校園讀書活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的校園讀書活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)1
這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從5月2日布置到6月1日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)月;顒(dòng)開展得真可謂是是轟轟烈烈,各班級(jí)的準(zhǔn)備是非常用心的,師生的參與是積極的,活動(dòng)的效果是精彩的,活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”,“讀好書,讀書好,好讀書” “快樂讀書,健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,確保讀書交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、5月2日舉行了隆重的開幕式。通過校長(zhǎng)的講話,讓學(xué)生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比,做到了檢查細(xì)致,記錄詳實(shí),總結(jié)全面,評(píng)比公正。
3、各班級(jí)都讓學(xué)生記了讀書筆記,各班級(jí)都建立了“好書交換站”,完善了班級(jí)圖書角建設(shè),圖書種類繁多。“圖書漂流活動(dòng)”多個(gè)班級(jí)達(dá)到了“看百本”中的100冊(cè)以上的書數(shù)目要求,“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。
二、班級(jí)學(xué)生讀書交流活動(dòng)標(biāo)新立異,各具特色。
從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看,主要體現(xiàn)二點(diǎn):
1、每個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,凸顯活動(dòng)內(nèi)容。
2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中,突出體現(xiàn)了“讀書,感悟,交流”的活動(dòng)形式。每個(gè)班級(jí)都在展示,呈現(xiàn)出百花齊放,百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。
效果一:亮點(diǎn)突出,匠心獨(dú)運(yùn)。
召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”,通過《誦中華經(jīng)典》,“讀書筆記展示會(huì)”,“美文朗誦會(huì)”,讀成語,諺語接龍,讀書感受,講故事說體會(huì),把古詩分成“春夏秋冬”背誦,讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,每個(gè)人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式,讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動(dòng)緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩的積累量很大,并能有韻味背誦,看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長(zhǎng)”的專欄,從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,細(xì)致有效。四年級(jí)的讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,配上了鋼琴曲及古箏曲,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺。老師的用心,學(xué)生就會(huì)有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀非常精彩,每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,有感情,看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的.朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,又表彰了先進(jìn),同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)!墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受,通過說說西游的各路神魔,評(píng)價(jià)西游里的人物,講西游里的精彩故事,自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣,也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。讀《愛的教育》,通過作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時(shí)讀中積累,孩子們匯報(bào)的面廣,量大,有深度。 六年級(jí)通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,合作演故事,暢談讀后感,自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最,成語接龍,用成語猜人物,講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”。活動(dòng)效果非常好。
五年級(jí)的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,容量大而精,通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”,學(xué)生讀書范圍涉及面廣,學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,從書中獲取很多知識(shí)。
效果二:活動(dòng)提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
我們?nèi)Ee行的讀書筆記展示會(huì),讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)的讀書筆記的寫法,讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評(píng)選。 通過活動(dòng)開展,提高了學(xué)生讀書的興趣,記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,對(duì)我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高,我們會(huì)繼續(xù)努力的。
三、建議。
個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,開展的形式單一,希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動(dòng)結(jié)束了,但讀書是永遠(yuǎn)的,學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,只有你的腹有詩書氣自華,只有你的獨(dú)辟蹊徑,你的班級(jí),你的學(xué)生,我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂,飄滿書香,才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。
四、評(píng)比結(jié)果。
《經(jīng)典誦讀會(huì)》:(獲獎(jiǎng)90個(gè))
《讀書筆記展覽會(huì)》:(獲獎(jiǎng)54個(gè))
《美文誦讀會(huì)》:(獲獎(jiǎng)16個(gè))
關(guān)于這次讀書活動(dòng)就總結(jié)到這里,不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚,如果掛一漏萬,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)2
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),根據(jù)本學(xué)期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。
首先:宣傳發(fā)動(dòng),明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。
其次:領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。
再次:完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的`基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會(huì),開展在線討論等活動(dòng),同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。
最后:及時(shí)總結(jié),不斷進(jìn)步。
通過讀書活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),也喜歡上了讀書,他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來,并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進(jìn),對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),幼兒園建立了教師讀書檔案。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)3
十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下:
本次讀書節(jié)的主題為“營(yíng)造書香校園,共享讀書之樂” ,儒雅人生,從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長(zhǎng)。
一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,大屏幕顯示標(biāo)語,并聯(lián)合政教處、各年級(jí)各部、還有語文組,依托學(xué)生民主自治管理委員會(huì),尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部,強(qiáng)勢(shì)營(yíng)造了讀書氛圍,并在10月8日的“國(guó)旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,向全校各班級(jí)發(fā)出了倡議,要求各班召開主題班會(huì),多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、全員參與,彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級(jí)各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實(shí)下,通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議,班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù),語文老師則對(duì)閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對(duì)性的'幫助;旧蠈(shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動(dòng)起來,踐行“共享讀書之樂”的活動(dòng)主題。另外,本次活動(dòng)的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動(dòng)力,用榜樣的力量激勵(lì)自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色。
三、開展讀書交流與展示活動(dòng)
月底在學(xué)生民主自治管理委員會(huì)的組織下,以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動(dòng)。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,并在班級(jí)作了匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評(píng)比和存檔。通過閱讀與交流,同學(xué)們加深了讀書的感受,體驗(yàn)了讀書的樂趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
四、展望——將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過程。當(dāng)然,由于本次讀書活動(dòng)是首次開展,而且本月周期較短,同時(shí)也包括一些主觀因素,使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一,力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)總結(jié),我校的校園文化節(jié)會(huì)越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了,但我們有理由相信,同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)4
針對(duì)春節(jié)期間大批外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)、中小學(xué)生放假的現(xiàn)狀,我區(qū)54家農(nóng)家書屋在春節(jié)期間全面正常開放,安排農(nóng)家書屋管理員堅(jiān)守崗位,做好服務(wù),方便村民借閱,保障春節(jié)讀書活動(dòng)有效開展。
一、加大宣傳力度
利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過年的時(shí)機(jī),廣泛發(fā)動(dòng),積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友知曉農(nóng)家書屋、走進(jìn)農(nóng)家書屋。對(duì)農(nóng)家書屋的'內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置,貼春聯(lián),掛彩燈,農(nóng)家書屋節(jié)日氛圍濃厚,營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我局組織有關(guān)人員春節(jié)前夕深入雙墩村、梅橋鄉(xiāng)農(nóng)家書屋走訪慰問農(nóng)家書屋管理員,布置春節(jié)期間農(nóng)家書屋落實(shí)開放時(shí)間和活動(dòng)開展事宜。
三、開展多種活動(dòng)
以農(nóng)家書屋為依托,組織村民開展閱讀,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動(dòng),“迎新春、送圖書進(jìn)農(nóng)家書屋”談心得、寫春聯(lián)等等。相繼舉辦了“珠城歡樂頌”,淮上區(qū)書法攝影藝術(shù)大展,農(nóng)民籃球賽,選送了10個(gè)花鼓燈節(jié)目在市區(qū)展演,在曹老集鎮(zhèn)舉辦“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、司法部門的工作人員,到書屋、信息服務(wù)站提供指導(dǎo)服務(wù)。正月十五,還將舉辦全區(qū)鑼鼓大賽。
四、抓住重點(diǎn),推介技能書籍。
春節(jié)正是冬閑備耕時(shí)節(jié),農(nóng)家書屋開展讀書活動(dòng)正是恰逢其時(shí)。我區(qū)農(nóng)家書屋將養(yǎng)殖、生產(chǎn)、科技類書籍?dāng)[在顯著位置,管理員引導(dǎo)群眾借閱。村民在農(nóng)家書屋翻閱農(nóng)業(yè)新品種、種養(yǎng)殖新技術(shù)等方面的圖書,農(nóng)民關(guān)注的如何科學(xué)抗旱防凍、如何合理打藥、施肥等春耕問題得以解決。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)5
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開展如下:
一、教師讀書活動(dòng)
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書活動(dòng)
1、營(yíng)造書香環(huán)境
。1)拓展圖書來源,建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
。2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流
。1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主,中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的'讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了古詩詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
三、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金,購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍,并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)6
我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,在為期一個(gè)多月的讀書活動(dòng)中,以學(xué)校為主陣地,以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體,我們進(jìn)行了許多努力,開展了許多活動(dòng),使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,體會(huì)到讀書的快樂與幸福,體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。我想,這些正是我們所期望看到的,也正是我們開展讀書活動(dòng)的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動(dòng)中,呈現(xiàn)了四大特點(diǎn):
一、全員重視,思想統(tǒng)一
本次讀書活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。為了使讀書活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動(dòng)的'宣傳動(dòng)員工作,召開了語文教師和班主任會(huì)議,班主任、語文教師利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級(jí)還是高年級(jí),在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,震撼人心。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書氛圍。
二、重感情渲染,體會(huì)讀書的快樂
讀書,要讓孩子們感受到有趣,讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生,就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),捕捉孩子的心靈感受,是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,讀書很好玩,老師們絞盡腦汁,想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗誦等活動(dòng)來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂。這些形形色色的活動(dòng),目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂,讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。
三、精心組織,群策群力
我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來,能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng),我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任教師作了具體的布置,制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過程中,為了讓《作文集》更美觀、更精致,語文老師各顯身手,有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),有的讓對(duì)象幫忙彩印,甚至有的老師自己出錢去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí),老師們更是分工明確,同心協(xié)力,白天時(shí)間不夠,放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)7
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我校堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。
二、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的`閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,《我的書屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2,三等獎(jiǎng)3名,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)8
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。”好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。白音他拉學(xué)區(qū)中心校首屆“書香潤(rùn)校園”讀書節(jié)活動(dòng)從4月4日開始到5月7日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間。相繼舉行了教師朗誦比賽、學(xué)生高中低年段朗誦比賽、學(xué)生讀書推薦會(huì)、手抄報(bào)制作、書簽制作、讀書筆記展等活動(dòng)。
在這些活動(dòng)的開展過程中,老師們積極參與,班主任們認(rèn)真組織,學(xué)生們發(fā)揮特長(zhǎng),展現(xiàn)自我。在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的小小讀書者。也讓校園的四月書香彌漫。
通過活動(dòng),激發(fā)了師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸,溫情濃濃。
我們的活動(dòng)口號(hào):
讀好書、習(xí)美德、立良行;
與經(jīng)典為友,為精神打底;
與博覽同行,為人生奠基。
通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯學(xué)!敖(jīng)典誦讀”的辦學(xué)特色。
本次讀書節(jié)活動(dòng)分兩階段
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段
1、做好前期準(zhǔn)備工作,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式(國(guó)旗下講話)。
第二階段:活動(dòng)階段
1、學(xué)習(xí)“白音他拉學(xué)區(qū)中心校書香潤(rùn)校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案主題班會(huì)。
2、進(jìn)行班級(jí)讀書匯報(bào)主題班會(huì)。
3、教師專場(chǎng)配樂朗誦比賽。
4、低年級(jí)講故事,高年級(jí)配樂朗誦比賽。
5、校級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)評(píng)比。
6、參觀全校優(yōu)秀書簽、手抄報(bào)、讀書筆記展。
本階段將活動(dòng)推向高潮,各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的.小報(bào)展評(píng),在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);一本本內(nèi)容精湛,文筆優(yōu)美的語句,段落躍然小小本面記錄了孩子們讀書節(jié)活動(dòng)的腳;學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了,興致更高了,為學(xué)生閱讀能力的養(yǎng)成加一分力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。本次讀書節(jié)閉幕了,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。
在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區(qū),讓孩子們閱讀更豐富,讓孩子們以書為伴的生命更精彩!
校園讀書活動(dòng)總結(jié)9
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校開展了為期一個(gè)月的“沐浴書香,潤(rùn)澤人生”的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。
一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造書香氛圍。
教導(dǎo)處、語文教研組及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。三月初,“ 沐浴書香,潤(rùn)澤人生”讀書節(jié)正式啟動(dòng),隨后各班積極行動(dòng)起來,通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確;顒(dòng)開展。
為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng),凸顯豐富多彩。
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)人人捐贈(zèng)圖書,共建“班級(jí)圖書角”。
讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后,各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)開展了“師生共讀一本書”活動(dòng)。
針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取一本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書心得。
(三)舉辦了一次好書交換活動(dòng)。
以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。形成了“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。
(四)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)
三年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的.手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。
(五)舉行了自制書簽展覽活動(dòng)
學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
( 六)開展了“美文大家讀”朗讀比賽活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
(七)舉行了故事演講比賽活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
( 八)舉辦了一次讀書征文活動(dòng)。
以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題,回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感。
四、活動(dòng)效果。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達(dá)禮”。
2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,孩子們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
五、改進(jìn)之處。
1、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展,以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
該校首屆“我讀書、我成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書節(jié)活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)10
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績(jī)而帶來的喜悅,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂?傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快樂
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的'教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,
校園讀書活動(dòng)總結(jié)11
為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我校本年度開展了全校教師讀書活動(dòng),現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造濃郁讀書氛圍
1。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校領(lǐng)導(dǎo)成立的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo),制定教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,統(tǒng)一部署、周密安排,做好讀書活動(dòng)宣傳工作。召開全體教師會(huì)議,進(jìn)行動(dòng)員。
2。明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了繼續(xù)教師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》,動(dòng)員全體教師進(jìn)行認(rèn)真閱讀,營(yíng)造濃郁書香校園氛圍。
3。明確閱讀方式。
采取了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
4。明確閱讀要求。
要求教師在閱讀時(shí),做好批注或讀書筆記摘抄工作,寫好讀書筆記和心得體會(huì)。每位教師期末撰寫一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思。(不少于500字);要求教師將堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用從書中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法,邊學(xué)習(xí)教育理論,邊轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),邊進(jìn)行自我反思。
二、利用網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)
充分結(jié)合圖書館網(wǎng)絡(luò)研修,創(chuàng)建教師的讀書平臺(tái),提升教師的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、精心組織,開展豐富讀書交流活動(dòng)
定期開展了讀書交流活動(dòng),交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與心得,總結(jié)讀書活動(dòng)的成效與不足,在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書交流的學(xué)習(xí)氛圍,真正促進(jìn)了教師讀書活動(dòng)的有序開展,也提高了教師閱讀的實(shí)效性。
校園讀書文化主題活動(dòng)總結(jié)范文3
“讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的'條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中!盃I(yíng)造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生!弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定好有序的計(jì)劃:
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣:
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍:
班級(jí)氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)12
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營(yíng)造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的'墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。
2.拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。
(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
(4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動(dòng)。
3.保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,輪到到閱覽室閱覽的班級(jí),語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會(huì)
每天上午課前3分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比
配合語文教學(xué)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,提高了語文能力。
(3)響應(yīng)市局號(hào)召,舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),把4月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)13
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書節(jié)活動(dòng),為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書香氛圍,我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動(dòng),通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是,活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次,年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次,市級(jí)活動(dòng)6次,區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi)),F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織部署有力
為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥,成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,委托語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)計(jì)劃,全體教師共同參與。。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí),班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃,展示讀書成果
讀書節(jié)活動(dòng)4月13日通過計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,讓讀書成為一種時(shí)尚。
。ㄒ唬┤P曰顒(dòng)
職責(zé)處:語文科組、質(zhì)量室、德育處
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍,全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”,評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動(dòng),為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的`熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得,其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,交流讀書體會(huì),合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份,組委會(huì)評(píng)出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎(jiǎng)。
(二)年級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人:級(jí)組長(zhǎng)
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間,上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會(huì),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng),并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
。ㄈ┌嗉(jí)活動(dòng)
責(zé)任人:班主任
1、書香班級(jí)”評(píng)比。各班布置班級(jí)圖書角,充實(shí)圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求),取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級(jí):一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系,班級(jí)利用下午時(shí)間,到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級(jí)活動(dòng)時(shí)間上報(bào),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作;評(píng)選3名班級(jí)閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。
三、挑戰(zhàn)自我,參與校外比賽
隨著區(qū)級(jí)、市級(jí)讀書月活動(dòng)如火如荼的展開,我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐,展示讀書成果。其中我們組隊(duì)參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色,捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額,并獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二年級(jí)的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍,進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額,獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、收獲良多,享受和諧悅讀
豐富的活動(dòng)中,師生收獲甚豐。大家在書海中遨游,與好書相伴,沉淀知識(shí)的底蘊(yùn),為自己的未來奠基。師生在讀書中成長(zhǎng)成才,收獲至少有以下幾點(diǎn):
1、品讀好書,與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿了人生的羽翼!
2、捐獻(xiàn)好書,創(chuàng)建書香班級(jí)。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書,建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級(jí)圖書角,定期舉行讀書報(bào)告會(huì),交流讀書心得,營(yíng)造書香班級(jí),書香校園。
3、與家人共讀,享受和諧的。與家人共讀一本好書,加強(qiáng)與家人的溝通,領(lǐng)悟讀書的真諦,享受讀書的樂趣
校園讀書活動(dòng)總結(jié)14
一年多來,“讀書好,好讀書,讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,播下愛讀書的種子,我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
一、建立班級(jí)圖書角
學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、做好摘抄筆記
經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,能做到及時(shí)摘錄,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,還能做到圖文并茂,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,寫作方法及修辭方法,使文章大增其色,_重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,現(xiàn)在變得有話可說,有話可寫,不是那么討厭寫作文了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,正是由于平時(shí)的積累,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。
三、安排讀書時(shí)間
為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生讀一些課外書籍。
四、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍
就像蘇霍姆林斯基說的:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書,周末帶孩子去書店看書,經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,共同談讀后的感想和體會(huì),為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。
五、豐富多彩的.讀書活動(dòng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),學(xué)生踴躍參加。如:舉行“我愛讀書”手抄報(bào)比賽,開展成語接龍,“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。
六、取得的成績(jī)
我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,從總體上來說取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng),并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。
讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。
校園讀書活動(dòng)總結(jié)15
“讀書貴神韻,無事守章句!遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置,讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語文,愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀,在不斷的研究探索中,我感覺發(fā)揮班級(jí)作用,營(yíng)造書香班級(jí),可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì),讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事,一件快樂的事,一件幸福的事,一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè),根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。
一、教師,用書香潤(rùn)澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說:“我們一起想象那林子和蔥蘢,想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去,童年心里就蔥蘢了”。哦,念書給孩子聽,是在心里種下閱讀的種子,就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享一個(gè)充滿溫暖語言的快樂時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性,我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師,作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,個(gè)人素質(zhì)、愛心和精力的投入,決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任,才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源,愿意與孩子們共同成長(zhǎng),一起在書的海洋中盡情遨游,提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵!胺彩情_頭難”,剛開始的時(shí)候,我是嘗試著在班級(jí)開展讀書活動(dòng),苦于身邊無人手把手地指導(dǎo),自己只能邊實(shí)踐邊摸索,摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天,我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班,我就心滿意足了》,這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間,那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄,純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀,讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀,像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是,去書店、上網(wǎng)郵購(gòu),我到處尋找看云的書籍:《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》……。
一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁,成了我書架上的新寵。閑暇之余,常隨心所欲翻看一番,讓我有了一份心靈的愉悅,一種回味的感動(dòng),一方思緒的晴空,一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實(shí)用,有具體的讀書會(huì)教案,有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法,就像身邊有了名師做指導(dǎo)。
二、了解,從閱讀童書開始
怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者,我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前,自己一定要讀一讀,不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書籍的滋潤(rùn),教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書籍,童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的`童書,我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本,與作者直接對(duì)話:從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問題?讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外,我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考,以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼!、《笨笨豬》……讀著這本本好書,浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中,在這里,有靜水流香的溫馨,有流水潺潺的叮咚,有曾經(jīng)滄海的苦澀,更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上,我感覺自己年輕了,純凈了,更懂得孩子的心了,越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。
三、活動(dòng),讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”
“孩子們,這里擺著的書,誰都可以讀,讀哪一本都可以。只要喜歡,什么時(shí)候來都可以。如果你的家里有什么好書,希望大家都讀一讀的話,老師非常歡迎你拿來給同學(xué)們看?偠灾(qǐng)你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里,小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng),我想,孩子們之所以喜歡巴學(xué)園,這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么,如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜!氨娙耸安窕鹧娓摺,由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書,既方便了自己課余閱讀,又可以和同學(xué)互通有無。雖然是班級(jí)自己的圖書,但有專人負(fù)責(zé),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,明白書是用錢買來的,每一本都要珍惜愛護(hù)好。接著,為了幫助孩子們從小樹立藏書意識(shí),讓讀書成為一種生活,我利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等方式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友積極為孩子建立家庭書架,讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!爆F(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣,從積累好詞好句,到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性,到樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信,學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增,閱讀能力必將有所飛躍,書香最致遠(yuǎn),飄逸滿園春。
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