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元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)

時(shí)間:2022-12-07 08:39:40 活動總結(jié) 我要投稿

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)1

  為了豐富居民群眾的文化生活,使居民群眾度過一個(gè)歡樂、喜慶的元宵佳節(jié),孔莊社區(qū)于3月5日下午2時(shí),舉辦了元宵節(jié)猜燈謎活動,給群眾帶來了一場豐富的精神文化盛宴。

  活動開始前,社區(qū)工作人員將準(zhǔn)備好的120條謎語、燈籠掛在社區(qū)院內(nèi)的紅繩上,營造出濃厚的節(jié)日氛圍,來猜謎的居民群眾可以邊觀花燈邊才謎語,大家爭先恐后的將猜對的謎語拿到工作人員處兌獎(jiǎng),每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。

  本次活動共有200多位居民參加,有老人青年和學(xué)生,大家通過此次活動,感受到社區(qū)文化特色,增進(jìn)了居民鄰里感情;顒尤〉昧肆己玫男Ч,贏得了廣大居民群眾的支持和大力稱贊,為社區(qū)贏得了聲譽(yù)。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)2

  元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天人們要猜燈謎、吃元宵。每年到了這個(gè)時(shí)候,我都要和姐姐們到街上猜燈謎換獎(jiǎng)品。

  盼了一年,我終于等到了元宵節(jié)這一天。我懷著無比激動的心情早早來到火旺整體家居猜燈謎。我推開大門,竟然和往年不一樣,里面連一張猜燈謎的紙條都沒有。我心里有點(diǎn)疑惑,就問了一個(gè)阿姨:“阿姨,這里猜燈謎嗎?”阿姨說:“你是不是走錯(cuò)了地方,這里不猜燈謎。”我大失所望。媽媽看著我失望地樣子,說:“那我?guī)闳グ傩丈顝V場玩吧!”來到百姓生活廣場二樓,我看到這里竟然有猜燈謎的活動。我激動地看了一個(gè)又一個(gè)小燈籠上的燈謎。不一會兒,姐姐就猜對了好多個(gè)燈謎。她送給我一個(gè)顏色非常鮮艷又非常美麗的燈籠。我高興地接過燈籠,說:“謝謝你,姐姐!苯憬阏f:“不用謝!

  雖然今年猜燈謎沒有像往年一樣熱鬧,但是有姐姐送給我的燈籠,我也很開心!

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)3

  xx區(qū)物業(yè)服務(wù)中心在這美好佳節(jié)即將到來之際,聯(lián)合社區(qū)提前為廣大業(yè)主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。

  x月x日早上不到8點(diǎn),xx區(qū)的工程人員、管家等早早的來到了公司,為下午的猜燈謎活動布置現(xiàn)場,他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的粘貼謎面……現(xiàn)場不時(shí)傳來歡快的笑聲。經(jīng)過大家共同的努力,一片五顏六色的謎面墻瞬間呈現(xiàn)在眼前。

  12:30業(yè)主陸續(xù)來到了現(xiàn)場,為了不讓業(yè)主有等待的煩惱,項(xiàng)目在這次活動中還安排了品嘗元宵的環(huán)節(jié)。物業(yè)的工作人員為業(yè)主煮好了元宵,送到業(yè)主手里,讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環(huán)節(jié),不但消除了業(yè)主等待的煩惱,還增添了同業(yè)主溝通的機(jī)會,有的業(yè)主同管家聊起了各地不同的元宵節(jié)習(xí)俗、有的告訴了我們元宵的制作方法、烹飪方法,有的還對這次活動提出了更好的建議,現(xiàn)場一片歡歌笑語,充滿了家庭溫馨的氣息。

  13:00一區(qū)黃峰副經(jīng)理代表項(xiàng)目送上了大家衷心的祝福,在“紅星海物業(yè)、社區(qū)品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下后,現(xiàn)場氣氛頓時(shí)火爆起來,所有業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現(xiàn)場:有的業(yè)主思維敏捷,馬上猜出了謎底,高興的前去兌獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)取禮品元宵一代或煙花燈籠一個(gè);有的業(yè)主陷入了沉思當(dāng)中,在經(jīng)過用心思考得出答案后,業(yè)主不由有一種勝利的想法,更是邁著自豪的步伐前期領(lǐng)取戰(zhàn)斗的勝利品。

  活動在大家的歡笑中結(jié)束了,但是我們xx區(qū)為業(yè)主服務(wù)的工作沒有結(jié)束,為業(yè)主服務(wù)的熱情沒有結(jié)束。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)4

  活動開始了!同學(xué)們緊張地看著主持人,等著他出題。主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木(打一字)?”還沒等主持人說完話,有同學(xué)就脫口而出:“是子字!”還有同學(xué)說:“出這么簡單的字謎,太小兒科了!”出乎意料的是,主持人在‘子’字后面打了一個(gè)叉,同學(xué)們議論紛紛:“不是‘子’字,會是什么字呢?”我也感到很納悶。突然,小軍大聲喊起來說:“是‘一’字!是‘一’字!”“為什么?”老師問,“因?yàn)椤辈粌H要把‘木’字去掉,還要把‘了’字去掉!敝鞒秩诵χ凇弧趾蟠蛄艘粋(gè)勾,我恍然大悟,原來是這樣!

  后來我們有猜了“林子多一半”……“點(diǎn)心”“100—1”等字謎,可是“72小時(shí)”這個(gè)字謎把大家難住了。當(dāng)老師在黑板上寫出“72小時(shí)”,大家左思右想,就是猜不出來,老師看大家急得抓耳撓腮,就給了我們一點(diǎn)提醒,可我還是一頭霧水,主持人看大家還是不懂,干脆揭曉了答案:“三日就是晶字嘛!”同學(xué)們都恍然大悟,紛紛拍自己的腦袋,后悔當(dāng)初腦袋沒轉(zhuǎn)過彎過彎來。

  主持人出字謎,便要求同學(xué)們也出幾條字謎,小靜話音未落,就有同學(xué)猜出來了!皩幔俊薄皩!”答對的同學(xué)笑瞇瞇地坐下了來。小杰又給我們出了一個(gè)字謎:“兩人不分口。”我覺得這實(shí)在是太簡單了。有沒有一個(gè)人講出答案。這個(gè)答案是“日”字。

  這次猜字謎活動真有趣!我今天的收獲真多。

  “三人若是同日見,百花齊放真好看。打一字?”“眾?我猜對了嗎?”“錯(cuò)了!是春字。”

  想必你已經(jīng)知道我們在干什么了。沒錯(cuò),我們在猜字謎呢。這游戲還真好玩,我們干勁十足,興致勃勃。你一言,我一語,家里立刻炸開了鍋,真像在開一場辯論會!

  “一個(gè)字,兩張口,下面還有一條狗。是什么字?”我一馬當(dāng)先,脫口而出,給他們下了“挑戰(zhàn)書”。話音剛落,我便抬頭瞧了一下坐在我身邊的同學(xué),他們一臉茫然,苦思苦想。看著他們這樣狼狽,我不經(jīng)得意洋洋,沾沾自喜,狗尾巴翹到了天上,心里想:看你們怎么辦,輸了吧!哈哈……正當(dāng)我喜不自禁的時(shí)候,毛杰明高聲呼到:“我猜到了,是哭字。因?yàn)閮蓮埧谠谏厦妫房梢钥闯伞叭弊,兩張口加下面的犬字,就是“哭”字了。”他邊講,邊用紙?jiān)谝慌詫懼,大家拍手叫好,連連夸他是個(gè)“猜謎小能手”。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)5

  元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,每逢元宵佳節(jié)我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動,今年的元宵節(jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎(chǔ)上錦上添花,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

  一、活動計(jì)劃縝密、流程清晰

  本次活動經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備,場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確,這為活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ);顒恿鞒桃彩欠浅:侠淼,在猜燈謎活動開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣,誦讀元宵的詩詞,即增長了學(xué)生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解,又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。

  二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合

  活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持,各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動組織過程中的重?fù)?dān),江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。

  團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是xx學(xué)校的一大亮色,此次活動更加體現(xiàn)得凌厲盡致。

  三、活動形式多樣、精彩紛呈

  此次活動設(shè)置了學(xué)生作品展板,六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品,十分引人注目,也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣,也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

  燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠,足見此次活動中老師們的用心。

  此次活動學(xué)校還邀請了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動,享受這難得的共同思考的樂趣,家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

  四、活動宣傳到位,大放異彩

  此次活動除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者,對本次活動進(jìn)行大力報(bào)道,目前我校此次活動已被人民日報(bào)海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報(bào)道。這大大增加了活動的宣傳力度,更為學(xué)校做了很好的宣傳。

  五、學(xué)生積極參與、樂在其中

  學(xué)校開展活動最重要的就是豐富學(xué)生們的生活,此次活動受到了廣大學(xué)生的喜愛,在活動中成長,在活動中陶冶性情,在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)!

  通過這次活動,讓學(xué)生在集體活動中感受到快樂,使學(xué)生之間、師生之間增加了了解,加深了情誼,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,活動取得了圓滿的成功。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)6

  為豐富社區(qū)文化生活,讓社區(qū)居民過一個(gè)愉快和有意義的元宵節(jié),社區(qū)精心組織了系列活動,分別是:“我家門口也有花燈看”;

  “元宵環(huán)保喜件制作”;

  “猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。

  正月13—正月15晚,社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,張貼福字,營造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)

  2月2日下午,社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū),參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。

  糊盒子,剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子,把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動,小朋友成果頗豐,大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。

  孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,和他們一起交流談心,歡度元宵。

  正月15這天,雖然天公不作美,但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。

  原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1:30的活動,1:00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,100多平方的活動室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個(gè)活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;

  創(chuàng)藝元宵比試;

  元宵燈謎猜猜;

  愛心湯圓制作;

  吹拉彈唱慶元宵;

  送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、

  孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,做的做,送的送,樂的樂,熱熱鬧鬧地度過了個(gè)美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福!

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)7

  元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié),吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午,xx小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

  放眼望去,教學(xué)樓一樓走廊上人山人海,熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛,妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。?動現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍,同學(xué)們爭先恐后,踴躍競猜,表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣,從猜字謎到猜俗語,從猜地名到猜日常用語,涉及知識面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中,仔細(xì)閱讀謎語,或駐足凝思,或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品,興趣倍增;猜錯(cuò)者不氣不餒,再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群,使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

  “賞花燈猜燈謎”活動既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的了解,又開拓思維,讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂,深受學(xué)生的喜愛。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)8

  為弘揚(yáng)民族文化,促進(jìn)文化交流,展示我社區(qū)民族文化教育風(fēng)貌,滿足居民日益增長的精神文化需求,讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),讓居民親身體驗(yàn)文化魅力,同時(shí)豐富居民的知識,開闊居民的視野,啟迪居民的智慧,實(shí)現(xiàn)“文化引領(lǐng)”,促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè),提升居民綜合素質(zhì),拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日,包商銀行繁榮支行舉辦了一場別開生面的.“正月十五鬧花燈———居民有獎(jiǎng)猜燈謎”活動。此次活動由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃,金融便利店員工全程參與,將自己定位于“家門口的金融管家”,為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí),深入了解居民們的金融及非金融需求,以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)對我行各類產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳。活動有上百名居民踴躍參加,成功辦理借記卡44張,達(dá)到預(yù)期的成果,取得了圓滿的成功。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)9

  今天的元宵節(jié),我與朋友走在市場上。過元宵節(jié)真的不一樣,到處張燈結(jié)彩,五彩繽紛,當(dāng)我還沉迷在這節(jié)日的氣氛中,突然,我看到了一處地方,咦?居委會那邊怎么那么熱鬧?我好奇心一起,便馬上拉著朋友徑直往那邊走去……

  剛走過去,哇,有幾位大人領(lǐng)著小朋友出來,手中捧著一大堆禮物,我就想:是什么東西?那么多禮物?要錢的吧?一大堆疑問在我腦中蹦了出來,想來想去,我突然猛地一跺腳,不管了,不管了,不管它三七二十一,進(jìn)去看看再說吧,于是我就沖動地拉著朋友的手?jǐn)D了進(jìn)去。

  一進(jìn)去,哇!原來是猜燈謎呀,我和朋友都不禁心中暗喜,細(xì)細(xì)打量著每一章燈謎。可是,當(dāng)我們看著燈謎紙一張一張地被取下時(shí),我心中說不出的難受,那么多人都猜出來了,而我和朋友呢?只能眼睜睜的看著。當(dāng)我差不多放棄的時(shí)候,我突然看到一張紙上面寫著:母親(打一歌名),。∥矣浀眠@個(gè)燈謎我在燈謎課上猜過,謎底是:媽媽的吻,我小心翼翼的把它取下來,交到回答問題那里,把答案說給他們聽,哈哈,原來真是這個(gè)答案,答對了之后,他們給了一份小禮品給我,我很高興,而且猜對了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信,后來,我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè),結(jié)果又回答對了。

  走出來的時(shí)候,我手上的袋子沉沉的,不過,我有種說不出來的高興,然后,我再望望朋友的袋子,禮品也挺多的,后來,我們就懷著無比激動的心情,一起有說有笑的走回家去。

元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)10

  是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

  為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),昨天,我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動,縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動,對這次活動給予了高度評價(jià)和贊賞。

  這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,人頭攢動,一片歡騰,節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎,同學(xué)們的熱情空前高漲,三五成群的聚在一起,賞花燈,猜燈謎,做游戲,體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力;顒蝇F(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,洋溢著祥和喜慶的氣氛。

  這次活動作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動前的一個(gè)熱身,不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂美好的開始,也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香,展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采,增強(qiáng)了師生的凝聚力,營造了良好的校園文化氛圍,真正貫徹了寓教于樂,以學(xué)生為本的德育教育理念。

  綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評比意見,總結(jié)這次活動的得失,值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

  初中部和高中各年級領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視,都提前做了充分準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場,整個(gè)活動組織有序,活動前后校園衛(wèi)生保持良好,做到了喜慶安全。

  二、內(nèi)容豐富,各有特色

  這次活動內(nèi)容十分豐富,各個(gè)組織單位都精心安排,相互競爭,各顯其能,高下難分,充分展示了各自的工作特色。如,高補(bǔ)年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢,會場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班,善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外,還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽,活動內(nèi)容豐富多彩,持續(xù)時(shí)間長。高二年級的活動分兩段時(shí)間安排,全體學(xué)生先參加猜燈謎活動,然后統(tǒng)一在學(xué)校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動,學(xué)生熱情高,效果好。高一年級活動方案細(xì)致,有安排,有總結(jié),主題鮮明,除猜燈謎外,還組織了小型演唱會,花燈懸掛有專人看護(hù),會場布置保持時(shí)間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目,燈謎充足,打印形式整齊美觀,內(nèi)容豐富,知識性強(qiáng),以教研組為單位組織兌獎(jiǎng),學(xué)生參與面廣,秩序很好。

  三、參與面廣,知識性強(qiáng)

  本次活動以猜燈謎活動為主,知識性強(qiáng),全校師生員工廣泛參與,發(fā)展了學(xué)生智力,活躍了校園生活,增進(jìn)了師生感情,豐富了校園文化內(nèi)涵。

  本次活動的不足

  由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動,缺乏經(jīng)驗(yàn),本次活動還存在以下值得今后改進(jìn)之處:一是有的年級燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足,也沒有事先做好活動時(shí)間控制,整個(gè)活動持續(xù)時(shí)間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎,活動形式顯得單一;三是有的年級學(xué)生參與人數(shù)較少,沒有充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,活動效果不很理想;四是有的年級只注重了會場和花燈布置,沒有重視花燈的保護(hù)和回收;顒悠陂g場地衛(wèi)生保持較差。

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