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家長開放半日活動總結(jié)15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的家長開放半日活動總結(jié),歡迎大家分享。
家長開放半日活動總結(jié)1
幼兒園半日家長開放日活動總結(jié) 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進行溝通。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的.積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽將一些新的教育觀念傳遞給了家長;顒尤〉昧溯^好的效果。
在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。
活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日;顒拥腜PT等;活動前要求家長要配合的幾大事項,如:1、請家長手機開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。2、加點時家長去參觀。3、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也
看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。
活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心!薄袄蠋熌銈冃量嗔耍M(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點滴進步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們。!
不足之處:
活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!
家長開放半日活動總結(jié)2
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,增進家園互動,達到家園共育,我園小班組特在20xx年4月28日上午,面向各位家長開放了幼兒半日活動,這次活動的內(nèi)容有4個方面:一是音樂教學(xué)活動展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會,F(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。
一、秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》
全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編,整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊,迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。
由于天公不作美,小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時,我班小朋友沒有起哄,而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去,真棒!值得家長和老師夸獎。
二、室外的'親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球
直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,孩子們才依依不舍地和他們道別,還說:“下次你還到我們班來哦!”
三、利用孩子們戶外活動的時間,召開了臨時家長座談會
座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,并愿意配合老師完成各項教學(xué)活動。
通過這次家長開放半日活動,可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持!
家長開放半日活動總結(jié)3
一大清早,冬日的陽光射入我們眼簾,孩子們拉著家長們的手,蹦蹦跳跳地來到班級門口,熱情地跟班里的老師打招呼。雖然天氣冷,但家長們的熱情絲毫沒有因此而減弱。為了迎接本次的半日活動,老師們利用教研時間與空班時間,相互學(xué)習(xí),一起探討。根據(jù)各班情況,大家認(rèn)真準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。在半天的`家長開放日活動中,家長觀摩了孩子在幼兒園晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲、用餐等生活活動的內(nèi)容。教學(xué)過程中,家長認(rèn)真傾聽,在老師的帶領(lǐng)下,一起參與各種活動,紛紛融入到溫馨的班集體中。特別是在親子游戲中,家長與幼兒的之間的配合,活動更是達到高潮,從而又進一步促進了親子間的感情。活動結(jié)束后,看得出家長臉上滿意的笑容與大家的掌聲,正是對本次活動的支持與肯定。
通過家長半日開放,使家長們對我們幼兒園的工作有了更深地了解,不僅增進了家長們對老師工作的認(rèn)識,也真切地感受老師與孩子間的那份濃濃情誼,從而更好地搭建起家園共育的橋梁。
家長開放半日活動總結(jié)4
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達到家園共育目的。我班進行了家長開放半日的活動,向家長展示教學(xué)成果、游戲活動等豐富多彩的活動形式,讓家長體驗孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。為了這次活動,我們早在一個星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備,整個環(huán)節(jié)的設(shè)計,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,開展了教學(xué)成果展示、幼兒表演以及游戲活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學(xué)習(xí),增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。讓家長參與在孩子的表演與游戲活動中。從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,我們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的'教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
我們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對孩子的管理上,當(dāng)有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。
總之,通過本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,傳遞了新的教育理念,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮,為家園共育搭建起了密切的交流平臺。
家長開放半日活動總結(jié)5
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達到家園共育目的。20--年5月7日,我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果,下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行,向家長展示教學(xué)展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式,主要以游戲活動展示為載體,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動,以游戲活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學(xué)習(xí),增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
二、家長參與活動,親身體驗愉悅和成功
家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
三、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的'機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用游戲活動、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。
四、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對孩子的管理上,當(dāng)有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。
家長開放半日活動總結(jié)6
雖然我累的半死,此刻,閉上眼睛就能睡著……還是強忍著睡意對今天的幼兒園家長半日開放活動做一下總結(jié)。
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)度過了一個月的快樂生活,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的過程中,逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況,在今天(20xx年5月10日)這個陽光明媚、微風(fēng)徐徐的日子里舉辦了家長半日開放活動。
casa2班在冊幼兒17人,已經(jīng)報名入園的15人,今天出勤幼兒13人,有兩名幼兒因感冒生病請假(莊俊伯、韓欣汭)未參加今天的活動,家長出勤11人,其中袁一博的家長是教師職工范老師,因組織IC班教學(xué)活動未能參加,但是提前和袁一博做好了溝通工作,袁一博今天的狀態(tài)很好,沒有因為媽媽沒有出現(xiàn)產(chǎn)生不太好的情緒,表現(xiàn)非常好。另一名未出席活動的是李澤軒的家長,因為父母工作較忙請不上假,當(dāng)他看到其他小朋友的家長出現(xiàn)在教室的時候,表現(xiàn)出很明顯的失望和焦躁,集體活動時較平常有明顯躁動和不專心的表現(xiàn),為了安撫他,老師給了他更多的關(guān)注和引導(dǎo),戶外活動時情緒有明顯好轉(zhuǎn)。
casa2班家長半日開放活動的流程如下:
10:00——10:20早餐
10:30——10:45團討(點名、自我介紹、讀日歷、繪本分享《你看起來好像很好吃》
家長進班入座
10:45——11:30走線、蒙氏工作示范+自選工作
11:30——12:20戶外活動
12:20——12:50蒙童數(shù)學(xué)活動《20以內(nèi)倒著數(shù)》
12:20——13:20家長膳食講座
13:20——14:00家長和老師溝通
14:00——幼兒午睡、家長離園
今天家長半日開放活動的開展總的來說還是比較順利的,孩子們的表現(xiàn)都不錯,李浩宇較平常今天來的晚了,蒙氏工作示范的時候才進教室,進入教室之后情緒不是很好,一直抱著爸爸的腿不放,爸爸也有點煩躁,在老師的有效引導(dǎo)下李浩宇逐漸投入的工作中,之后溝通了李浩宇平時的表現(xiàn),給李浩宇的爸爸提出了引導(dǎo)的方法和建議,李昱諾這一周因為生病請假了,今天積極參加我們的半日開放活動,但是孩子的情緒不是很好,大概是因為好幾天沒有上幼兒園,對家長的依賴比較強,入園的時候哭著不讓姥姥離開,通過引導(dǎo)知道了姥姥一會兒會進教室參加活動之后,情緒才有了好轉(zhuǎn),姥姥進入教室之后,她的表現(xiàn)很好,能專注的投入到工作中,也能積極和老師進行互動,姥姥還主動報名了家委會的代表。徐一赫也是請了一周的病假,今天第一天回來參加活動,他的父母工作比較忙,平時都需要去外地(呼圖壁)工作,和徐一赫相處的時間比較少,平時都是爺爺接送,今天媽媽參加了我們的半日開放活動,徐一赫表現(xiàn)的非常開心,今天一整天的狀態(tài)都不錯,平時不太愛說話的他也不停的舉手搶著回答問題,媽媽對活動感到很滿意,希望我們可以多引導(dǎo)孩子表達。趙梓帆媽媽全程參加完活動之后,主動找我進行溝通,希望我們可以引導(dǎo)她改掉擠眼睛的習(xí)慣,孫瑾萱媽媽希望我們可以關(guān)注下她吃飯的問題,她擔(dān)心孩子吃的太多有點積食,希望我們可以監(jiān)督孩子適量飲食,周彧愷媽媽則正好相反,剛?cè)雸@的時候最擔(dān)心的就是孩子不好好吃飯,不僅吃的少而且吃的慢,但是入園這一個月的時間,孩子有了明顯的改變,吃飯明顯比之前好了很多,家長很滿意。
提安卉是上周剛剛?cè)雸@的新生,今天是入園之后的第六天,第一次上幼兒園家長一直很擔(dān)心,早上送園的時候都舍不得離開,今天孩子入園的時候有撒嬌不讓奶奶走的情緒,在老師的引導(dǎo)下很快轉(zhuǎn)移了注意力,投入到了今天的工作中,當(dāng)奶奶進入教室當(dāng)時候,她的情緒也沒有產(chǎn)生波動,而是全心投入到活動中,能和小朋友一起工作,也能專注觀察老師的示范,自選工作的時候也有自己的主見,選擇的`工作能夠?qū)W⒌耐瓿,奶奶覺得很滿意,因為有急事聽完講座之后和老師簡單的交流了幾句之后就離園了。
鄭宇軒今天哭了,面對今天的活動,看到自己的父母,每個孩子都有不一樣的反應(yīng),平時鄭宇軒的表現(xiàn)都是很獨立的,能自己獨立進入教室也能和小朋友一起工作,人緣也比較好,很多小朋友都喜歡和他一起玩,可是,今天去戶外活動的時候他出現(xiàn)了撒嬌的表現(xiàn),他以為媽媽要走,拉著媽媽的手眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn),在老師和媽媽的引導(dǎo)下,投入到戶外活動的游戲中之后他忘記了自己的情緒,高興的玩起來了,和媽媽溝通了他的平常表現(xiàn)之后,媽媽的意見是一定要提醒他多喝水,因為他的嗓子很脆弱,發(fā)炎了,如果喝水少很有可能需要做手術(shù),所以,這也是媽媽最擔(dān)心的一點,對于幼兒園的日常生活家長還是表示滿意的。
劉芷研應(yīng)該是casa2班最活潑的女孩子了,剛?cè)雸@的時候總是神龍見首不見尾,根本不聽規(guī)則,有時候聽見老師叫她的名字反而故意跑的越遠(yuǎn),老師總是在追著找她,經(jīng)過一個月的常規(guī)練習(xí),她有了很明顯大進步,能夠聽指令排隊了,也能遵守戶外活動的規(guī)則不亂跑了,集體活動的時候也能坐在自己的位置上積極舉手回答問題,今天也表現(xiàn)的非常好,看到爸爸來她很興奮,只是爸爸好像害羞或者有事,總是站的比較遠(yuǎn),沒有來得及做進一步的溝通。
孫乾浩也是進步最大的孩子,他的年齡在casa2班相對比較小,才3歲3個月,剛?cè)雸@的時候比較隨心所欲,不聽指令,有時候突然就自己跑出去或者下樓玩去了,經(jīng)過了一個月的幼兒園生活,他能夠自主排隊進行集體活動,也能舉手回答問題,而且有了自己的好朋友,偶爾還會帶好吃的零食給好朋友分享,老師的指令也能夠遵守了不會隨便離開教室到處亂跑了,雖然偶爾還會有睡懶覺遲到的情況,但是整體的進步還是很大的,也許是因為常常可以在幼兒園見到媽媽,他今天的表現(xiàn)和平常一樣,很平靜也很自在,玩的很開心。
……
一個月的時間雖然不長,但是每個孩子都有了一定程度的進步,有的很明顯,有的還看不出來,總的來說,今天的家長半日開放活動,孩子們的表現(xiàn)都很棒,家長也都比較滿意。我相信伴隨著孩子們的成長,一定會越來越優(yōu)秀的。
這些可愛的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)進入夢想了吧,我也睡了,寶貝們,晚安
家長開放半日活動總結(jié)7
為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達到家園共育,我園于20xx年12月20日上午向家長開放了半日活動觀摩。我們邀請家長來園親眼參觀并親身參與孩子們的半日活動,使家長能夠深入了解孩子在園生活與學(xué)習(xí)情況,更進一步了解孩子的發(fā)展水平并理解教師的教育方法,同時也真切的感受到自己孩子在各方面取得的進步和不足。本次活動是家長對孩子入園后成長與進步的見證,充分體現(xiàn)了積極的家園互動,使新教育理念在此類活動中得到了展現(xiàn),也使幼兒、家長、老師在三位一體的互動模式中體驗了無窮的樂趣。
現(xiàn)就此次活動作如下總結(jié):
從活動的整體看,取得了良好的效果,我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動,充分展示了自己班級的特色,家長也都表示滿意。
首先,讓家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進了親子感情。
其次,密切了家園聯(lián)系,促進我園保教質(zhì)量的提高。同時,在活動結(jié)束后,教師與家長面對面的溝通、交流,家長給我們提出了許多寶貴的建議,我們也會把這些可行的建議落實到以后的保教工作中,把班級的各項工作做的更細(xì)、更完善。
一、優(yōu)點
。ㄒ唬(zhǔn)備充分:本次活動舉辦得十分成功,得益于之前的準(zhǔn)備,在活動之前三位老師對半日活動進行了周密細(xì)致的部署。在半日開放活動中,家長的出勤率非常高,有些家長是請了半天的假,早早的就來到幼兒園的。家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,尤其家長對于我們進行的兩節(jié)集體教育活動也較為滿意,甚至有的家長說聽老師上課是一種享受。通過家長開放日,家長也加深了對幼兒一日生活常規(guī)的了解,更深入的了解了孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,了解了幼兒的日常表現(xiàn)。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法,而且聽到最多的一句話就是“老師真不容易,老師們辛苦了”。家長們說“這是我們所參加的第一個真正有意義的開放日活動,幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類活動。”
。ǘR心協(xié)力:在本次活動我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力,分工明確,做到分工不分家,你丟了我揀著,各環(huán)節(jié)銜接非常緊密。
。ㄈ├碚撓冗M:通過家長會我們向家長展示了先進的育兒經(jīng)驗和教育理論,使家長覺得在育兒方面很有幫助,尤其是針對于大班幼兒的年齡特點提出的一系列的教育方案,轉(zhuǎn)變了家長的觀念。
。ㄋ模┗有詮姡罕敬位顒映擞^摩孩子的生活、學(xué)習(xí)之外,我們特意安排了親子互動游戲,讓家長與孩子共同閱讀繪本《老鼠娶新娘》及戶外活動《跳繩》的游戲,在互動中既體驗了其中的樂趣,又感受了濃濃的親子之情。
二、不足
。ㄒ唬┖⒆忧榫w過于興奮
家長開放日,是為了讓家長了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動形式?吹郊议L入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí),大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀,爭著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面,上課認(rèn)真聽講、積極回答問題,做操也顯得十分有活力?蓚別孩子顯得有些興奮,上課注意力不集中,常常要去看看自己的家長,甚至在親子游戲時出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
(二)材料的提供還不夠細(xì)致
如在戶外活動《跳繩》的親子游戲中,由于跳繩長短不一,時間又十分緊湊,所以在分發(fā)跳繩時,顯得有些忙亂,也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差。
。ㄈ┖⒆拥淖慌帕胁划(dāng)
由于沒有考慮個別孩子的座位排列問題,導(dǎo)致個別孩子的座位較偏,老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè),從而影響部分的左側(cè)孩子聽課的效果,我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位,以便全體孩子能夠清楚的看到或聽到教師的教育教學(xué)內(nèi)容。
(四)忽視了給予每個孩子表達的機會
活動中教師已經(jīng)有意識地調(diào)整了幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的'機會,但是還做得不夠深入。對于思維活躍的孩子提問得較多,常常一個問題問下去,總是思維敏捷、靈活的孩子搶著舉手回答,而較內(nèi)向的孩子就顯得力不從心。而這也是家長在活動反饋表中所擔(dān)心的問題,
家長所謂的關(guān)注全體幼兒,也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課,教師對幼兒的提問。但教師一節(jié)課的問題也是有限的,不可能提問到全體幼兒,加之每個幼兒的興趣點也各不相同?陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是,關(guān)注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),如:進餐習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,與同伴的交往情況,體育活動的參與程度等等。
而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個環(huán)節(jié)抓起,同時也要從備課抓起,多關(guān)注性格內(nèi)向,不善言辭的幼兒,多給他機會讓他表達自己的想法,盡管一開始表達可能不那么完整,但我相信經(jīng)過老師的引導(dǎo)和鼓勵,加上多次的鍛煉,個別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
三、跟進措施
。ㄒ唬┘訌娪變喊嗉壋R(guī)教育,特別是對班級中幾個調(diào)皮的孩子進行教育。
。ǘ┟看位顒又,所準(zhǔn)備的活動材料一定要做到細(xì)致檢查,周密安排。
(三)關(guān)注班級中內(nèi)向的孩子,多給這些孩子表現(xiàn)自己的機會。
最后我們想說的是:“沒有最好,只有更好!”所以,我們會認(rèn)真吸取本次活動的經(jīng)驗,為以后的園內(nèi)各項活動奠定良好的基礎(chǔ),也相信,我園的發(fā)展在各位老師和家長們的共同努力下,會越來越好!孩子們也會健康快樂的成長。我們將以自己的熱情和努力讓未來的活動更加豐富多彩,讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。
家長開放半日活動總結(jié)8
為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動,推動“真教育”全面鋪開,實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面,達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的,推動庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上。學(xué)校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長開放日”活動。讓家長走進校園,了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理,讓家長走進課堂,關(guān)注教育,了解課堂教學(xué)和課改走進新課程;走近孩子,傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系,共同促進孩子健康成長。特作如下小結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作,成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,李福滿校長任組長,學(xué)校召開專題會議,傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課,敦促教師備好課,作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確保了活動的.順利開展。
二、活動豐富,家長歡迎。
這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動、第三屆家委會成立、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室” ,充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課,留下深刻的印象。因為學(xué)校教室的空間有限,所以學(xué)校這次只開放了2個班級,邀請了這兩個班級的家長和學(xué)校家委會的成員,來了七八十人,這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
三、評價客觀,反映熱烈。
為了充分了解和征求家長的意見,在第三屆家委會成立會上,李校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到,廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來堅持正確的辦學(xué)方向,取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價,建議學(xué)校多舉行此類活動。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
家長開放半日活動總結(jié)9
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,增進家園互動,達到家園共育,我園小班組特在20xx年4月28日上午,面向各位家長開放了幼兒半日活動,這次活動的內(nèi)容有4個方面:一是音樂教學(xué)活動展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會。
現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。
秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》,全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編,整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計的緊湊,迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。
由于天公不作美,小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的`現(xiàn)場表現(xiàn),表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時,我班小朋友沒有起哄,而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅持下去,真棒!值得家長和老師夸獎。
室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球,直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,孩子們才依依不舍地和他們道別,還說:“下次你還到我們班來哦!”
利用孩子們戶外活動的時間,召開了臨時家長座談會,座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,并愿意配合老師完成各項教學(xué)活動。
通過這次家長開放半日活動,可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持!
家長開放半日活動總結(jié)10
為了讓家長看到孩子的真實情況,了解孩子的發(fā)展水平,了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法,提高教育水平。在11月27日開展了家長半日開放活動,活動中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動。有些家長是請了半天的假,早早的就來到幼兒園的,可見他們非常重視我們的這次開放活動。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。了解教師在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒喝水情況;了解教師在活動后都會注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。
首先是晨間活動:圈圈樂。孩子們在以往玩過的`基礎(chǔ)上兩人一起玩,還一起開火車跳圈,在活動中孩子們與老師一起玩得非常開心。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識,孩子們積極參與講了很多保曖知識,家長們聽了都點頭贊成。在早操活動中,孩子們個個精神百倍,爸爸媽媽們看了孩子們做操時的那股神氣勁,開心的合不攏嘴。第一個活動是語言《膽小的老鼠》,主要通過閱讀繪本,讓幼兒學(xué)會觀察畫面,感知故事中吱吱“膽小”的心理,并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對話。利用多種教具的操作及演說過程中,體驗閱讀的快樂,幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理。孩子與家長們都沉浸在故事中,孩子們積極地回答每一個問題,并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖。第二個活動是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》,利用木屑與木膠作畫,讓孩子體驗了創(chuàng)意畫的樂趣;顒又泻⒆觽円砸晃荒g(shù)師的身份去想像作畫,創(chuàng)意出各種圖畫。第三個親子游戲《舊物交換》,孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換,交換到了玩具可開心了,雖然是舊玩具可是像得到了寶貝。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。
在本次活動中,我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:
1、雖然讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,但個別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己。
2、在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中每個環(huán)節(jié),我們都應(yīng)該安排得當(dāng),使幼兒能夠在活動中有序進行。
4、特別是給孩子們與家長一起在幼兒園門口合影 ,孩子與家長們都非常開心,孩子們個個擺出一個最美的姿勢。
家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!
家長開放半日活動總結(jié)11
20xx.5.3日進行的家長開放日活動,在各部門、各位老師的共同努力下,各項活動得以順利進行;顒又懈鞑块T互相協(xié)作,互相支持;各位參與教師盡職盡責(zé),真正體現(xiàn)了“楊屯精神”,F(xiàn)就此次活動總結(jié)如下:
一、集思廣益,精心準(zhǔn)備
活動前,周校長組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就家長開放日活動的各項議題,專門召開了幾次會議,從活動的內(nèi)容到各個環(huán)節(jié)的注意事項,從任務(wù)分工到到每個細(xì)節(jié)的處理,都做了細(xì)致的分析。各部門就自己的任務(wù)都做了周密的計劃,并提出來一些建設(shè)性的建議。比如彩頁的制作、展板的編排都花了心思,尤其是制作展板時間緊大家分頭準(zhǔn)備在假期順利完成內(nèi)容的編排,假期間李倫勇校長親自監(jiān)督制作展板,使得展板如期交付使用。
二、不畏艱險,勇挑重?fù)?dān)的班主任
家長開放日有兩項任務(wù)較為艱巨,其一是家長聽課,其二是家長會。兩項任務(wù)都是班主任來完成,既要準(zhǔn)備上課內(nèi)容,又要搞好家長會的相關(guān)安排,時間緊,任務(wù)重。為此,活動前專門召開了班主任會議。會前,唯一擔(dān)心的就是班主任能不能接受這一任務(wù),會不會感覺任務(wù)太重。但是,班主任的反應(yīng),讓我感覺擔(dān)心是多余的。班主任不但接受了任務(wù),而且還提出不少好的建議,比如,時間的安排從2點,調(diào)至2:20,使時間更趨合理。家長會期間,班主任認(rèn)真上課,積極組織家長參加各項活動,從2:00一直到下午放學(xué),兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真,著實讓人感動。
三、默默奉獻的工作人員
家長開放日是一次活動,更是一次對學(xué)校的.檢驗;顒又杏袥_在前頭的班主任老師,也有為此次活動的順利進行默默工作的老師。在簽到處,面對眾多家長,負(fù)責(zé)簽到的老師面帶微笑,有秩序的組織家長簽到、領(lǐng)材料。疏導(dǎo)家長的教師,合理的組織家長進行分流。整個活動過程,沒有出現(xiàn)擁擠,和秩序混亂的場面。所有這些都離不開他們的默默奉獻,和大力支持。
四、活動的收獲和不足
1、活動的精心準(zhǔn)備是前提。有了好的計劃是成功的開始,此次活動在籌劃準(zhǔn)備階段,進行了充分的準(zhǔn)備,從方案的制定到各個環(huán)節(jié)的精心安排,無一不反復(fù)斟酌、細(xì)細(xì)商榷。
2、材料準(zhǔn)備劃分層次、明確責(zé)任、分工負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備階段,詳細(xì)做好計劃安排,具體到每一天,并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,時時關(guān)注進展情況,多方督促,共商對策,確保任務(wù)保質(zhì)保量的按時完成。
3、活動期間,認(rèn)真協(xié)調(diào),及時彌補不足。從家長進門,到家長離開學(xué)校,每個環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)到位。
4、家長沒能將自己的意愿充分表達。這一點,在活動前,沒能充分考慮,尤其在表達形式上,做的不夠細(xì)致。
5、家長走后的活動現(xiàn)場的處理不夠及時。各個場所,未能及時有人處理,致使問題拖的時間太長。
總之,每次活動我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)做一次考驗、一次鍛煉,只有做過才有收獲,只有付出才有回報。真心做好每一件事,才會覺得踏實,才會覺得充實。為了學(xué)校的明天,加油。
家長開放半日活動總結(jié)12
家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實;顒又,我們能看到家長滿意、滿足的表情,家長們對我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進步與成長,現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動更好更成功!
活動整體開展的比較成功,晨間活動時組織的戶外玩球,設(shè)計的是想孩子和家長一起自由玩球,可是由于個別家長放不開,沒有和孩子玩起來,只在旁邊靜靜地觀看自己的孩子,所以老師又組織孩子一起玩的。我們花樣式的點名,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長們都對此稱贊不已,尤其是張藝軒、張藝馨、付俊宇等幾個孩子的'家長都特別的滿足,因為孩子在家不愛說話,有點內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,家長特別滿意。在幼兒進行生活活動的時候,我們玩了手指游戲,孩子們都能跟老師一起邊說邊做。早點時間有點長,以至于知識匯報環(huán)節(jié)感覺有點倉促,大多是以整體回答的形式來進行的,所學(xué)內(nèi)容沒有很好地進行展示。在間操活動時,孩子能跟老師一起活動,一起做操,雖然動作不是很美,不是很標(biāo)準(zhǔn),但大多數(shù)孩子都能很好的跟著節(jié)奏來進行,家長們還是比較滿意的。
親子游戲時,通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容,為孩子和家長提供了好的交流平臺。
這次家長會是我們的第一次家長會,是大家第一次在一起進行交流,通過交流我們了解到了個別孩子在家的表現(xiàn):張藝珊在家特別愛說,在幼兒園截然不同、張永騰在家牛,使小性子等,家長們都能張開心扉,盡情交流。家長提出建議,帶孩子外出時,注意天氣,給孩子穿暖和。
午餐時,孩子們都手拿一個大包子,家長們都感覺孩子吃不了,當(dāng)最后看到孩子吃完的時候,臉上特別的滿足。沒想到自己的孩子在幼兒園能表現(xiàn)這么棒,吃得這么好,而且也特別干凈。
家長開放半日活動總結(jié)13
幼兒園,對我來說,似乎是一個神秘的童話王國。早晨,將孩子送進童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進行拼接聯(lián)想。
一聽說,幼兒園里有家長半日活動,我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準(zhǔn)備。因為我們心中都有太多的疑問:凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪同,全家總動員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動,可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個活動中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。
家長半日活動了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的.大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上,這點是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因為他們能跟著老師的步伐,認(rèn)真的完成每一個環(huán)節(jié),看到他們個個精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這次半日活動使我們做家長的進一步了解了自己的孩子,也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”
家長開放半日活動總結(jié)14
經(jīng)過一上午的忙忙碌碌,家長半日開放活動已圓滿結(jié)束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。
活動中,我們能看到家長滿意、滿足的表情,家長們對我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子
見證了孩子的進步與成長,現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動更好更成功!
一、對本次家長開放活動進行總結(jié)
。ㄒ唬、教師方面 在晨間活動中,我們兩位老師還是挺有默契的,不管是在簽到工作中,還是和家長的溝通、接待等工作氛圍方面,都能明確到個人,知道先做什么、在做什么;而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎,偶爾還會為爭輸贏進行爭論、為寶寶贏了而為自己高興、自豪,整個晨間活動在愉快的氛圍中結(jié)束。
(二)、幼兒方面 1、在教育活動中,我們以“反客為主”的形式來展開活動的,家長和孩子們的互動可以說進入了一個高潮,孩子興趣濃厚,積極動腦,勇于發(fā)言。家長朋友的溫柔、知性、幽默風(fēng)趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議,感到很棒!之后,我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻上了一首好聽的歌,活動在快樂、輕松的氛圍中結(jié)束。
(三)、家長方面
今天家長來的非常全,除了平時請假的幼兒由于生病的緣故未到之外,其余家長都到了。讓我意外的是平時都不經(jīng)常參加活動的張祥玲的媽媽,也在這一天參加孩子的活動,這讓我很感動,孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動
在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動,開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動,在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中,這讓我感到我們的孩子真的長大了。
之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝福》游戲,看到家長朋友和孩子為我們寫(畫)的祝福,讓我們真的無法用言語來表達心中的感動,我們真的好開心、好欣慰。
三、反思
通過家長到會的情況來看,現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的成長,由于平時工作忙,無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的'活動比較長,事先沒有考慮孩子的年齡特點,開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現(xiàn)騷動的現(xiàn)象.
從家長的反饋表中可以看出,家長很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、能力差異,針對此部分幼兒,教師會加強關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣,好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預(yù)設(shè)了種種的可能性,但還是發(fā)生了一些意料之外的問題,或許有些不完美,但是完美并不美,相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗,下次的開放一定能夠更成功,孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
家長開放半日活動總結(jié)15
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況,11月13日周一下午,我們進行了家長開放日半日活動,我將本次家長開放日活動進行了反思并小結(jié)。
一、家長出席情況我們園幼兒人數(shù)為46人,共有38位家長前來參加,總體來看家長的參與度還是很高的
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進行,從下午14:30開始,一直到下午16:30結(jié)束,開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子班內(nèi)的教育教學(xué)活動、器械操、品嘗了園內(nèi)準(zhǔn)備的精美茶點和水果,還積極參與各班戶外親子游戲活動。在活動中,孩子的參與性非常好,而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,主動舉手,爭著回答問題,讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手,膽子還是較小,有的孩子注意力也不太集中,我們在以后的教學(xué)活動中,做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合,氣氛活躍,和孩子一起開心地游戲,也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中,家長自主幫助孩子較多,使孩子在活動中缺乏觀察和動腦,造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的`教育,自己孩子在園的良好的表現(xiàn),紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長之后的家長會中我們了解到,很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步,絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會,
短暫的一個下午,給予孩子的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,對家長的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進一步的提高,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進了家長和教師的溝通交流,相信在我們今后的工作中會做得越來越好,本次活動也取得了圓滿的成功!
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