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大班體育活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的大班體育活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育活動總結(jié)1
在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進幼兒身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教10個班的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了我園各項體育工作的順利開展，保證了幼兒在園一日的體育活動時間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。
1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對幼兒本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的幼兒消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的溫暖，有利于幼兒在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進各方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在幼兒頭腦中留下較深刻的印象。
5、采用不同類型的.球類運動及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對待早操工作
1、加強對幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使幼兒建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、加強口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
此外，在上體育課的時候得到了班主任及科任教師的大力支持，在課堂上配合園內(nèi)對幼兒進行德育教育，培養(yǎng)幼兒機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
大班體育活動總結(jié)2
時間真快，歷經(jīng)兩個星期的運動會準(zhǔn)備和比賽畫上了圓滿的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴(yán)格練習(xí)、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運動會設(shè)置的項目，現(xiàn)將活動作簡單分析和整理。
一、注重比賽項目規(guī)則的落實。
本次運動會，每個年齡段均設(shè)置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義并在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進行練習(xí)和比賽，無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。
在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長來擔(dān)任裁判，負(fù)責(zé)集體和單項項目規(guī)則的實施和督促，將運動會內(nèi)容具體化和責(zé)任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負(fù)責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。
三、陽光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績喜人。
本次運動會中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一， 小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的'晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。在這里，對所有支持和引領(lǐng)幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。
四、簡約而不失隆重。
以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天里，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預(yù)計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運動項目，也很快調(diào)整，以最快的速度帶到場地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握比賽方法。一個項目接著一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。
五、關(guān)于設(shè)獎。
以往運動會中，我們會結(jié)合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設(shè)獎方法，每個項目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結(jié)合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風(fēng)尚獎。
本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽光寶貝獎。
大班體育活動總結(jié)3
我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時間，園里所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，戶外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們
玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動的玩法，孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應(yīng)做到：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經(jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的.身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時紙箱子可以當(dāng)作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當(dāng)作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩小雞出殼的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當(dāng)作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展，讓孩子快樂健康的成長。
大班體育活動總結(jié)4
生命在于運動，我們每個人都認(rèn)識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認(rèn)識
本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。認(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進行體格鍛煉，可以增強身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和游戲中達到鍛煉身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動上加強落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過家長園地、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛煉、增強體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時幾乎天天全勤。
其實對于人體來說，除了體育活動，加強衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的`日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強機體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進行，如利用餐后散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實證明，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
大班體育活動總結(jié)5
作為幼兒園的孩子，體育鍛煉有利于孩子智力的開發(fā)、興趣愛好的發(fā)展、身體的茁壯成長，身體各個組織器官方面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此，體育課程應(yīng)做為基礎(chǔ)課程，大班體育活動內(nèi)容更為新穎有趣。本學(xué)期，大班體育活動特點是利用各種廢舊物品制作成孩子的器械，如易拉罐、輪胎等。
大班孩子動作靈活、協(xié)調(diào)，體力較充沛，理解能力有所發(fā)展，有較強的自我控制能力，所以本學(xué)期教師利用園內(nèi)物品，如長板凳、沙包、呼啦圈等練習(xí)平衡、鉆、匍匐爬和雙腳跳、單腳站立的動作，提高跳躍、投擲、助跑跨越和在不同高度物體上單腳站立能力，發(fā)展窄道協(xié)同走的能力、躲閃能力、平衡能力、立定跳遠能力。特制定以“定身法”“龜兔賽跑”“重建家園”“勇奪陣地”等為主題的活動，每次體育游戲都是在一個故事中開始，設(shè)置情景游戲，孩子既感興趣又得到了身體鍛煉。
根據(jù)幼兒的年齡特點，動作發(fā)展規(guī)律，提供不同層次的器械，由易到難，循序漸進的.滿足不同幼兒的需要。利用戶外活動，教育的過程我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：玩沙包，讓孩子們進行扔、踢、投、夾著跳等二十余種活動，讓孩子充分運動起來，孩子既不“閑著”又愛上體育活動；高蹺特色活動，如在平地上踩、踩高蹺鉆過障礙物、雙腳踩高蹺跨越障礙物、繞過障礙物走等等；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。如跳繩可以雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等，跳繩的開展，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時合作的能力。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力，發(fā)展了創(chuàng)造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動興趣越來越濃厚。每次活動老師都充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，帶動孩子創(chuàng)新發(fā)明各種游戲，使得我園體育游戲更具特色。
體育活動，增強了老師與孩子對戶外體育活動的認(rèn)識，還提高了戶外體育活動的質(zhì)量。
大班體育活動總結(jié)6
戶外是一個空氣清新、視野開闊的地方，可以讓孩子體驗更多的活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育應(yīng)尊重兒童的人格和權(quán)利，尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，教育與保護并重，關(guān)注個體差異，促進每個兒童的個體發(fā)展。游戲是孩子們的最愛，尤其是戶外游戲。從這個學(xué)期開始，我們公園就開始探索這方面，并結(jié)合我們公園的環(huán)境開展了一系列戶外游戲活動。這些活動概述如下：
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論
暑期學(xué)校一開學(xué)，我們就組織老師學(xué)習(xí)，這對我們戶外運動的發(fā)展有很大的指導(dǎo)意義。上學(xué)期我們學(xué)校專門組織老師對《發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做了深入的學(xué)習(xí)和交流，讓老師們更好的把握活動，更了解孩子的發(fā)展水平。
二，活動的開展
在教研活動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議，確定本月開展的活動內(nèi)容；每兩周觀察討論一次戶外活動。我們充分發(fā)揮幼兒園場地的作用；
1、我們結(jié)合季節(jié)和周圍的自然環(huán)境，適時組織孩子從事貼近自然的活動。秋天，帶孩子去院子里撿樹葉，做樹葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人，打雪球；春天，孩子們在操場上放風(fēng)箏，摘柳條做帽子。孩子很喜歡這樣的活動，每次都很開心。
2、我們的公園有攀爬玩具、爬墻和沙池等活動。在幼兒園，孩子們經(jīng)常使用這些設(shè)施進行豐富多彩的戶外游戲。我們還要求教師有效利用這些設(shè)施來組織兒童的定期鍛煉和日常戶外活動。
3、在日常體育活動中，孩子們喜歡一些簡單的玩具，如紙球、小跨欄、自制保齡球等。所以我們組織老師用廢舊材料制作一些戶外玩具，觀察教學(xué)活動，讓每個老師都能檢驗自制教具的實用性和趣味性，同時提高老師的課堂組織能力，豐富戶外活動。
4、根據(jù)中產(chǎn)階級幼兒和活動能力弱的特點，組織了一些小游戲活動。比如吹泡泡、炒豆子、扔手帕等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。
第三，游戲活動的多樣化
戶外活動一般以體育游戲為主，但單一的形式會讓孩子感到厭煩，所以不能忽視其他游戲的穿插，比如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等等。中產(chǎn)階級的孩子各方面都不如中大班，開發(fā)民間體育游戲也有一定的局限性，音樂游戲可以適當(dāng)開發(fā)。如果放一首節(jié)奏感很強的節(jié)奏音樂，孩子自然會跳舞；放一首歌《小鴨子》，孩子會學(xué)著像小鴨一樣用手向后走。這種音樂游戲活動很受孩子們的喜愛。
在民間游戲中，體育游戲較多，大多在戶外進行。而且中大班的孩子更適合參加這些有一定運動量的游戲，可以激活孩子的身心，提高孩子的體質(zhì)，提高孩子的運動興趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳躍和奔跑活動，可以增強孩子身體各個部位的運動功能；“跳房子”、“彈球”等游戲可以發(fā)展孩子手腳動作的靈活協(xié)調(diào)能力；踩高蹺、平衡木可以鍛煉孩子的平衡能力；再者，一個玩具可以達到各種游戲的效果，一個游戲可以變成多種游戲。比如把繩子兩頭連起來拉成長方形后，可以當(dāng)馬車開火車，中間走木橋，跳小溝；玩轉(zhuǎn)圈跳的游戲。多種玩法交替進行，既提高了玩具的.使用效率，又培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力。
第四，一點經(jīng)驗
1、孩子在戶外活動，沐浴陽光，呼吸新鮮的空氣，有助于增強幼兒的體制，提高幼兒戶外活動的實效性。
2、在戶外活動，場地寬闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。
3、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物，有助于教師進行隨機教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。
4、在戶外活動要注意衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。
5、在戶外活動要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。
通過這一階段的積極探索，我們在實踐經(jīng)驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：
1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動內(nèi)容。
2、加強自制體育器械，提高實用性、趣味性。
3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。
4、提高教師教科研的積極性。
大班體育活動總結(jié)7
宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區(qū)，四周群山懷抱、竹木蔥郁、茶園飄香，是一所具有鮮明個性特色的幼兒園。我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源，進行了山區(qū)特色體育活動與民間趣味體育游戲的整合特色教育，寓教于樂，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性于一體。就幼兒言，充滿童趣，就教師言，充滿愛心與創(chuàng)造，在課題研究中，我們開動腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設(shè)計、制作了一大批山區(qū)特色、經(jīng)濟耐用的體育器材。開展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環(huán)、高人高蹺等一系列的戶外體育游戲。 近幾年來我園教育確立了走內(nèi)涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間。我們把這項研究作為園本課程、特色項目來展開，在項目開展的過程中，我們提高了辦學(xué)水平，提升了辦園品位，創(chuàng)建了體現(xiàn)素質(zhì)教育個性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強幼兒園民間體育游戲硬件環(huán)境的建設(shè)，同時大量收集資料，在教學(xué)活動中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，2003年獲得了江蘇省示范園的稱號！也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動集；民間體育游戲精選；教師體育玩具制作集；論文集；案例集；教師反思集等。接下來向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我們將進一步樹立精品意識，深化這項研究，以期待結(jié)出更豐碩的成果。
親愛的小伙伴們，又到了戶外活動時間了，讓我們沐浴著金色的陽光，盡情地綻放童年的歡樂吧。
1. 劃花船
正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園�？纯�，我們自己做的花船是不是很漂亮，劃船的小朋友可是用盡了力氣啊。
2. 竹制水槍
竹制水槍是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng)造。一根竹管，一個推桿，一把簡易的水槍就做好了。把竹制水槍放入水中，慢慢拉動推桿，吸入水，竹制水槍就子彈上膛了。好幾天沒下雨，小草﹑小花口渴了�？次覀兊模屛覀儊頌樾』ㄐ〔葑鲆淮稳斯そ涤臧�。
3. 竹制小推車
把一根竹子剖開做成車架，再找來竹筒做車轱轆，一輛竹制小推車就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著小車向前跑，小推車還會唱起兒歌呢。
4. 竹筒高蹺
看，竹筒高蹺開始啦！小伙伴們一個個你追我趕，奮勇爭先。要先穩(wěn)住，一步一步走好哦；一不小心，就從竹筒上掉了下來，趕緊重來，加入到歡樂的集體行進隊伍中來。
5. 荷花幾月開
荷花荷花幾月開，一月不開二月開；荷花荷花幾月開，二月不開三月開
6. 石頭、剪刀、布
石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰先跳到對岸。
7. 砸瓶蓋
小小的瓶蓋也是我們的`玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最后再來數(shù)一數(shù)，誰贏到的瓶蓋多。
8. 小跨欄
劉翔哥哥是榜樣，從小我就學(xué)跨欄。小伙伴們緊跟上，他日揚威競賽場。
9. 跳跳袋
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來；愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。把自己裝進跳跳袋，我們就成了一只只活潑可愛的小白兔�？�，小白兔們跳得多開心�。�
10．跳門坎
門坎一道道，大家輪著跳�？缭搅艘坏赖阑锇閭冊O(shè)置的門坎，勝利在前面向我招手。
11．粘粘樂
兩個好朋友，小手對小手；手套牛筋要粘穩(wěn)，對準(zhǔn)刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。
12．蒲扇滾球
蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場上。蒲扇滾球繞障礙，看起來容易，要想做好也得加把勁哦。
13．城門幾丈高
城門城門幾丈高，排隊都從城門過。小伙伴們一邊念著童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門下，體驗著穿過古老城門的樂趣。
14．切西瓜
切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。
15．小小擊劍手
兩個好朋友，手持長劍和盾牌，演繹著古戰(zhàn)場上的擊劍運動；既要用劍去擊中對方，又要用盾牌保護自己，可真有點手忙腳亂。
16．踢毽子
踢毽是一項老少咸宜的運動，小小的毽子被一根線兒牽著，任憑再怎么踢，也時刻不離身邊，
它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚。
17．門球桿
我是小小門球手，門球打得準(zhǔn)又好。柔軟的草地，是我們比賽門球的天然賽場。輕輕一推門球桿，小小的門球頓時在場地上奔向球門。
18．跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛的體育游戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動的身影，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動彩色的翅膀，編織著童年的夢想。
19．同步鞋
看，那邊的孩子們?nèi)齼蓛傻刈叩枚嗾R！原來是在玩同步鞋游戲。左右左右孩子們一邊走一邊喊著口令，相互配合得多么默契啊。在這樣有趣的游戲中，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。
20．有趣的腳印串
咦，操場上怎么會有五彩的腳��？原來，這是小班的小朋友在玩腳印串游戲呢。一個緊跟著一個，走穩(wěn)每一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。
21．杠鈴
奧運會上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的杠鈴，吸引大家都來一試身手。瞧，人可真多啊，說不定這里就有將來的世界冠軍呢。
22．跳竹馬
奧運會體操比賽中的跳馬因驚險的高難度而引人關(guān)注。我們的跳竹馬可也不容易。不信，你看跳過了竹馬，還要從竹馬下面鉆過去，再爬起來繞竹馬跑，這樣的游戲使我們身手敏捷。
23．高人高蹺
高人高蹺可是咱們真正的勇敢者游戲呢。它鍛煉的是身體的平衡能力，一不留神，你就會來個人仰馬翻，一下子從長腿變成瘸腿，那就太可樂啦。
24．拋接網(wǎng)球
兩個小伙伴拉好網(wǎng)兜，一起把網(wǎng)兜里的球向上拋，再用網(wǎng)兜接住，然后再向上拋起。這很容
大班體育活動總結(jié)8
一．準(zhǔn)備活動：
熱身運動，我們都是不倒翁。
二．游戲活動：
1． 游戲：我們都是木頭人。
2． 提出要求再次游戲。
三．探索活動：
1． 自由玩平衡板。
2． 利用平衡板搭橋
Ａ：集體游戲。
Ｂ：河面變寬，探索方法傳遞沙包。
Ｃ：加大難度，再次探索。
Ｄ：再次加大難度傳沙包，并進行比賽。
3． 游戲：找朋友
四．放松活動：
聽音樂欣賞圖畫，放松身體并有序收好平衡板。
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