風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)1
我們班定于5月12日（周六）上午8月8日：30—11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)朋友參加。這次活動(dòng)的主題是放美麗的風(fēng)箏。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師分享參與游戲的樂趣，加深家庭、師生、親子關(guān)系。
2、給孩子展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子溝通能力的發(fā)展。
3、通過活動(dòng)，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解孩子的'愿望，促進(jìn)家庭同步教育。
二、活動(dòng)安排
8：30——8：朝陽公園北門40集中
8：40——8：50提出制作風(fēng)箏的要求
8：50——10：鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)自由大膽設(shè)計(jì)風(fēng)箏
10：30——11：00名家長(zhǎng)記錄下孩子的愿望，老師、家長(zhǎng)和孩子一起放風(fēng)箏。
11：活動(dòng)結(jié)束后，孩子們由家長(zhǎng)送到幼兒園吃午飯。
愛心提示：
1、請(qǐng)帶一盒筆（水彩筆或油畫棒，老師會(huì)帶水粉）。
2、請(qǐng)父母給孩子穿適量的衣服和輕便的鞋子。帶適量的水和食物，自帶相機(jī)或相機(jī)。
3、5月12日早上8：朝陽公園北門30準(zhǔn)時(shí)集中。
4、注重培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好社會(huì)行為
5、教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不攀花樹木。
6、教育孩子注意安全，不要爬欄桿，不要在河邊停留、玩耍。
7、為了從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)清理垃圾，教育孩子不要隨便扔垃圾。
8、活動(dòng)11點(diǎn)左右結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后自行安排，無特殊要求。
9、家長(zhǎng)要注意孩子的安全。
10、家長(zhǎng)人數(shù)不受限制。
11、活動(dòng)中，以兒童繪畫為主，家長(zhǎng)在參與繪畫前、使用色彩前，要征求孩子的意見。
重點(diǎn)：設(shè)計(jì)畫面，要注重對(duì)稱，家長(zhǎng)必要時(shí)要做指導(dǎo)。
春天是親子放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。無論是天氣還是其他天氣，都非常適合家長(zhǎng)和孩子一起開展有趣的親子活動(dòng)。放風(fēng)箏是一款非常適合春天玩耍的游戲，適合親子旅行作為與孩子互動(dòng)的小活動(dòng)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)2
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，博雅外文協(xié)會(huì)于 20xx年3月29日舉辦了“博雅風(fēng)風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)由博雅各成員參加，博雅為同學(xué)們準(zhǔn)備了風(fēng)箏，在樹大的北校區(qū)操場(chǎng)放飛。
3月29日，天氣晴朗，操場(chǎng)上充滿了笑聲。一個(gè)個(gè)都迎著風(fēng)拉著風(fēng)箏跑起來，紛紛放飛手中的風(fēng)箏。一會(huì)兒時(shí)間，天空上就飄起了五彩繽紛的風(fēng)箏。
有的學(xué)生仰望著風(fēng)箏高飛，有的低頭略顯失落，有的在思考如何讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了各成員的交流與合作。同時(shí)，童年的`純真也體現(xiàn)在柳樹吐綠的季節(jié)。它提高了會(huì)員的學(xué)習(xí)興趣，并得到了一些小禮物。我相信每個(gè)成員都會(huì)努力工作，就像放風(fēng)箏一樣，飛的越來越高。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)3
“陽春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節(jié)。鎮(zhèn)中心幼兒園“親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開了帷幕。
活動(dòng)首先是“愛在春天，精彩飛揚(yáng)”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節(jié)，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過程等。通過與爸爸媽媽一起收集材料，在班級(jí)里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
其次是“親子制作”環(huán)節(jié)。通過和家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對(duì)稱的，基本構(gòu)造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線繩、粘風(fēng)箏面，后還要在風(fēng)箏面上畫上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng)意完成風(fēng)箏畫面的繪制。
令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們拽著自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著春風(fēng)快樂地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏，承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍(lán)天碧空下。
此次活動(dòng)的開展，讓孩子們開闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息;也增強(qiáng)了家園合作，促進(jìn)了親子交流;更培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。特別是許多家長(zhǎng)們的積極參與、精巧的構(gòu)思，精心的制作更把風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)推向了高點(diǎn)
一、活動(dòng)主題：
迎接春天，放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月底——4月15日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”
各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。
2、繪畫比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”
介紹色彩的基本知識(shí)，各種風(fēng)箏繪畫顏料的`性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)
3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”
結(jié)合踏青等活動(dòng)，在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)
4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”
為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況，我們也開展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評(píng)選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)
5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)4
今天，陽光明媚，晨風(fēng)把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個(gè)角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個(gè)風(fēng)箏來，定在今天下午和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏�！班�！”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，孩子們的爸爸媽媽如約而至，孩子們整裝待發(fā)，排著整齊的隊(duì)伍趕往廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)，孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了：一起稱風(fēng)箏，為風(fēng)箏系線，呵！好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛的小金魚，有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機(jī)，有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚，有可愛的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
老師帶領(lǐng)孩子們觀察了美麗的風(fēng)箏并留影之后，大家便忙碌起來————放飛風(fēng)箏，大大小小、各色各樣的風(fēng)箏一會(huì)兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著，家長(zhǎng)們喊著、笑著，好一番溫馨和諧的景象。哎呀！不好！一陣大風(fēng)吹過，將高妙言和顧蕓萍的`風(fēng)箏被吹到了樹上，任憑我們?cè)鯓永В紵o濟(jì)于事，還是王靖鈺的媽媽聰明，從單位借來了挑桿，她們的風(fēng)箏才算得救了！
此次活動(dòng)，不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn)，也喚起了家長(zhǎng)朋友的童真，在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。
感謝中一班所有的家長(zhǎng)朋友，謝謝您對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，謝謝您對(duì)孩子們成長(zhǎng)付出的努力，感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機(jī)會(huì)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)5
“陽春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節(jié)！xx鎮(zhèn)中心幼兒園“20xx親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開了帷幕……
活動(dòng)首先是“愛在春天，精彩飛揚(yáng)”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節(jié)，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過程等。通過與爸爸媽媽一起收集材料，在班級(jí)里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
其次是“親子制作 ”環(huán)節(jié)。通過和家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對(duì)稱的.，基本構(gòu)造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線繩、粘風(fēng)箏面，最后還要在風(fēng)箏面上畫上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng)意完成風(fēng)箏畫面的繪制。
最令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們拽著自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著春風(fēng)快樂地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏，承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍(lán)天碧空下。
此次活動(dòng)的開展，讓孩子們開闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息；也增強(qiáng)了家園合作，促進(jìn)了親子交流；更培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。特別是許多家長(zhǎng)們的積極參與、精巧的構(gòu)思，精心的制作更把風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)推向了高潮！
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)6
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(zhǎng)鶯飛放紙鳶的季節(jié)。南通如東縣栟茶鎮(zhèn)滸澪幼兒園4月17日舉辦了第一屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節(jié)”為載體，全面發(fā)動(dòng),精心準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的課程。各班組織幼兒對(duì)風(fēng)箏的.秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構(gòu)造和基本特點(diǎn)；幼兒園邀請(qǐng)了如東風(fēng)箏藝人徐守富親臨幼兒園指導(dǎo)，介紹風(fēng)箏文化，與孩子共同制作風(fēng)箏，讓孩子學(xué)會(huì)了辨別哨口風(fēng)箏的種類，如七竹芯、十九竹棱等，開闊了全體師生的眼界；各年級(jí)組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內(nèi)風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)幼兒放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏帶來的快樂，感受童真課程的樂趣。
本次活動(dòng)傳承了如東地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了幼兒對(duì)民間藝人的尊重，對(duì)民間文化的興趣，對(duì)大自然的熱愛。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)7
大自然與人類生活是息息相關(guān)的，而孩子的生活當(dāng)然也少不了自然。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒開展了大班組牽手春天，放飛夢(mèng)想——親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。4月18日下午2:15，寶貝們?cè)诎职謰寢尩呐阃聛淼搅擞變簣@對(duì)面的希望廣場(chǎng),和孩子們一起進(jìn)入了那搖曳飄動(dòng)的風(fēng)箏世界。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師向家長(zhǎng)、孩子們介紹了“放風(fēng)箏”的規(guī)則后，隨著老師的一聲令下，家長(zhǎng)與孩子們拿起畫筆在風(fēng)箏上盡情描繪美麗的春天，五彩斑斕的童心世界躍然紙上。
“大家放風(fēng)箏嘍！”家長(zhǎng)們都紛紛準(zhǔn)備好畫好了的風(fēng)箏，有的.家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行,不一會(huì)就把風(fēng)箏送上了天空,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),孩子們歡呼雀躍，當(dāng)然，也有那技術(shù)不過關(guān)的爸爸媽媽，還拿著個(gè)奇大無比的風(fēng)箏，一會(huì)兒之后一家三口也滿頭大汗，可風(fēng)箏還硬是躺在地上紋絲不動(dòng)呢，真急人。可是不管結(jié)果怎樣,我們都看到了每個(gè)家庭成員的臉上都洋溢著快樂的表情。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有些小朋友還戀戀不舍，說下次還要爸爸媽媽帶來放風(fēng)箏。春天放風(fēng)箏，真是一次非常好的活動(dòng)，既親近了大自然，陶冶了情操，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了孩子的活動(dòng)能力，而且還增加了家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，加強(qiáng)了感情交流。相信這次活動(dòng)之后，會(huì)有更多的家長(zhǎng)會(huì)帶著自己的孩子去戶外放風(fēng)箏。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)8
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(zhǎng)鶯飛放紙鳶的季節(jié)。xx大學(xué)舉辦了第xx屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節(jié)”為載體，全面發(fā)動(dòng)，精心準(zhǔn)備，根據(jù)風(fēng)箏特點(diǎn)開展適宜的課程。各班組織對(duì)風(fēng)箏的秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構(gòu)造和基本特點(diǎn)；校園邀請(qǐng)了東風(fēng)箏藝人親臨學(xué)院指導(dǎo)，介紹風(fēng)箏文化，與同學(xué)們共同制作風(fēng)箏，讓同學(xué)學(xué)會(huì)了辨別哨口風(fēng)箏的種類，如七竹芯、十九竹棱等，開闊了全體師生的眼界；各年級(jí)組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內(nèi)風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)學(xué)生放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏帶來的快樂，感受童真課程的樂趣。
本次活動(dòng)傳承了地域文化，讓學(xué)生感受到地域文化資源的豐富性；增進(jìn)了學(xué)生對(duì)民間藝人的'尊重，對(duì)民間文化的興趣，對(duì)大自然的熱愛。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)9
《放風(fēng)箏》是小班的一個(gè)童話欣賞活動(dòng)，作品的語言簡(jiǎn)潔易懂，其中運(yùn)用了大量的象聲詞，更增加了語言的形象性和生動(dòng)性，因此，本人覺得非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)和理解。作品描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風(fēng)箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏，既符合幼兒的思維的特點(diǎn)，富有童趣，又使故事內(nèi)容具有了無限的想象空間。小貓?jiān)诜乓恢唤痿~放在風(fēng)箏，小狗放狗骨頭，小猴子放桃子風(fēng)箏。活動(dòng)設(shè)計(jì)的第1環(huán)節(jié)，我以提問的方式與幼兒交流春天里玩的游戲，自然的將“放風(fēng)箏“引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)“放風(fēng)箏”經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想�？墒怯捎诤⒆觽兊乃季S過于活躍，他們的小腦袋里總是想著過于奇怪的答案，我為了知道它們那“牛頭不對(duì)馬嘴”的答案，總是會(huì)花一些時(shí)間去討論。
第2環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并通過“找一找”(找出小動(dòng)物的風(fēng)箏)這個(gè)過程讓幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在幫小動(dòng)物找風(fēng)箏的.時(shí)候，孩子們開心極了，都能說出找到風(fēng)箏的原因，可是由于原因比較零碎，我都要做出適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。因而在這環(huán)節(jié)的時(shí)間過于浪費(fèi)，導(dǎo)致我下面的環(huán)節(jié)有些來不及，給人一種頭重腳輕的感覺。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)10
為迎接我校建校五十周年，繼承和發(fā)揚(yáng)顧路中學(xué)風(fēng)箏節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的'身體素質(zhì)和愛國情感，學(xué)校于20xx年3月10日至5月23日舉辦第二十二屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校組織了征題、征徽、書法比賽、風(fēng)箏造型設(shè)計(jì)、風(fēng)箏制作、風(fēng)箏放飛、《放飛夢(mèng)想》主題征文等系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)使學(xué)生的愛國情感不斷提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展，潛能得到開發(fā)，動(dòng)手動(dòng)腦能力大大提高，身體素質(zhì)日益增強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)，無處不體現(xiàn)著二期課改的精髓。學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，自然地吸收著知識(shí)、積累著經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)著交往的樂趣，整個(gè)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)11
4月13日下午，由共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會(huì)主辦，校學(xué)生會(huì)女生部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿落下帷幕。校團(tuán)委張志偉書記，xx老師，xx體協(xié)風(fēng)箏隊(duì)的老師以及《xx晚報(bào)》的記者親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚(yáng)風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚(yáng)風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；
制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；
決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開幕式，風(fēng)箏隊(duì)老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎(jiǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過激烈地角逐，評(píng)出了一，二，三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，其中音樂系的夢(mèng)樂鳶獲得冠軍，資管系及外語系的.參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：
1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程；
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對(duì)這些不足，我們會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn)。這次活動(dòng)從宣傳報(bào)名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團(tuán)委老師和各系學(xué)生會(huì)的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評(píng)以及風(fēng)箏隊(duì)老師和晚報(bào)記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂，愉悅的生活和學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)诳鞓分兄販赝甑膲?mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現(xiàn)為校園構(gòu)造了一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)12
為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的`家長(zhǎng)，我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望�？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)13
和風(fēng)絢日，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的'身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……
孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望�？粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說，要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏，我們總沒時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得比較恰當(dāng)，實(shí)施起來家長(zhǎng)配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今后多組織開展活動(dòng)通過家園合作，增進(jìn)親子感情，通過活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)14
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對(duì)我校日常的..的體育工作的一次自我檢測(cè)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了.想的框架，.想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的'能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級(jí)的所有隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚(yáng)青春” 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書記對(duì)本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級(jí)的小同學(xué)還是高年級(jí)的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。在班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級(jí)的同學(xué)在班主任的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢(shì)，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團(tuán)中學(xué)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現(xiàn)了我們四十七團(tuán)中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，風(fēng)箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績(jī)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jī)。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)15
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了使小學(xué)生生活更加豐富，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標(biāo)。我校舉辦了舉辦一次創(chuàng)意風(fēng)箏制作、放飛大賽，讓每位同學(xué)在學(xué)校也能過一個(gè)溫暖有趣的清明節(jié)。
通過活動(dòng)使小學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。
借助風(fēng)箏將同學(xué)們的'理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界，使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。
【風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
校園風(fēng)箏大賽活動(dòng)總結(jié)03-30
放風(fēng)箏的活動(dòng)總結(jié)12-02
舉辦放風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)05-25
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結(jié)11-01
放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)12-10