關于節(jié)約的活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的關于節(jié)約的活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于節(jié)約的活動總結1
一、領導重視，方案落實。研究活動方案，制定和部署具體工作。
二、活動扎實，形式多樣。我班活動總體分為宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。
1、主題教育活動。
(1)全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。
(2)利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節(jié)約光榮，浪費可恥”的氛圍。
(3)班級以“勤儉節(jié)約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。
(4)少先隊中隊發(fā)出了“勤儉節(jié)約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的'觀念，繼承和發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動中，做勤儉節(jié)約小主人。
(5)班級以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。
(6)班級進行了一次以“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動評選。
2、廣泛開展了“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。落實“五節(jié)約五減少”勤儉行動。
(1)關好水龍頭，節(jié)約每一滴水。
(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學后拔掉所有電器插頭。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。
(4)不吃或少吃零食，不丟剩飯，節(jié)約每一粒糧食。
(5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)儉養(yǎng)德”行動的自覺性。
(6)學校和班級表揚“節(jié)儉”行動先進分子，鞭策后進。激勵學生爭做“勤儉節(jié)約小標兵”。校園形成了“勤儉節(jié)約”的良好風氣。
“節(jié)儉養(yǎng)德從我做”是一項長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點不是終點，我們將繼續(xù)開展下去，為培養(yǎng)小學生節(jié)儉的好習慣，倡導節(jié)儉光榮的社會風尚，促進學生養(yǎng)成健康文明的生活方式而繼續(xù)努力。
關于節(jié)約的活動總結2
勤儉節(jié)約活動總結 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì)的象征。為響應國家建設節(jié)約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，幫助引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣，推進節(jié)約型校園、節(jié)約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的教育實踐系列活動�，F(xiàn)將次項工作總結如下：
學校教育承擔著培養(yǎng)學生良好行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養(yǎng)成。但隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，社會上不斷出現(xiàn)一些超越現(xiàn)實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現(xiàn)象和風氣，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成造成了較大的負面影響。
為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節(jié)約教育。要使廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節(jié)約是一種美德，自覺做勤儉節(jié)約的倡導者和踐行者。
我班此次勤儉節(jié)約活動具體做了如下事宜：
1、召開勤儉節(jié)約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節(jié)約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節(jié)約名言警句的搜集、評比活動。
3、結合學校常規(guī)管理，組織班級之間開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現(xiàn)象，倡導節(jié)約之風。
4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節(jié)約宣傳標語中簽字。
通過此次勤儉節(jié)約活動的`開展，總結了以下幾點勤儉節(jié)約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，口號如下：
1.節(jié)約用水，適量使用；
2.約用電，隨手關燈；
3.節(jié)約糧食，科學飲食；
4．適度消費，精打細算；
5．杜絕占座，充分利用；
6．珍惜紙張，合理利用；
7．愛惜圖書，循環(huán)使用；
8．資源再生，隨手環(huán)保；
9．減少垃圾，分類存放；
10．互相監(jiān)督，形成風氣．
歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信，節(jié)約離我們一定不會遠！
關于節(jié)約的活動總結3
一、活動主題
以貫徹落實豐臺區(qū)水務局《關于開展20xx年節(jié)水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點，開展以“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”為主題的宣傳周活動。倡導居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節(jié)約每一滴水。
二、活動時間及地點
1、活動時間：X月X日上午9點
2、活動地點：萬泉寺南里小區(qū)健身廣場
在社區(qū)健身廣場設立節(jié)水宣傳咨站1處，向居民進行宣傳與咨詢，并向居民現(xiàn)場發(fā)放宣傳材料及環(huán)保袋等。
3、活動規(guī)模：本次活動參與者包括了社區(qū)干部、黨員、熱心居民等30余人，通過廣泛宣傳節(jié)水的重要性，使節(jié)水更加深入人心，讓更多的人加入到節(jié)水的隊伍中來。
三、活動開展情況
1、政策性宣傳。廣泛向居民宣傳發(fā)放豐臺區(qū)節(jié)約用水辦公室《致居民朋友們的.一封信》。倡議廣大居民珍惜水資源，保護水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型家庭，為把北京建設成為世界城市共同努力。
通過向居民宣傳《致居民朋友們的一封信》，使居民了解我國水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。
我社區(qū)將在今后的工作中，不斷地進行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。
關于節(jié)約的活動總結4
為了加強水情教育、提高幼兒的水憂患意識，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護水好習慣，切實保護水資源，XX市XX區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護水節(jié)水系列宣傳活動。
以“世界水日”“中國水周”為契機，x月22日上午，一幼的老師和孩子們走進兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開展“愛水護水”活動。宣傳活動引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請社區(qū)居民學習宣傳版面的節(jié)水知識，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為一幼的小小宣傳員們點贊。
與此同時，一幼園所里，小班幼兒正學唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識，中大班幼兒正開展關于保護水資源主題，用一幅幅繪畫表達愛水護水的美好心愿。
下午放學時間，在幼兒園的操場上，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉水、洗澡水存儲到桶內(nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費，提高了水的'利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽上了自己的名字。
此次宣傳活動有效的增強了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護生命之水的意識，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習慣。
幼兒是種子，一個幼兒有節(jié)約用水、保護水資源的觀念，必然會帶動起他的家人、鄰居，從而成為全社會的的行動。建設節(jié)水型社會，需要我們共同的努力。一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動，呼吁更多的人參與到保護水資源的行動中來!
關于節(jié)約的活動總結5
節(jié)約用水綜合實踐活動總結
本次節(jié)約用水實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節(jié)水活動。讓學生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣。
一、精心策劃，做好活動準備
為了提高活動質(zhì)量，增強活動的實效性，使節(jié)水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強的活動方案。
二、認真組織，扎實開展活動
1、開展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關水的`知識，教學生制作節(jié)水手抄報，對學生進行節(jié)約用水教育，
2、組織學生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認識。
形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢在必行，迫在眉睫。
三、活動促行，體驗感悟，及時總結交流。
在節(jié)水輿論的引導下，同學們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學生將節(jié)水的熱情，轉(zhuǎn)化成實際行動，老師教學生設計節(jié)水手抄報。學生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。
節(jié)水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。
關于節(jié)約的活動總結6
為進一步增強全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設中來，根據(jù)濰坊市政府《關于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、明確活動宗旨。此次活動旨在引導學校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。
二、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達上級文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員參與活動
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學�，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、
與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學生，獻上同學們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候，開展 “節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學生對節(jié)水節(jié)能有更深的'認識，提高重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
中秋節(jié)前夕，流河小學向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提
高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
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