小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)集合15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)1
1、活動背景：
A民主鎮(zhèn)設(shè)有兩個暑假補習(xí)班，大部分學(xué)生都在上課；
B前期兩個活動（環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY）為此活動的實施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、活動主題：
環(huán)保知識我知道，美麗家鄉(xiāng)我維護
3、活動人員安排：
拍照：孫猛，攝影：朱穎琦統(tǒng)計：柴寶剛獎品分發(fā)：徐德松
授課及現(xiàn)場秩序維護：李富笠，范靜靜，安香香，呂梅梅，陳肖，李慧娟
4、活動時間安排：
上午8:0011:00民主中學(xué)補習(xí)班下午3:006:00星星star補習(xí)班
5、活動流程：
第一部分：授課環(huán)節(jié)
A首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片，以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因。
B其次，身邊現(xiàn)象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)保現(xiàn)象(次部分是有獎競答部分，參與到了最后的獎品分發(fā)活動中。)
C最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負(fù)責(zé)的讓小朋友講述的從自身做起保護環(huán)境（此部分參與到后來的獎品分發(fā)活動中。）第二部分：分發(fā)獎品部分
由柴寶剛負(fù)責(zé)的統(tǒng)計學(xué)生答題個數(shù)，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品。
6、活動中存在的不足及其解決方案：
A問題：由于未考慮到年齡和年級的差別，導(dǎo)致回答問題多為高年級的大同學(xué)，小年紀(jì)的小朋友為參與到答題過程中
解決方案：按照年級，把小朋友分成不同的小組，進(jìn)行問答活動；
B問題：由于之前活動和小朋友交往較多，導(dǎo)致小朋友上課較為松散�，F(xiàn)場較為混亂。
解決方案：經(jīng)過溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現(xiàn)場。
7、活動的可推廣性分析：
A此活動的目的在于從小孩抓起保護環(huán)境，氣目的'決定了它具有很強的可推廣性。
B有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中，是活動具有了人員基礎(chǔ)。
C讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻(xiàn)，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8、活動總結(jié)：
此次活動的實施總體上達(dá)到了預(yù)期的效果，一方面，該活動讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護的重要性以及如何從自身做起去保護環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機會，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會到了自己力量的不足，和認(rèn)識方面的提高。讓當(dāng)?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識。
9、經(jīng)費報表
�。ㄗ鳛楠勂罚�(兩個學(xué)校)單價數(shù)量總價總計鋼筆20元/支2支40元筆記本10元/本5本40元￥150元筆盒5元/個10個50元中性筆1元/支20支20元注：鋼筆為特等獎，每個學(xué)校為一名，總共兩名；筆記本為一等獎，每個學(xué)校兩名，總共四名；
筆盒為二等獎，每個學(xué)校五名，總計十名，中性筆為三等獎，每個學(xué)校十名，總計二十名。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)2
為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動。
4月2日8、30開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市xxx有限公司和xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動。活動中，xxx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)�？破罩R，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動。全體同學(xué)參觀了xxx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的`緊迫性和重要性。
下午全校師生來到xxx村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)3
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，中國環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”，我校根據(jù)區(qū)教體局的活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C，結(jié)合徐州市創(chuàng)衛(wèi)工作以及我市的主題是：“爭創(chuàng)衛(wèi)生城市，創(chuàng)建生態(tài)徐州”。不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創(chuàng)衛(wèi)出把力，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳系列教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1 、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。
2、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護環(huán)境的意識。
3、通過舉辦征文活動比賽，讓學(xué)生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當(dāng)中來。
4、為讓我校學(xué)生度過一個有意義的'兒童節(jié)和端午節(jié)，我校結(jié)合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作，開展以“建設(shè)美麗家園，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士”為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品。讓學(xué)生們在動手活動中體驗環(huán)境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學(xué)秩序。
7、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛家園，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，主動積極參與節(jié)能減排活動，營造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)4
近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實踐活動，寫一篇環(huán)保調(diào)查報告等“三個一”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，動員學(xué)生積極行動起來，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護課，增強環(huán)保意識。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護為主題，上好一節(jié)主題班會，通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價，讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。
二是開展一次環(huán)保實踐行動，保護美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時不亂寫、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實際行動保護環(huán)境。
三是寫一篇環(huán)保調(diào)查報告，引發(fā)社會關(guān)注。
讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的.看法、感想；寫成調(diào)查報告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境、愛護大自然；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)5
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進(jìn)入花園；校園內(nèi)外，綠樹成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶�！睘榱吮３中@優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1、課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的'重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學(xué)校延伸教育
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學(xué)校和社會環(huán)�；顒�，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)�；顒映蔀槿鐣墓餐繕�(biāo)。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強
在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。
2、環(huán)境行為到位
通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會"。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)6
為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動。
4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動�；顒又�，xx大愛感恩環(huán)保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)�？萍紙@區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。
下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的.垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護校園，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)7
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助小孩認(rèn)識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的'宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)8
一、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)階段：
1、主題會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的.重要性和不可缺少性。
2、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的學(xué)習(xí)、宣傳活動，懂得環(huán)境保護的重要性
3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。
（二） 綜合實踐：
1、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問題，當(dāng)然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正。
3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學(xué)校的等等。
4、舉行一次環(huán)保知識競賽活動。
5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，保護綠色”。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)9
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學(xué)校＂，20xx年被評為＂市級綠色學(xué)校＂，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒樱龊没顒佑涗�。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動為載體，注重環(huán)�；顒拥穆鋵�，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。
節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點子＂活動中獲中學(xué)組二等獎。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)�；兀_拓學(xué)生的`視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
五、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境
1、家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)�；顒又衼�，積極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果。
2、不定期對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。
3、布置學(xué)生與家長，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè)。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保行為。
小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)10
花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。6月10日以來，我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知，并結(jié)合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題 “保護環(huán)境、依法節(jié)能、全面行動”，進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實踐活動，現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織了以“我愛我家，綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領(lǐng)巾在行動”為主題的墻報展覽，豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說明，同學(xué)們以自己稚嫩的'小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認(rèn)識，表達(dá)了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心。同時，還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳手段對環(huán)保、節(jié)能活動進(jìn)行宣傳，開展以此為主題的班隊會檢查。
二、開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過紅領(lǐng)巾電視臺現(xiàn)場直播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)�？破罩R講座。通過聽講座，增強了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。
三、開展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長的倡議活動和千人簽字活動。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，全校千名學(xué)生簽名宣誓。
四、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
五、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座，并組織開展“保護環(huán)境，熱愛生命”主題班會。
同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。開展此次環(huán)保、節(jié)能月活動，在同學(xué)們幼小的心靈，播下了保護環(huán)境、節(jié)約能源、建設(shè)“花園式”學(xué)校、社會的種子
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)11
為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動”，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類、綠色消費等方面的環(huán)保知識；印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對此次活動的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動的順利開展。
二、廣泛動員，增強普及的廣度
師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力
量。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強。學(xué)校“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動”是按照學(xué)�；顒臃桨�，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。我校“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”、“綠色消費”等環(huán)境保護知識，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費，從我做起”。
三、用活載體，增強普及的深度
通過“環(huán)保知識宣傳進(jìn)校園活動”，向師生宣傳了環(huán)境保護的'必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，積極參與保護環(huán)境的行動。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購物自備購物袋，節(jié)約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護的意識，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的社會效益。
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保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環(huán)保意識。大隊部開展了一系列的活動：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的`活動真正起到作用。
二、通過板報、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報設(shè)置“清潔環(huán)�！睂谛麄�。
三、校園、家鄉(xiāng)變美活動
我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)�？梢钥吹揭恍┐髦鴺�(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動”，各中隊制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時間，由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個月當(dāng)中，中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊
4月10日下午，平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強環(huán)保意識的同時以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環(huán)境。
四、學(xué)校修補、添加環(huán)保設(shè)施。
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沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來早已準(zhǔn)備好了自家搜集來的廢舊電池，前來更換環(huán)保袋子（這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢！他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放，其中還有我這兒的熱心家長們的功勞）。這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來更換。
這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：
一、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認(rèn)識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家?guī)淼乃芰洗�有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子們在此活動中收獲更多。他們了解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動進(jìn)展，孩子們越來越知道如何表達(dá)，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋，6個以上可以換兩個（當(dāng)時為何這樣規(guī)定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收��！我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。原來就想，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的'問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強了自信心，同時還學(xué)會一些解決問題的方法了。呵呵！社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨。
小學(xué)環(huán)�；顒涌偨Y(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了，三年級的環(huán)保活動又開展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗，同時也學(xué)到了很多實用的環(huán)保方面的科學(xué)知識，因此，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動的計劃，開展，實施情況，以便為將來的進(jìn)一步成長打下堅固懂得基礎(chǔ)。
回首這一學(xué)期，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題，本著以人為本的宗旨，在三個月的時間里開展了三次系列性的活動，取得了一定程度的成功，很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動中來，用他們濃厚的興趣，去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫。許多同學(xué)都說，這學(xué)期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識，切實從身邊做起，成為一名合格的環(huán)保小公民。
首先，這一系列活動的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助，使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境。
其次，活動開展過程中并不是那么一帆風(fēng)順的，每次面對問題，都是級部中的老師積極思考新的方法，新的出路，反復(fù)討論，深入研究，才能取得這樣的效果。
當(dāng)然，本學(xué)期的活動情況也存在許多需要改進(jìn)的地方，有缺點，就是我們前進(jìn)的動力，比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的`時候出先了一些問題；少部分學(xué)生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外，在活動完成以后的總結(jié)工作不夠完善，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動并沒有一個總結(jié)式的認(rèn)識，或者是認(rèn)識不夠深入，這些都值得我們深思。
在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng)，也努力避免問題的一再出現(xiàn)，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓！
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環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善科學(xué)管理。
學(xué)校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校團隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會，德育部門專項負(fù)責(zé)，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過程的滲透。
為提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中，我校結(jié)合本校實際情況，主要通過課堂教學(xué)和課外活動兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育。
1、課堂教學(xué)
進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在小學(xué)各門學(xué)科中，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn)，教師們在挖掘現(xiàn)有的.環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)�！碍h(huán)境教育課題”活動，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中。 在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育，始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴(yán)重，保護不利等因素，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí)，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為。在語文教學(xué)中，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)�；顒�，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感，把作文教學(xué)與環(huán)�；顒咏Y(jié)合起來；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進(jìn)課堂，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中，有專門講到環(huán)境保護的問題，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木，不浪費水電等，培養(yǎng)學(xué)生愛護自然環(huán)境的意識；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材，聯(lián)系實際，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點，適時向?qū)W生傳授了自然知識，同時進(jìn)行了環(huán)保教育。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球。
學(xué)校在三生課、科學(xué)課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間：
2、課外活動
為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中，我校將這個四月定為環(huán)保月。
（1）、校園文化建設(shè)
學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū)，這些小標(biāo)語充滿童心和愛心， 精心組織策劃，各項活動收效良好
�。�2）、環(huán)保班級活動在學(xué)校進(jìn)行過若干次，各班還制作了墻報、黑板報。
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