變廢為寶活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的變廢為寶活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變廢為寶活動總結(jié)1
為了給家長和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長、幼兒、老師之間的互動，提升幼兒對手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。今天，我們班開展了親子手工制作活動。
此次活動以“綠色環(huán)保，變廢為寶”為主題，家長和孩子在一起利用廢舊物品制作相關(guān)的手工作品，本次手工親子制作活動，增進(jìn)了家長與孩子之間的默契，也增進(jìn)了他們彼此之間的感情，家長都積極的參與，上交的作品也是豐富多樣，由此可見家長的想象力也是不可估量的。
在這些作品中，運(yùn)用了廢舊塑料瓶、飲料罐等廢舊材料，做成了花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動的主題《變廢為寶》。我將作品掛在了教室里，一是布置教室的環(huán)境，二是將作品進(jìn)行了展覽，給家長、幼兒們提供一個欣賞、學(xué)習(xí)、交流的平臺。
通過此次親子手工活動，很好的拉近了幼兒與家長之間的親子感情，豐富了孩子的童年，讓幼兒有了綠色環(huán)保的意識。老師和家長一起用愛和美成就了幼兒的夢想；童心很大，可以裝滿整個世界，童心很美，可以讓這個地球更美麗。這次親子手工活動不僅讓幼兒收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面！
變廢為寶活動總結(jié)2
“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”……
下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺上圍著我七嘴八舌地議論著。
看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實實是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動的指路明燈。
主題活動的另兩個亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過程中學(xué)會交往、學(xué)會合作，既學(xué)到了知識又培養(yǎng)了實踐活動的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅，同時思想得到了升華。
一、設(shè)計方案
先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計制作方案：要求選好小組長、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計作品展示方式。
為了使此次活動更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實施
小組分工合作，由組長分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。
三、開拓創(chuàng)新
讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。
這次實踐活動達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識，學(xué)會了真誠地與人溝通，鍛煉了動手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對社會的了解，更重要的是學(xué)會了總結(jié)、實踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。
變廢為寶活動總結(jié)3
近年來，地球上的自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，一個個的災(zāi)難在警示人類自然受到了嚴(yán)重的破壞，如果人類再為了盲目追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞自然，那么后果將不堪設(shè)想。所以，為了讓人類更好保護(hù)地球，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識，我校舉辦了“變廢為寶”手工制作活動。
歷時3周的“變廢為寶”手工制作活動于12月30日落下帷幕。本次活動收集優(yōu)秀手作品35份，這次活動，參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的南瓜盒子和外星人，有實用的紙抽，精致的相框，磁鐵毛筆架，粉筆灰清理器等等。
此次活動各班級都積極參賽，并細(xì)心的制作作品，團(tuán)結(jié)合作，在規(guī)定的時間完成作品。同學(xué)們的作品雖別出心材，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識創(chuàng)新的運(yùn)用到制作中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更是激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，帶來了清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境，
將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。通過此次活動，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。
變廢為寶活動總結(jié)4
我們周圍存在著許多垃圾，有生活垃圾，太空垃圾，電子垃圾等等。
這些垃圾還可以歸類，有的屬于可回收垃圾，有的屬于不可回收垃圾。今天，張老師帶我們?nèi)チ宋逍嵺`活動中心，帶著我們?nèi)プ儚U為寶。
來到五小實踐活動中心，眼前是分門別類的從古到今、從外國到中國的各種天文地理、科技文化展示品。我們瞪大驚奇的眼睛，一路看著，來到我們活動的 “E”區(qū)，開始活動課。
首先是小小組派代表上臺講解有關(guān)垃圾的知識。從大家的演講中，我知道了廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類屬于可回收垃圾；果皮菜葉也可回收，它們會在自然條件下分解…… 接下來，要開始把我們從家里帶來的垃圾“變變臉”了。
我從家里帶了兩個易拉罐和兩條繩子，一把剪刀，想要做一個高蹺。首先，我拿出一個空罐，用剪刀在一邊戳個洞。
可由于厚度太厚，以我個人的力量，怎么戳也戳不破。正當(dāng)我束手無策的時候，張懷茜說：“哎呀，我來。”
只見他用力一戳，一個旺仔牛奶瓶就出現(xiàn)了一個洞，緊接著，他在我的指點(diǎn)下在不同部位戳好了另外三個洞。戳好了四個洞事情就已經(jīng)成功了一大半了。
下面是將繩子穿入洞內(nèi)，這可是個心細(xì)的活，需要對準(zhǔn)了洞穿，否則不可能穿過去。我小心翼翼的將繩子送入洞中，再用剪刀把穿過去的繩子拉過來。
眼看繩子就快出來了，手一歪，又脫掉了。我學(xué)乖了，繼續(xù)穿繩，待到繩子快到另一頭的時候，用剪刀小心一夾。
嘿！出來了。最后我在繩口打個結(jié)，這樣一對高蹺就完成了。
我兩腳踩在上面，手拉住繩子，慢慢向前走，腳下發(fā)了“哐當(dāng)”的聲音，活像古時的公主格格。同學(xué)們也紛紛體驗了一番，大家玩得不亦樂乎。
稍稍動腦，稍稍動手，原本要廢棄的東西就會變成好玩的玩具，實用的東西，今天的活動讓大家都受益匪淺。
變廢為寶活動總結(jié)5
3.8是國際婦女節(jié)，這是我們小班的孩子們第一次和媽媽們共度三八節(jié)，這一天陽光明媚，風(fēng)和日麗。
通過《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動，旨在通過家長對生活中的廢舊物品的尋找、觀察、動手制作的過程，激發(fā)起每一個人留心觀察事物，嘗試對事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富，圍繞廢舊物品展開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓我們的孩子在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對培養(yǎng)孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的幫助。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經(jīng)驗和視野�！蔽覀兊膭�(chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重從孩子們的生活實際出發(fā)，著眼于幼兒身邊的有趣現(xiàn)象，精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。
同時我們開展本次活動特地邀請了孩子們的媽媽，目的是通過孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，增進(jìn)幼兒對母親、長輩的愛。
當(dāng)老師問孩子們：“小朋友，今天是什么節(jié)日？”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)�！彪m然他們并不了解婦女這個概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小朋友對媽媽說一句祝福的話，如“媽媽節(jié)日快樂！”（早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時候，孩子們都說是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在他們都會說“節(jié)日快樂！”也有幾個孩子很害羞，不肯說，但當(dāng)老師說；“哪個小朋友說的好，老師就給貼個大蘋果！”接下來孩子們大多數(shù)能說了。
接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日快樂！媽媽您辛苦了！我們媽媽們都非常激動，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。
當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧！”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀！”時，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們高興的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子游戲活動正如火如荼地開展著。
最后《變廢為寶》的評比活動將本次活動推向了**，最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的廢舊物品小制作——200多件作品。每個班級的家長都參加了廢舊物品小制作，各種有趣、可愛、好玩、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點(diǎn)，真正體現(xiàn)了家園一體化的教育理念。
老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩、有用、有意思的物品。當(dāng)媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時地感嘆、驚訝：“做的真好呀！”“真精致！”“真有創(chuàng)意！”同時小制作讓孩子了解媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。
本次活動不僅使幼兒懂得了如何表達(dá)愛意，也使媽媽們更了解孩子們在園的學(xué)習(xí)、生活等情況，讓媽媽們重新體驗了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進(jìn)一步加強(qiáng)了家園的合作與交流。各位家長也紛紛表示這樣的活動應(yīng)多開展，這樣有利于家長與孩子的情感溝通，實現(xiàn)家園同步教育。
變廢為寶活動總結(jié)6
一、活動安排
1、活動目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動為我們提供了這樣一個機(jī)會，希望通過這樣的活動加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識，活動的成功舉辦證明了這次活動是十分有意義的!
2、活動規(guī)模：本次活動由計算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!
3、時間安排：變廢為寶活動時間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評選時間定在了3月15號晚上八點(diǎn)。
4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(A)-406教室
5、人手安排：活動期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評選教室的布置和作品的排號工作。
6、邀請評委：我們邀請到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評比中來，積極配合把這次活動開展好。
7、宣傳工作：變廢為寶活動的宣傳工作是社區(qū)主任和系宣傳部共同完成的，從活動評比現(xiàn)場氛圍看，同學(xué)們積極參與，非常有熱情宣傳
工作應(yīng)該說是比較到位的!
二、活動中存在的不足：
1、晚會現(xiàn)場觀眾席位的安排。由于晚會現(xiàn)場的觀眾引導(dǎo)工作沒有做到位，所以導(dǎo)致出現(xiàn)個別觀眾坐錯席位，占用選手座位的情況。另外由于之前沒有預(yù)測到參賽同學(xué)的多少，所以場地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來用
2、頒獎流程。由于事先無法預(yù)測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數(shù)量只能初步定在無份，后來從得獎票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個名額，最后獲獎的名單如下：
三、活動獎勵：
這次變廢為寶活動開銷估計239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購買沐浴露和香水作為獎品。
變廢為寶活動總結(jié)7
一、活動主題
奉獻(xiàn)愛心陽光你我變廢為寶活動綠化美化校園
二、活動時間
每月初至月末
三、活動地點(diǎn)
承德石油高等專科學(xué)校
四、活動參與人員
團(tuán)總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生
五、活動流程
1、以咱們系為主體，系里有主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團(tuán)由我（王丹陽）負(fù)責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長和生活委員分別擔(dān)任正副組長，宿舍長為小組長，收集飲料瓶。我（王丹陽）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽）負(fù)責(zé)記錄并把錢交到系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）
2、具體考慮的男生宿舍樓女生宿舍樓，男生宿舍樓主要由勤工部崔來喜和張歐負(fù)責(zé)，他們將記錄各個宿舍的收集數(shù)量，我（王丹陽）負(fù)責(zé)女生的記錄，月末統(tǒng)一通知各宿舍并帶領(lǐng)干事將塑料瓶拿到5號樓下進(jìn)行統(tǒng)一處理。最后由我統(tǒng)一月初一并交到系里，
3、因為各個宿舍都有陽臺，塑料瓶存放的問題也就解決了，因為每月都會進(jìn)行處理，數(shù)量又不會太多，所以不會積壓太多，可將塑料瓶放置于陽臺的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。
4、為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進(jìn)行表揚(yáng)，對于做的好的班級及宿舍進(jìn)行表揚(yáng)，月初將表揚(yáng)的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處，年終可對表現(xiàn)好的班級、宿舍及個人進(jìn)行獎勵，以資鼓勵。
六、不足之處及整改措施
有的宿舍對此活動不積極；以后要把活動宣傳到位，設(shè)置一些表揚(yáng)方式，這樣個宿舍會積極參與。
七、活動意義
隨著夏天的到來，同學(xué)們對于飲料的需求也就增加了，但是對于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號召“低碳環(huán)保”口號，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動籌集了經(jīng)費(fèi)，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境，更讓他們懂得了親自動手獲得成果的喜悅。
變廢為寶活動總結(jié)8
為了繼續(xù)開展6.5世界環(huán)境日活動，支持北京20zz“綠色奧運(yùn)”的口號，同時為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，共建一個環(huán)保和諧的校園。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：
1.參與對象：
初一和初二年級全體學(xué)生。
2.活動時間：
活動時間(分三個階段)：
活動宣傳階段：10月z日-10月z日
作品創(chuàng)作階段：10月z日-10月z日
作品上交時間：10月z日
3.活動要求：
制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成(每個小組不超過3人)。并注明作品名稱及簡要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級。
4.評比要求：
(1)材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%
(2)設(shè)計合理，美觀大方，具有可觀賞性。30%
(3)作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%
5.活動效果：
此次活動達(dá)到了預(yù)期的良好效果�；顒雍笤谛�(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日，共收到學(xué)生作品二百余件，最終評選出50余件獲獎作品。并于11月z日至11月z日期間，將獲獎作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評估，評估組專家看了之后，對我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定，并高度評價了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。
6.經(jīng)驗總結(jié)：
這次活動很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情;同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
變廢為寶活動總結(jié)9
變廢為寶，從我做起檢查報告
這幾個月，我們班上開展了關(guān)于“環(huán)�！钡幕顒印Ｉ现苣├桌蠋熥屛覀儭白儚U為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋�可以用的東西。
我一回家就在想該做什么東西好？經(jīng)過我左思右想，我想到一個辦法。超市里不是有買盾牌和劍的嗎？而且每一個盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個人都去買盾牌和劍，每一個人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會哭，會抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個盾牌。
好吧！說干就干，于是我就找來了一個紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫上盾牌的樣子。我就對姐姐說：“姐姐，我們一起來做劍和盾牌好不好？”姐姐說：“好的，哪我要怎么幫你？”我說：“幫我沿著綠色的線刻一下吧！”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了！我心花努放！
做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對姐姐說：“我們現(xiàn)在開始做劍吧！”姐姐說：“你做劍頭，我做劍的把手�！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興！
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛護(hù)地球，因為我們是地球媽媽的兒女！
變廢為寶活動總結(jié)10
一．活動背景
地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由秘書處策劃舉辦，以“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”為背景的“變廢為寶”活動將為同學(xué)們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁，而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。
二．活動目的.
增加同學(xué)們對“環(huán)�！钡牧私猓ぐl(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識。讓同學(xué)們知道資源的可重復(fù)利用性，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識，號召大家一同環(huán)保。為此，理學(xué)院學(xué)生會秘書處特在3月22日西四201舉辦這場”變廢為寶”活動
三．活動概況
活動準(zhǔn)備：舉辦活動之前小組成員進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備材料，提前通知各班班長，活動當(dāng)天秘書處成員提前到會場，分配任務(wù)，分別承擔(dān)拍照，計分，維持現(xiàn)場秩序等任務(wù)，以確�；顒禹樌M(jìn)行。
1、比賽規(guī)則：比賽分為八個小組，依次通過講解展示來呈現(xiàn)他們的作品，評委通過觀察作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評委分和觀眾投票之和。
2、比賽過程：
（1）比賽開始之前由藝術(shù)團(tuán)成員帶來一首開場歌。
（2）主持人宣布比賽開始
�。�3）選手根據(jù)每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。
�。�4）介紹完成后，自愿進(jìn)行選手拉票環(huán)節(jié)。
（5）觀眾投票。
（6）主持人公布成績
4、比賽結(jié)果：
最具人氣獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
綜合整體得分評出一等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)一班
二等獎電子信息科學(xué)與技術(shù)三
三等獎應(yīng)用物理一班
四、活動評價：
通過本次活動，讓同學(xué)們領(lǐng)會到環(huán)保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過這個平臺讓更多的人加入到這個保護(hù)環(huán)境的集體中來，號召大家一起努力，并且為同學(xué)們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會來展示自己，完善自己的表達(dá)與溝通能力領(lǐng)會動手制作的樂趣。
五、活動反思
此次活動是今年新辦的活動，所以準(zhǔn)備方面還不是特別充足，通過這次活動至少可以總結(jié)三點(diǎn)經(jīng)驗
1、以后辦活動時在下達(dá)通知時要更及時，更全面
2、對于比賽規(guī)則要比這次更加完善。
3、在評分及獲獎方面永遠(yuǎn)保證公平公正
理學(xué)院學(xué)生會秘書處20xx.3.22
變廢為寶活動總結(jié)11
對于青少年而言，資源的節(jié)約與利用不僅僅是一句口號，而是應(yīng)該用行動踐行與于我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，共建一個環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：
1．參與對象：生物信息小組成員
2．活動時間：10月中旬-12月中旬
3.活動地點(diǎn)：生物實驗室
4．活動要求：制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成（每個小組不超過3人）。并注明作品名稱及簡要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級。
5．評比要求：
�。�1）材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。
�。�2）設(shè)計合理，美觀大方，具有可觀賞性。
�。�3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。
6.活動流程：
�。�1）宣傳階段：通過教師宣講，張貼海報等宣傳鼓勵學(xué)生參與學(xué)生有創(chuàng)新思維的，自主提交計劃書
�。�2）輔導(dǎo)階段：學(xué)生制作，教師進(jìn)行集體輔導(dǎo)。對于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品，老
師進(jìn)行一對一的重點(diǎn)輔導(dǎo)
�。�3）學(xué)生實驗演示階段：學(xué)生展示作品或演示實驗，獲取知識，發(fā)現(xiàn)實驗優(yōu)
點(diǎn)與不足
（4）總結(jié)階段：學(xué)生總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)與不足，老師進(jìn)行評點(diǎn)
7．活動效果：
此次活動達(dá)到了預(yù)期的良好效果�；顒雍笤谛�(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人，多數(shù)兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件，最終評選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。
8.經(jīng)驗總結(jié)：
這次活動很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情；同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
變廢為寶活動總結(jié)12
為了響應(yīng)“低碳”生活，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的觀念，喚起同學(xué)們對廢棄物品循環(huán)利用的意識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識和動手能力，同時讓同學(xué)們在日常生活中養(yǎng)成一物多用的好習(xí)慣，懂得節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)生會特舉辦此次“變廢為寶”設(shè)計大賽活動。
設(shè)計大賽具體要求為：將生活中、學(xué)習(xí)上廢棄的物品，如報紙、水瓶、紙盒等，通過同學(xué)們的大膽創(chuàng)新和積極動手變?yōu)樾碌目衫玫奈锲坊蛘吖に嚻返�。參賽者可以以個人或集體為單位，同時在作品上注明班級、年級、姓名和聯(lián)系方式。最重要的是要附有作品的簡單介紹。作品統(tǒng)一上交后，由專業(yè)評委從作品的設(shè)計理念、創(chuàng)新意識、使用價值、美觀程度等多方面評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎若干名。并將獲獎作品展出，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流。
此次活動的成功舉辦，豐富了同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)了校園內(nèi)的科技創(chuàng)新氣氛，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新意識和動手能力，并且讓同學(xué)們真正意識到了資源的有限和寶貴，為同學(xué)們以后在生活中積極響應(yīng)“低碳”生活，努力節(jié)約資源打下了堅實的基礎(chǔ)。
變廢為寶活動總結(jié)13
一、活動背景
寢室是我們的第二個家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，經(jīng)過公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下，于20zz年z月在zzzz03/24幢門口的空地，舉行了“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)�；顒印�
二、活動目的
為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，提高大家的環(huán)保意識，讓美麗和生機(jī)裝點(diǎn)好我們的生活。
三、活動之前的準(zhǔn)備
1、公寓文明中心干部對此次寢室文化節(jié)活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此次活動，這為此次活動的成功開展提供了保證。
2、在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必須物品。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的地點(diǎn)、時間。
四、活動基本情況
(1)活動過程
1.前期宣傳：制作一定的宣傳稿，然后分發(fā)到給班級，提升一定的知名度
2.場地設(shè)置：在zzzz03-24幢門口的空地擺放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上，同學(xué)們可以自由交換，以物易物(前提是廢書的價值與所選的植物價值要是同等的)
3.人員安排：調(diào)取部門十個左右的干事，三個男生負(fù)責(zé)稱量廢書的重量，一個女生負(fù)責(zé)計算廢書的價格，一個女生負(fù)責(zé)通報價格，兩個同學(xué)按一定位置在桌子的一邊，負(fù)責(zé)接待前來詢問的同學(xué)，兩個負(fù)責(zé)遞拿植物，一個負(fù)責(zé)統(tǒng)計和記錄結(jié)果
五、活動效果
從當(dāng)今情況來看，環(huán)保問題越來越受到人們的重視，可見這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)�；顒拥闹匾�。對于現(xiàn)階段的大學(xué)生，用廢報紙、塑料瓶來交換植物，一方面，用這些廢物來交換植物，對于還沒進(jìn)入社會的大學(xué)生，在沒有收入的條件下，雖說不多，但可以節(jié)省一部分買植物的開支;另一方面，可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。
六、存在的問題及建議
(1)問題
同學(xué)們的環(huán)保意識還欠加強(qiáng)，來交換植物的人很少
(2)建議
多做宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識
總之，這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的活動使同學(xué)們加深了對大學(xué)活動的理解，同時提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，美化和裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境。
變廢為寶活動總結(jié)14
易拉罐的妙用一、背景現(xiàn)在，隨著社會主義建設(shè)突飛猛進(jìn)，人類發(fā)明了許多有用的東西，這寫東西方便了人類的生活，也造成了浪費(fèi)和污染了人類的生存環(huán)境，現(xiàn)在，材料浪費(fèi)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，大街小相都有浪費(fèi)的材料。
為了人類的現(xiàn)在和將來，為了我們的生存環(huán)境，我們決定完成這個課題二、目的鋁易拉罐作為一種金屬包裝材料，具有其他金屬材質(zhì)易拉罐以及塑料等包裝容器不可比擬的優(yōu)勢，如質(zhì)輕、可回收性好等，所以產(chǎn)品一面世，便受到人們極大的推崇，并流行于世界各地。當(dāng)前全球的年需求量在2100億只左右，占全球金屬容器產(chǎn)量的一半還多。
我們平時用的都是他�？墒怯幸恍┤嗽诤韧曛�，隨地亂扔。
這不僅污染了環(huán)境，還給我們造成了浪費(fèi)。其實他可做成許多好東西。
三、組員分工王政民：總結(jié)報告王琨瑜：搜集材料張曉林：制作樣品秦藤藤：照相隋雨桐：配合總結(jié)報告韓喜宇：查資料四、制作過程拉罐制作的臺燈。一、制作材料易拉罐空罐2個、小開關(guān)1個、2.5V電珠1只、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。
二、制作方法1、把兩個易拉罐分別剪下底座其中一個四周須留出10毫米的邊。2、將一個不留邊料的底座在中心處開一個直徑5毫米的圓孔，再在離圓孔10毫米處 開一個4x7（毫米）的開關(guān)安裝孔，接著在底座的周邊剪出四個等距離的銷舌。
再將另一個有置之度外工座的周邊剪成三點(diǎn)波型燈腳，然后將底座凸起部隊發(fā)按照另一個底座上銷舌的相廉潔奉公閏置，用銼刀銼出四個銷孔。3、將易拉罐剪開、展平。
剪取15x100（毫米）一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢，燈座的上下方分別鉆出直徑8毫米和5毫米的圓孔（圖四）。4、剪取易拉罐鋁片55x20（毫米）一塊，彎卷成直徑為5毫米的空心圓柱。
5、取易拉罐鋁片，再取鋁片剪成燈罩固定架2片，彎折后用百得膠膠在燈座的內(nèi)側(cè)。6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上膠水膠牢。
圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙，套上燈座，四周涂上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠，電線穿過空心圓柱至上底座穿出。
在上底座的方孔里用百得膠將小開關(guān)膠牢，再將7號電池捆綁好安置在下底座內(nèi)，然后用電線將整個電路連接好，最后將上底座銷舌插入下底座的銷孔里，彎折銷舌，使上下底座聯(lián)結(jié)。這樣，一盞臺燈就做成了自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。
用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。
將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ�皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。
到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
五、活動感受王政民：這些小小的易拉罐還可以制作一些實用、美觀的小東西、小玩意，這樣可以節(jié)省資源而且變廢為寶。不僅僅是易拉罐，其實有許多東西也可以變廢為寶。
讓我們用行動使天更藍(lán)，水更清，草更綠，讓我們的家園更美好。王琨瑜：校園生活充滿歌聲與歡笑，更與我們的生活息息相關(guān)。
讓我們用自己的智慧和行動積極倡導(dǎo)“環(huán)�！�，讓天更藍(lán)，水更清，草更綠，讓我們的家園更美好。通過這項活動，讓我更加堅定了信念：用自己的勤勞與智慧，為改變生活面貌出力！隋雨桐：通過本次活動，既豐富我的業(yè)余生活、鍛煉動手能力合作能力，又提高了我們的環(huán)保意識。
這次活動豐富了我的課余文化生活，提高了我們的創(chuàng)造和動手能力。我覺得要開闊思維，敢于創(chuàng)新.我們要善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
秦藤藤：易拉罐，你可能喝完飲料就扔掉，其實，這些小小的易拉罐還可以制作一些實用、美觀的小東西、小玩意，這樣可以節(jié)省資源而且變廢為寶。不僅僅是易拉罐，其實有許多東西也可以變廢為寶，也讓我們有了親手制作的樂趣，陶冶了我們的情操還增加了知識。
以后，我們要多多變廢為寶。韓喜宇：這個活動不僅可以鍛煉我們的動手能力，還可以做出東西來裝飾我們的家，我們制作的煙灰缸，可以放煙灰。
我們以后可以上網(wǎng)找許多變廢為寶的點(diǎn)子，自己做出來，這樣可以讓許多廢物變成有用的東西這樣可以為我們生活中帶來一些好處。張曉琳：這次活動很大程度的推進(jìn)了我們學(xué)校變廢為寶的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的變廢為寶活動。
通過這次變廢為寶，我們不僅將廢物利用了起來，還讓我認(rèn)識到發(fā)明創(chuàng)造就在于多動手，勤動腦。
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