評(píng)選活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的評(píng)選活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)1
歷時(shí)兩周的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),今天終于落下了帷幕,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)中的亮點(diǎn):
1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)都能充分考慮教學(xué)的重難點(diǎn),三維目標(biāo),考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,遵循學(xué)生心理特點(diǎn)和思維規(guī)律,科學(xué)地選擇教法,合理地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性。
2、組織教學(xué)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中,每一位上課教師都能尊重學(xué)生的主體地位,依據(jù)學(xué)生心理、情感特點(diǎn),隨機(jī)應(yīng)變,充分激發(fā),利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生在積極的情緒中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣、磨煉意志,提高道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生能力。在課堂中,教師注意教給學(xué)生閱讀的方法,思考的方法,交流的方法,答題的方法,注重口語表達(dá)能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
4、教學(xué)緊密聯(lián)系生活。生活是一切知識(shí)和情感的源頭,是培養(yǎng)能力、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的搖籃。遠(yuǎn)離生活的`教學(xué)是讓學(xué)生難以理解和缺乏興趣的。本次活動(dòng)中,大部分教師的課都能夠和生活聯(lián)系起來,通過生活實(shí)例,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生去理解、探究生活中的規(guī)律和道理。
5、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)提高教學(xué)效率。每一堂課,教師都精心準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件及直觀教具,形象直觀,能有效激
發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。
二、活動(dòng)中的不足:
同時(shí),本次活動(dòng)中也存在一些問題,主要有:
1、我們的教學(xué)觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。我們要充分相信學(xué)生,敢于放手,不要過多地包辦代替。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是指導(dǎo)者,合作者,教師要想辦法去調(diào)動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生。解放學(xué)生的眼,讓他們?nèi)ビ^察;解放學(xué)生的口,讓他們?nèi)ケ磉_(dá);解放學(xué)生的手,讓他們?nèi)?dòng)手實(shí)踐;解放學(xué)生的腦,讓他們?nèi)ゴ竽懰伎肌0迅鄷r(shí)間交還給學(xué)生,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2、部分教師的課件制作存在一些問題:一是幻燈片內(nèi)容的字體、字號(hào)、顏色問題,二是幻燈片內(nèi)容的規(guī)范和準(zhǔn)確問題。
3、部分教師的示范作用發(fā)揮不夠。如某些教師板書板書不夠規(guī)范,語言表述不夠嚴(yán)密,某些教師教學(xué)情感平談,與學(xué)生情感交流少,教學(xué)缺乏激情等。
4、部分教師在教學(xué)中關(guān)注全體方面做得不夠,只注意部分優(yōu)等生的表現(xiàn),忽略了一些中等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)2
為深化學(xué)生文明禮儀教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,鞏固 “我是文明人”主題教育活動(dòng)成果,我校開展了“文明學(xué)生”評(píng)先活動(dòng),通過各班民主推薦選舉,我校評(píng)選出市級(jí)文明學(xué)生8名、縣級(jí)文明學(xué)生標(biāo)兵8名、校級(jí)文明學(xué)生標(biāo)兵29名。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,確定活動(dòng)內(nèi)涵。
本次評(píng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,由王春雷校長(zhǎng)主抓此次活動(dòng),分別召開了班主任會(huì)議,全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)。具體布置活動(dòng)的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“我是文明人”為主題的活動(dòng)。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),主題活動(dòng)豐富多彩。
采取多種形式,組織學(xué)生廣泛開展“行文明事、說文明話、做文明人”活動(dòng)。引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則,自覺約束自己的行為,發(fā)揮表率作用,影響和帶動(dòng)其他學(xué)生告別不良行為。
三、活動(dòng)效果
對(duì)評(píng)出的“文明學(xué)生”給予表彰,并把這些“文明學(xué)生”的事跡通過國(guó)旗下的講話,進(jìn)行宣傳,讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明學(xué)生為榜樣,在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí),做文明合格的學(xué)生,養(yǎng)成文明有禮的'好習(xí)慣,努力在全校形成一種人人講文明禮儀,人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”的良好校園文化氛圍,同時(shí)也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
為了使“文明學(xué)生”的活動(dòng)能有效推進(jìn),學(xué)校德育室要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會(huì)、思想?yún)R報(bào)專題隊(duì)會(huì)等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生講禮貌,見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)主動(dòng)問好;教育學(xué)生穿著整潔,個(gè)人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐,不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會(huì)時(shí)要精神飽滿,保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔垃圾,愛護(hù)花草樹木、公物,共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
通過評(píng)選活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)校學(xué)生的思想道德建設(shè),推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)3
20xx年11月13至15日山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在臨沂市舉行,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),讓我參加了本次活動(dòng),收獲頗豐。
這次參賽的信息技術(shù)教師來自全省各個(gè)縣市區(qū)共有五十名,短短的三天時(shí)間里我在金雀山街道小學(xué)會(huì)場(chǎng)聽了16節(jié)參賽課。參賽課課題涵蓋面廣,雖然使用的教材涵蓋了泰山版和青島版的兩個(gè)版本,但老師們?cè)诮虒W(xué)過程中并沒有完全拘泥于教材,教學(xué)設(shè)計(jì)各有特色,每堂課都很有特色,讓我領(lǐng)略了其地市信息技術(shù)教師的課堂風(fēng)采和教學(xué)理念。
本次給我印象最深的兩節(jié)課分別是煙臺(tái)市萊州中心小學(xué)孫偉江老師執(zhí)教的《玩轉(zhuǎn)幻燈片》和日照市新營(yíng)小學(xué)莊元秋老師執(zhí)教的《文件多了要管理》這兩節(jié)課。莊老師執(zhí)教的《文件多了要管理》那堂課,教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特。把西游記的故事融入到了課堂中。她先從尋找孫悟空開始,通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)教法,讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)windows中的搜索功能。接著在取經(jīng)過程中碰到了妖怪又把他們師徒三人如何關(guān)進(jìn)妖洞。即是用什么方法把圖片和文件夾放到同一個(gè)目錄下。最后又通過取經(jīng)歸來分類梳理了本節(jié)課的內(nèi)容。大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。雖然使用的教材版本和我們平時(shí)使用的青島版不同,但是這種獨(dú)特的教學(xué)方法給我很大的啟發(fā);煙臺(tái)市萊州中心小學(xué)孫偉江老師的`《玩轉(zhuǎn)幻燈片》這節(jié)課在,課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)上可謂別出心裁。他通過一個(gè)簡(jiǎn)單的用ppt做的紙牌魔術(shù)一下子就調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽了孫老師的課之后,我知道自己以前的課堂內(nèi)導(dǎo)入方法不是很好。有一些導(dǎo)入的設(shè)計(jì)不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,應(yīng)該像孫老師一樣好好研究一下學(xué)生的心理,巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!這樣不但讓學(xué)生一節(jié)都跟了老師的節(jié)奏進(jìn)行,而且學(xué)得好、學(xué)的快。
以上是我聽課時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì),本次聽課最大的收獲是看到了自己在教學(xué)方法中的不足和待改進(jìn)之處,尤其在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上差距很大。在以后的教學(xué)中要吸取教訓(xùn),不斷創(chuàng)新教法。提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。向優(yōu)秀教師看齊。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動(dòng),我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果,充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,現(xiàn)將我校20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期開展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié):
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正,我校成立了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
二、認(rèn)真組織,層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來,充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則,本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行:
1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上,學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的`《玉門市第三初級(jí)中學(xué)關(guān)于開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳,鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來,展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),精心組織,按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選,并認(rèn)真填寫推薦表,撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠,表述準(zhǔn)確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中,反復(fù)審定,根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況,最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”。
七年級(jí):xx
八年級(jí):xx
九年級(jí):xx
三、樹立典型,引導(dǎo)健康成長(zhǎng)
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認(rèn)識(shí)得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。
通過對(duì)美德少年的大力宣傳,努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)5
為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚,建設(shè)“兩型校園”,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)的節(jié)約意識(shí),提高學(xué)生文明道德素養(yǎng),塑造學(xué)生的完美品格,營(yíng)造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣,把節(jié)約作為一種時(shí)尚,做“兩型校園”建設(shè)的先行者。在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下,我們藝術(shù)學(xué)院特此舉辦了“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)。本次“金點(diǎn)子征集”活動(dòng),在同學(xué)們的積極參與中現(xiàn)已圓滿結(jié)束,同學(xué)們能夠開動(dòng)腦筋,本著主人翁的態(tài)度,本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議,合理的方案,創(chuàng)意的點(diǎn)子和務(wù)實(shí)的想法。我們對(duì)積極參與本次活動(dòng)的同學(xué)們表示深深的感謝,F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)的具體開展,評(píng)選出的優(yōu)秀金點(diǎn)子展示如下:
一、愛護(hù)植被,綠化校園
近年來,由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問題的加劇,保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng),已是全人類的共識(shí)和關(guān)心的熱點(diǎn)問題我國(guó)的植被資源很豐富,我國(guó)資源又面臨著許多問題人為破壞,亂砍亂伐沙漠化嚴(yán)重,水土流失嚴(yán)重;本土物種的消亡,外來物種侵害;自然災(zāi)害;保護(hù)困難
所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)”自定一下方案:
1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
2、了解我國(guó)主要的植被類型
3、運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)植被的狀況。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、資料收集的'方法了解植物對(duì)人類的作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。
4、宣傳講述有關(guān)國(guó)家采取的策略
5、通過對(duì)當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類作用的了解,形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí),并能積極參加綠化祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過對(duì)我國(guó)植被面臨主要問題的了解,使學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí),進(jìn)一步明確愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義
6、形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí),積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)植被和熱愛學(xué)校的情感開展“綠色校園”一系列活動(dòng)
7、喚起學(xué)生的危機(jī)感,激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)
同學(xué)們,開始行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境,為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍(lán)天,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”行列,保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來,從我開始!行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始。
二、不眼見為凈
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞!鞍咨廴尽敝饕赴咨陌l(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染,每天有幾百個(gè)包裝袋,然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少,環(huán)保意識(shí)十分淡薄,對(duì)白色污染缺乏緊迫感,而且每天都在制造白色污染,采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的,我們應(yīng)該拿出主人翁的精神,積極宣傳白色污染的危害,提高環(huán)保意識(shí),從而使人人都有環(huán)保的觀念,這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制,不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐,都必須自帶餐具,禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中,隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品,而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶,有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏,同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?捎贸潆婋姵卮嫫胀姵,那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn),將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,及時(shí)送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度,對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì);厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩
要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,開展環(huán)保寫作大賽,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng),使環(huán)保意識(shí)深入人心。
三、電池回收站
電池主要含鐵、鋅、錳等,此外還含有微量的汞,汞是有毒的。一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里,可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,這600噸水可以滿足一個(gè)人一生的飲水需要。為了減少?gòu)U舊電池造成的危害,我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施,實(shí)施電池回收,廢舊電池,含有對(duì)人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素,會(huì)對(duì)人體和植物產(chǎn)生很大危害,通過這一活動(dòng)開展,可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí),對(duì)人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因?yàn)闉闆]有廢電池回收站,同學(xué)們用過的廢電池到處亂扔,垃圾場(chǎng)里隨處可見。如此久而久之,后果不堪設(shè)想。本人近些年來收集了不少?gòu)U電池,也打聽了不少地方,卻沒有一處回收的。扔了吧,對(duì)環(huán)境危害大,不扔吧,放在家里又占用地方,久放有害無益 。因此,我建議:
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
大家下午好!
盤縣20xx年小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)歷時(shí)5天時(shí)間,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在此我謹(jǐn)代表評(píng)委真誠(chéng)地向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師先說三個(gè)感謝。
第一、感謝教育局各位領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第二、感謝盤縣X小各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。是你們的大力支持和細(xì)心工作,保證了本次活動(dòng)的順利開展。
第三、感謝各位老師精心設(shè)計(jì)、不辭辛勞地為大家展示了28節(jié)精彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。我想說:無論你們獲獎(jiǎng)與否,能夠走上這個(gè)舞臺(tái),就是一種成功,就是一種進(jìn)步,對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師來講,你們通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)的篩選來到縣級(jí)參加比賽更是了不起,老師們:你們辛苦了。
下面,針對(duì)本次評(píng)選活動(dòng),結(jié)合我們?cè)u(píng)委的意見談?wù)剮c(diǎn)意見供大家參考:
一、展現(xiàn)出來的亮點(diǎn):
1、28位參賽老師都高度重視本次評(píng)選活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備,由于這門學(xué)科的綜合性極強(qiáng),老師們?cè)谡n前做了大量準(zhǔn)備,收集了大量資料,敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。
2、在本次活動(dòng)中:
第一、用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)運(yùn)用較好,多數(shù)老師的PPT使用合理,能有效地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。如:XX鄉(xiāng)XX老師的PPT運(yùn)用恰到好處,本節(jié)課的重難點(diǎn)突破也就容易得多。
第二、多數(shù)老師在學(xué)科滲透法制教育方面做得較好,對(duì)教學(xué)內(nèi)容所涉及到的相關(guān)法律進(jìn)行了滲透,讓學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)法、懂法、用法的好公民。
第三、多數(shù)老師采用EEPO教學(xué)模式,在課前與學(xué)生進(jìn)行相關(guān)約定,課堂上遵守約定,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭(zhēng)使課堂高效,總體效果較好。第四、部分教師敢于脫離教材,善于從生活中或從身邊現(xiàn)場(chǎng)獲取素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,既體現(xiàn)了知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,又活躍了課堂的氣氛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在教學(xué)保護(hù)我們的眼睛時(shí),幾位教師都讓學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛體驗(yàn)盲人的生活來認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,這種導(dǎo)入簡(jiǎn)單有效。在本次活動(dòng)中,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),老師們各有千秋,形式多樣。有的用視頻、有的用魔術(shù)、有的用游戲,豐富多彩的導(dǎo)入方式有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,效果非常好。在知識(shí)的拓展方面多數(shù)老師做得相當(dāng)好,讓學(xué)生了解哪些該做哪些不該做,部分知識(shí)講述過后就讓學(xué)生學(xué)以致用,現(xiàn)場(chǎng)要求做到正確的讀寫姿勢(shì)。另外老師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生做相關(guān)宣傳員,引導(dǎo)學(xué)生寫出相關(guān)宣傳標(biāo)語和寫倡議書方面都做得非常好。
二、存在的不足及建議
1、部分教師的教學(xué)理念、教法有待更新,沒有把課堂還給學(xué)生,學(xué)生的主體地位沒有得到體現(xiàn)。如教學(xué)《保護(hù)我們的眼睛》有的老師組織學(xué)生討論:“近視眼的形成原因有哪些及我們應(yīng)該怎樣預(yù)防近視時(shí)”,其一是老師給學(xué)生的時(shí)間不夠,其二是教師急于出示答案,這樣學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力得不到很好的培養(yǎng)。
2、在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的教學(xué)中,幾位老師都設(shè)計(jì)了讓學(xué)生感受春天的美麗、描繪春天、歌頌春天的教學(xué)環(huán)節(jié),春天的植物怎樣,春天的動(dòng)物怎樣?而局限了《我和春天有個(gè)約會(huì)》中的“我”指的范圍。如我是農(nóng)民,我和春天的約會(huì)是什么?我是建筑設(shè)計(jì)師或是建筑工人,我的約會(huì)又是什么?老師們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)都沒有設(shè)計(jì)好。就拿農(nóng)民來說:春耕是農(nóng)民與春天的約會(huì),這個(gè)春耕生產(chǎn)意味著什么?可以向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)方面:少數(shù)幾位老師在組織小組合作進(jìn)行討論和交流時(shí)互動(dòng)效果不好。出現(xiàn)了老師講老師的,學(xué)生講學(xué)生的現(xiàn)象,造成課堂紀(jì)律混亂,無法較好地完成后面的教學(xué)任務(wù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科在組織學(xué)生活動(dòng)方面與科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)有相似之處。建議:
其一、在活動(dòng)之前必須老師要讓學(xué)生明確知道本次活動(dòng)的目的是什么?有哪些要求?要注意哪些事項(xiàng)?要注意哪些安全問題?以及怎樣分組怎樣匯報(bào)?某組學(xué)生代表在匯報(bào)時(shí),其余小組成員必須學(xué)會(huì)傾聽他人匯報(bào),有不同意見可以舉手發(fā)言。
其二、教師要盡量避免學(xué)生已經(jīng)開始活動(dòng)教師還在不停的講解這種現(xiàn)象的發(fā)生。
其三、學(xué)生討論的問題不能過于頻繁,要有針對(duì)性和實(shí)效性。
4、由于綜合實(shí)踐活動(dòng)所涉及的知識(shí)面廣,知識(shí)點(diǎn)多,這就要求我們上這門學(xué)科的老師必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí)增加知識(shí)量,才能更好地開展好這門學(xué)科。如本次評(píng)選活動(dòng)有四位老師指導(dǎo)學(xué)生將白云的顏色涂成了藍(lán)色;教學(xué)判斷馬睡覺時(shí),眼睛總是睜著的,兩位老師說正確,兩位老師說錯(cuò)誤。我們查閱了許多網(wǎng)絡(luò)資料,有說馬是睜著眼睛站著睡覺的。為什么它要用這種很累的姿勢(shì)睡覺呢?原來,馬的.祖先是野馬,生活在遼闊的大草原上,常常受到猛獸的襲擊。
野馬的戰(zhàn)斗力很差,無法和猛獸搏斗,所以它每時(shí)每刻都要保持高度警惕,只要一有風(fēng)吹草動(dòng)就能迅速逃走。但是我們都學(xué)過達(dá)爾文的《進(jìn)化論》,現(xiàn)在家養(yǎng)的馬和野馬無論在性情和體型方面都有很大區(qū)別,家馬的頭和四肢都比較秀氣,耳朵也比較小些;而野馬的頭和四肢都比較粗重,耳朵也長(zhǎng)一些。也就是說家馬進(jìn)化了很多,現(xiàn)在的馬在吃飽時(shí)和非常累時(shí),睡覺時(shí)眼睛是時(shí)睜時(shí)閉的。所以馬睡覺時(shí),眼睛總是睜著的是錯(cuò)誤的。在我和春天有個(gè)約會(huì)的教學(xué)中,《春天是這樣來的》一詩中,嗶剝一詞的剝字讀(bao)你們讀成了bo,它是一個(gè)象聲詞。
在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制方面:
5、在時(shí)間的規(guī)劃方面:多數(shù)老師出現(xiàn)超時(shí),分別超時(shí)1~6分鐘。超時(shí)是一個(gè)很不好的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生和下一節(jié)課的授課教師都會(huì)或多或少的影響。
6、在板書設(shè)計(jì)方面:板書設(shè)計(jì)也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),本次活動(dòng)中展現(xiàn)出來的形式多樣。
7、在選題方面:
8、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面:要適度,絕不能濫用,否則對(duì)學(xué)生會(huì)有負(fù)面影響。
最后說一件事:本次活動(dòng)中有部分參賽老師自發(fā)組織相互幫忙,互相配合,這些老師的合作意識(shí),他們崇高的精神值得表揚(yáng),值得我們學(xué)習(xí)。
以上內(nèi)容如有不妥之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,謝謝大家!
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)7
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,塑造和樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象,展示我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌,經(jīng)研究決定,舉行評(píng)選春學(xué)期“校園之星”活動(dòng),現(xiàn)將評(píng)選有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、評(píng)選類別 :
“校園之星”分別設(shè)立有禮儀之星、環(huán)保之星、友愛之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星、誠(chéng)信之星、節(jié)儉之星、助人之星。
二、評(píng)選條件 :
凡申報(bào)“校園之星”的`學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《×××初中學(xué)生一日常規(guī)》,思想品行良好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,在此基礎(chǔ)上,某些方面表現(xiàn)突出,深受廣大師生好評(píng)。
1、禮儀之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光,有良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、環(huán)保之星:勞動(dòng)積極,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,在校園衛(wèi)生工作中起帶頭作用。
3、友愛之星:能與人友好交往,團(tuán)結(jié)友愛,懂得尊重和寬容別人,經(jīng)常幫助同學(xué),得到一致好評(píng)。
4、進(jìn)步之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤學(xué)好問,成績(jī)進(jìn)步明顯,思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著,經(jīng)常受老師表揚(yáng)。
5、守紀(jì)之星:紀(jì)律觀念強(qiáng),模范地遵紀(jì)守法,為本班學(xué)生遵紀(jì)意識(shí)的增強(qiáng)起到榜樣作用。
6、誠(chéng)信之星:做事講誠(chéng)信,考試不弄虛作假,不說謊話、假話,處處自覺地踐行誠(chéng)信要求。
7、節(jié)儉之星:不亂花零用錢,不買零食,不攀比,不講究名牌,有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
8、助人之星:積極參加各種愛心公益活動(dòng),別人求助時(shí),能積極幫助,表現(xiàn)出一定的愛心。
三、評(píng)選辦法:
各班主任組織學(xué)生干部,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)本班衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)等情況的考核,及時(shí)反饋,加強(qiáng)教育。由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分,經(jīng)班委認(rèn)定后推薦若干名候選人進(jìn)行全班投票,得票最多且超過半數(shù)者才可確定為各類“校園之星”。
四、活動(dòng)要求:
1、各班級(jí)要高度重視,做好宣傳工作,積極引導(dǎo)。以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳,為全班學(xué)生樹立榜樣,營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、學(xué)習(xí)校園之星的良好氛圍,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、要嚴(yán)格把關(guān),保證質(zhì)量,本著公開、公平、公正的原則,公平競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)推評(píng),真正做到評(píng)選過程的民主化和規(guī)范化,認(rèn)真組織好校園之星的推薦工作。
3、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次,并記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。 4、每類“校園之星”名額1名,每班共計(jì)8名。 5、請(qǐng)于5月20日前上報(bào)校團(tuán)委,待學(xué)校核定后,將寫真展出,并給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)8
自張春賢書記提出爭(zhēng)當(dāng)具有新疆特色的“四好老師”以來,我鄉(xiāng)教育辦積極引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做黨和人民滿意的有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好”老師,大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,各學(xué)校、幼兒園緊緊圍繞“四好”老師主題,結(jié)合實(shí)際,開展一系列特色鮮明、影響廣泛、形式多樣的活動(dòng)。
一、大力宣傳營(yíng)造良好氛圍。
每周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間,各學(xué)校及幼兒園組織教師進(jìn)行“四好老師”集中教育活動(dòng),并通過座談、測(cè)試、表態(tài)發(fā)言、寫心得體會(huì)等多種方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果;利用校園廣播宣傳20xx年6月3日張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的講話;制作爭(zhēng)做具有新疆特色“好老師”展板共計(jì)31塊,做到新疆特色“好老師”標(biāo)準(zhǔn)深入每位老師心中;組建校級(jí)宣講團(tuán)進(jìn)行宣講,從各校選拔覺悟高、能力強(qiáng)、素質(zhì)好、懂雙語的'教師組建宣講團(tuán),在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾觥昂美蠋煛毙v,宣傳學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和身邊“四有”好教師的正反案例。截至目前為止我鄉(xiāng)共樹立正面典型人物163人次,反面典型人物154人次,對(duì)于正面人物我們努力宣傳,號(hào)召大家向正面典型人物學(xué)習(xí),反面人物則隨時(shí)關(guān)注其思想動(dòng)向,努力整改向優(yōu)秀人物看起齊。
二、理清思路豐富活動(dòng)內(nèi)容。
積極開展?fàn)幾觥八暮媒處煛贝笥懻,?duì)照具有新疆特色的“四好老師”具體要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際形成爭(zhēng)做“四有”好老師的評(píng)價(jià)體系,自我剖析,找準(zhǔn)差距,提出今后的努力方向;組織黨員教師開展?fàn)幾?/p>
“四好”教師研討活動(dòng),鼓勵(lì)每位教師積極參與各級(jí)教育研討活動(dòng),提出自己的見解,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),通過研討,進(jìn)一步提升自己的教育科研能力;參加全市“教壇新秀大賽”、“粉筆字比賽”、“鋼筆字比賽”、“如何喚醒教師職業(yè)倦怠”講座、“鄉(xiāng)級(jí)研修班活動(dòng)”等一系列教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升;各學(xué)校、幼兒園以“爭(zhēng)做具有新疆特色的四好老師”為主題開展演講比賽活動(dòng),各校選派優(yōu)秀選手參加喀什市教育系統(tǒng)演講比賽,我鄉(xiāng)教師努爾艾力脫穎而出取得特等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
三、注重督導(dǎo)列入考核范圍。
將“四好老師”活動(dòng)開展情況納入各學(xué)校及幼兒園日常工作中和年底考核內(nèi)容,不斷加大活動(dòng)推進(jìn)力度,我鄉(xiāng)教育辦成立專門的督導(dǎo)小組進(jìn)行嚴(yán)格督導(dǎo)檢查,廣泛了解各學(xué)校及幼兒園活動(dòng)開展情況,總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)開展的成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在問題,并將活動(dòng)開展情況作為教師晉升職稱、評(píng)先選優(yōu)的重要參考,力爭(zhēng)在帕鄉(xiāng)打造一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的新疆特色的好教師隊(duì)伍。
帕鄉(xiāng)中心小學(xué)
20xx.12.1
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)9
為做好東城區(qū)未成年人“六一”期間學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊,培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)中央文明辦等五個(gè)部門《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》(文明辦[xxx]4號(hào))要求,“六一”期間,東城區(qū)廣泛開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。
一、充分利用平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡
中央文明辦在全國(guó)選取100名左右美德少年,在中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)進(jìn)行集中展示。首都文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合評(píng)選百名首都“最美少年”,首都文明網(wǎng)、北京少年報(bào)開辟專欄、專版,對(duì)“最美少年”進(jìn)行宣傳報(bào)道,并為每個(gè)“最美少年”制作宣傳海報(bào)。中國(guó)文明網(wǎng)北京東城聯(lián)盟網(wǎng)站也對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行鏈接。東城區(qū)各中小學(xué)按照上級(jí)部門要求,組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)美德少年事跡,引導(dǎo)未成年人度過一個(gè)愉快、安全、有意義的節(jié)日。
北鑼小學(xué)、藝美小學(xué)、青年湖小學(xué)等學(xué)校利用信息技術(shù)課時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),確;顒(dòng)參與人數(shù)和參與率。東四十四條小學(xué)、和平里第一小學(xué)、二十一中等學(xué)校,利用廣播、宣傳欄、墻報(bào)等介紹美德少年事跡,依托國(guó)旗下講話等宣傳陣地,用“榜樣的力量”引導(dǎo)學(xué)生崇德向善,從日常生活做起,從一點(diǎn)一滴做起,涵育高尚道德情操。
二、深入開展教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
東城區(qū)各中小學(xué)校以主題班(隊(duì))會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式,引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一,從日常生活做起,從一點(diǎn)一滴做起,從自身做起,爭(zhēng)做美德少年,創(chuàng)建文明校園。
96中學(xué)開展“爭(zhēng)做美德少年 志愿服務(wù)北京”的活動(dòng),組織青年志愿服務(wù)隊(duì)高中分隊(duì)來到新景小學(xué),指導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī),從最基本的開機(jī)開始,細(xì)心耐心地講解基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。崇外街道對(duì)96中青年志愿者們的表現(xiàn)贊賞有加,與學(xué)校約定建立長(zhǎng)期合作互動(dòng)的關(guān)系,志愿小分隊(duì)將定期指導(dǎo)居民的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),與居民共同開展教育活動(dòng),使學(xué)生樹立自信心,增強(qiáng)了責(zé)任感,促進(jìn)了社區(qū)與學(xué)校的和諧發(fā)展。
6月2日中午,北京二中“清新校園日―爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)在全校各辦公室、各專業(yè)教室展開。高一高二年級(jí)全體學(xué)生在“爭(zhēng)做美德少年”的號(hào)召下積極投身建校勞動(dòng)。"清新校園日"活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感而開展的實(shí)踐活動(dòng)。"清新校園日"活動(dòng)使學(xué)生們受到了一次很好的教育,是一次踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有益實(shí)踐,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感發(fā)揮了積極作用。
天壇南里小學(xué)組織紅領(lǐng)巾小分隊(duì)開展慶祝六一實(shí)踐活動(dòng)。四二中隊(duì)的“歡笑小隊(duì)”把友善的目光放到了社會(huì)中需要關(guān)懷的老人身上。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到一位腿腳不便的孤寡老人家里。隊(duì)員們送上老人常吃的水果蔬菜的同時(shí),還用串燒的形式輪流給奶奶講幽默故事,讓奶奶不斷感慨年輕真好,和小隊(duì)員們?cè)谝黄鹫骈_心。離開前,幾位隊(duì)員還留了奶奶的電話,相邀輪流到奶奶家?guī)兔Γ瑢⑸傧汝?duì)紅領(lǐng)巾行動(dòng)進(jìn)行到底!碍h(huán)保小隊(duì)”把本次行動(dòng)地點(diǎn)選在了學(xué)校附近的天壇公園里,在大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下展開了一場(chǎng)垃圾尋寶的小競(jìng)賽。此次活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的'道德情感,正確向上的價(jià)值取向和良好的道德行為習(xí)慣。
北京市第一師范附屬小學(xué)利用學(xué)校電視臺(tái)向全體學(xué)生播放了“身邊的雷鋒的張嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山區(qū)的上海娃的陳彥穎”等十名美德少年的事跡。屏幕上生動(dòng)的圖片展示,屏幕外學(xué)校小主持人動(dòng)情的解說,讓每一名學(xué)生在身受感動(dòng)之余,找到學(xué)習(xí)的榜樣。
“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的開展,大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播,引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美,學(xué)會(huì)展現(xiàn)和創(chuàng)造美,為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。學(xué)生們體會(huì)到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴做起,從自身做起,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)10
一、參評(píng)教師的亮點(diǎn)和特色主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬、教師綜合素質(zhì)較高,教學(xué)基本功扎實(shí)
多數(shù)參評(píng)教師能夠用英語組織教學(xué),語言比較流暢,表達(dá)較準(zhǔn)確、清晰,教態(tài)親切自然,有感染力,其中以熊志慧、趙桂霞、邴魯春、齊曉娟、卜榮秋、周淑英等老師尤為突出,他們的教學(xué)基本功扎實(shí),語言具有啟發(fā)性和激勵(lì)性,教學(xué)技能熟練,課堂的調(diào)控能力較強(qiáng)。
。ǘ、導(dǎo)入自然,生動(dòng)有趣
英語教學(xué)的導(dǎo)入方法豐富多彩,通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到事半功倍的效果。為整堂課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),參賽的19位老師的每節(jié)課的都做了精心的準(zhǔn)備,小學(xué)老師普遍做的較為突出,很有特色,如游戲互動(dòng)、音樂鋪墊、聽唱歌曲、影視卡通。初中教師設(shè)計(jì)也很不錯(cuò)如:楊麗芹老師播放電影導(dǎo)入,形象教學(xué)使學(xué)生的吸引力跟隨著電影直接進(jìn)入課堂的教學(xué)內(nèi)容中;再如:周淑英老師會(huì)話交流,復(fù)習(xí)操練的活動(dòng)用本班的“yersterdny class time”來導(dǎo)入過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用,使學(xué)生在英語語法中自然形成概念,為下一步的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊,掃清了同類語法時(shí)態(tài)的時(shí)間障礙。還有很多老師的導(dǎo)入的確很新穎,就不一一說明了。這些導(dǎo)入活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排與所授課的內(nèi)容密切相關(guān),形式多樣,生動(dòng)有趣,很容易把學(xué)生的興趣都調(diào)動(dòng)起來,為后面教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行和新知識(shí)的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
。ㄈ、情感交流,巧設(shè)任務(wù)
課題的巧妙引入與各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。參賽的許多老師的教學(xué)思路清晰,教學(xué)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具,部分老師在課前就熱情的和孩子的對(duì)話交流,特別是小學(xué)有些老師作的更好,開展用拍手歌伴舞等活動(dòng),來緩解學(xué)生的緊張情緒,拉近了師生情感距離,如:佟建老師利用本節(jié)課的內(nèi)容,課堂上采用了不同的教學(xué)手段,變換多種形式來接受本課的內(nèi)容,認(rèn)知詞匯及對(duì)電影的評(píng)價(jià)的種類,老師挖掘本班學(xué)生的淺在特長(zhǎng),讓他們?cè)谡n堂上施展他們應(yīng)有的能力,使用不同的音樂器材來表現(xiàn)他們的真實(shí)水平,這一舉動(dòng),老師的目的不僅是完成教學(xué)任務(wù),更為升華的是通過學(xué)生的一系列活動(dòng)來完成英語的教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,給我留下了深刻的印象,這不僅是一節(jié)普通的英語課,還是一節(jié)音樂欣賞課,真正達(dá)到了提高學(xué)生綜合能力的目的。再如:蔣宏霞、邴魯春老師從詞匯的教授,到活躍顯現(xiàn)討論,再到反饋練習(xí),行云流水,環(huán)環(huán)相扣,銜接得非常自然。學(xué)生們都能對(duì)老師所授的內(nèi)容有很好的理解的.跟進(jìn),思維流暢,很自然地完成了對(duì)新的知識(shí)的接觸,理解和使用的一系列過程。許多老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中將知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀融于一體,取得了良好的教學(xué)效果。
。ㄋ模、教學(xué)過程能夠體現(xiàn)較為先進(jìn)的教學(xué)理念
具體體現(xiàn)如下:
1、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)合理,能夠較好的為教學(xué)服務(wù),合理的教學(xué)情景,不僅能夠簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容,而且能降低教材的難度,使學(xué)生更容易,更樂于參與到語言的交流之中,關(guān)晶瑩、趙桂霞、王海燕、王顯英、陳秀英、封嬌鶴等老師的“guesing game”環(huán)節(jié)的運(yùn)用合理即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又復(fù)現(xiàn)和鞏固了所學(xué)的句型,避免的單純練習(xí)的枯燥乏味之感。
2、注重學(xué)生對(duì)語言運(yùn)用,重視語言能力培養(yǎng),大凡一節(jié)教學(xué)效果較為理想的課,都是這方面做的比較突出的,像徐佳、王偉佳、熊志慧等老師這方面做的都比較到位。他們都能夠在課堂上體現(xiàn)學(xué)生對(duì)語言的實(shí)際應(yīng)用,且語言訓(xùn)練充分到位,方式多樣,能夠發(fā)揮教師指導(dǎo)作用,學(xué)生的主體地位突出,師生之間,學(xué)生之間互動(dòng)充分,能夠面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,體現(xiàn)出學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)實(shí)踐符合語言教學(xué)規(guī)律,學(xué)生心理特征和認(rèn)知水平。
3、老師的師范到位,學(xué)生的任務(wù)展示前有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。卜榮秋、佟建、周淑英、齊曉娟、蔣宏霞、趙桂霞、邴魯春等老師在語言訓(xùn)練之前示范相當(dāng)?shù)轿唬o學(xué)生任務(wù)的準(zhǔn)備做了很好的鋪墊和輔助,降低了任務(wù)的難度,讓學(xué)生在語言訓(xùn)練過程中有章可循,并且在課堂上給出了充分的時(shí)間讓學(xué)生去準(zhǔn)備。安麗娜老師對(duì)聽力的處理恰當(dāng),聽前有準(zhǔn)備,聽過程處理有梯度,有層次,聽后的拓展延伸恰當(dāng),點(diǎn)撥及時(shí)到位。
4、教學(xué)手段和方法先進(jìn)。絕大多數(shù)參賽老師使用多媒體教學(xué)手段,通過直觀教學(xué)課件,使抽象的東西變得具體生動(dòng)形象,用老師聰明智慧自制教具比較突出的段曉麗老師,特點(diǎn)是手工制作教具非常新穎形象,切合實(shí)際,很直觀,她的教具制做的有創(chuàng)意,在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用方便,像她這樣的老師很多,就不一一說明了。在本次賽課中有些老師的教學(xué)方法可以采納,如:周淑英老師的知識(shí)歸納法,以新代舊;葛鳳華老師在語法講座中的講練 配套法,楊麗芹老師的合作探究法,王海燕老師的頭腦風(fēng)暴式的訓(xùn)練記憶法,熊志慧老師的任務(wù)教學(xué)法等,還有很多老師教學(xué)方法也很突出,效果可佳。
二、存在的問題
優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀老師,為他們提供更多的發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)優(yōu)秀老師的專業(yè)成長(zhǎng),推廣課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)參賽教師個(gè)體而言,評(píng)比將有力地促進(jìn)參賽教師努力鉆研教育教學(xué)理論,提高自身教學(xué)水平,優(yōu)質(zhì)課中的表現(xiàn)應(yīng)該是欲速則不達(dá)的具體的,最終的產(chǎn)出應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。但通過此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)我們又發(fā)現(xiàn),本次部分課在實(shí)際上課過程中,有些雖然表面上氣氛輕松,環(huán)環(huán)相扣,但細(xì)細(xì)推敲,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些問題是很值得推敲研究的。
。ㄒ唬、有個(gè)別英語教師的教學(xué)基本功不過硬,課堂出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如:發(fā)音不準(zhǔn),單詞讀錯(cuò)、拼寫錯(cuò)誤,教案內(nèi)容不全,缺少板書設(shè)計(jì),課堂用語使用少,缺少課堂環(huán)節(jié),課前準(zhǔn)備工作做的不仔細(xì),導(dǎo)致課堂出現(xiàn)一些突發(fā)問題等不足之處。
。ǘr(shí)間安排不合理。部分教師時(shí)間安排不科學(xué),有的前半部分處理較慢,后半部分處理較快,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成教學(xué)任務(wù),甚至拖堂,有的前半部分處理較快,后半部分剩余時(shí)間過多,又缺乏教學(xué)機(jī)智,導(dǎo)致學(xué)生做習(xí)題時(shí)間過長(zhǎng)。
。ㄈ、缺少綜合性評(píng)價(jià)。有些教師在授課過程中很注重形成性評(píng)價(jià),比如發(fā)給貼畫、獎(jiǎng)品、評(píng)分等,另外supper boy / girl,great wonderfull,well done,/bood job等激勵(lì)語多樣化,這樣很好,但是評(píng)價(jià)要有一定的制度,建議在下課前對(duì)那些發(fā)言積極,口語出色,進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,和學(xué)生學(xué)好英語的自信心,這就是我們說的綜合性評(píng)價(jià)。
(四)、教學(xué)理念不先進(jìn)。個(gè)別教師教學(xué)理念滯后,自身角色定位不恰當(dāng),思路陳舊,停留在教師講,學(xué)生聽的模式上,基本觀念落伍,影響教學(xué)創(chuàng)新。
總之,在本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,廣大參賽教師有優(yōu)點(diǎn)也有不足,有成功也有缺憾,建議教師在今后的教學(xué)中要不斷反思,吸取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,潛心研究教學(xué)策略,理清課型結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析,研究教材,吃透教材精髓,精心備課,備教材,備學(xué)生,備教法,備習(xí)題,做到心中有數(shù),才能有的放矢,游刃有余,努力提高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),并逐步做到嫻熟,自然。在今后的教學(xué)中要多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以期更好地從事英語教學(xué)工作,為振興鶴北教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),相信這次活動(dòng)一定能夠幫助中小學(xué)英語教師進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,對(duì)我局的中小學(xué)英語課堂教學(xué)改革起到良好的推動(dòng)作用。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)11
為期三天的 “體育與健康優(yōu)質(zhì)課大比武”終于降下帷幕了,此次活動(dòng)得到了體育老師們的大力響應(yīng),大家準(zhǔn)備工作充足,堂上表現(xiàn)非常出色。通過競(jìng)賽,激發(fā)了老師們爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的熱情,促進(jìn)了體育教學(xué)水平的提高。
本次體育公開課共有6位教師參與,總體來看,這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)充分J激發(fā)了青年教師提高教學(xué)水平的內(nèi)在要求,基本達(dá)到了預(yù)期目的,6位教師青春澎湃,激情洋溢,充分展示了我校教師的個(gè)性和風(fēng)采,較好的呈現(xiàn)了我校新課程改革所取得的階段性成果,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
首先,課前備課充分,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理,能面向全體學(xué)生,并注意思想教育滲透。全體教師接到通知后都高度重視,積極準(zhǔn)備,深入鉆研教材,研究教學(xué)方法,并翻閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料,力求把知識(shí)和能力既深入淺出,又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。在教案的撰寫上,既詳細(xì)又認(rèn)真,既不忘實(shí)效性和可操作性,又注重新課程理念的滲透。同時(shí),還注重利用多媒體技術(shù)服務(wù)教學(xué),追求既生動(dòng)形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果,努力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給所有評(píng)委和聽課教師。如李崇照老師的教案,內(nèi)容豐富,條理清晰,目標(biāo)準(zhǔn)確,實(shí)踐性強(qiáng)。賈娟老師把社會(huì)主義人生觀和價(jià)值觀教育巧妙地滲透課堂,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中收到潛移默化的思想教育。
其次,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,能夠緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重點(diǎn)關(guān)鍵突出,知識(shí)科學(xué)精當(dāng),能力訓(xùn)練有序。備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是備學(xué)生,了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)狀況和接受能力,才能有的'放矢,增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性,提高課堂效率。
再次,教師課堂駕馭能力較強(qiáng),教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理,教師精神飽滿,教態(tài)自然,思路清晰。6位老師,在整個(gè)課堂教學(xué)的組織中不慌不忙、松弛有度、收放自如。設(shè)計(jì)的問題合理科學(xué),針對(duì)性強(qiáng),大多數(shù)教師都能把握重點(diǎn)和難點(diǎn),解決核心問題。
最后,注重反思,吸取經(jīng)驗(yàn)。每位老師上完課后,都會(huì)對(duì)自己的課進(jìn)行反思,與同學(xué)科的老師交流,主動(dòng)向聽課教師請(qǐng)教,聽取評(píng)委們的批評(píng)指導(dǎo),并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失,將不足改進(jìn),將長(zhǎng)處守住,真正從心里把這次活動(dòng)當(dāng)作取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)和機(jī)會(huì),從而為以后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
盡管有諸多的可喜之處,但也有一些不足之處:
1、就教案撰寫來看,有些教案過于簡(jiǎn)單,內(nèi)容不詳;有些教案重難點(diǎn)未恰當(dāng)把握;有些教案過程設(shè)計(jì)不完整,沒有板書。
2、就課堂流程設(shè)計(jì)而言,個(gè)別老師由于對(duì)教材內(nèi)容的處理不夠合理,對(duì)學(xué)情判斷不準(zhǔn)確,導(dǎo)致授課時(shí)間把握不到位,出現(xiàn)了早下、拖堂現(xiàn)象。
3、就課堂評(píng)價(jià)而言,學(xué)生回答問題時(shí),老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)性語言較少。對(duì)學(xué)生的解答,有的沒有及時(shí)評(píng)價(jià),有的甚至還忽略了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),這也是極需要改進(jìn)的地方。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考量,應(yīng)該是判斷一堂課好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。有些課堂只體現(xiàn)了教師的“教”的水平,而不了解學(xué)生學(xué)的“效果”。
4、就課堂語言而言,部分老師語速太快,授課內(nèi)容過多,任務(wù)繁重,學(xué)生不易接受,甚至接受困難。
5.還有個(gè)別老師講得過多,課堂上沒有)體現(xiàn)學(xué)生的自主性。學(xué)生探究、合作、自主的精神還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
當(dāng)然,雖然有上述缺點(diǎn),但是瑕不掩瑜,之所以指出存在的問題,是衷心希望各位老師要以這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī),力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長(zhǎng),力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)12
中國(guó),五千年的文明古國(guó),在浩瀚歷史長(zhǎng)河中經(jīng)歷過血與火的熔煉,凝聚著華夏兒女的無窮智慧。因此在這璀璨的歷史里留下了無數(shù)傳承經(jīng)典的文化人物。為了讓全校師生共同銘記這些偉大的歷史人物,我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評(píng)選活動(dòng)便開展起來了。
一.活動(dòng)目的
使廣大師生能夠認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化,并勉勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,以此來營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)我校的文化建設(shè)。同時(shí)使學(xué)生更多的了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,引導(dǎo)師生“銘記傳承民族文化”,從而養(yǎng)成積極向上不斷進(jìn)取的人生態(tài)度,共創(chuàng)我校的校園文明。
二.活動(dòng)經(jīng)過
5月18日在食堂門口設(shè)點(diǎn),向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹我們的活動(dòng)。5月20日評(píng)選活動(dòng)在食堂門口熱烈開展,本次活動(dòng)吸引了大量學(xué)生參與,大家積極投票評(píng)選出自己心目中的經(jīng)典歷史文化名人。在評(píng)選結(jié)束之后,由工作人員進(jìn)行唱票評(píng)選出了全校師生最喜歡的傳承經(jīng)典文化的歷史人物。
5月21日以展板的形式向全校師生公布選取的結(jié)果。5月23日中午13點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
三.存在問題
1.前期用展板進(jìn)行宣傳的'時(shí)候,其中一塊展板由于出現(xiàn)了一些脫落而導(dǎo)致被其他的同學(xué)撕毀了。
2.在5月18日設(shè)點(diǎn)的時(shí)候由于工作人員的失誤,沒有完全按活動(dòng)流程進(jìn)行宣傳,導(dǎo)致很多同學(xué)在18日當(dāng)天就進(jìn)行了投票,并且沒有在下午的時(shí)候沒有進(jìn)行設(shè)點(diǎn)。為同學(xué)們帶來了很多的不變。
3.抽獎(jiǎng)活動(dòng)由于前期宣傳不足導(dǎo)致活動(dòng)開始時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)不足,但通過多方努力還是解決了人員問題。
四.努力方向
1.在展板方面要盡量固定牢,防止出現(xiàn)脫落這種情況。從而更好的達(dá)到宣傳的目的。
2.在開展工作之前一定要將每一件事都認(rèn)真落實(shí)好,達(dá)到上下一致,以便減少活動(dòng)中出現(xiàn)的差錯(cuò),更好的開展工作。
3.在活動(dòng)開展之前認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié),考慮多方面的問題以減少失誤。
五.總體評(píng)價(jià)
這次我最喜歡的“傳承經(jīng)典文化人物”評(píng)選活動(dòng)總的來說是成功的,我們通過這次活動(dòng)使廣大師生領(lǐng)會(huì)到了我國(guó)優(yōu)秀的民族文化,并通過這次活動(dòng)評(píng)選出了大家心目中最喜愛的歷史人物。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)13
為了深入落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示精神,推進(jìn)我社區(qū) “平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的深入發(fā)展,支部召開會(huì),制定了活動(dòng)實(shí)施方案,并結(jié)合部門職能,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展此項(xiàng)活動(dòng),取得了很好的成效,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)組織。
為了“健康家庭”活動(dòng)的順利開展,根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排和布置,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,精心組織,制定方案,在活動(dòng)過程中,加強(qiáng)對(duì)干部的學(xué)習(xí)和宣傳教育,從維護(hù)廣大群眾根本利益的高度,切實(shí)提高社區(qū)居民的安全健康意識(shí),著力把提高干部的思想認(rèn)識(shí)放在重要位置,進(jìn)一步推進(jìn)“健康家庭”的深入開展。
二、周密組織安排,認(rèn)真部署落實(shí)。
年初,社區(qū)召集各小組長(zhǎng)、駐街單位干部開會(huì),在會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)的文件精神,根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,制定了實(shí)施辦法、工作細(xì)則和具體工作措施,在社區(qū)范圍內(nèi)掀起開展“健康家庭”活動(dòng)高潮,促進(jìn)“健康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。使大家在快樂的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)到有益的家庭平安、健康知識(shí),取得了很好的效果。
三、加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍。
為進(jìn)一步提高群眾、家庭參與活動(dòng)的積極性,我社區(qū)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),利用居委會(huì)這個(gè)平臺(tái),采取發(fā)放宣傳資料、設(shè)點(diǎn)宣傳等形式,廣泛動(dòng)員社區(qū)家庭進(jìn)一步認(rèn)知“健
康家庭”創(chuàng)建的目的、意義,掌握創(chuàng)建“健康家庭”基本常識(shí)。切實(shí)提高了各個(gè)家庭的綜合才能,發(fā)動(dòng)、組織當(dāng)?shù)責(zé)釔劢】瞪罘绞、關(guān)注健康生活品質(zhì)的'家庭參與系列安康普及活動(dòng)。通過廣泛宣傳,提高了參與的自覺性,增強(qiáng)了主動(dòng)性;強(qiáng)化了人民群眾的健康意識(shí),在全社區(qū)形成人人關(guān)心、參與、支持此項(xiàng)活動(dòng)的濃厚氛圍。
活動(dòng)開展以來,我社區(qū)結(jié)合本部門工作,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,在活動(dòng)中做了大量工作,也取得了一定的成效,今后,我們將不斷開創(chuàng)新的工作思路,繼續(xù)努力推進(jìn)我鎮(zhèn)“健康家庭”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展,提高廣大群眾和家庭的平安健康意識(shí),促進(jìn)家庭健康平安和諧,為創(chuàng)建和諧社區(qū)事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)14
一.時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容
1.3月26日(星期一)上午8:30前到小學(xué)教研室報(bào)到,采用抽簽形式確定上課順序、借班地點(diǎn)及班級(jí)。
2.3月27日(星期二)活動(dòng)正式開始。
二.推薦名額及要求
1、各中心學(xué)校、城區(qū)縣直小學(xué)、慈山學(xué)校各1人參評(píng)。
2、近五年(20xx年1月1日以后),凡參加縣級(jí)及以上課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)賽(含業(yè)務(wù)技能、教壇新秀、優(yōu)秀青年教師等)獲獎(jiǎng)?wù)咭宦刹挥鑵①悺?/p>
三.參評(píng)課具體要求
1、應(yīng)選用教育科學(xué)出版社三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教科書,選用課文《果實(shí)和種子》或后面的課文進(jìn)行教學(xué)。
2、每節(jié)參評(píng)課應(yīng)隨送教案和教學(xué)設(shè)計(jì)說明一式5份,于3月26日上午報(bào)到時(shí)交給小學(xué)教研室蔡燕麗老師。
3、每節(jié)參評(píng)課上課時(shí)間40分鐘。
4、教學(xué)過程要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念和要求,切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
四、借班地點(diǎn)及作息時(shí)間表
1.借班地點(diǎn)與時(shí)間(按課題順序及抽簽順序確定)(1)《物體在水中是沉還是浮》
第5周星期二:安溪實(shí)小第5周星期三:第三實(shí)小
(2)《改變物體在水中的`沉浮》《果實(shí)和種子》
第5周星期四:安溪實(shí)小
(3)《馬鈴薯在水中是沉還是浮》
第5周星期五:安溪實(shí)小第6周星期一:第三實(shí)小
2.作息時(shí)間表(1)安溪實(shí)小
上午:第一節(jié)8:30-9:10眼保健操9:20-9:25第二節(jié)9:25-10:05第三節(jié)10:15-10:55下午:第一節(jié)2:10-2:50眼保健操3:00-3:05第二節(jié)3:05-3:45第三節(jié)3:55-4:35(2)第三實(shí)小
上午:第一節(jié)8:35-9:15第二節(jié)9:25-10:05
眼保健操10:15-10:第三節(jié)10:20-11:00下午:第一節(jié)2:10-2:50眼保健操3:00-3:05第二節(jié)3:05-3:45第三節(jié)3:55-4:35五:備注
1、所需教學(xué)器材請(qǐng)自備或自行與安溪實(shí)小、第三實(shí)小聯(lián)系解決。
2、只能提前半天用一節(jié)課進(jìn)行熟悉班級(jí),熟悉班級(jí)前請(qǐng)先與安溪實(shí)小、第三實(shí)小的教導(dǎo)處聯(lián)系。
3、每班40人參加教學(xué)活動(dòng)。
20xx年3月22日
評(píng)選活動(dòng)總結(jié)15
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德,學(xué)校在居家抗疫,停課不停學(xué)這一特殊時(shí)期開展“孝星美德少年”評(píng)選活動(dòng)。希望通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的孝老愛親教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛老、孝敬父母長(zhǎng)輩的良好品德,同時(shí)也希望通過活動(dòng)的開展促進(jìn)建立融洽的親子關(guān)系和和諧的家庭氛圍。
根據(jù)瓦房店市教育局關(guān)工委下發(fā)的《瓦房店市小學(xué)生孝敬父母十大準(zhǔn)則》,結(jié)合學(xué)校對(duì)居家學(xué)習(xí)期間的相關(guān)要求,特制定如下方案:
一、評(píng)選條件
1、每天按時(shí)起床,按時(shí)認(rèn)真聽課,課后主動(dòng)完成作業(yè),堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉,做好眼保健操,不用父母操心。
2、每天要堅(jiān)持幫助父母做家務(wù)。如盛飯、洗碗、拖地,洗衣服等力所能及的勞動(dòng)。
3、要關(guān)心體貼父母長(zhǎng)輩。記住父母的生日,當(dāng)父母生病時(shí),要主動(dòng)端水、送藥,盡心盡力地照顧他們。
4、要尊老愛幼。在家里要主動(dòng)幫助爸爸媽媽照顧好爺爺、奶奶、姥爺、姥姥和弟弟妹妹。
5、要講文明,懂禮貌,不講臟話。吃飯時(shí)先請(qǐng)父母長(zhǎng)輩入座,恭恭敬敬地遞上碗筷。
6、要誠(chéng)實(shí)守信,不撒謊、不說假話。要隨時(shí)向父母匯報(bào)自己居家學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。
7、要虛心接受父母的批評(píng),不頂撞父母,不耍脾氣。當(dāng)自己受到委屈時(shí),要心平氣和地向父母陳述自己的理由。
8、要積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每天要堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課,養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)父母的'期望。
9、要勤儉節(jié)約,不攀不比。不挑食、不挑穿、不亂花錢,不浪費(fèi)父母的血汗錢,理解父母的辛苦。
10、每天堅(jiān)持做一件孝心事,并要盡力得到父母的認(rèn)可。
二、評(píng)選要求
1、全校學(xué)生均可參加“孝星美德少年”的班級(jí)評(píng)選,在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校百佳“孝星美德少年”評(píng)選。
2、各班級(jí)要認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng),通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳好評(píng)選活動(dòng)的目的和意義。評(píng)選按學(xué)生自薦+家長(zhǎng)推薦、教師審核、學(xué)校審查的流程,各班由班主任老師按評(píng)選條件認(rèn)真組織評(píng)選。在居家學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),將本班級(jí)符合評(píng)選條件的“孝星美德少年”名單及事跡推薦材料匯交學(xué)校,學(xué)校將對(duì)推薦人進(jìn)行審核,最終確定表彰名單。
3、各班家校聯(lián)手,以“孝星美德少年”評(píng)選為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的教育,在居家學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子在實(shí)踐生活中得到鍛煉,真正做到知感恩,懂禮孝。
4、推薦材料要求以第三人稱敘述,字?jǐn)?shù)在三百字左右,配有一張孩子的生活照,學(xué)校將利用公眾號(hào)對(duì)百名孝星少年進(jìn)行先進(jìn)事跡展播。
“百善孝為先”,孝心是人類自然的、最美的情感,孝德是一切美德的起始點(diǎn)!靶⑿敲赖律倌辍痹u(píng)選活動(dòng)開始了,如果你在家居家學(xué)習(xí)時(shí)能做好自己分內(nèi)事,能尊敬孝敬父母長(zhǎng)輩,能夠從小事做起有責(zé)任感,能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),能為家庭分憂解難,就可以參加本次評(píng)選。請(qǐng)同學(xué)們積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做“孝星美德少年”。
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