【必備】體育組的教研活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的體育組的教研活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本著20xx學(xué)年第二學(xué)期“團隊合作謀發(fā)展，潛心研究求進步”的教研活動思路，在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展，致力課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)團隊合作，營造教師團隊進取氛圍，促進教研組工作深入開展，使我們學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進一步提高�，F(xiàn)將一學(xué)期工作簡單小結(jié)如下：
一、集思廣義，為學(xué)區(qū)教研工作打好基礎(chǔ)
這個學(xué)期我剛接任了學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長一職，為了將學(xué)區(qū)教研工作進一步的推上一個臺階，學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動的資料收集，又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關(guān)于如何進行這個學(xué)期教研活動的安排”的問題，并將大家的意見作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見，制定了本學(xué)期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動會議中將這個學(xué)期的任務(wù)和計劃作了詳細(xì)的布置，使每個組員對這個學(xué)期的教研活動思路有了大致的了解，為學(xué)區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。
二、搭建平臺，成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xx學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱，在體育課堂教學(xué)這個的平臺上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績：
1.研討課平臺
聽課、評課仍是我們這個學(xué)期教研組活動的主要內(nèi)容，為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽、評課的能力，這個學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動，分別在廣場實驗小學(xué)與紅旗實驗小學(xué)舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽課的老師要做好聽課記錄，評課的教師則要做好評課總結(jié)等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽課的教師也在學(xué)習(xí)、體會、提高，大大提高了我們教研組的團體水平。
2.博客平臺
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識，博客在這種氛圍中不知不覺的興起，由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開建以來，一直為我們學(xué)區(qū)教研活動提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計、聽課教師的聽課總結(jié)、每次教研活動的照片及時的上傳發(fā)布，并及時的收集新的教育教學(xué)信息，供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次。可以說，“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長。
三、緊抓教研工作，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合
將實踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動的宗旨，我們提倡每位教師平時注重積累和思考，認(rèn)真參加各級各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，無論是案例評比還是技能競賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績都遙遙，在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期，又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實驗小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過了小學(xué)高級教師職稱的評估，真可謂可喜可賀。
四、思考問題，謀劃教研活動發(fā)展的前景
回顧半年多來教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時，我們永遠(yuǎn)不會忘記各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進”是當(dāng)前社會發(fā)展的主流，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進一步思考問題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢與市、學(xué)區(qū)教研活動的指導(dǎo)大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：
1.致力改變教研活動形式，進一步拓展教研活動的空間;
2.尋求名師引路，進一步加快教師專業(yè)成長進程;
3.打造教科研新思路，進一步落實教研活動的工作;
4.濃厚教研活動氛圍，進一步展現(xiàn)學(xué)區(qū)教研活動的風(fēng)采。
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