活動實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的活動實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實習(xí)總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼,一年的過去了�；貞涍^去的一年，我們班像一個大家庭，孩子們在老師的愛護下快樂成長！
通過上學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，他們在語言，數(shù)學(xué)，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，和他們在一起，讓我感受到工作的快樂！這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是我們不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。回想來到親親寶貝的這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。
這一年，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合孩子實際情況使我們的教學(xué)工作有、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進步，現(xiàn)對這次的實習(xí)工作作出：
實習(xí)的目的與意義
我認(rèn)為本次的實習(xí)目的與意義是在于積累個人經(jīng)驗，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的'，把平時所學(xué)的知識在實習(xí)中運用出來，跟有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)。培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)。了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟悉適應(yīng)幼兒園工作。知道幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力，并通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。實習(xí)的內(nèi)容與過程在這一年里的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。
第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，也感覺到每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。
因為我實習(xí)的地方是早教，孩子比較小，所以在他們進入園里后，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，指導(dǎo)老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。
在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，讓幼兒沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
實習(xí)的收獲及不足
通過這次實習(xí)，我學(xué)到很多。比如說和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。教育方式應(yīng)以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)。尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。這次實習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。并且還要和家長打好交道，要將孩子一天在園里的表現(xiàn)和家長及時的溝通，這也是非常重要的！
當(dāng)然有收獲也有不足的地方。比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠符合他們的交流方式。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，在以后的工作中，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
總體來說，本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，也初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。這次實習(xí)使我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí)，感謝慶豐幼兒園給了我實踐的機會和教育的平臺，感謝老師們的指導(dǎo)。這一年的實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
活動實習(xí)總結(jié)2
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實習(xí)達兩個月了。這段時間來，我們漸漸適應(yīng)了這里的工作、生活，并在各方面取得了進步。
首先，在工作上，學(xué)校為我們四人均分配了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，我們在實習(xí)初幾乎每天都會聽指導(dǎo)老師或其他有經(jīng)驗老師的課。在這一過程中我們學(xué)到了許多可貴的東西，如教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽課與指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們都已陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺，開始了實習(xí)生活的第一節(jié)課，盡管邁出第一步對我們每個人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們在不斷進步著。在講課過程中我們運用所學(xué)知識結(jié)合學(xué)生實際開展各種活動，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，經(jīng)常布置知識點總結(jié)的作業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫作方面的作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)效率。在上個月末，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)為檢驗我們一個月來的實現(xiàn)效果，特意為我們安排了聽評課。各位校領(lǐng)導(dǎo)在聽完我們四個人的課后，為我們進行了詳細的評課，針對我們每個人的優(yōu)缺點分別進行了點評，使我們在看到自己優(yōu)點的同時，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導(dǎo)老師為了讓我們?nèi)矫娴玫藉憻�，有些已�?jīng)開始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報，開展各種活動，逐漸進入了角色，管理起班級額有模有樣，很有班主任的架勢。
其次，在生活上，我們的學(xué)校處于一個山坳中，四面環(huán)山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍藍的天空，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的美好。我們的'住宿條件還不錯，全部住在辦公樓里，水電很方便，環(huán)境也很清凈。此外，學(xué)校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負擔(dān)，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個人的歡聲笑語中，一切都可以克服。雖然遠離了都市，我們少了許多娛樂的項目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點子來自娛自樂：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒有工作的情況下伴著教學(xué)樓里的燈光在操場上跑步，散步，以此來鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個人與學(xué)校的老師關(guān)系融洽，經(jīng)�；突ブ�。我們對待各位領(lǐng)導(dǎo)與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來全校老師對我們的一致好評。在學(xué)生交往時分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關(guān)系，課下是友好的朋友關(guān)系，因此受到了學(xué)生的尊敬和熱愛。
總之，這段時間我們不斷摸索，不斷進步，我們實習(xí)生活也步入正軌，我們會繼續(xù)努力的！
活動實習(xí)總結(jié)3
為響應(yīng)全市職業(yè)學(xué)校在新課程體系下課堂教學(xué)研究改革活動，我校在領(lǐng)導(dǎo)的支持和教師的共同努力下，舉行了這次項目實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動，目的就是要在課堂教學(xué)改革活動中，更好地提高實踐教學(xué)的能力，從而提高學(xué)生本專業(yè)課的素質(zhì)教育。
實習(xí)項目：發(fā)動機拆裝及檢測
實習(xí)時間：
實習(xí)地點：實習(xí)實訓(xùn)室
參加學(xué)生：XX級汽修班全體學(xué)生
具體內(nèi)容：1、發(fā)動機的拆、裝
2、氣缸圓度、圓柱度的測量
3、活塞環(huán)三隙的測量
4、活塞圓度、圓柱度和直徑的測量
5、氣門桿間隙的測量
6、氣門間隙的調(diào)整
7、氣門桿長度、磨損的測量
8、缸蓋平面度的測量等
指導(dǎo)教師：
實習(xí)過程：
首先，我們更好地提高實習(xí)效果，對學(xué)生進行了分組，組成四個小組，并指派四名組長，具體負責(zé)，并對組長和學(xué)生提出具體要求。
其次，學(xué)校在實訓(xùn)室準(zhǔn)備了四臺發(fā)動機，分別是492Q、捷達2V、豐田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和設(shè)備等。要求每個小組具體負責(zé)每臺發(fā)動機的`拆裝及檢測。
在實習(xí)前，我們就要求學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)這四臺發(fā)動機的性能指標(biāo)、參數(shù)及應(yīng)用等，使學(xué)生在實習(xí)前就能對發(fā)動機有了初步了解，同時也是對學(xué)生的一次鍛煉和學(xué)習(xí)。為體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，還統(tǒng)一了服裝，使學(xué)生在思想上足夠重視，加強了紀(jì)律要求和安全教育等。
在實習(xí)過程中，首先對四名組長加強訓(xùn)練，要求他們掌握實習(xí)知識，才能更好的帶領(lǐng)全組學(xué)員掌握實習(xí)內(nèi)容。
實習(xí)期間，在教師指導(dǎo)下，完全由學(xué)生自己動手完成項目任務(wù)，并詳細填寫實驗報告。在每一組中全程錄制了某一項的實習(xí)檢測操作過程。這樣做就會對學(xué)生要求的更加嚴(yán)格，同時對學(xué)生也是一次考驗，使學(xué)生更加認(rèn)真對待。操作結(jié)束后，請其他學(xué)生對操作過程給予評價，找出其中存在的問題，再由操作的同學(xué)總結(jié)操作過程中的經(jīng)驗和需要注意的事項。然后教師對本次操作進行評價，給出改進意見。每天實習(xí)后，還要進行小組評分，總結(jié)學(xué)生出勤情況、紀(jì)律情況、操作質(zhì)量和工具清點等。
檢查評估：
考查實習(xí)效果，評出優(yōu)秀組和優(yōu)秀學(xué)員。組內(nèi)同學(xué)確定好分工，不同組進行監(jiān)督。讓學(xué)生對操作的同學(xué)進行檢查打分，教師巡視時予以詳細記錄，以便后期點評。找出優(yōu)點和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。首先進行自評和互評，找出自身存在的問題和不足，找出他人存在的優(yōu)點和長處。最后教師對各小組的實習(xí)情況進行綜合評定，評價學(xué)生的操作情況，注重過程、承認(rèn)差異、突出發(fā)展，以人為本進行評價。鼓勵先進、激勵后進，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。多數(shù)學(xué)生能夠掌握實習(xí)內(nèi)容，但也有少數(shù)學(xué)生能力較差，有逃課現(xiàn)象。這些還有待于今后的學(xué)習(xí)和改進。
實踐證明，運用“項目教學(xué)法”進行《發(fā)動機拆裝與檢測》的實踐教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，充分發(fā)掘了學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造潛能，提高了學(xué)生的理論水平和操作技能，在教師有目的地引導(dǎo)下，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作、分析問題、解決問題等綜合能力。同時，教師在觀察學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的過程中也開闊了視野，提高了專業(yè)水平，實現(xiàn)了教學(xué)相長。
汽修專業(yè)組
活動實習(xí)總結(jié)4
放假前接到學(xué)校通知讓我二次帶學(xué)生赴煙臺富士康勤工儉學(xué)駐廠，接到通知后，我就做好了要嘗盡酸甜苦辣的思想準(zhǔn)備。而且還得把嘴皮子練好，所以就到高科辦公室借高科一本“口才心理學(xué)”然后高科又交待我很多注意事項，還鼓勵我說我這是第二次駐廠，也有經(jīng)驗，應(yīng)該是沒啥問題。得到這些鼓勵，我信心百倍。
6月20日校長給所有帶隊老師及駐廠老師召開一次假期勤工儉學(xué)期間的注意事項，及以往勤工儉學(xué)期間所遇到的一些事情及解決方法。安排了6月22號上午軍訓(xùn)，下午培訓(xùn)，6月23上午培訓(xùn)，下午集合確定最后去的人數(shù)，等待晚上出發(fā)。
此次赴煙臺富士康勤工儉學(xué)分為兩批，第一批是6月23號晚上出發(fā)281人。共五輛車，分別有帶隊隊長楊許強科長，帶隊老師，$2老師，$2老師，$2老師我們五人一人跟一輛車。第二批是7月4號凌晨由$2老師帶隊出發(fā)14人，共295人。
6月23號晚上五點上車281人，五點半出發(fā)。我?guī)У牟恢皇?81人，還帶著281個學(xué)生家長對我的信任，帶著學(xué)校對我的信任，帶著這么重的責(zé)任出發(fā)。
6月24日早上7：00就到達煙臺富士康園區(qū)，帶隊隊長楊科長與廠方取得聯(lián)系，富士康校企合作辦人員很熱情的接待我們，同時也解決了頭等大事——學(xué)生的吃飯住宿問題。然后通知學(xué)生集合地點，接著辦理入廠手續(xù)。上午進行了簡單的面試，檢查證件，下午開始培訓(xùn)。由于富士康現(xiàn)在根本不缺人，現(xiàn)在招人都是為了十月十一月十二月做準(zhǔn)備，外加實習(xí)期短，所以除做三個月的同學(xué)都分到相應(yīng)的工作外，其余做兩個月的都培訓(xùn)了一個星期多才上崗。不過培訓(xùn)期間還是有工資的，第二批去的十四個人培訓(xùn)期間沒工資，因為在富士康培訓(xùn)的有一千多人沒上崗，發(fā)工資劃不來。但這樣的難題都得我們來做。
6月27日早上一大早楊科長，王老師，祁老師，趙老師他們就要返校了，我要一個人孤軍奮戰(zhàn)投入到緊張的工作當(dāng)中了。晚上先到女生宿舍查房，統(tǒng)計大家的聯(lián)系方式，與她們溝通，了解他們的情況，做穩(wěn)定工作，交代一些女生一定要注意的安全問題，一定要提高警惕意識。
三個月里的前期工作不好做，適應(yīng)能力強的學(xué)生就該吃吃該喝喝該培訓(xùn)培訓(xùn)；適應(yīng)能力差的學(xué)生就想回家，特別還是在特殊時期——天天培訓(xùn)，不讓上崗。學(xué)生給家長打電話把情況一說，家長就支持小孩兒回家。家長以為學(xué)生一個人在外地，天天培訓(xùn)也不發(fā)工資，還不如回家呢。所以好多家長打電話質(zhì)問我：學(xué)校安排的什么廠啊，天天也不讓上班，也沒工資，還得再花錢，還叫什么勤工儉學(xué)啊，要不就讓小孩兒回來吧……但是我必須得一個一個給家長解釋，讓家長放心學(xué)生不是一個人在外邊，這還有其他同學(xué)，還有老師陪著，而且培訓(xùn)期間有工資。女生宿舍是15個，每一件事我都要去每個宿舍去傳達，去解釋十五遍。這樣她們才不會天天想著回家，才能安心留下，避免了很大的流失。
6月28日上午和還沒有分到工作的學(xué)生一塊參加培訓(xùn)，一切順利。下午就有春季班學(xué)生王水洋和馬銀海兩位同學(xué)因為看海而耽誤培訓(xùn)，他倆不是第一次掉隊了，而且不服從管理，還編瞎話說是睡著了才耽誤培訓(xùn)，雖然很生氣，但是還得給廠方替他們請假，不能給按曠工。事后對他們倆批評教育，并讓他們寫保證書。
6月29日下午參加“富康會議”（富士康每周四下午3：00要開駐廠老師會議）。剛好富士康要年終大盤點放假七天，這七天的管理可能會不好管理，和全體老師商量放假的一些管理和注意事項，老師們的建議是不開放，還讓他們天天培訓(xùn)，每天都安排一些活動，不讓他們閑著出去亂跑或去海邊，盡量避免出現(xiàn)安全問題；給我們講了富士康的工資標(biāo)準(zhǔn)是：每月平均上21.75天的底薪1350（含伙食費400元，住宿費110元）平均每天62塊錢，平均每小時是7.76元，周六日加班是用7.76乘于1.5，法定假日是乘于2。規(guī)定駐廠老師每天早八點晚五點簽到，學(xué)生上班期間請事假的學(xué)生本人申請，老師簽字，校企辦簽字再送部門。晚上楊科長給我發(fā)信息說有男生因曠工被開除了，讓我調(diào)查一下，我給各班班長打電話問沒有這個情況。晚上去宿舍查房又給每個宿舍說一遍，又是十五遍，那叫一個累。
7月1日下午廠區(qū)所有員工放假，培訓(xùn)的學(xué)生也放假，我把281人全部組織起來開個安全會議，交代一下放假的注意事項：男生不要去海邊洗澡，不要打架，注意人身安全和財產(chǎn)安全，特別是女生，更要注意人身安全，不要天天坐到海邊憧憬著幻想著會不會出現(xiàn)白馬王子，答，會出現(xiàn)，但是出現(xiàn)的不會是白馬王子，而是流氓。
7月2號春季班石婷婷來找我說想回家，問其原因：說家長不放心，也不分工作，天天培訓(xùn)，也沒工資，還得花錢……做了她半天的思想工作，但是她還是堅決要回家，我當(dāng)時都有點生氣了，因為我自己給自己制定的是：盡量不要有流失，“別人盡力而為，我全力以赴”但是怎么勸都勸不動，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候我想著得給家長說一聲，順便做一下家長的思想工作，我就當(dāng)著學(xué)生的面把情況給家長說一遍，也說了勤工儉學(xué)半路回去的弊端，也說了自己的難處，沒想到家長這么理解工作，也很配合，說會鼓勵他女兒繼續(xù)留下來工作。此時我心里有種小勝利的感覺。
7月4日上午去人資部安排晚上十點到的（第二批）趙丹老師和十四個學(xué)生；幫簡志國和梁學(xué)習(xí)補辦了廠牌；馬龍飛多次曠工；晚上我把班干部叫到一塊開個會，交代一些事情，也了解一下大家的情況，讓班長代表大家反映一些事。
例會內(nèi)容：1、以后每周六晚上開班長例會；
2、班干部要起帶頭作用，多關(guān)心同學(xué)，做好思想工作;
3、對于學(xué)生在工作和生活上遇到的問題，班干部要及時發(fā)現(xiàn)，及時反映，老師能及時去解決。
4、大家一直培訓(xùn)分不到工作，希望老師能快點幫忙給解決。
7月7日下午參加“富康會議”，晚上去男生宿舍查寢，由于男生宿舍離的遠，每次去都要坐車坐二十分鐘，不方便，一周去一次。剛到男生宿舍園區(qū)，就碰到汽駕一班謝磊曠工回來，問他怎么不上班，他說感冒了，我有點不相信，問他請假沒，他說沒，就是不想去。最后問他他說是曠工了，不想干了，想回家。然后在那勸他半天也勸不動，回去后我又給他發(fā)信息，打電話勸都勸不動。
7月8日謝磊就領(lǐng)著同班同學(xué)鄭樂東和孫強三個人來找我說要辭職，問其原因：說是富士康規(guī)矩太多，受不了，累，工資低。苦口婆心勸說勸不動，又找其他學(xué)生來勸他們，同時我又去給第二批來的十四個同學(xué)想?yún)⒓庸?jié)目的節(jié)目單子給上交人資，然后給汽1班主$2老師打電話讓做思想工作，$2老師對謝磊失望至極，不服從班級管理，讓我處理。無論大家怎么勸都勸不動，我就和謝磊家長通電話，做家長思想工作，家長也同意繼續(xù)上班，但是謝磊本人執(zhí)意要走，最后我不得不找楊科長幫忙，楊科長了解情況后建議繼續(xù)做他們思想工作，讓我把他們?nèi)齻�人手機號給發(fā)過去，準(zhǔn)備做鄭樂東的思想工作。（不是怕他們幾個離開，害怕的是他們的離開只是一個開頭兒，后邊會不會繼續(xù)有人堅持不下去而離開）。 晚上9：00多的時候，汽駕2班學(xué)生打電話給我說：“老師，出事了”當(dāng)時聽見這句話嚇?biāo)牢伊耍覇柷迩闆r，原來是王浩然因身份證丟失借別人身份證上網(wǎng)被警察帶走了，我掛掉電話趕快聯(lián)系王浩然，但是無法接通。雖然是第二次駐廠，但是沒遇到這種事，我趕快給楊科長打電話，楊科長了解情況后，讓我趕快處理突發(fā)事件。剛掛掉電話，王浩然就打電話說已經(jīng)安全回宿舍了，真是虛驚一常我又趕快給楊科長打電話讓其放心，楊科長又給我講了：不要慌，而且要及時處理突發(fā)事件。
7月9日這幾天還是不穩(wěn)定，特別的忙。一大早孫強線長打電話說孫強又曠工了，讓我和孫強聯(lián)系，給孫強打電話時還在睡覺，說不干了，要回家。接著我去校企辦幫陳俊和梁學(xué)習(xí)換工作崗位。中午王浩然領(lǐng)著趙帥民我說：老師，派出所的人讓我們?nèi)ヅ沙鏊I(lǐng)身份證里。我以為這件事已經(jīng)解決了，原來，雖然王浩然是回來了，但是王浩然借趙帥民的身份證被壓到派出所了，可又不敢自己去領(lǐng)，想讓我和他們一起。我本想讓他們派車給我們一起去，但是人家說這也不是啥光榮說的事，而且出也不是那么方便的就能派，就讓他們的同事和我一起去。中午太陽特別的熱，我們走了有四十多分鐘才走到。到派出所后，民警把趙帥民叫到辦公室做了批評教育，取了指紋，經(jīng)核實是本人，就把身份證退還。民警把我也叫到辦公室批評，我向民警解釋說學(xué)生是懂事不懂法，民警說：就是看你們學(xué)生認(rèn)錯態(tài)度較好，所以不予追究，否則要進行拘留和罰款，回去后要對學(xué)生進行宣導(dǎo)，身份證借給別人是違法的。
7月10日謝磊，孫強，鄭樂東三人給我寫完安全協(xié)議書之后離開富士康。晚上聽其他學(xué)校老師說有學(xué)生在海邊看海的時候被陌生人誘惑或參與搞傳銷了，此事重大，我趕快到女生宿舍看女生有沒有少的，然后進行宣導(dǎo)。不過今天也是全部分到部門的一天，有的抱怨累，有的感覺自己分得工作還不錯。
7月11日上午簽完到，就幫張艷偉處理工資卡的事。因為張艷偉戶口本上曾經(jīng)改過名字，但是當(dāng)?shù)嘏沙鏊到y(tǒng)沒改，身份證和戶口本一樣，所以辦理工資卡的時候銀行不能辦理。這樣的話他就是等于白干，工資也不能領(lǐng)現(xiàn)金。帶著張艷偉到薪資窗口去咨詢的路上汽駕2班班長楊向陽給我打電話說他班學(xué)生耿亮腳腫不會走路，讓我趕快過去。接完電話我就和張艷偉一塊去找楊向陽，看著耿亮的腳確實腫的挺厲害，原因是穿靜電鞋把腳磨住發(fā)炎了，他們想讓富士康派車，但是廠里邊的車拍著沒那么簡單，需要好多程序，我就讓幾個男生扶著他到廠區(qū)的醫(yī)院看看，后來又說沒錢，借我錢，我說先讓他們到醫(yī)院門口等著我，我先把張艷偉工資卡的事給解決掉。
我和張艷偉到（人資）薪資窗口咨詢，人家說辦不出銀行卡就辭職，此時我不知道該怎么辦，本來就有流失了，不能再因為辦工資卡的事而不能工作啊，況且他本人愿意留下。我給楊科長打電話說明情況，楊科長先讓我做好學(xué)生安撫工作，他再給廠方領(lǐng)導(dǎo)打電話協(xié)商一下。然后我問楊科長要不要借錢給耿亮，楊科長說借。我先和張艷偉一塊到人資去按楊科長交代的找廠方。廠方讓張艷偉再到開發(fā)區(qū)一趟，問開發(fā)區(qū)銀行需要什么樣的證明才能開卡。我本決定和張艷偉一塊去開發(fā)區(qū)銀行的，但是耿亮還在醫(yī)院等著我里，此時我一個人多想當(dāng)做兩個或三個人來用埃張艷偉看我實在太忙，就說自己和同學(xué)一塊去開發(fā)區(qū)銀行，讓我?guī)Ч⒘寥タ床?/p>
到醫(yī)院先給耿亮交一百塊錢的卡費，掛號去門診看腳。剛進去醫(yī)生就說：上次讓你打點滴你是不是不打就走了，現(xiàn)在嚴(yán)重了，我看不了，你去開發(fā)區(qū)醫(yī)院住院吧！我以為醫(yī)生生他不打點滴的氣，我就給醫(yī)生說好多好話，醫(yī)生說實在看不好，太嚴(yán)重了，如果真要在這看，你得給他做擔(dān)保，萬一出什么事，是你老師的責(zé)任，不是我們醫(yī)生的責(zé)任。我問醫(yī)生風(fēng)險大嗎？醫(yī)生說：我只建議怎么做，至于做不做是你們的事，不過我經(jīng)�？茨氵@個老師陪學(xué)生來看病，比較負責(zé)，但是建議你不要做擔(dān)保。當(dāng)時我想：這不就是腳發(fā)炎腫了嗎？不至于這么嚴(yán)重吧，一住院肯定得花很多錢。但是這里的醫(yī)生不給看，我沒辦法。我就和幾個班干部商量，大家說先給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報，再給家里打電話，畢竟住院不是小事，花銷也更大。我就趕緊給楊科長打電話，把情況給楊科長匯報一下。楊科長說：先住院，看病是大事，讓我給家長打電話說明情況，讓家長先寄點錢過來或同學(xué)湊點錢，因為學(xué)校一時半會根本打不過來錢，然后再去人資處申請一輛車把我們送到開發(fā)區(qū)醫(yī)院。掛完電話我給耿亮家長通電話說明情況，然后又去向人資申請車送我們?nèi)メt(yī)院。一切就緒，準(zhǔn)備出發(fā)，但就是不知道家長什么時間把錢打過來，會不會耽誤住院，因為我們身上就剩一百塊錢。
到開發(fā)區(qū)醫(yī)院先讓醫(yī)生看了看，然后讓我去辦住院手續(xù)，醫(yī)生領(lǐng)著耿亮和班長去十樓打針做處理。我辦完住院手續(xù)就和他們一塊上樓，醫(yī)生給他做腳部處理時說：再晚來兩天都腫到腿部了，都不會是現(xiàn)在做處理而是動手術(shù)了。做完處理，醫(yī)院安排了病床在樓道里打點滴，不安排病房，說是沒病房，病房都滿了。我知道是因為沒有交那么多住院費，交一百塊錢給打點滴已經(jīng)不錯了，我們就等著耿亮家長打錢。但是忽然發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�誰都沒拿銀行卡，也不能再跑回廠區(qū)去，一來一回要八十分鐘，時間不能都耽誤到了路上埃突然想起張艷偉和他同學(xué)徐亞龍不是在開發(fā)區(qū)辦張艷偉工資卡的事嗎？說不定他們誰帶銀行卡了。給他們打電話問過之后，耿亮家長的附近沒有這個銀行，然后他倆又跑到醫(yī)院給他們的同學(xué)打電話找卡，最后讓正在睡覺的彎夢杰坐四十分鐘車跑到開發(fā)區(qū)醫(yī)院送卡，把卡號給耿亮家長說之后，到兩點四十才補交上住院費，才分得病房。住院手續(xù)都辦理好后，又把病歷本拿回來讓醫(yī)生開請假條給耿亮請病假（病假有百分之七十的工資）。他們幾個都是夜班，今兒這一天都沒休息了，晚上還要上班，我還要回廠區(qū)給張艷偉辦理工資卡的事，所以我們幾個都回廠里去了，在回來的路上，他們幾個都在車上睡著了，中午餓的大家都不知道餓了，因為此時已經(jīng)四點多了�；厝ズ笪覀儙讉�分工：彎夢杰替耿亮修改工資卡的`密碼，我和張艷偉一塊去辦理工資卡的事。張艷偉看自己的事太難辦了，就說要不回家吧，$2老師也跟著忙了。我給楊科長打電話說，楊科長說這樣回去太虧了，看還能不能再想辦法。我們商量最后做兩個打算：一是，讓家人在家趕快把戶口本改好，或辦個臨時身份證；二是，本人先回家半個臨時身份證再回來上班。最后又與他家長通電話，家長說十五號一定能用，楊科長建議張艷偉還先上著班，等十五號再說。有鼓勵我，安慰我好好工作。
汽駕二班是比較團結(jié)，好管理的一個班，就是有個不讓人省心的馬龍飛，十五天上了五天班，其它九天不是曠工就是請假。我天天都得給他做思想工作不說，還得替他給他的主管請假。晚上我又到男生宿舍去找馬龍飛談話，正在說讓他明天一定去上班的時候，女生負責(zé)人楊程琳給我打電話說有個女生肚子疼得厲害，還像是腸胃炎，她正背著那個女生去醫(yī)院呢，我一聽趕快從男生宿舍e區(qū)坐黑車（掏錢多，跑得快）到a區(qū)醫(yī)院，我到的時候楊程琳剛把那個女生給背到，看到楊程琳累的氣喘噓噓，可以想象，從女生宿舍到醫(yī)院走路都得走二十分鐘，何況還要背一個和自己體重差不多的一個女生埃陪這個女生看病的時候才發(fā)現(xiàn)她這種情況不只一個，都是排隊在看病，我先插隊把這個女生帶到醫(yī)生面前，打完點滴已經(jīng)十二點了，我回到宿舍洗洗刷刷睡了。剛睡著，又有一女生給我打電話哭著說著老師：我肚子疼，受不了了。我問她的情況和那個女生的情況差不多，讓她趕快找個做伴的和他一塊去醫(yī)院。第二天去簽到的時候才知道每個學(xué)校都有好多這種情況，我們學(xué)校最少，共有七個，其他學(xué)校更多，大家都說是食物中毒，富士康不讓這樣說，還說正在調(diào)查，調(diào)查$2老師們個滿意的答復(fù)，可是一直到回來也沒有聽到有啥結(jié)果。
這段時間發(fā)生很多事，特別忙，特別累。耿亮住了一周院，每天還要到醫(yī)院看耿亮，來來回回的路費，路上耽誤的時間，給耿亮買飯，我買飯，那錢花的我也心疼。每天還要處理其他人的事，天天不是派出所就是醫(yī)院，還有一些礦工的，還有一些想回家的，還得批評，還得做思想工作，感覺到一個人管理三百個人的那種壓力，那種精神疲憊的累。
前期工作的辛苦換來了后期的一些穩(wěn)定，天天沒什么大事，處理一些瑣碎的小事。7月22號給幼師班于媛媛辦理報銷醫(yī)藥費；25號汽駕班陳俊出水痘了，被隔離了；27號帶著汽駕班張艷偉去開發(fā)區(qū)銀行咨詢工資卡；28號汽駕班常帥和耿亮一樣腳腫住院了。。。。。。
8月4日下午汽駕班王賀超打電話說不干了要回家，原因是在這不適應(yīng)，身上長了紅點點，在這看病又貴……，一聽就是借口，要是不適應(yīng)早就不適應(yīng)了，這都過了一月多了，現(xiàn)在才不適應(yīng)。不同意他回去，他竟然說：勤工儉學(xué)是自愿來的，為什么不能自愿走。他倒是理直氣壯啊，我給他解釋說這是一個集體，也是學(xué)校組織的一種活動，既然選擇參加，就得堅持到底。我讓他給班主任，家長打電話征得同意我就同意。班主任同意他回去，可家長了解情況后支持他繼續(xù)留下。晚上我去男生宿舍查房到十一點，聽到大部分男生反應(yīng)的都是累，想提前回家。見到王賀超本人，給他說家長不同意他回去，但是其學(xué)生還是要堅持回去。我讓他第二天找我辦手續(xù)。
第二天早上八點王賀超打電話直接就是：喂，我到活動中心了，你在哪？大早上聽到他這么沒禮貌的說這話我就很來氣，但又想不能和他計較，就讓他先在那等著，我給楊科長打電話匯報昨天晚上查房的情況，也說了王賀超的情況，楊科長分析情況不嚴(yán)重，就給王賀超通電話，但是王賀超態(tài)度堅決，非要回家。我就帶王賀超到離職中心咨詢他這種情況該怎么辦理，當(dāng)我在咨詢時，另一個學(xué)校的老師在罵他們學(xué)生：愿意干就干，不愿意干就滾蛋被王賀超聽到了，王賀超不了解內(nèi)情。以為這位老師是富士康員工，以為是在罵他，情緒就比較大，富士康員工正在給他講怎么辦理時，他扭頭就走，叫都叫不回來，追上他，問他原因。才知道是誤會，后來自己又說手續(xù)太麻煩，不回家了。經(jīng)過這么一鬧，還起到了一定得好效果啊，呵呵。處理完他的事已經(jīng)9:30，我又抓緊時間到女生宿舍看看上夜班的學(xué)生，去到之后，好多學(xué)生已經(jīng)睡著了，去看了想辭職不干的李海霞，做了半天的思想工作，效果不是很明顯。下午簽到的時候發(fā)現(xiàn)幼師一班的吳鳳偉，付毅嘉兩人四號曠工了，晚上去她們宿舍，她們上夜班，沒找到她們。
8月7日——給劉婷婷換工作，檢查女寢。
8月8日——做劉海霞，陳俊思想工作。
8月9日——下午帶何悅杰看病，晚上給所有男生開會。
8月10日袁亞沖給我打電話說因工作去管理別人，別人不服，受到威脅，不想干了。我了解情況后，找到他們主管電話，對他們大吼一頓，他們說正在調(diào)查，又到校企辦反映此事。
8月11號——害怕十一號發(fā)完工資男生都要自離，楊科長派王藝?yán)蠋熀推顝﹦P老師來助我一臂之力，效果較好。
8月15號——張艷偉的委托人楊程琳替張艷偉領(lǐng)了（現(xiàn)金）工資交給其班主任帶回。下午我們參觀了學(xué)生所在部門的車間和工作環(huán)境，并反映一些問題。
8月24號第一批的186個學(xué)生要返校了，要替他們提前辦理離職手續(xù)。這一次的比較麻煩，因為有的要延期，有的堅持不住要提前返校，不光要學(xué)校蓋公章開證明，還要給人資寫申請說好話，非常麻煩，不過總算還順利。就當(dāng)準(zhǔn)備上車的時候，少了一個春季班的學(xué)生徐向飛沒上車，電話打不通，也不在寢室，哪都找不到他，185個學(xué)生，四個老師和8個司機全等著他不能按時出發(fā)。司機催我什么時間走，這邊我找不到人，一直順順利利的工作就在這關(guān)鍵的時候出現(xiàn)了小誤差，這不算什么，萬一這個男生出了事怎么辦？萬一這個男生……急得我當(dāng)時亂想一通，給家長打電話，家長也是不可理喻的說是學(xué)校把人給弄丟了一些難聽話，再加上大家都在催我，楊科長又打電話過來，一時間的委屈和著急全部控制不住，哭的說不出話來，楊科長在電話哩一聽不對勁，就問我怎么了，別著急。我把情況給楊科長說了一下，最后決定我不能跟車回來，我得留下來找這個男生，讓三個老師先帶185人出發(fā)。十點多的時候在楊科長和富士康校企辦的同仁們的幫助下總算找到這個男生，隨后我就帶著這個男生坐其他學(xué)校的車返校。在第二天下午三點四十趕回學(xué)校，親自把他交給家長，交給學(xué)校。
8月28日再次返回富士康，因為還有101位堅持三個月的學(xué)生在那還沒結(jié)束。剩這101個學(xué)生的管理就好多了，因為他們已經(jīng)適應(yīng)和熟悉了這得環(huán)境，剩余的時間也短了，能堅持就堅持了，而且加班也多了，掙的錢也就多了，他們除了喊累，但還都在堅持。我的精力也只用在101個人身上而不是295個人，所以各方面都比較順手。雖然也有遇到一些事，比如有整個寢室的人全體曠工，有幾個堅持不住想回家的，這些和以上所遇到的事簡直就是九牛一毛，真不算是個事，不過有時候也很令人生氣與頭疼，但是在楊科長的鼓勵和幫忙下還是一一的解決了。
9月24號的第二次返校因第一次的教訓(xùn)讓我注意很多細節(jié)，再加上王藝?yán)蠋熀推顝﹦P老師的幫忙，使這次返校非常成功。
我對這次駐廠的總結(jié)是：我做到了：別人盡力而為，我全力以赴。雖然煙臺的工資偏低，雖然有苦有累有付出，雖然沒有達到預(yù)想的效果，流失了十一個人，但是我又感覺我很幸運，幸運的是：①我碰到的是帶隊隊長楊許強科長，他的心細，與細心就決定了我工作的順利；②楊科長經(jīng)常提醒我該注意的一些問題；③每當(dāng)我遇到問題，楊科長都及時幫我分析，幫我解決這些比較棘手的問題，總是替我排憂解難；④不僅是默默的支持我，聽我在電話里抱怨這個不聽話，那個不好管，還經(jīng)常鼓勵我；⑤咱學(xué)校學(xué)生年齡雖小，但是素質(zhì)挺高。
如果說這次的駐廠是成功的，我要感謝這些勤工儉學(xué)學(xué)生的班主任，我的成功離不開這些班主任的支持和配合；離不開每次每個帶隊老師的操心，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。我在這謝謝大家！
附：共295人：男生152人，女生143人（第一批281人，第二批14人）
8月24號返回185人：男生50人，女生135人
9月24號返回94人：男生80人，女生14人
流失11人：男生10人，女生1人
最后富士康留有5個人
活動實習(xí)總結(jié)5
為了提高實習(xí)教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，在xx老師和xx縣進修學(xué)校的指導(dǎo)下，各學(xué)校，各學(xué)科展開了“頂崗實習(xí)公開觀摩”的活動，通過這次活動鍛煉實習(xí)教師成長，促進堂教學(xué)的深入。為青年教師提供實習(xí)、鍛煉的平臺。幾位教師盡展堂教學(xué)風(fēng)采，風(fēng)格各不相同，有許多可取之處:
第一:幾位教師都能夠認(rèn)真?zhèn)�，�?zhǔn)備充分。積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，他們注重教學(xué)設(shè)計，不論教學(xué)的結(jié)構(gòu)，程序還是采用的方法和手段，都加強了教學(xué)背景分析和學(xué)生學(xué)習(xí)需要的分析，能夠聯(lián)系學(xué)生實際生活和經(jīng)驗展開教學(xué)。
第二:幾位教師注重研究、探索教法，在堂教學(xué)中積極實踐新程理念，例如在數(shù)學(xué)上有數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的直觀性。在堂上，老師和學(xué)生都有真實的、情感的、智慧的投入，產(chǎn)生了許多的精彩。另外，有效地創(chuàng)設(shè)生動有趣，活潑的教學(xué)情景，是本次活動的一大亮點。
第三:所有教師都能注重多媒體和教具的使用，他們都能結(jié)合教學(xué)實際，充分利用多種媒體和教具。對多媒體的使用都恰如其分。實用性強，不搞花架子，既有美感，又有很強的表現(xiàn)力，能把抽象的，靜態(tài)的，枯燥的知識，直觀的、形象的、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能在短時間內(nèi)給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過感官的刺激再現(xiàn)本內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶，真正起到了多媒體輔助教學(xué)，拓展教學(xué)深化教學(xué)的目的。
通過本次活動，我在以下幾個方面有待提高。第一，對教材的'整體把握能力有待進一步加強，教學(xué)目標(biāo)如果不夠精確，就會影響到教學(xué)活動的有效性。第二，教學(xué)基本功夫還有待進一步提高。堂教學(xué)是門藝術(shù)，是教師在堂上遵照教學(xué)法則，美學(xué)尺度認(rèn)知規(guī)律靈活的運用語言，表情，動作，圖像，組織形式等調(diào)控手段，對學(xué)生進行教學(xué)活動的過程。因此，語言表達，板書設(shè)計，書字書寫都有不可忽視的作用，都具有藝術(shù)性。在活動中，我通過其他老師的堂反思自己，有時候堂語言隨意性大，板書欠規(guī)范，這些需要我在以后的教學(xué)中進一步錘煉和規(guī)范。
第三，對堂駕馭能力有待提高，應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生；在時間分配上不要太依賴自身的講，要放手給學(xué)生，讓學(xué)生做堂的主人。
本次活動的結(jié)果并不是我們追求的唯一目標(biāo)，重要的是我們大家的參與，并在參與過程中有所收獲，并能夠提高自我的教學(xué)能力和素質(zhì)。
活動實習(xí)總結(jié)6
大學(xué)生社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假，我院團總支根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織
暑假前夕，XX院團總支向全院廣大同學(xué)發(fā)布了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，同學(xué)們積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，以認(rèn)真的姿態(tài)對待此次大學(xué)生社會實踐活動。
二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的'社會實踐活動。從組織形式上看，主要分為分散活動和集體組織兩種。共派出淄博幸運風(fēng)企業(yè)幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實踐活動。
從社會實踐的類型看，主要分為：開展便民服務(wù)，在市場上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點；開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動；開展社會調(diào)查活動，對山東濟南、萊蕪等地的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；開展義務(wù)勞動，幫助軍烈屬、五保戶收割莊稼；文藝下鄉(xiāng)，學(xué)院學(xué)生會組成文藝隊伍到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活；開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動；開展市場調(diào)查，了解市場信息，緊抓時尚脈搏，以市場需求帶動專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣；企業(yè)幫扶，以小分隊的組織形式到實習(xí)基地實地考察、學(xué)習(xí)，使學(xué)生走出校園，了解服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程和工序，學(xué)以致用。
三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰
暑期返校后，全院學(xué)生通過寫社會實踐總結(jié)，相互交流經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我院大學(xué)生的社會實踐層次得到很大程度的提高。同時，我院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比，上報校團委。
四、經(jīng)驗和收獲
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。社會實踐活動結(jié)束后，通過交流實踐的心得體會，使每位同學(xué)能夠總結(jié)自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學(xué)的實踐中學(xué)得經(jīng)驗。通過同學(xué)們的社會實踐報告，看到了他們在實踐中了解社會、鍛煉自己、服務(wù)社會的心理，達到了服務(wù)勞動人民，增進與人民群眾的感情，提高青年學(xué)生自身素質(zhì)的實踐目的。同學(xué)們紛紛表示，這個假期過得比以往更充實，更有意義，并表示，以后的假期會繼續(xù)尋找這樣的社會實踐機會，提高自己的能力，使自己的假期生活更豐富。事實證明，社會實踐活動是順應(yīng)時代發(fā)展需要，符合青年學(xué)生成長成才的活動，社會實踐活動的意義重大，影響深遠。在取得進步的同時，我們也深深體會到，在今后的工作中我們應(yīng)該有更大的突破，拓寬渠道建立社會實踐基地，加強與地方的聯(lián)系與合作，使社會實踐工作保證連貫性與持續(xù)性。
活動實習(xí)總結(jié)7
社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在假期有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的機會。
陽光明媚，充滿朝氣的一天，終于迎來了今年暑期三下鄉(xiāng)
在校車上，隊友們都對我們這次將要完成的艱巨并重大的扶貧助困的使命議論紛紛，大家都非常期待快到我們的目的地，一個小時左右過去了，我們的目的地已達到。這時，當(dāng)?shù)氐拇甯刹款I(lǐng)導(dǎo)們來迎接我們大學(xué)生的到來，此時，我們的帶隊老師送上慰問并與領(lǐng)導(dǎo)們交談起來，接著村干部們帶我們到住宿的地方并讓我們整理好我們的物資，同時也組織好大家一起為我們住宿的地方有計劃的進行衛(wèi)生清潔，大家忙忙碌碌的一天就快過去了，接著我們又開了一個小會，初步的布置下接下去的工作任務(wù)，并讓隊友們積極的討論。
雨水洗禮過的天空，格外的清澈，透明。還不時下起小雨滴，但各位隊友們的心情仍然是澎湃不已，今天是7月19日，這一天我們要完成的任務(wù)就是對高坡一、高坡二、高坡三及中坡村進行貧困戶調(diào)查，了解貧困戶們的基本生活狀況。早上八點許久，集中隊友們開了一個工作前的簡短會議，大體的布置了今天將要開展的貧困戶調(diào)查活動的工作任務(wù)，根據(jù)情況分析，因為我們調(diào)查的區(qū)域跨幅度較大，所以就將我們的隊伍20人分為兩小組，一組由隊長楊錦雄帶隊的到中坡村和高坡三村調(diào)查，另一組由鄭琨義同學(xué)帶隊的到高坡一和高坡二村進行調(diào)查，在基本的任務(wù)分配好情況下，兩個小組分頭行動進行實地調(diào)查，由于雨剛下完不久，則導(dǎo)致了許多泥田路行走起來比較困難，但隊友們都咬緊牙關(guān)突破重重困難，不怕外界惡劣的環(huán)境，堅持不懈地，步行40分鐘左右終于走到了我們的目的地中坡村。在中坡村村長的帶領(lǐng)下，我們首先調(diào)查的是一戶五保戶家庭，家庭情況是：丈夫早年病逝，女當(dāng)家為啞人，家有3個子女，女兒今年出去外地打工，收入微薄，大兒子讀初二棄學(xué)給小兒子就讀六年級，大兒子負責(zé)照顧全家大小，主要靠養(yǎng)蠶來維持家庭基本生活。兩兒子看起來長年是缺少營養(yǎng)，身體都比較瘦弱，看著真讓人痛心。接著村長又帶我們到另一戶五保戶家庭，妻子早年病逝，男當(dāng)家身體有缺陷，只有基本工作能力，兩子女都是低文化水平，到外地打工謀求生活，男當(dāng)家不僅要照顧自己，還要照顧年老的母親，所以生活也比較困窘。接著又進行了一些戶口調(diào)查。
另一組的調(diào)查情況更為凄慘，在高坡一村長的帶領(lǐng)下，第一戶人家是一位中年喪偶并獨自撫養(yǎng)3個小孩長大的婦女，她贍養(yǎng)著她已去世丈夫的享有低保戶的大哥已經(jīng)快20年了，相信沒意外的話，這婦女會一直贍養(yǎng)她大哥的。她大哥年事已高并且眼睛失明，可以想象的是，這婦女承受的壓力該有多大了。說著說著，她的眼淚奪框而出，原本以為這賺人熱淚的情節(jié)只會在電視劇上出現(xiàn)，但現(xiàn)在卻活生生展現(xiàn)在我們眼前，在場的每個人都沉默了，只能不停地在安慰她。這婦女說她要自強不息，靠自己的雙手和辛勤勞動，來撐起屬于她們的半邊天。令人安慰的是，婦女的三個小孩都已經(jīng)具有工作能力，并且對自己的母親都很孝順，可以說，這婦女艱難的生活已經(jīng)熬過去了，苦盡甘來了，也應(yīng)該讓她享享清福、過過考試吧的日子了。第二戶人家是一個“神女戶”，所謂的“神女戶”就是說這戶人家只生了兩個小孩，而且都是女生。女主人是聾啞人，男主人已經(jīng)70多歲了。情況來說，他們家的勞動力是嚴(yán)重缺乏的，但男主人又要供他那兩個女兒上初中，雖說國家政策規(guī)定是初中不用交學(xué)費，但學(xué)校頗為煩瑣的書雜費也已讓他們難以堅持，說到他女兒的教育情況時，似乎說到他心中的最憂愁的事。他不自覺地就流淚了，兒女的教育就是天下父母心中的一塊大石�！吧衽畱簟痹诋�(dāng)?shù)亟?jīng)常處于劣勢，一些國家優(yōu)惠政策時常通知不到他那里，導(dǎo)致男主人這戶人家沒多少收入的日子過得更加艱辛。但男主人并不放棄生活，他說要靠自己，要自強不息，他反復(fù)地在強調(diào)這一點，因為他知道，只有這樣，他才能慢慢地改變生活，改變現(xiàn)況。
其他的五保戶以及低保戶，雖說他們的日子也是過得艱辛，但他們同樣是相信“自強不息”這一點，如果說自己都放棄了自己的生活，那就沒什么動力去改變現(xiàn)況了，所以說，自強不息代表著他們的信念，也同樣感動了我們。
不知不覺已經(jīng)到中午了，我看見隊友們的表情都是激動不已的，在休息片刻后，大家吃完由后勤組隊友們下廚的午飯后，隊友們又繼續(xù)今天的任務(wù)。行走了一段路程到達了中坡村，我們小組自行調(diào)查了一些村民們的基本生活狀況，了解到村民們的困苦，生活所逼不得不讓一些家庭自強不息起來，肩負起家庭的重擔(dān)，接著中坡村村長帶我們到一些老黨員和老干部家庭了解他們的生活狀況，了解到村中的醫(yī)療措施都沒有建立起來，老年人的醫(yī)療也沒得到基本的保障，這都是導(dǎo)致就醫(yī)難的阻礙，這些都是貧困的基本體現(xiàn)了。
忙碌又充實的一天，今天兩小組組整體調(diào)查了幾十戶家庭，了解到五保戶、低保戶、低收入戶、孤寡老人、老干部及老黨員等家庭狀況。今天兩小組隊友們都深受感觸，了解到村民們困苦不堪的`一面，甚至連一些基本生活都沒有得到保障，情況不容樂觀。一些隊友們與村民們的情況相互比較了下，隊友們都感慨良多，都訴說出要好好的珍惜我們現(xiàn)在的生活，報答照顧我們的父母親，他們是多么的辛苦來撫養(yǎng)我們成人。今天我們?nèi)犐舷露忌狭艘惶脤氋F的課，感觸到廣大農(nóng)民們生活真正的困苦。
天空是多么的晴朗，今天是7月20日，昨天隊友們都經(jīng)歷了許許多多從未經(jīng)歷過的感人場面，以為這些感人的事跡只能在電視或電影才能呈現(xiàn)的，這回真的是出現(xiàn)了，都讓人倍受同情與感動。今天又會是隊友們充實又有意義的一天，今天我們主打的任務(wù)是為這幾條村的貧困戶家庭捐送我們千里迢迢運送過來的物資，這些物資是我們在三下鄉(xiāng)活動策劃時期在學(xué)校募捐到的衣物、書籍及小禮品等。此時工作任務(wù)下達后，隊友們都紛紛在整理好各種物資，擺放有序，分類得當(dāng)。各種準(zhǔn)備前工作都完成好后，早上九點，我們?nèi)犎藛T正式從高坡一村開始出發(fā)一直跨幅到中坡村為止，根據(jù)我們昨天對這四條村的貧困戶調(diào)查情況，初步的統(tǒng)計好貧困戶等級情況，我們手頭上的有關(guān)這四條村里貧困戶的戶口數(shù)，因而這些數(shù)據(jù)會給我們今天要開展的活動起到非常大的幫助，在一路走過各家各戶里，貧困戶們再次看見我們又來探訪他們感到無比的欣慰，同時我們也送上我們溫暖的衣物，在他們呈上雙手接納我們的物資時，場面又再次的讓在場的每位隊友們倍受感動，這就是我們常掛在嘴邊的“人間關(guān)愛露真情”吧，無論是小孩、老人、殘疾者、五保戶、低保戶、低收入戶、都是我們物資捐送的對象。
無論是走泥路還是走水泥路也好，隊友們都是大包小袋的手提著沉甸甸的物資，即使是再苦再累，大家都是臉帶著笑容，充滿激情的運送，這真的體現(xiàn)出我們寸金學(xué)子們是多么的無私與關(guān)愛他人，無論是村民們還是隊友們，大家的一舉一動都深深的感動著我，并將這關(guān)愛與幫助他人的情懷深深的烙印在我的心中。在我們捐送物資的過程中，不時的每家每戶的村民們都夸出其言，贊賞我們大學(xué)生有這樣的愛心來為廣大的農(nóng)民們服務(wù)是多么難能可貴，為什么每個隊友都頂著烈日的太陽，不怕苦不怕累的要完成我們的活動任務(wù)，因為大家都秉著熱心服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾，付出我們每個人最大的努力，早日幫助農(nóng)民們脫離貧困的日子，好好的讓每一個農(nóng)民孩子們都過上幸�？鞓返娜兆�，這就是我們這次來三下鄉(xiāng)活動的主要目的了。
活動實習(xí)總結(jié)8
再一次的實習(xí)又結(jié)束了。之所以說是"再"和"又"，因為在這樣的不斷實習(xí)中，自己也似乎漸漸的享受上作為實習(xí)生的能夠擁有的肆無忌憚的學(xué)習(xí)機會。而且這一次，非常榮幸地，我能夠在碧桂花城幼兒園實習(xí)，學(xué)習(xí)該幼兒園的所有優(yōu)秀老師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以及體驗幼兒園本身的人文環(huán)境給以我的熏陶。對于一個剛離開校園的畢業(yè)生而言，踏入社會的一切起點都是步步為營的為以后更進一步的成長鋪墊著，因此，以下將自己在碧桂花城幼兒園實習(xí)一個月來對幼兒園的認(rèn)識感受以及結(jié)合自身的自我提高方面具體情況進行一次深入的總結(jié)。
首先，是對幼兒園的各方面的認(rèn)識以及感觸。在過去的一個月的時間里，根據(jù)自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結(jié)如下：
1、幼兒常規(guī)培養(yǎng)的成功性。或許是因為這所幼兒園一直都是招聘有經(jīng)驗的教師為主的緣故，幼兒們的常規(guī)確實比我曾去過的很多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來的第一天，午餐時間教師們領(lǐng)著一群群的孩子去餐廳就餐，小朋友們自覺地在后面跟著，教師們不會提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個孩子，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊就行。當(dāng)時那一剎那就意識到，小朋友的`世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個方面滴水不漏的保護，反而，他們在經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，有著更好的自覺的自我保護能力。
2、幼兒園教學(xué)活動像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍，是因為在這樣的一個有著系統(tǒng)教學(xué)課本的教學(xué)中，幼兒在適應(yīng)以后小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有著更好的前瞻性。只是，當(dāng)幼兒當(dāng)在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時候，我們或許在感嘆其記憶力的同時又不禁地在思考，小朋友從小就如此機械的將別人的思想刻畫在腦海，而且極有可能是在不懂其內(nèi)涵的情況下念著念著就熟悉了，而不是去感受理解。特別是英語，小朋友們背著那些故事，卻不會將故事里面的句子或者詞語運用到生活中的交流溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質(zhì)。
活動實習(xí)總結(jié)9
5月6日我們院系為11級、12級通信專業(yè)舉辦了一次“學(xué)生認(rèn)知實習(xí)與素質(zhì)拓展”活動。在活動期間，我們得到了學(xué)校和實習(xí)單位的大力支持，更有相關(guān)專家的悉心指導(dǎo)，通過此次活動讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。短短的4天讓我們走過職場，仿佛這些天就真的進入到企業(yè)里一樣。企業(yè)資深的各個經(jīng)理讓我們從了解面試到仿真面試再到進入企業(yè)參加競標(biāo)，這無疑是讓我們提前接觸到了社會，我想我們以后進入職場一定更能更快適應(yīng)。
在素質(zhì)拓展活動中剛開始我們是一個懶散的團隊，不與團隊中的人溝通，但是在很多活動中必須得與隊員溝通、在共同的努力下才能完成。因此我學(xué)會了主動與隊員溝通，只有自己主動與人交流，才能讓我們更快的成為一個整體，才能展現(xiàn)一個團隊的凝聚力，更好的把團隊的力量發(fā)揮出來�！�90新秀”是我們的隊名，象征著90后的我們必須在年輕的這個季節(jié)秀出自我；“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”是我們的口號，我們居然是一個整體就一定不能掉隊。在素質(zhì)拓展活動中讓我印象最深的是拍數(shù)字、勝利墻的游戲，在拍數(shù)字游戲中，我們從有人說話導(dǎo)致不成功到1分26秒成功完成最后到41秒成功完成，雖然我們的成績還不是最好的，但是我們每次都有總結(jié)，鼓舞我們的士氣，主動與不合群的隊員溝通，最終我們都進步，這樣我懂得一個團隊中溝通與相互鼓勵的重要性。在翻越勝利墻中，4米的高墻，剛開始我們根本都就沒有信心能翻越，但是最后我們只花費15分鐘的時間，在大家團結(jié)的合作下就讓我們這個大集體70多名同學(xué)全都翻越了過去。這告訴我只要有恒心沒有什么是做不到的，很多時候看似不可能做到的，但是只有逼自己一把，你才會發(fā)現(xiàn)自己原來也很優(yōu)秀。通過素質(zhì)拓展的一系列活動營造了“團結(jié)、支持、合作、鼓勵”的氛圍,使同學(xué)們在共同的體驗過程中戰(zhàn)勝自我、實現(xiàn)了深切的體驗、共同成長。我們都應(yīng)該記得“重要的不是我，重要的是我們”，秉持著“不拋棄不放棄”的精神，向明確的目標(biāo)前進，為自己和團隊的未來而努力。
整個活動中最累、收獲最大的無非就是組建公司，然后參加中國電信天翼“飛young”套餐的競標(biāo)了。這個活動真的讓我們整個團隊都沒放松過，我們基本上運用了所有的空余時間，我們分工明確，大家都積極配合。我和組長負責(zé)寫競標(biāo)書，和幫忙整合和修改隊員們發(fā)來的資料、文案、PPT。我們團隊總會工作到宿舍門關(guān)上的最后一刻回到宿舍，回到宿舍后也不舍得睡一直工作到凌晨2、3點，因為我們都希望能把自己的`方案和PPT做到最好。在即將要演講的的那個中午，我們打包了飯就馬上跑去圖書館繼續(xù)修改我們的競標(biāo)書、方案、PPT。我們通過反復(fù)的修改和檢查，直到最后一刻我們才舍得拿去打印。在競標(biāo)演講的時候我們組是抽到第一個上臺演講，這無疑給我們加大了壓力，努力了那么多天，多怕會在演講時搞砸，但是我們隊員們都相互鼓勵，充實我們的士氣，最終我們也算是圓滿的完成了此次競標(biāo)。這證明了我們這些天的努力沒有白費，最起碼看到了成果，雖然還不知道結(jié)果會是怎么樣，但是我相信我們組是最棒的。這個活動讓我們真的好像到了企業(yè)，我們的團隊都努力的為我們的公司爭取利益，從中讓我們我們由面對問題，分析問題、解決問題，對企業(yè)之間競爭的認(rèn)識更加清晰。
總結(jié)好過去，是為了更好的走向未來。通過這次活動，讓我提前進行了面試，掌握了面試技巧，要把握好面試機會；提前接觸了企業(yè)，我想我比很多人都領(lǐng)先一步體驗到了，從現(xiàn)在開始我們都應(yīng)該用企業(yè)要求員工的方式來要求自己。我對自己前進的方向更明確了，未來我會把握好的我每一個工作機會，從企業(yè)的最低層做起沉淀堅持，累積經(jīng)驗，這一切都是為了最好的準(zhǔn)備。從今天起我要規(guī)劃好我的生活，不能再像以前那樣做一天和尚敲一天鐘了，我要為我以后成為企業(yè)中的高管打下堅實的基礎(chǔ)。我相信我的明天一定會一步一步成長起來的。成就未來、由今天起航。
活動實習(xí)總結(jié)10
作為螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學(xué)會了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xx的義務(wù)勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實踐活動中我擔(dān)任的是愛心義教活動小組的主要負責(zé)人，愛心義教活動的準(zhǔn)備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。
在xx完全小學(xué)的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在xx完全小學(xué)的第一課，她平時在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xx人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細節(jié)問題都值得深入思考和改進。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xx完全小學(xué)的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學(xué)習(xí)用具給xx完全小學(xué)，并預(yù)祝xx完全小學(xué)越辦越好，xx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項是xx完全小學(xué)的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會實踐小分隊xx年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的'歌聲，自己好像回到從前，回到初中�？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當(dāng)孩子們競相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時，我感動了；當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。
從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學(xué)會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團隊做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團隊的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務(wù)時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準(zhǔn)備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細的分工決定了團隊的整體效率。我們學(xué)會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
在社會調(diào)差活動中鍛煉了我們意志，記得社會調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠很遠，因為在這一路上人煙稀少，所以我們的問卷也只完成了兩三分。我們在回來的路上都有些走不動了，眼看離開飯的時間已過了幾分鐘了，而我們小組四個人還在半小時之外的鄉(xiāng)間小路上趕路。我們沒有抱怨雖然有人喊累但是沒有人妥協(xié)沒有人停下來，而是一邊唱歌一邊說著冷笑話走回了家。
活動實習(xí)總結(jié)11
《論語》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學(xué)也�！币馑际钦f一個人白天不吃飯晚上不睡覺去思考一個問題，不會有什么結(jié)果，不如親自去學(xué)習(xí)研究。在鮑集銀行實習(xí)過程中，每天我都在鍛煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但采集資料的那段日子是快樂的、充實的�！}記
伴隨著炎炎夏日，似火驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。很榮幸，我們能夠報名并且取得名額參與到鮑集農(nóng)支行的大學(xué)生暑期實踐工作上來，大家都是懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲!
我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生，是建設(shè)祖國的生力軍。我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動地參與到社會實踐中來，實現(xiàn)學(xué)有所用，回饋社會，服務(wù)人民的最終目標(biāo)。
社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應(yīng)社會，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。
而這次的暑期實踐活動，就是將我們的所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用，更進一步的回饋到社會中去。我們這次的暑期實踐的內(nèi)容是下到農(nóng)村采集挨家挨戶信息，聽上去似乎很簡單，但是只有自己親身體驗了才知道，烈日當(dāng)頭，挨家挨戶在農(nóng)村采集的不易。
最大的困難便是農(nóng)戶的不配合，剛開始的時候尤其嚴(yán)重，我們沒有名牌沒有制服，空口去說，農(nóng)戶怎么會相信我們呢，甚至?xí)J(rèn)為我們是騙子，這并不怪他們，畢竟冒充各類工作人員去騙取農(nóng)戶信息的事情不在少數(shù)。而我們也只能盡力游說，希望他們能夠明白我們的意圖。
所幸在接下來的日子里，有了村里各個干部的支持，親自帶我們?nèi)ヅ�，才能使實踐活動順利的進展下去，在這之中，各小組成員間的互幫互助、團結(jié)一致也起到了不可磨滅的作用，先不說一個人跑會多累，光是幾個人在一起，采集就變得不再枯燥、反而生動有趣起來，大家互相幫助，盡早完成采集任務(wù)是多么快樂。
當(dāng)然，我們的工作也少不了鮑集農(nóng)支行的各個領(lǐng)導(dǎo)的支持，給我們答疑解惑、幫助我們聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、給我們指導(dǎo)以及體諒我們實踐的不易，都令我們深表感動。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神;不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的.完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收獲成長。隨著實踐工作的日漸接近尾聲，有許多種情感在心中醞釀，結(jié)識新朋友的開心、自己勞動得到肯定的滿足、自身能力的提高……等等等等，這不僅僅是一次暑期實踐，更是對我們身心的又一次升華。暑期，我們與實踐同行!
活動實習(xí)總結(jié)12
一個學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：
第一、通過支教，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過支教，增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習(xí)期間的共同愿望。
第四、通過支教，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的.關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)方面：
第一、班級教學(xué)
在班級教學(xué)方面我主要負責(zé)初一級4個班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個方面進行教學(xué)：
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
第二、課外活動
9月份，協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓(xùn)練。通過近一個月的訓(xùn)練，足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。
10月份，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運動會，利用接近兩個星期的時間訓(xùn)練，很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績，并大部分運動員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運動會，同樣取得了不錯的成績。同時組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學(xué)校的田徑運動會，通過近一個月時間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。
12月份，利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時間比較短，也沒有取得什么成績，但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。
活動實習(xí)總結(jié)13
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這段時間的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對在大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。在這段時間的實習(xí)中，我受益匪淺。通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
工作活動總結(jié)
時間總是在悄無聲息中流逝。真的很感謝學(xué)校和公司給我提供磨練自己的機會，更感謝學(xué)校長久以來對我的信任和栽培！感恩的心，感謝命運，讓我做堅強的自己。新的一步已經(jīng)開始了，現(xiàn)在的我將這段時間工作作一個技術(shù)總結(jié)。
成為了公司的一名采購物流專員，我感到很榮幸。眾所周知采購部是公司業(yè)務(wù)的后勤保障，是關(guān)系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在學(xué)校的直接關(guān)注和公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過這段時間的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗，同時也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。了解到一個采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供最佳價值的供應(yīng)商處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎(chǔ)；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應(yīng)商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準(zhǔn)則等。
這里我想說作為一個采購物流專員，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個電話，發(fā)個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。在領(lǐng)導(dǎo)的'提醒下，我及時調(diào)整好心態(tài)和觀念，不但改變了過去的錯誤意識采購與銷售無多大聯(lián)系，而且在采購的同時充分利用供應(yīng)商的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系主動聯(lián)系。凡是有關(guān)銷售的一切事物，我們采購部都積極配合！，一切以銷售、生產(chǎn)為主，我們輔助。采購與銷售、生產(chǎn)是密不可分的！因為我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標(biāo)！
在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環(huán)節(jié)，我們都會認(rèn)真研究，商討辦法，從而成功降低了庫存成本。作為一名物流采購專員。
一、崗位名稱—商務(wù)采購
所在部門—產(chǎn)品部—物流組
所在職系—商務(wù)采購
上升空間—商務(wù)助理
職業(yè)方向—文職
直接上級—商務(wù)助理
商務(wù)采購崗位職責(zé)主要有：
1查看網(wǎng)站收貨情況，制定所負責(zé)游戲當(dāng)天的采購計劃和成本預(yù)算
2所負責(zé)游戲的采購價格控制，降低采購成本
3積極擴展新的供貨渠道，主導(dǎo)新供應(yīng)商的開發(fā)
4及時清理積壓訂單及問題訂單
5負責(zé)解答其他部門的相關(guān)疑問及協(xié)調(diào)問題
6做好交接工作以及相關(guān)業(yè)務(wù)的文檔記錄
7負責(zé)協(xié)助上級做好安全防范工作，減少安全隱患
8上級交代的其他臨時性任務(wù)
二、工作描述：
本崗位工作目標(biāo)：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定合理的采購計劃和預(yù)算，通過各種方法降低采購成本，并主導(dǎo)新供應(yīng)商的開發(fā)工作，積極提高采購?fù)瓿陕?/p>
工作職責(zé)：訂單的采購任務(wù)，降低采購成本，發(fā)展新供貨商并維護老供貨商，擴
展國內(nèi)采購渠道
職責(zé)一：制定采購計劃，及時處理新訂單，并實施采購
接收、了解新訂單的采購任務(wù)，實施采購，及時完成訂單發(fā)貨
職責(zé)二：積壓訂單的貨源查找
及時清理積壓訂單，IR通知客戶上線；無貨源的訂單通過各種方法開
發(fā)新的供應(yīng)渠道，積極提高采購?fù)瓿陕?/p>
職責(zé)三：控制采購成本
熟練掌握采購技巧，極力控制采購價格，降低采購成本
職責(zé)四：開發(fā)新供貨渠道，維護老供貨商關(guān)系
通過各種渠道或方法，開發(fā)新供貨源道，并維護好站點老供貨商
職責(zé)五：做好交接和相關(guān)業(yè)務(wù)的文檔記錄，并注意遵守保密制度
做好相關(guān)文檔的記錄和工作交接，嚴(yán)格遵守公司的保密制度
三、工作權(quán)限：
建議權(quán)、監(jiān)督實施權(quán)、修改權(quán)、審定權(quán)、指揮權(quán)、調(diào)度權(quán)、人員招聘、解聘
建議權(quán)、業(yè)績考核權(quán)、采購建議權(quán)
四、所需知識與技能：
作為一名物流采購專員，需要具備以下的知識和技能：
1英語/計算機
2良好的商務(wù)談判經(jīng)驗，人際溝通能力、團隊協(xié)作能力強
3認(rèn)清自己的崗位職責(zé)，提高工作效率，降低采購成本，結(jié)合理論知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)操作和使用，然后通過和平臺人員的接觸，構(gòu)建自己的資源網(wǎng)絡(luò)
五、對電子商務(wù)市場前景的描述；
現(xiàn)在位于軟島科技有限公司實習(xí)，該公司是一個電子商務(wù)外企，所做的是電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，就目前的電子商務(wù)的市場前景來看，該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要有以下的市場前景和可觀性：
目前中國的電子商務(wù)普遍的發(fā)展模式是，先從一個小領(lǐng)域進行突破，做穩(wěn)了之后再在自身領(lǐng)域進行鞏固發(fā)展或者進一步的擴張，
據(jù)了解，商務(wù)部在xxxx年頒布的一份指導(dǎo)意見中曾明確提出，到xxxx年力爭網(wǎng)絡(luò)購物交易額占社會消費品零售總額的比重提高到5%以上。相較于目前2%左右的規(guī)模，發(fā)展空間十分巨大。
電子商務(wù)是指交易雙方利用現(xiàn)代開放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)所進行的各類商業(yè)活動，是商務(wù)活動的電子化。電子商務(wù)的產(chǎn)生使傳統(tǒng)的采購模式發(fā)生了根本性的變革。這種采購制度與模式的變化，使企業(yè)采購成本和庫存量得以降低、采購人員和供應(yīng)商數(shù)量得以減少、資金流轉(zhuǎn)速度得以加快。
電子商務(wù)采購是在電子商務(wù)環(huán)境下的采購模式，也就是網(wǎng)上采購。通過建立電子商務(wù)交易平臺，發(fā)布采購信息，或主動在網(wǎng)上尋找供應(yīng)商、尋找產(chǎn)品，然后通過網(wǎng)上洽談、比價、網(wǎng)上競價實現(xiàn)網(wǎng)上訂貨，甚至網(wǎng)上支付貨款，最后通過網(wǎng)下的物流過程進行貨物的配送，完成整個交易過程。
1首先，要進行采購分析與策劃，對現(xiàn)有采購流程進行優(yōu)化，制定出適宜網(wǎng)上交易的標(biāo)準(zhǔn)采購流程。
2第二步，建立網(wǎng)站。這是進行電子商務(wù)采購的基礎(chǔ)平臺，要按照采購標(biāo)準(zhǔn)流程來組織頁面。可以通過虛擬主機、主機托管、自建主機等方式來建立
網(wǎng)站，特別是加入一些有實力的采購網(wǎng)站，通過它們的專業(yè)服務(wù)，可以享受到非常豐富的供求信息，起到事半功倍的作用。
3第三步，采購單位通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布招標(biāo)采購信息（即發(fā)布招標(biāo)書或招標(biāo)公告），詳細說明對物料的要求，包括質(zhì)量、數(shù)量、時間、地點等，對供應(yīng)商的資質(zhì)要求等。也可以通過搜索引擎尋找供應(yīng)商，主動向他們發(fā)送電子郵件，對所購物料進行詢價，廣泛收集報價信息。
4第四步，供應(yīng)商登錄采購單位網(wǎng)站，進行網(wǎng)上資料填寫和報價。
5第五步，對供應(yīng)商進行初步篩選，收集投標(biāo)書或進行貿(mào)易洽談。
6第六步，網(wǎng)上評標(biāo)，由程序按設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進行自動選擇或由評標(biāo)小組進行分析評比選擇。
7第七步，在網(wǎng)上公布中標(biāo)單位和價格，如有必要對供應(yīng)商進行實地考察后簽訂采購合同。
8第八步，采購實施。中標(biāo)單位按采購訂單通過運輸交付貨物，采購單位支付貨款，處理有關(guān)善后事宜。按照供應(yīng)鏈管理思想，供需雙方需要進行戰(zhàn)略合作，實現(xiàn)信息的共享。采購單位可以通過網(wǎng)絡(luò)了解供應(yīng)單位的物料質(zhì)量及供應(yīng)情況，供應(yīng)單位可以隨時掌握所供物料在采購單位中的庫存情況及采購單位的生產(chǎn)變化需求，以便及時補貨，實現(xiàn)準(zhǔn)時化生產(chǎn)和采購。
電子商務(wù)采購是一種非常有前途的采購模式，它主要依賴于電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展和物流技術(shù)的提高，依賴于人們思想觀念和管理理念的改變。我國目前已經(jīng)有不少企業(yè)以及政府采用了網(wǎng)上采購的方式，對降低采購成本，提高采購效率，杜絕采購腐敗起到了十分積極的作用，因此應(yīng)該大力提倡這一新的采購方式。
采購需要注意事項：
1知識面要廣
2眼要尖
活動實習(xí)總結(jié)14
在香江三個月的實習(xí)，雖然其中請了一些假，但是上班的時間還是很足的，第一個月23天，第二個24天，第三個月上到現(xiàn)在也只請了兩天假，說實在的，真的學(xué)到了很多東西，特別是在別人身上學(xué)到的，我這個人還是不擅于理論學(xué)習(xí)，通過實踐，通過親身去感受，可能我的進步更大，事實上也是如此，沒有真正進過職場，真的只有做了，錯了，碰到困難了，才能促使更多地反省自己，提高自己。
特別在程生，黎店，師傅，紅姐，阿萍，陳經(jīng)理，很多人都給我特別多的學(xué)習(xí)，感恩身邊的每個人，陳經(jīng)理說的，認(rèn)識每個人都是一種緣份，做為女人，特別佩服她，特別受人尊敬，每句話都特別有哲理，夠我適用一生啊，誰的問題誰提的要求就找誰，多溝通，不要自己想像；沒有解決不了的問題，看你有沒有尋找更好的方法；不要為了賺錢而賺錢，自己學(xué)到的經(jīng)驗不比財富，是別人偷不走的，在金海馬我是否真正有提高，這才是最最重要和反思的；多用腦，不要什么都問，問要問到重點，不要問些很白癡的，只會顯得自己很無知和白癡，多用心觀察，自己提出問題，分析問題，解決問題；做管理的，最重要的就是帶好人，懂得培訓(xùn)別人，總體才能提高，自己才能更加省心，更加提高自己的辦事效率；懂得激勵人，從正面解決問題，我們是新人可以提問題，但是下一句就是如果是你，你怎么解決問題，而不是讓問題放任自如，像憤青一樣，確起不到任何作用；信任別人，用人不疑，疑人不用，該相信別人的時候要懂得放權(quán)，胡雪巖說的，一個人的能力永遠是有限的，團結(jié)更多的.人為你做事，才是關(guān)鍵，樂于培養(yǎng)人，提高別人，絕佳的口才，是我在陳經(jīng)理身上學(xué)到的最大的財富；今天在美力家，阿萍教我的，不要駝背，挺胸抬頭，否則顯得沒有精神，沒有自信，很不良的習(xí)慣，給別人的形象不好，進入職場，特別是女人要特別注意形象，氣場，才能服人，有個管理者的榜樣，這些是以后自己提升的基礎(chǔ)，不要以為是小事，上次去面談已經(jīng)被說了，我不注意形象，沒有從一個在校生到職場的轉(zhuǎn)變，穿著太隨便，印象分大打折扣，更別說人家怎么會接受你，信任你進入某個部門，培養(yǎng)你，器重你，所以說簡單點，人際關(guān)系對人成功有80%的影響，口才，占了一半的影響，我的氣場，能力，真的還要面臨很多在挑戰(zhàn)和機遇，但是我希望以最快的速度成長，時間不饒人，要和時間賽跑，公司里每個人都在互相競爭，也在互相學(xué)習(xí)，你的接受能力，學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)能力，綜合很多因素，誰學(xué)得更快，就能飛得更高，看問題要全面。
很高興我這辛苦又豐富的3個月能堅持下來，回想起來，這次真正意義的實習(xí)，真正把自己放在企業(yè)中去磨煉，為我以后的工作做了很好的鋪墊，特別是身邊有那么多人可以讓我學(xué)習(xí)，跟大家也慢慢熟悉起來，和她們聊，特別是今天阿萍，提醒我走路要挺直，要有自信，讓我很感動，以前在辦公，師傅她們也是經(jīng)常說我，真正說我的人都是為了我好的，我知道，所以很感激她們，讓我又一次下定決心改掉這個臭毛病，還有之前師傅對我緊張的培訓(xùn)，不斷地給我重復(fù)知識，陳經(jīng)理和通哥特別關(guān)心我們實習(xí)生的成長，很多事情，現(xiàn)在想想，覺得自己真的很幸福和幸運，要多個自己正面的鼓勵，人生不如意的事十之八九，常想一二，我知道自己一直很努力，很棒，我相信自己能做得越來越好，只是自己社會閱歷太少，常識也少，這個轉(zhuǎn)變很難，不過這還不難，關(guān)鍵是做人，處事，要時刻提醒自己！
活動實習(xí)總結(jié)15
艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認(rèn)為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習(xí)”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。還記得同學(xué)們“三進三同”到江津區(qū)先鋒鎮(zhèn)秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使?jié)M手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。
這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學(xué)們在超市帶薪實習(xí)時一樣，水產(chǎn)部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。
一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習(xí)帶來的快樂和收獲多了。認(rèn)真仔細閱讀同學(xué)們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習(xí)”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現(xiàn)自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發(fā)揮所長，實現(xiàn)自我人生價值。 “向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”，書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習(xí)”，學(xué)生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責(zé)任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格。
不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習(xí)深入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校，都積極轉(zhuǎn)變角色，融入其中認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己在理論知識、信息、觀念等方面的優(yōu)勢，認(rèn)清自己在生活經(jīng)驗、人生經(jīng)驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現(xiàn)在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認(rèn)可和贊賞，他們以青春之力了解農(nóng)村、企事業(yè)單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉(zhuǎn)化成能力，為當(dāng)?shù)氐娜罕娮鰧嵤拢瑸樾罗r(nóng)村建設(shè)及企事業(yè)發(fā)展獻計獻策。
他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。七月流火，同學(xué)們在20xx年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經(jīng)受了火熱鍛煉�；顒又�，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學(xué)在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學(xué)一樣參加社會實踐學(xué)有所獲，學(xué)有所思的還有很多，他們在實踐中領(lǐng)悟了團隊意識、明白了作為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，懂得了“實踐出真知”的'深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。
而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現(xiàn)在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認(rèn)為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。書記曾經(jīng)說過：我們引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，正是抓住了學(xué)生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養(yǎng)人才的一種好途徑。
而我們的學(xué)生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。
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