防震安全演練活動(dòng)總結(jié)11篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的防震安全演練活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)1
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來(lái)十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
一、演練目的：
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練規(guī)劃：
1。演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的.指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2。嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
三、演練過程：
本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。
四、演練的優(yōu)點(diǎn)：
1。本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力，整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。
2。在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。
3。一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。
五、存在的不足：
1。仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2。部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，x月x日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
職責(zé)：xx。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容：
(一)每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
學(xué)校德育處要求各班通過班會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。
(二)開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震警報(bào)后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的`桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
x月x日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了x分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制：
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)3
為培養(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視對(duì)師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動(dòng)，組織工作到位
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
3、召開防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)措施和震后自救常識(shí)。
二、精心籌劃演練過程
在方案中就演練的'時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第x節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。
三、演練效果良好
20xx年x月x日下午演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開始�！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過x分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校xx余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了x分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
四、存在的問題
1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：
(1)辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速。
(2)四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望。
(3)有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求
1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí)，提高防震意識(shí)。建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)4
4月20日下午15：400，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震演練活動(dòng)方案”，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)門口都有老師把守，以防意外事故的`發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
2、疏散演練開始
活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到1分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好，尤其五年級(jí)的同學(xué)對(duì)本班殘疾學(xué)生的照顧，能夠作到姿勢(shì)正確，積極配合老師，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，生命開不得玩笑。
光明小學(xué)
二0一五年四月二十日
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)5
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，**小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì)、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動(dòng)快速化。
活動(dòng)開始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì)，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人。動(dòng)員大會(huì)上，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始。
逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí)。
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防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
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防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的.帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。
這次安全防范演練，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力，提高了師生的安全防范意識(shí)。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)6
為了普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，提高全園師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救能力，5月9日，在“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”即將到來(lái)之際，漢濱區(qū)江南幼兒園開展了防震避險(xiǎn)安全演練活動(dòng)。
演練活動(dòng)前，幼兒園制定詳細(xì)的安全演練方案，并組織召開安全演練專題會(huì)議，對(duì)演練工作進(jìn)行周密安排。各班級(jí)還針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、視頻學(xué)習(xí)、誦讀防震避險(xiǎn)兒歌等方式幫助孩子掌握防震避震的安全知識(shí)、逃生方法。
這天上午10：00，隨著總指揮哨聲幼兒園演練正式開始。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起，早已學(xué)習(xí)過避震安全知識(shí)的幼兒在老師的.組織下進(jìn)行了緊急避震演練。只見孩子們快速躲到桌子、鋼琴、衛(wèi)生間三角地帶等安全地點(diǎn)，蜷縮身體，護(hù)住頭部。第二次警報(bào)響起，提示主震結(jié)束，全園師幼進(jìn)行緊急疏散演練。班內(nèi)老師快速組織幼兒從指定疏散通道撤離。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)樓梯、走廊的老師則堅(jiān)守崗位，直到最后一名幼兒通過后才撤離。到達(dá)戶外安全地帶后，幼兒抱頭蹲下，老師清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮。整個(gè)疏散過程緊張有序、有條不紊，共用時(shí)1分17秒。演練結(jié)束，幼兒園副園長(zhǎng)陳靜進(jìn)行了對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
此次防震演練，鞏固了全園師幼的防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了他們自護(hù)、自救能力，也進(jìn)一步提高了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防和處置能力。小朋友們自信的說(shuō)：“地震來(lái)了我不怕，我知道怎樣避險(xiǎn)�！�
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)7
為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力，***幼兒園于20xx年*月**日下午*點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。
活動(dòng)前期，各班級(jí)教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃生知識(shí)培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的'，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。
當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。
到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今天的活動(dòng)，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)8
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。
演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順利開展。各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識(shí)和逃生方法。隨著“地震警報(bào)”的`拉響，演練活動(dòng)正式開始，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下迅速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下，迅速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各教師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并告訴幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震知識(shí)，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，該園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)9
5月24日下午16：45，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)�，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
2、疏散演練開始
活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿勢(shì)正確，積極配合老師，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，生命開不得玩笑。其中，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色，付出很多努力，同樣對(duì)他們表示感謝。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)10
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)行了全校性的防震安全疏散演練�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過班主任會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的.位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報(bào)警防震信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教導(dǎo)主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長(zhǎng)在會(huì)上做了防震安全知識(shí)的教育，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)。
此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間，第二次鞏固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。
防震安全演練活動(dòng)總結(jié)11
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長(zhǎng)為總指揮，張少力副校長(zhǎng)、扈永軍副校長(zhǎng)為副總指揮，校中層干部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上張少力副校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行
此次演練活動(dòng)，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。
隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。
四、存在的問題：
(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。
(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
�。�3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。
針對(duì)上述問題，今后打算采取了以下措施：
第一,強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
第三,班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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