三個一進家庭專題總結(jié)
三個一包括有一個好的精神狀態(tài)、一個好的工作作風、一個好的工作業(yè)績,如下為大家收集的個一進家庭專題總結(jié),歡迎閱讀!三
三個一進家庭專題總結(jié)
德育是學校教育教學工作中一項重要內(nèi)容,學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質(zhì)。是素質(zhì)教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內(nèi)容更具體,增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句,陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事,感動著學生,讓學生學會做人,懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣,完美了學生的人格,形成了學生健康向上的良好素質(zhì)。一年來,我校在德育教育中,以“三個一”活動內(nèi)容為主線,以“四學會”內(nèi)容為主導,以“文明禮儀伴我行”為輔助,開展了豐富多彩的活動,現(xiàn)將一年來的“三個一”活動總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一認識,加強組織領(lǐng)導
1.學校領(lǐng)導對“三個一”活動高度重視,多次組織中層以上領(lǐng)導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領(lǐng)導統(tǒng)一認識,把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內(nèi)容。
2.加強領(lǐng)導,成立了以校長為組長的“三個一”活動領(lǐng)導小組,德育校長親自主抓,學生處具體組織,并協(xié)調(diào)各部門共同開展好“三個一”活動。
3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案,并按計劃和活動方案具體組織和落實。
二、確定“三個一”活動工作目標
“三個一”活動作為我校德育工作的主要內(nèi)容,要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩,用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義
1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內(nèi)容及其意義。
2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板,圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內(nèi)容、意義和成果,使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動,使”三個一”活動深入到每一個班級,讓每一個學生都知道“三個一”活動的內(nèi)容和意義。
4.給每個學生家長發(fā)一封“致家長一封信”,使“三個一”活動深入到每一個學生家庭,使學生家長也知道“三個一”活動的內(nèi)容及其意義。
四、以“四學會”為內(nèi)容,開展 “三個一”活動
1.學生每天背誦一個勵志警句
(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內(nèi)容,調(diào)動每一個學生查找勵志警句,每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句,每天上課前由班主任或?qū)W生對勵志警句進行講解,使學生理解其含義,并要求學生寫在日記中并背誦下來或?qū)懗鲂牡皿w會。通過學習和背誦勵志警句,激勵學生著樹立遠大的理想,陶冶了學生的情操。
(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中,每周上交學生處進行檢查記錄。
(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句,以激勵每一個學生。
(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動,以競賽促進活動的開展。
2.每周一個感恩故事
(1)各班級以“四學會”為內(nèi)容,每周安排一個感恩故事,每個學生都要寫一個自己所經(jīng)歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節(jié)自習課時間為講解和學習感恩故事時間,各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家,讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩,知道回報社會。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中,每月上交學生處進行檢查并記錄。
(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事,通過學校廣播和宣傳板形式展示出來,對全校學生進行感恩教育。
(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會,通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。
3.每月一個好習慣
(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃,要求全校學生每個月養(yǎng)成一個好習慣,先后安排了“養(yǎng)成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養(yǎng)成良好的生活習慣”、“勤儉節(jié)約的習慣”、“熱愛勞動”、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的.習慣”、“培養(yǎng)學生勇于探索和創(chuàng)新的習慣”、“良好的衛(wèi)生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養(yǎng),完美了學生的人格,形成了學生健康向上的良好素質(zhì)。
(2)每月第一周的周三第八節(jié)課,學校統(tǒng)一安排以培養(yǎng)學生良好習慣為主題的班會,對學生進行好習慣的養(yǎng)成教育,學校對全校各班級的班會進行檢查,并評比出好的、出色的班會。
(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養(yǎng)成的好習慣進行宣傳教育。
(4)學校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養(yǎng)成進行檢查和測評。
五、開展“三個一”進家庭活動
學校利用家長學校和“致家長一封信”形式,把“三個一”活動深入到每個學生的家庭,讓每個學生家長了解到“三個一”活動的內(nèi)容及其意義。指導學生家長掌握科學的教育方法,配合學校共同開展好“三個一”活動,使學生在家庭生活的實踐中真正理解“四學會”的含義,在生活實踐中去感受、去體驗“四學會”的重要性,從而形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
六、通過豐富多彩的活動,進一步推動“三個一”活動的開展。
1.以“四學會”為內(nèi)容,舉辦演講比賽
學校每學期以“四學會”為內(nèi)容舉辦一次演講比賽,每班推薦一個學生代表班級參加學校的演講比賽,評選出一、二、三等獎,在全校進行表獎。獲獎的演講學生中午利用學校廣播對全校進行演講。
2.以“四學會”為內(nèi)容,舉辦DV大賽
學校每學期舉辦一期“四學會”DV大賽,學生利用暑假和寒假期間,把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人、好事或好的習慣拍成DV,開學后各班級評選出1-2部好的DV推薦到學校,學校對各班級推薦的DV進行評比,評選出一、二、三等獎。對于好的獲獎作品學校利用多媒體對全校學校進行播放。
3.以“四學會”為內(nèi)容,舉辦征文大賽
學校以學年為單位,每學期舉辦一次以“四學會“為內(nèi)容的征文大賽,各學年評選出獲獎作品。對獲獎學生進行表獎,獲獎作品以板報形式向全校學生進行展示。
4.以“文明禮儀伴我行“為內(nèi)容,舉辦知識競賽
學校每學期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動,全校學生參加知識競賽活動,對于優(yōu)勝學生給予表獎。
通過以上的活動,使每一個學生都深入到“三個一”活動中去,讓每個學生在生活實踐中真正感受到“三個一”活動的重要意義。通過活動使學生形成良好的習慣,讓良好的行為習慣形成良好的道德品質(zhì)。
5.開展評選“班級之星“、校園之星”活動
各班級每周評選出一名“班級之星”,學校每月評選24名“校園之星”。各班級結(jié)合每周一個感恩故事,評選出一名“班級之星”,每個月各班級向?qū)W校推薦一名“校園之星”,我校先后評選出了“感恩之星”、“誠信之星”、“學習之星”、“文明禮儀之星”、“陽光體育之星”、“勞動之星”、“創(chuàng)新之星”等等,對于獲獎學生學校給予表彰,通過學校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進事跡,號召全校學生向他們學習。
我校通過“三個一”活動,進一步加強了對學生的德育教育,使學生在“三個一”活動中不斷的完善自己;進一步形成良好的行為習慣和良好的道德品質(zhì)。但學校對學生的德育教育不是一蹴而就的事情,而是一個持之以恒的過程,是一個潛移默化地影響過程。我們要將“三個一”活動繼續(xù)深化下去,讓“三個一”活動成為我們學校的德育特色,讓十三中的每一個學生都成為高品質(zhì)、高素質(zhì)的合格人才。
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