- 相關(guān)推薦
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)少年宮書法活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 1
一、注重基本功——基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練
在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解�；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口
學(xué)書法要從描寫和臨寫入手，對初學(xué)書法的學(xué)生來說尤其重要。所以，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫，又有臨寫的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在描寫中，學(xué)生借助已有的漢字間
架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過對一個(gè)漢字的描寫，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化。通過描、臨結(jié)合，學(xué)生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。
三、書法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長的陣地
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我小組的40多位同學(xué)中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí)，我把他們分為10個(gè)書法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4個(gè)同學(xué)為一組，由一個(gè)書法比較好、自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。要求他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。
一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn)。
1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的'同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學(xué)生都提出來，他們來這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè)，而我們這兩節(jié)課一點(diǎn)也不能做，太不公平了。學(xué)生的想法當(dāng)然是膚淺的，但是還是值得我們深思。
2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。不過，畢竟剛開始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo)。
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 2
為豐富學(xué)生課余活動，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校每月都開展一次書法比賽活動，硬書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的`激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，原來好動的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞
中選擇古詩抄寫。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過書法小組的活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺階。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 3
書法是在中國產(chǎn)生民族性很強(qiáng)的一門獨(dú)特的表現(xiàn)藝術(shù)，在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉，為繼承祖國書法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)書法人才，我校組織了書法興趣小組并對他們有計(jì)劃的嚴(yán)格訓(xùn)練。
書法活動也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)有趣活動，是活寶在生活中學(xué)會觀察、審美的活動，同時(shí)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的積極性及興趣的重要活動。
在書法小組活動中，由于他們沒有書法的基礎(chǔ)知識與技能，學(xué)習(xí)書法非常困難，但通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，他們對書法產(chǎn)生了興趣愛好，基本掌握了書法的`基礎(chǔ)知識與基本技能，有個(gè)別同學(xué)初現(xiàn)才華，書法的象模象樣，并獲得了大家的一致好評。
在今后的活動中，還要進(jìn)一步努力培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，讓學(xué)生在活動中有所樂，有所得，用筆書寫人生，形成良好的素質(zhì)，讓他們在書法藝術(shù)的天堂里自由遨游，創(chuàng)造出更好更美的書法作品。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 4
8月5日，在南陽市宛城區(qū)漢冢鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書法課堂上，近20名孩子坐姿端正、指尖舞動，在當(dāng)?shù)刂驹刚叩木妮o導(dǎo)下，從最基本的橫豎捺撇開始練習(xí)，讓孩子們從小在耳濡目染中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
文明實(shí)踐活動是解決鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，也是更好滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的`重要舉措。為進(jìn)一步豐富農(nóng)村未成年人暑期文化生活，搭建大學(xué)生社會實(shí)踐平臺，今年暑假期間，宛城區(qū)按照全省統(tǒng)一部署，組織大學(xué)生志愿者深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開展“多彩假期‘藝’路‘童’行”文明實(shí)踐活動，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生志愿者特長優(yōu)勢，豐富鄉(xiāng)村少年暑期生活。
志愿者段xx是河南科技大學(xué)的一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)工科的他平常也會接觸一些物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了讓更多的鄉(xiāng)村少年喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，今年暑假期間，他選擇來到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，成為一名科普教育志愿者。在他的課堂上，各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)總能引起陣陣驚呼、一片歡騰。
據(jù)了解，“多彩假期‘藝’路‘童’行”文明實(shí)踐活動啟動以來，宛城區(qū)通過線上招募以及前期的篩選培訓(xùn)，最終確定20名志愿者深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校、少年宮開展文明實(shí)踐活動，1000余名鄉(xiāng)村少年兒童因此受益。
宛城區(qū)委宣傳部精神文明創(chuàng)建科科長周廷偉說，下一步，宛城區(qū)將繼續(xù)豐富文明實(shí)踐活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，設(shè)計(jì)農(nóng)村未成年人樂于參與的文明實(shí)踐活動，在豐富未成年暑期生活的同時(shí)，也為廣大大學(xué)生志愿者提供一個(gè)社會實(shí)踐的平臺。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 5
字含乾坤意，墨潤仁者心。乘著“雙減”政策東風(fēng)，開齊開足美育課程，道南小學(xué)復(fù)興少年宮軟筆書法社團(tuán)的持續(xù)開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力，弘揚(yáng)中華民族書法藝術(shù)傳統(tǒng)文化。
每學(xué)期初組建軟筆書法社團(tuán)時(shí)總能看到那些熟悉的身影，其中有很大一部分孩子由零基礎(chǔ)接觸到真正地走進(jìn)有趣的書法世界，變得熱愛和堅(jiān)持。課堂上，我們總能看到孩子們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹闹v解，從寫字姿勢到筆畫結(jié)構(gòu)，積極主動，興味盎然。課上專職書法的陳老師采用的是學(xué)生易理解的語言和好掌握的`方法寫筆畫，穿插用筆，先圓后方，先順鋒寫簡單的筆畫，再逆鋒層層深入難寫的筆畫，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字方法和技巧。陳教師還采用觀察、分析、比較等教學(xué)方法進(jìn)行示范書寫，通過示范讓學(xué)生親眼看到書寫過程，使學(xué)生直觀地看到不同書體的基本筆法和書寫的基本知識。陳老師更是注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成——明確要求學(xué)生課前學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好，課上寫字要凝神靜氣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、整潔美觀，持之以恒，每節(jié)課后小組比拼誰的桌面與環(huán)境衛(wèi)生最好。
課后同學(xué)們積極主動不斷練習(xí)，借慶祝六一兒童節(jié)的契機(jī)還進(jìn)行了“翰墨書香迎六一，筆墨舞動童年夢”主題軟筆書法作品展示。陳老師提前組織學(xué)生使用統(tǒng)一書寫紙，按推薦范圍內(nèi)容進(jìn)行書寫。同學(xué)們?nèi)橥度�，用軟筆書法展現(xiàn)漢字之美，作品字體端莊工整、線條流暢，一筆一劃都能看出他們的用心。在時(shí)間的檢驗(yàn)下，孩子們都取得了一定進(jìn)步，做到了執(zhí)筆姿勢正確，基本筆畫書寫基本規(guī)范。
書道育人，筆墨飄香。今后軟筆書法社團(tuán)將會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意勵(lì)志，讓每一個(gè)孩子靜心努力練好每一個(gè)漢字，學(xué)生將通過持久的耐心和毅力，寫出屬于自己的精彩人生，同時(shí)也為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 6
為了豐富特殊學(xué)生課余生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，11月9日中午，“揚(yáng)帆”學(xué)校少年宮組織師生們開展了“童心妙筆，筆墨飛揚(yáng)”展示活動。
首先，學(xué)校德育主任陸春莉簡單介紹了本學(xué)期“揚(yáng)帆”學(xué)校少年宮各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本情況，著重向大家介紹了“書法“培訓(xùn)項(xiàng)目，陸老師希望每位同學(xué)寫好中國字，做好中國人。接著項(xiàng)目培訓(xùn)教師韓雯婷主持展示活動，對同學(xué)們的書寫提出要求，并且發(fā)放字帖和稿紙。同學(xué)們先認(rèn)真地讀帖，在老師們的指導(dǎo)下，只見他們自信地拿起手中的筆，小心翼翼地開始書寫起來，整個(gè)會議室只聽見“沙沙沙”的寫字聲。瞧，同學(xué)們的字跡工整，在一筆一畫之間規(guī)范了漢字的書寫，傳承了祖國的優(yōu)秀文化。
同學(xué)們的用心和努力也得到了在場老師們的贊揚(yáng)，我們的學(xué)生每天都在進(jìn)步，給了老師們無限的動力！
最后，工會主席邵裕萍作領(lǐng)導(dǎo)講話。邵老師肯定了學(xué)校少年宮對每位同學(xué)興趣、愛好的.培養(yǎng)，同時(shí)贊揚(yáng)了同學(xué)們在每次活動中的出色表現(xiàn)。希望大家以后要多參加豐富多彩的活動，增強(qiáng)自信心，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有樂觀向上的生活態(tài)度。
“揚(yáng)帆”學(xué)校少年宮的建設(shè)，挖掘了特殊兒童的潛能，成為孩子們成長的樂園，點(diǎn)亮了孩子們的多彩童年。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 7
書法是中國古典藝術(shù)的瑰寶，點(diǎn)橫撇捺一筆一墨，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的`傳承。為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族國學(xué)精粹，近日，富世街道吉祥社區(qū)少年宮組織開展“墨香繪扇面書法潤童心”暑期公益活動。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，“小書法家”們熱情高漲，志愿者老師耐心地教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾挝展P、運(yùn)筆，如何在扇面上書寫優(yōu)美的漢字，在老師的指導(dǎo)下，一把把團(tuán)扇被孩子們賦予了新的生命。每把扇子都承載著獨(dú)特的個(gè)性和情感，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的韻味和生命力。
據(jù)了解，為給轄區(qū)少年兒童創(chuàng)造一個(gè)快樂且有意義的暑期，自7月初以來，吉祥社區(qū)開展了“暑有所‘托’放心一‘夏’”青少年暑期公益課堂活動，針對孩子綜合素養(yǎng)方面開設(shè)書法、繪畫、藝術(shù)體操、剪紙等課程，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科輔導(dǎo)，以及防溺水、生命安全、消防安全等安全自護(hù)教育，通過“教育”和“托管”相結(jié)合，為孩子們的暑期生活增添了一抹亮麗的色彩。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 8
3月3日，我校硬筆書法社團(tuán)正式開課，旨在傳承和弘揚(yáng)中華書法文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和書寫技能。此次硬筆字社團(tuán)得到了廣大師生的熱烈響應(yīng)，吸引了眾多對書法感興趣的學(xué)生踴躍參加。硬筆書法社團(tuán)的開設(shè)，是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠領(lǐng)略到書法的魅力，并通過書寫練習(xí)，培養(yǎng)耐心和專注力。課程內(nèi)容涵蓋了基本筆畫、字形結(jié)構(gòu)、章法布局等方面的知識，旨在讓學(xué)生掌握硬筆書法的'基本要領(lǐng)和技巧。
開課當(dāng)天，學(xué)生們懷著激動的心情來到教室，認(rèn)真聆聽老師的講解。老師從基礎(chǔ)的坐姿、執(zhí)筆姿勢開始，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何正確書寫。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，仔細(xì)觀摩老師的示范，然后一筆一劃地臨摹，反復(fù)練習(xí)。教室里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌。此次硬筆字班的開設(shè)，不僅讓學(xué)生們在書寫技能上得到了提高，更讓他們在書法文化的熏陶中，培養(yǎng)了審美情趣和人文精神。學(xué)生們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)硬筆書法，不僅提升了自己的書寫水平，還更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)硬筆書法社團(tuán)的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)書法文化的機(jī)會。相信在不久的將來，我們的學(xué)生將在書法的道路上越走越遠(yuǎn)，為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 9
筆墨紙硯，彰顯中國書法神奇魅力，橫豎撇捺，傳承中華漢字文化精髓。為滿足孩子們課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，渦陽縣馬店集鎮(zhèn)第三小學(xué)少年宮開展軟筆書法活動，孩子們通過書法學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
授課中，書法老師簡單介紹毛筆的材質(zhì)，以及書寫軟筆和硬筆不同之處，并教學(xué)生如何正確拿毛筆。接著，給孩子們講解“橫”“豎”這兩種筆畫書寫的`要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
馬店集鎮(zhèn)第三小學(xué)的孩子們表示很喜歡參加這類活動，家長們也紛紛表示軟筆書法教學(xué)班活動的開展很有意義，不僅能夠很好利用孩子在周末或假期里時(shí)間，還對傳統(tǒng)文化有一個(gè)很好的傳承。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 10
近日，沿灘區(qū)青少年宮精心組織的“流動少年宮”系列公益活動走進(jìn)鄧關(guān)明德小學(xué)，為師生們帶來了一場別開生面的書法盛宴。
活動伊始，沿灘區(qū)青少年宮的社團(tuán)葉老師針對孩子們不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從書寫姿勢這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，耐心細(xì)致地向孩子們傳授了基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)以及書寫要領(lǐng)等書法知識。葉老師邊講解邊示范，用其深厚的書法功底和專業(yè)的教育素養(yǎng)，展示了漢字文化的博大精深和獨(dú)特魅力。
在葉老師的引導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀察，并積極嘗試書寫。他們逐漸掌握了書寫的要領(lǐng)，筆下的文字也愈發(fā)流暢、美觀。整個(gè)課堂沉浸在濃厚的文化氛圍之中，孩子們的臉上洋溢著學(xué)習(xí)書法的喜悅和成就感。
此次“流動少年宮”書法課程活動不僅提升了孩子們的書寫能力，更在無形中培養(yǎng)了他們的`文化素養(yǎng)和審美情趣。通過活動，孩子們深刻感受到了漢字文化的獨(dú)特魅力和書寫藝術(shù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 11
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶。
本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)為引導(dǎo)學(xué)生從基本功訓(xùn)練入手，提高書寫水平，端端正正寫字，堂堂正正做人。
漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。想寫好漢字，就要從寫好最基本的筆畫開始。
寫好中國字，做好中國人。同學(xué)們通過硬筆書法社團(tuán)的.學(xué)習(xí)，端正了書寫姿勢，提高了綜合素質(zhì)，加深了對祖國語言文字的熱愛，增強(qiáng)了傳承中國傳統(tǒng)文化的意識！
課堂上同學(xué)們認(rèn)真投入，踴躍舉手發(fā)言，積極上黑板示范書寫，在書寫時(shí)能基本掌握書寫要點(diǎn)，并保證執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢的端正規(guī)范，在每課一練的作業(yè)中體現(xiàn)著他們的進(jìn)步。
寫好中國字，做好中國人。同學(xué)們通過硬筆書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)，端正了書寫姿勢，提高了綜合素質(zhì)，加深了對祖國語言文字的熱愛，增強(qiáng)了傳承中國傳統(tǒng)文化的意識！
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 12
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對于浸潤學(xué)生思想道德和文明素養(yǎng)具有不可替代的重要作用。為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽，蕉城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化課堂，幫助學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化，自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚(yáng)者。
巧手剪窗花 傳承中國美
窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。為弘揚(yáng)“窗花”這一傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力和動手能力，學(xué)校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開展剪窗花實(shí)踐活動。
活動中，輔導(dǎo)員曾老師講解窗花的制作步驟后，學(xué)生們就拿出準(zhǔn)備好的材料，迫不及待地動起手來。形式多樣的“春”字、栩栩如生的小動物……不一會兒的功夫，一張張紅紙經(jīng)過學(xué)生們的折疊、繪制和裁剪就變成了一件件精美的剪紙作品。這一刻，孩子們感受著剪紙的.藝術(shù)魅力，深深地沉醉其中。
書法潤童心 墨香沁校園
“橫豎撇捺有乾坤，一點(diǎn)一畫成文章�！睘榱藗鞒泻桶l(fā)揚(yáng)書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，學(xué)校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開設(shè)了書法課。
輔導(dǎo)員王洪新老師從“橫”“豎”“撇”“捺”等基本筆畫的規(guī)范書寫開始講授，學(xué)生們個(gè)個(gè)專心致志，坐姿端正、正確執(zhí)筆、認(rèn)真書寫。一筆一畫都凝練著學(xué)生們對漢字的熱愛與傳承。
蕉城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”通過開設(shè)剪窗花、書法等趣味課程，讓學(xué)生在浸潤式的活動體驗(yàn)中真切感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力，提升了未成年人對祖國和民族的認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)了文化自信。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 13
“知識本身是內(nèi)涵的，寫字是知識的外衣�！睂懞米旨仁钦Z文課的教學(xué)要求，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了硬筆書法少年宮活動。
少年宮活動從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合寫字教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的.實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，通過活動，讓學(xué)生掌握一門藝術(shù)。同時(shí)讓同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，潛意識的從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。
同學(xué)們滿懷激情，每一筆，每一畫，每一字，都用心書寫。少年宮活動激發(fā)了廣大同學(xué)對漢字書寫的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，對引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國文字藝術(shù)、促進(jìn)校園文化建設(shè)工作有著極其深遠(yuǎn)的意義。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 14
為了弘揚(yáng)中華書法藝術(shù)，提升青少年的素質(zhì)，3月8日下午，青峰社區(qū)與南昌市青云譜區(qū)團(tuán)委、南昌市少年宮三方聯(lián)合舉辦的“童心圓夢”青少年硬筆書法課正式開課。社區(qū)30名孩子報(bào)名參加了本次活動。
課程開始，楊老師從最基本的握筆、寫字姿勢開始教大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從橫豎撇捺的下筆姿勢講起，讓在場學(xué)員跟著一筆一劃的`臨摹，大家安靜的書寫著，現(xiàn)場氣氛十分和諧。
此次活動讓社區(qū)兒童接觸并了解硬筆書法這一藝術(shù)的魅力。今后，青峰社區(qū)將繼續(xù)以滿足社區(qū)居民日益增長的文化需求為目標(biāo)，開展形式多樣的文化活動。
小學(xué)少年宮書法活動總結(jié) 15
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的書法興趣及養(yǎng)成良好的'寫字習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的書寫水平，感受漢字書寫的藝術(shù)魅力，豐富學(xué)生們的課余生活。楊溪九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮于11月28日下午組織書法興趣小組成員進(jìn)行了硬筆書法比賽活動。本次活動的內(nèi)容以社會主義核心價(jià)值觀為主。
活動中，學(xué)校德育辦主任首先向各參賽選手表示了歡迎及勉勵(lì)，同時(shí)闡述書法比賽的紀(jì)律和要求。各位參賽選手神采飛揚(yáng)，充滿了自信。讓學(xué)生在書寫的同時(shí)明白社會主義核心價(jià)值觀的意義，也有利于人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
孩子們正在用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字，教室里到處都洋溢著筆墨之香、文雅之風(fēng)。
賽后，老師們從筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)、卷面整潔等方面對學(xué)生的寫字水平進(jìn)行了綜合評估。最后，張蕎燕，周斌，江莉分別獲得第一名，第二名，第三名的好成績！
【小學(xué)少年宮書法活動總結(jié)】相關(guān)文章：
少年宮書法活動總結(jié)02-14
少年宮書法活動總結(jié)02-14
少年宮書法活動總結(jié)11篇02-14
少年宮書法活動總結(jié)10篇02-15
少年宮書法活動總結(jié)13篇04-25
少年宮書法小組活動總結(jié)02-24
關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮的書法活動總結(jié)（精選11篇）04-03
小學(xué)少年宮活動總結(jié)05-22