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家長開放日主題活動總結(jié)

時間:2023-01-31 18:34:46 活動總結(jié) 我要投稿
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家長開放日主題活動總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的家長開放日主題活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家長開放日主題活動總結(jié)

家長開放日主題活動總結(jié)1

  家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式,也是家園聯(lián)系的平臺,它不但是教師與家長溝通的一種重要方式,也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。

  20xx年xx月30日上午,我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“慶元旦”家長開放半日活動:小班其樂融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”,孩子們精彩紛呈的'匯報表演,并進(jìn)行了大型的買賣活動;大班以“我的運(yùn)動會”踐行課為主題,進(jìn)行了豐富多彩的比賽,讓孩子和家長有了良好的互動。

  最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動中,幼兒全身心的投入,快樂的參與,表現(xiàn)出來的歡快、積極主動的精神面貌,讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流,深深打動了家長,使他們深深體會到老師的用心。開放活動取得了預(yù)期成效,家長們的認(rèn)同是對我們工作的支持,更是種鞭策。

家長開放日主題活動總結(jié)2

  為更好地實施開放式教育,加強(qiáng)家;,煙臺葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通,家校共建”為主題的家長開放日活動。

  家長開放日活動旨在形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,活動邀請了一年級的學(xué)生家長參加。班主任老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的教育情況,分析了當(dāng)前家;樱纬山逃狭Φ.必要性和重要性。家長們進(jìn)入課堂,一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽老師講課,一邊仔細(xì)觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況。

  活動后,家長們紛紛表示學(xué)校的家長開放日活動讓家長有機(jī)會走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,拉近了學(xué)校和家長之間的距離,讓家長們進(jìn)一步加深對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的了解。他們認(rèn)為:家長進(jìn)入課堂聽老師講課,可以了解孩子上課情況和老師的教學(xué)過程,能夠直觀的了解學(xué)校教育情況。老師們也認(rèn)為:學(xué)校的這種做法是相當(dāng)有意義的,家長進(jìn)入課堂聽課,孩子們會更主動地表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)求知欲更強(qiáng)烈。

家長開放日主題活動總結(jié)3

  為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,有效地利用家長資源,開闊幼兒的眼界,拓寬幼兒的思維,今天上午,我們商城幼兒園開展了讓家長走進(jìn)課堂的活動。為了讓孩子們更好地了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護(hù)自己的眼睛,我們班特邀請了在眼科醫(yī)院工作的楊昊天的媽媽。

  楊昊天的媽媽是一位有著多年臨床經(jīng)驗的眼科醫(yī)生,也是一位溫柔賢淑的優(yōu)秀媽媽,深受孩子們喜愛。為了能成功地開展好這次活動,她事先與班級老師了解班里每位孩子的`情況,然后請假在家認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)備了眼科大夫做常規(guī)檢查的器械、掛圖,為本次活動做好了充分的準(zhǔn)備。

  活動中,昊天媽媽精彩的演講讓孩子們驚喜愉悅,他們聽了昊天媽媽的講解,知道了得了紅眼病會流眼淚、怕光,還會傳染給別人,知道了得了紅眼病應(yīng)及時去醫(yī)院治療,按時滴眼藥水,用干凈的的手帕擦眼淚,不到公共場所去,還懂得了怎樣保護(hù)自己的眼睛等等。

  家長走進(jìn)課堂,拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。在幼兒園的教育工作中,“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。在以后的教學(xué)工作中,我們應(yīng)該充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源,拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。讓家長成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者,展現(xiàn)家園之間更為平等更為廣泛的教育互動。

家長開放日主題活動總結(jié)4

  為增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通,增強(qiáng)孩子與父母之間的理解,11月17、18和22、23日,芝罘區(qū)文化路小學(xué)分別舉辦了一、三年級的家長開放日活動,讓家長走進(jìn)校園,零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

  多媒體教室內(nèi),老師采用多種有效的教學(xué)手法,借助多媒體教學(xué)手段,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。家長們則認(rèn)真感受教師聲情并茂的課堂教學(xué),幸福地看著孩子出色的表現(xiàn),不時因孩子的精彩發(fā)言發(fā)出陣陣贊嘆,有的家長則不時用手機(jī)記錄下師生互動的精彩瞬間。

  活動結(jié)束,家長們認(rèn)真的`填寫了家長信息反饋表。家長們暢所欲言,紛紛表達(dá)自己參加這次活動的真實感受,對學(xué)校管理和老師的教學(xué)工作給予了高度贊揚(yáng),對老師的辛勤付出發(fā)自肺腑地表示感謝,對孩子的成長與變化表達(dá)對老師的感恩之情。

家長開放日主題活動總結(jié)5

  xx月xx日上午,魯家園幼兒園大班年級組的孩子和家長們,帶著他們的親子作品,開展了一場別開生面的“環(huán)保創(chuàng)意展示秀”活動。

  本次活動分兩部分。首先,以家庭為單位,展示作品。每個孩子的作品都是利用廢舊材料親子共同完成的。作品美觀大氣,環(huán)保、時尚!盎ㄏ勺印狈b美麗可愛;“擎天柱”造型帥氣十足;“魔幻城堡”更是彰顯了智慧與創(chuàng)意。而小小紅毯也讓幼兒體驗了一回模特兒走秀的風(fēng)采,孩子們個個神采奕奕,家長們個個精神抖擻。走秀時,幼兒還對自己作品的做法、材料以及用途進(jìn)行了介紹,讓觀眾一目了然。

  走秀展示結(jié)束后,全體家長和孩子以貼標(biāo)投票方式對全部作品進(jìn)行投票,評選出了“最佳人氣獎”,“最具創(chuàng)意獎”,“最佳制作獎”。通過活動,增強(qiáng)了幼兒的'競爭意識,選出的作品件件都充滿了創(chuàng)意和靈動,體現(xiàn)了環(huán)保這一主題。

  魯家園幼兒園立足健康特色教育,將這樣的大型親子活動作為常態(tài)活動開展,將健康、環(huán)保、互動的主題融入活動,鼓勵家長積極參與,為幼兒營造健康的心理環(huán)境,轉(zhuǎn)變家長觀念,讓每個孩子都在父母的陪伴下健康快樂地成長。

家長開放日主題活動總結(jié)6

  為了整合學(xué)校、家庭、社會的教育力量,進(jìn)一步加強(qiáng)家長與學(xué)校的溝通,家校攜手,促孩子幸福成長,11月19日,中埠鎮(zhèn)小學(xué)開展了家長開放日活動。

  為了保證家長開放日順利開展,學(xué)校各部門提前做了充分的準(zhǔn)備工作,教導(dǎo)處將學(xué)校的各項工作制成精美的課件,各班主任將班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況詳細(xì)地匯總整理。大隊部及時安排好接待引領(lǐng)。

  開放日中,家長進(jìn)入課堂與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。課下,各任課教師就孩子在校表現(xiàn)情況和家長進(jìn)行了廣泛深入的'交流,并就本學(xué)期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了具體要求,家長們紛紛表示要加強(qiáng)對孩子的管理,積極配合學(xué)校的教育工作。

  此次家長開放日的順利召開,為學(xué)校后期工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),相信在家長的積極配合下,孩子們一定會幸福成長!

家長開放日主題活動總結(jié)7

  1月5日上午,光華小學(xué)幼兒園開展 “家長開放日活動”。本次活動邀請幼兒家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

  本次活動,教師們以教學(xué)展示、早操律動、親子活動等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的.學(xué)習(xí)生活狀況;顒又校议L們來到自己孩子的班級觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動。教師根據(jù)年級段幼兒的不同特點開展了《認(rèn)識季節(jié)》、《趣味拼音》等活動。本次的家長開放日活動中,家長不再是旁觀者,而是在老師的安排下與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,幼兒與教師、幼兒與家長之間進(jìn)行了有效互動。

  觀摩活動后,各年級段開展了有趣的親子活動。小班段開展爬爬樂活動,幼兒們?yōu)榱粟A得獎品,奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球比賽,幼兒與家長共同參與其中,共享歡樂時光;此外還開展了推小車、兩人三足、夾豆子、搬家樂等趣味活動。親子活動增進(jìn)了親情,不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流,也貼近了彼此間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為,喚起了家長的主人翁意識,全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。

家長開放日主題活動總結(jié)8

  為了向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。為了增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。特在20xx年12月25日上午舉辦了家長開放日。

  為了這次家長開放日,我們和往常一樣,早早地就開始準(zhǔn)備著一切,從課的.選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到兩人的分工,雖然并沒有多大的壓力,倒也是準(zhǔn)備了一番的,也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。 活動從來園活動就開始展開,家長們也都一直很耐心的陪伴著孩子。非常感謝家長對我們工作的支持與配合。生活環(huán)節(jié),家長都看到了自己的孩子能夠自己整理衣物,自己按需喝水。在教育環(huán)節(jié),兩位老師分別為家長們展示了數(shù)學(xué)繪本《亂七八糟的魔女之城》以及健康活動《我是小小消防員》,讓家長都明白了我們上課的形式,讓家長們知道了孩子在幼兒園不只是玩耍,知道了他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程。

  本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  活動結(jié)束后,家長也都深有感觸,也向我們提出意見,希望多多舉辦這類的親子活動。這樣子家園關(guān)系才會能加緊密。老師工作的辛苦,當(dāng)個好老師確實不容易,而在我們心中“一切為了孩子,為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條!

家長開放日主題活動總結(jié)9

  做一個有智慧的家長

  幼兒園家長開放日活動是教師與家長溝通、合作、分享的堅實平臺,有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通,讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動,真切地看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài),感性地聆聽教師的心聲,多維度地學(xué)習(xí)教養(yǎng)子女的經(jīng)驗。但由于有些家長并不知道在家長開放日活動中應(yīng)該怎樣做,因此會表現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

  心急型:吃點心時,孩子才剛開始吃,家長就催促孩子快點吃。

  嘮叨型:上課時,孩子注意力不集中,家長就大聲說"坐好",其他孩子來告狀,就說"我這孩子就是調(diào)皮,沒辦法",然后訓(xùn)斥孩子"要聽老師的話,要乖點"。

  忙碌型:家長急匆匆地來參加半日活動,在活動中接了好幾個電話,活動還沒結(jié)束就提前離開。

  淡定型:孩子遇到問題向家長求助,家長說"你自己解決",看到孩子與別人起爭執(zhí),也不急,就在旁邊看。

  這些家長的行為都會影響到孩子的心理健康。那怎樣在家長開放日中做一個有智慧的家長呢?

  做一個有準(zhǔn)備的家長

  幼兒園的開放日都是管理者和老師精心策劃的,設(shè)有主題。在家長開放日之前,教師和家長可以做一些準(zhǔn)備。

  人員的選擇。教師一般會從家長的優(yōu)勢、強(qiáng)項和興趣愛好出發(fā),保證每位家長都能在開放日活動中體驗到與教師、幼兒成功互動的快樂。比如,"三八"婦女節(jié)開放日活動,教師通常邀請媽媽、奶奶或外婆參加;半日活動觀摩時,也可遵循孩子的意愿,聽聽孩子想要哪個家庭成員參加,孩子的愿望得到滿足后,情緒會更積極。

  活動前的準(zhǔn)備。在參加活動之前,家長要對開放日的整個流程和內(nèi)容有個大概了解,并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。比如,在參加一些親子制作活動時,要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品,在家可與孩子先合作練習(xí),增進(jìn)親子之間的感情;觀摩孩子的學(xué)習(xí)活動,可準(zhǔn)備筆和紙,記錄孩子的一些語言和行為,以及教師的指導(dǎo)和教育方法;還可準(zhǔn)備相機(jī),在不影響孩子的情況下,拍攝一些孩子的照片,做一個善于記錄的家長。

  做一個好心態(tài)的家長

  現(xiàn)在,許多家長在開放活動中會不自覺地將自己的孩子與其他孩子比較,而且是和班里表現(xiàn)相對較好的'孩子比較,對孩子在幼兒園的表現(xiàn)不甚滿意,而家長的消極情緒也會影響到孩子的自信心和積極性。因此,家長在參加開放日活動中的心態(tài)和對孩子的態(tài)度是很重要的。

  當(dāng)孩子表現(xiàn)出眾時,不驕傲。因為在簡短的半日活動中,可能孩子在某個方面比較突出,但是由于時間限制,這可能不是孩子的真實表現(xiàn),而家長的這種行為也會對孩子產(chǎn)生影響。因此,家長要用平常心來對待孩子的表現(xiàn),及時肯定和鼓勵孩子還有要努力的地方。

  當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時,不急躁。家長在孩子表現(xiàn)失常時,應(yīng)該正確看待孩子存在的問題。由于孩子年齡小,對親人很依戀,出現(xiàn)一些人來瘋、撒嬌、不專注都是正,F(xiàn)象,家長應(yīng)認(rèn)識到孩子的心理特征,積極對待孩子在開放日中的"過激"、"糟糕"表現(xiàn),采用適當(dāng)?shù)难哉Z和行為鼓勵、幫助孩子融入集體,而不要片面地認(rèn)為孩子表現(xiàn)得不夠優(yōu)秀就是不正常。

  當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時,不氣餒。家長要正確認(rèn)識到活動舉辦的主旨,不要因為孩子在活動中表現(xiàn)不好,家長自己就垂頭喪氣。首先,家長要知道孩子在一項活動中的落后只能反映孩子的一個側(cè)面,并不能代表他的整體水平;其次,家長要從孩子身上找問題,也從中看到自己的責(zé)任,正確對待孩子不盡如人意的表現(xiàn),分析孩子的問題所在,制定解決問題的策略。

  做一個善反思的家長

  在開放日中,家長要通過觀察不同孩子的表現(xiàn)、教師的教育方法,反思自己孩子所存在的問題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距,及時更新自己的教育方法,制定出適合孩子的教育措施。

  觀察孩子的表現(xiàn),讀懂孩子的內(nèi)心。首先,家長在活動中,應(yīng)觀察孩子社會性方面的發(fā)展,比如能否積極參與集體活動,能否主動、禮貌地與同伴交往,從中了解孩子的整體性格,并對此進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。其次,觀察孩子參與活動的能力、興趣、情緒和態(tài)度,掌握孩子的學(xué)習(xí)能力的大概情況,通過孩子的興趣點,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后,還要觀察孩子動作發(fā)展的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  通過教師的引導(dǎo),了解教育的理念?唇處熑绾我龑(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如,當(dāng)孩子在活動中遇到困難時,教師是如何耐心引導(dǎo)他解決問題的;當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾時,教師用什么方法幫助他;當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時,教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的,等等。通過觀察教師的教學(xué)方法,將其運(yùn)用到家庭教育中。

  主動與他人交流,汲取家教的經(jīng)驗。每個家長的教育形式都不一樣,家長在參加家長開放日時,可以與班內(nèi)其他家長多溝通,向一些表現(xiàn)好的孩子的家長汲取一些家教方面的經(jīng)驗,這樣也能拓寬家長的教育理念。

  反思自己的方法,修正自己的教育。孩子在園的表現(xiàn)可能與在家的表現(xiàn)有出入,通過活動,家長了解到孩子內(nèi)心的想法,及時修正自己的教育方法,可向教師進(jìn)一步了解孩子在園的整體情況,結(jié)合在家的表現(xiàn)進(jìn)行分析,制定新的、適合孩子的教育措施。

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