一味的退讓，要做到“你進我退，你退我進，適可而止”的談判技巧。

　　f、準備要充分，要有計劃和目的。從策劃活動到活動結束的全部過程中，必須做好充分準備工作�！坝媱澸s不上變化”，我們要在有充分準備的情況下應對突如其來的變化，避免活動中出現(xiàn)的問題。

美術社團活動總結2

　　美術社團讓愛畫畫的同學們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能，雖然有部分同學繪畫的力量不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個同學都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會:

　　一、切實的（學習方案）

　　在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的同學則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解。

　　在社團活動中，我們特殊留意愛護同學的共性進展，敬重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使同學在自己原有的基礎上有了長足進步和進展。

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，同學對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　同時，我們在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發(fā)同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說，美術社團活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧.我不這么認為。我們覺得美術組的活動應當在敬重同學的'共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成自身的特點。

　　讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放�？傊�，本學期工作已近尾聲，展望將來的教學工作，更應當揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成果。

美術社團活動總結3

　　美術社團部如期舉辦了昌吉市人民公園校外寫生活動，活動以提高同學們繪畫寫生能力，豐富學生業(yè)余生活，培養(yǎng)同學們知性美感為目的而展開。此次活動進行比較順利，參與人員積極配合協(xié)調工作，達到了活動目的，總結如下：

　　一、基本情況

　　本次活動共有22名美術學生參加，活動中，同學們積極性很高，更有幾名同學在活動之前就提前到北公園進行繪畫。本次活動從上午10點開展到下午兩點，活動過程輕松愉快。

　　本次活動的成員全部由美術07級和08級各班部分同學組成，主要由美術社團部負責組織領導，作好各項活動安排和計劃。

　　三、感受和不足

　　此次活動在院系領導的支持和同學們的共同努力下取得了成功，效果比較顯著，特別是有些同學對待的態(tài)度非常認真�？偟�.來講，同學們的活動熱情很高，但是活動中我們也有不足，在組織紀律性方面，盡管反復強調，但是還是有同學遲到，影響大家的出發(fā)之間，再就是活動過程中我系社團部干事對待問題和處理問題還是不夠果斷，希望在以后的工作繼續(xù)努力，不斷提高。

美術社團活動總結4

　　美術社團活動計劃

　　20xx——20xx學年上學期

　　美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術社團活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的一方樂園。

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三課第八節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術社員成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的'事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以素描為主，以手工制作為輔教學。

　　3、依據學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課，使學生對美術產生深厚的興趣。

　　4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　5、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。

　　6、學生作品畫到一定的時候，舉行小組賽，作品進行現(xiàn)摩。

　　7、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　8、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構思。在期末舉辦一次小畫展。

　　四、采取的措施：

　　（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點

　　根據學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

美術社團教師：楊金鑫

　　20xx年10月14日

美術社團活動總結5

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們擔任了這個學期陽光精靈社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這學期的活動情況總結如下：

　　一、具體計劃小組活動內容

　�。�、依據學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

　　2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系－－美術對生活的描繪、對生活的美化

　　3、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的.行為習

　　慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　二、在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

　　在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　除此之外，本學期我們還做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動了學生的積極性，將本社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　總之，在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

美術社團活動總結6

　　美術社團活動

　　20xx.05.03 ·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的'同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

　　柳老師指導學生寫毛筆字

　　小學生認真練習毛筆字

　　孩子們利用彩筆畫輪船

　　孩子們認真繪畫

　　如果喜歡我的作品，請贊賞鼓

美術社團活動總結7

　　美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據學校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：

　　1.引導學生了解美術的基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　2.在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

　　3.社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　4.開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的`學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

　　5.活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。

美術社團活動總結8

　　美術社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會：

　　一、切實的學習計劃

　　在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生，每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

　　在社團活動中，我們特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期后半段的.活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　同時，我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說，美術社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我們覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多的美術之花。

　　美術社團的建立是很有意義的，為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。

　　總之，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。

美術社團活動總結9

　　本學期，我校為發(fā)展學生藝術興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，國畫社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫。它以線條、水墨為繪畫之根本，體現(xiàn)了獨特的中國藝術精神。傳統(tǒng)的繪畫理論比較注重繪畫中運筆和墨色的講究。國畫社團是通過國畫教學進行傳統(tǒng)藝術教育，使學生獲得國畫的基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展教學活動。同時引導學生學畫科幻畫，培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養(yǎng)學生的想象思維能力的很好的途徑，通過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質。通過本學期的學習，我發(fā)現(xiàn)，在教學活動中以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣，保護學生的創(chuàng)作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。

　　一、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。

　　國畫社的大部分學生沒有接觸過中國畫。因此，中國畫的工具、材料和形式對學生來說都十分新奇。學生很容易對新奇的事物產生濃厚的興趣。讓學生在興趣中探索、學習正是美術教學的基本理念之一。我第一節(jié)安排了國畫基礎知識及基本材料工具的內容。首先我讓學生觀看一系列的水墨畫作品，它特有的繪畫效果令社團的學員們感到新奇，從而議論產生這些特殊效果的原因。歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點。同學們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的藝術感興趣的關鍵所在。讓學生自己探究自己所提出的問題，既能激發(fā)他們的學習興趣，又能培養(yǎng)他們良好的學習習慣。同學們針對歸納的這幾個問題，又進一步思考，并動手試一試。同學們通過設計，為找到宣紙的特殊性，同學們試著往宣紙上滴水、滴墨、滴顏料。通過動手做，用心觀察，同學們馬上發(fā)現(xiàn)了宣紙有良好的吸水性和滲化性。學生在自行嘗試的過程中，產生的畫面如同一幅幅頗有創(chuàng)意的現(xiàn)代派中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。

　　二、正確評價學生作品，幫助學員養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　我認為對高一學生的國畫教學并不是要把他們培養(yǎng)成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美能力和對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛，并幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎，尊重他們的思維表現(xiàn)特點進而理解學生的國畫作品。在評價學生的的國畫作業(yè)時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現(xiàn)。學生對于國畫的理解，遠不如專業(yè)畫家那么深刻，對于水墨表現(xiàn)的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的'再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團活動中學會欣賞美，學會發(fā)現(xiàn)美。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學目的之一。生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察能力，也使學生在學習中養(yǎng)成了仔細、嚴謹的學習習慣�？苹卯嫷臉嬎挤浅ＸS富多彩，學生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，經過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。

　　總之，經過一學期的社團活動，學生的繪畫水平有了很大進步，并能夠自覺積極的進行自我訓練，但在后期，有個別學員出現(xiàn)浮躁或自滿的情緒，在下學期的活動中應當作為一項重要內容做好預防和引導工作，讓學生進一步端正學習態(tài)度，爭取更大進步。

美術社團活動總結10

　　時間消逝，轉瞬又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中，每一個同學都很樂觀努力，很多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些愛好者的帶動下有不少同學也很樂觀地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

　　一、提高了同學對美術的愛好：

　　參與社團愛好小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)覺繪畫水平提高了，學習更有愛好了，有些同學還在業(yè)余時間要求到畫室里學習。

　　二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術學問：

　　在這次的'愛好小組活動中，不但美術的基本學問，而且更多的是讓同學把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由于社團愛好小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工（折紙）等，給許多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

　　四、提高了同學的素養(yǎng)，有了長足的奮斗目標。

　　在這次的愛好小組活動中，豐富了他們的學習生活，把同學的素養(yǎng)（教育）落到實處，同時美術社團活動在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發(fā)揮每個同學的優(yōu)點，使其形成了自身的特點。讓同學覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。讓同學真正溶入繪畫創(chuàng)作的愛好中，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放更多小小的美術之花。

　　當然，在這學期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高。

美術社團活動總結11

　　美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。

　　2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　4、進行手工創(chuàng)作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的

　　地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約10名左右�；顒庸潭�，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�、具體計劃小組活動內容。

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

　　（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華

　　出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

　�。ㄎ澹�、舉行美術繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　美術社團活動總結本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距。

　　現(xiàn)將一學期的活動具體總結如下：

　　一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

　　在教學中遵循審美的`規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，

　　努力提高他們的審美趣味。

　　三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

　　四、加強教學中師生的雙邊關系。

　　既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。本學期社團收獲是可喜的，當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。

美術社團活動總結12

　　美術社團讓愛畫畫的學生們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能，雖然有部分學生繪畫的能力不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會:

　　一、切實的學習計劃

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　同時，我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說，美術社團活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我們覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開總之，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。

　　美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據學校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術社團活動，現(xiàn)總結如下：

　　一、引導學生了解美術的'基本常識，學習素描，理解透視、構圖技法知識；學習剪紙技法、感受剪紙的魅力；學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

　　三、社團活動內容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

　　五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容。

美術社團活動總結13

　　美術社團活動計劃

　　一、指導思想

　　為促進我校各科教學和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。

　　二、目的與任務

　　1、通過組織美術活動，繼續(xù)對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美的人格。

　　3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創(chuàng)設特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。

　　二、活動內容及要求

　　內容：以繪畫為主要學習內容。

　　要求：達到基本掌握繪畫的基礎，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創(chuàng)作。

　　三、組織形式

　　集體上課，分組輔導。

　　四、學習時間

　　每周三下午兩節(jié)課。

　　五、具體措施

　　1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。

　　2、確定學員，并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。

　　3、制定小組活動規(guī)章制度。

　　4、每學習一項內容后以墻報的形式舉辦一次畫展進行總結。

　　5、采用誘導的方法進行輔導，培養(yǎng)學生的想象能力和思維能力。

　　學困生轉化計劃

　　一、學困生形成原因情況分析

　　1、后進生形成的家庭原因

　�。焊改傅牟涣佳孕信e止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進生形成的學校原因

　　：教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。

　　3、后進生形成的社會原因

　　：人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

　　4、非智力因素：

　　不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進“雙差生“行列。

　　二、學困生主要特征分析

　　1、對一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的語言再現(xiàn)，理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、聽課時缺乏主動思考，往往只是注意結論，不深究其形成過程，遇到困難消極等待。

　　3、自學時，找不出問題的重點和難點，不能整理出教材所敘述的內容，提不出問題，看書時注意力不集中。

　　4、做作業(yè)時，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。

　　三、具體措施

　　1、在平時上課中，有意強化學困生對知識學習的敏銳感，多引導他們對現(xiàn)象的觀察和思考。

　　2、故事、游戲、現(xiàn)實生活場景都是學生最容易接受的學習方式。通過有趣的喜聞樂見的場景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學生仿佛自己進入了故事情景中，不由自主地產生了強烈的探究欲望，思維的'源泉被打開，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強動力。

　　3、以合作交流促學習不但可以培養(yǎng)學生團結合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進學生思維的發(fā)展，特別是學困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

　　4、多做一些學困生能夠理解的語法問題，讓他們由淺入深的相應練習，逐步深化知識的理解能力。

　　5、利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。

　　6、課后多和學困生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。

　　7、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

　　8、對學困生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。

　　9、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。

　　10、利用課余時間幫助學困生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。

美術社團活動總結14

　　這段時期來，充分利用其次課堂，培育同學的美術學習愛好，發(fā)揮同學的美術潛能，展現(xiàn)同學的才藝，使同學學有所長;豐富同學的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校內（文化）建設。

　　完成了小組活動的方案，達到通過這段時間對同學進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使同學初步把握肯定的美術基礎技法和基本技能;使其具有肯定的美術表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質量的作品在校內內以及各級賽事中展現(xiàn)。

　　的預期目標。

　　加強制度管理，增加同學信念。

　　在本學期的第一次活動，我向同學簡要總結了上學期活動開展的狀況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中消失的一些不良現(xiàn)象。強調了活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經老師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導老師的要求如期預備好學具，以保證活動的順當開展。

　　介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向同學描繪了學習美術的美妙前景，激發(fā)了同學的學習熱忱，增加同學信念。

　　完成了其次階段的專業(yè)技能培訓方案。

　　根據活動的學年方案，從校情和學情動身，我們其次階段的美術專業(yè)技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對同學進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使同學能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物（素描）寫生的一般方法。

　　樂觀組織同學參與美術作品展評活動。

　　對同學進行基礎學問和基本技能的.培訓，不是愛好小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用學問和技能，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注意組織、輔導同學進行美術創(chuàng)作。還組織同學參觀了學校優(yōu)秀作品展。這些美術活動的開展，既豐富了校內文化，開闊了同學視野，又為同學進展美術特長搭建了一個平臺。

　　存在的問題：

　　由于各方面的緣由，我校愛好小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想方法解決。

　　1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，學習專用教室環(huán)境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動開展的進度和質量。

　　2、還有部分同學沒有利用好周清時間進展愛好，在訓練美術技能上下苦功夫。

美術社團活動總結15

　　一、超輕紙粘土是什么？

　　超輕紙粘土，是一種流行于歐美、日、韓等國家的軟雕塑材料，因為原料主要是紙纖維，所以也叫紙漿泥或者紙黏土。紙粘土由于膨脹體積會較大，比重很小，一般為0.25～0.28，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，極輕而又不容易碎，簡稱為超輕粘土。且可直接參入水彩或涂上水彩，壓克力彩、油彩等顏料；在材質搭配上，不論是石材、木材、玻璃都很適合，因此在藝術創(chuàng)作應用上非常方便，適合在美術課堂上開展教學活動。

　　由此可見，紙粘土藝術創(chuàng)造是一種主觀的、動態(tài)的、擴展的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立體的，有具象化的、意象化的、抽象化的，也有綜合的、多元材質合成的。因此，紙粘土造型教學是一種全新的“開放式”教學課程，它能為學生開拓出一個相對自由的全新的創(chuàng)作空間。

　　二、超輕紙粘土的優(yōu)點

　　紙粘土由純木漿或紙漿，最后加入粘合劑制成，粘合劑用來改善它的柔軟性韌性，是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。它使不同年齡階段的學生有了更多運用手指肌肉的機會。學生的小肌群處于發(fā)育階段，用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達到要求。制作中運用“團、搓、壓、粘、拉、雕”等基本方法，需要手指間的配合，大臂小臂的合理用力，視覺、觸覺多種感官的共同參與，促進了孩子們手部的靈活性和協(xié)調性，對學生的身心健康有著極其重要的影響。教師可引導學生結合繪畫、雕塑等多種技法，根據自己的設計，用紙粘土做人物、動物等立體玩偶，不僅能讓學生學到簡單的技能，培養(yǎng)藝術才能，而且還能發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實際操作簡單，手感柔軟、無味，學生可以任意盤條、搓蛋、切塊、粘合。由于紙粘土的特性，紙粘土未干前要加上顏料（丙烯顏料、水彩等），令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色，這種方法則較為復雜。而干畫法是指紙粘土干透后加上顏料（廣告彩、水彩），因此它特別容易引起學生興趣，在好奇心的體驗中，學生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高，也獲得無限的樂趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等多種手工品，對學生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨特作用。

　　三、超輕紙粘土在美術教學中的應用

　　1.運用多種方法激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情

　　在多所小學美術社團活動中，我發(fā)現(xiàn)低年級的.學生在初步嘗試基本技法的時候，作品常常充滿令人意想不到的效果，想象力非常豐富。因此，教師可引導學生學習運用多種創(chuàng)作方法，如材料混搭法、幾何組合法、浮雕、混色法、圓雕組合法、寫實法、夸張變形法等。而對于高年級學生，他們已經具備了一定觀察力、想象力，掌握了揉、搓、拉、壓等，在制作活動中能用一些基本的技法和技巧，能用簡單的技法表現(xiàn)心中的所想所思。因此，教師可指導學生記憶生活中的細節(jié)，運用工具材料比較細致地做出各種物品，進一步增強學生立體概念的形成。

　　不同的學生發(fā)展存在著很大的差異性，因此教師還要因材施教，并運用多種評價方式鼓勵和激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，讓學生進一步體驗創(chuàng)作帶來的愉悅感。如，我們可結合“開放式”課堂教學，組織學校進行學生紙粘土大賽及學生作品展覽，讓學生進一步體會紙粘土的魅力，并激發(fā)自豪感和榮譽感，深化學習紙粘土創(chuàng)作的熱情。為了更好地激發(fā)學生的學習興趣，我們還積極組織學生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術展等，播放相關幻燈片，讓學生感受中華工藝美術精美絕倫的美，激發(fā)學生主動創(chuàng)作的欲望，進一步提升了學生的創(chuàng)造力、想象力、操作能力。

　　2.通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術，提升學生創(chuàng)作能力

　　通過學習和欣賞傳統(tǒng)民間藝術，可促進超輕紙粘土制作能力的提高。民間藝術的形式種類繁多，形態(tài)豐富多彩，其文化內涵豐富，它們用各種不同的形式訴說不同的生活感悟。因此，在鄉(xiāng)村少年宮課外活動中，教師可開展傳統(tǒng)泥塑的學習與制作，讓學生嘗試認知選泥、揉泥、搓泥、捏泥、團泥等技能，在傳統(tǒng)藝術中吸取營養(yǎng)。學生經過一年的學習，可在多方面有很大進步，能大膽突破，自由創(chuàng)作，并對超輕紙粘土產生濃厚的興趣。

　　總之，教師需要探索、挖掘更多的教學方法，讓類似超輕紙粘土這種新型材料藝術在鄉(xiāng)村少年宮美術社團課堂教學中大放異彩。

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