老師三進兩聯(lián)活動總結(jié)
老師三進兩聯(lián)活動總結(jié)
為促進各族師生相互學習、相互尊重、相互幫助、共同成長,我縣一中深入開展“三進兩聯(lián)”活動,助推教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
日前,自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《自治區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進兩聯(lián)”活動實施方案》,決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進兩聯(lián)一交友”活動,要求40萬教育行政部門干部和教師與近500萬學生“交朋友”。
張超是呼圖壁縣縣一中一名普通的教師干部職工,在此次“三進兩聯(lián)一交友”的活動中,他更加關(guān)心每一位學生的學習狀況,在課余時間和學生聊天,逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,幫助他們提高成績,用實際行動落實了此次活動的安排部署工作。
呼圖壁縣一中教務(wù)處副主任張超說:“自從開展了“民族團結(jié)一家親,三進兩聯(lián)一交友”活動以來,我在工作中更加嚴格要求自己。本學期正好我也帶了雙語班的課,這也給我提供了與民族學生交流更多的機會。在今后的教學工作過程中,我會更加關(guān)心他們的學習和生活,同時也會利用課余時間學習他們的語言文化及風俗習慣,把“民族團結(jié)一家親,三進兩聯(lián)一交友”活動做的更扎實。”
孜爾疊·阿布力努爾是古麗巴尼·買西里所帶的班級里學習最為勤奮的一名學生,通過此次“三進兩聯(lián)一交友”的活動,她也得到了班主任古麗巴尼·買西里更多的來自學習和生活上的幫助。
呼圖壁縣一中學生孜爾疊·阿布力努爾:“她無論在學習上還是生活上都給予了我很大的幫助,她每個月都會去我們的`家里面跟我們的父母聊聊天,說說我們學習的情況,在生活上也會幫助我,老師在學習上也付出了很多的努力來幫助我,我們有啥心事也會跟她說,就感覺特別的關(guān)心我們,特別的親切!
呼圖壁縣教育局制定的“三進兩聯(lián)一發(fā)展”活動方案,將其納入教育總體發(fā)展規(guī)劃和今后一段時間重點工作。同時,呼圖壁縣一中在日前召開動員工作會也明確規(guī)定了“三進兩聯(lián)一交友”具體標準;三進即進班級、宿舍、食堂,校領(lǐng)導、教職工個人根據(jù)學校班級實際情況聯(lián)系一個人或數(shù)個班級,解決學生思想、學習問題;聯(lián)系一個或數(shù)個學生宿舍,解決學生冷暖、安全和健康成長問題;聯(lián)系學校食堂,與學生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。兩聯(lián)即聯(lián)系學生、家長,校領(lǐng)導、教職工結(jié)合崗位職責和工作實際,主動聯(lián)系多個班級的數(shù)名學生、定期召開家長座談會,教職工采取經(jīng)常家訪、電話等形式與聯(lián)系學生的家長溝通。一交友即與學生交朋友,校領(lǐng)導和教職工通過多種形式與數(shù)名學生交朋友,營造共同成長良好氛圍。
據(jù)了解,呼圖壁縣把此次活動作為近期推進的重點工作,以進班級、宿舍和食堂為契機,重點加強未成年人的思想道德建設(shè),筑牢青少年樹立一個總目標的理想信念;并將其作為常態(tài)工作列入重要議事日程,與學校中心工作共同推進,將其明確為年度目標責任制考核權(quán)重項,落實各學校的主體責任,確;顒拥拈L期性。還將通過定期、不定期檢查、月通報、季總結(jié)等方法確保各學校按照要求、依照原則落實活動,吹響教育系統(tǒng)教學育人雙推進的新篇章。
學校三進兩聯(lián)一交友活動總結(jié)
吐魯番市教育局充分發(fā)揮職能作用,立足本職工作,以民族團結(jié)教育為基礎(chǔ),深入開展“三進兩聯(lián)一交友”活動,用細心感動人、用耐心溫暖人、用真心打動人,有力促進各族師生之間相交流交融。
“三進”活動用細心。從教育行政部門干部職工、到學校班子成員、再到任課教師,層層落實進班級、進宿舍、進食堂活動,逐個轉(zhuǎn)變身份、調(diào)整心態(tài),與學生同吃同住同學習,親身體驗學生生活,傾聽學生對班級文化、宿舍管理、食堂衛(wèi)生意見和建議,并詳細記錄。同時定期與班主任、宿管員、食堂管理員進行談心交流,協(xié)調(diào)解決班級制度管理、排除宿舍安全隱患、提高食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量,從一點一點的微行動抓起,從學生關(guān)注的小事做起,在點滴細節(jié)中,讓班級管理更完善、宿舍服務(wù)更貼心、食堂伙食更優(yōu)質(zhì),讓學生真正感受到學校不斷變化,增強了學校的吸引力。截至目前教育系統(tǒng)各族干部職工,進班級達到全覆蓋,進食堂次數(shù)8686次,進宿舍次數(shù)10424次,協(xié)調(diào)幫助解決問題10328個。
“兩聯(lián)”工作用耐心。利用上學放學、課間午間等時間點,主動走進學生中間,與學生拉家常、送溫暖,及時掌握學生生活、學習和思想狀況,細心疏導學生要學會感恩、遵紀守法,幫助其樹立正確的人生觀、價值觀,努力做到學習上幫輔導、思想上解疑惑、生活上幫解困、法治上幫解讀、心理上幫疏導。建立家校聯(lián)動互補的管理模式,積極拓寬學生家長聯(lián)系方式,采取建立微信群、開展親子活動、家訪和電訪等形式,每星期或每月與學生家長進行互訪交流,掌握學生家庭狀況,了解學生在家表現(xiàn),同時將學生在校情況及時反饋家長,讓學生全方位受教育,力爭做到學生教育不脫鉤、行為動向不脫節(jié)。截至目前,聯(lián)系學生達到全覆蓋,聯(lián)系家長93997次,
“交友”活動用真心。各級教育工作者主動與3-5名兄弟民族學生結(jié)對交友,建立長期的幫扶關(guān)系,把學生當成自己的孩子一樣關(guān)心愛護,定期與學生進行交流溝通,力所能及的幫助學生解決生活上的困難、學習上的難題、思想上的困惑。定期請學生吃飯,改善學生生活,關(guān)注學生冷暖,用真情換真心,讓各族學生感受到家的溫暖,讓老師和學生之間實現(xiàn)零距離接觸,緊緊凝成一股繩。同時定期開展談心交流,觸及思想深處,規(guī)范學生的言行舉止,讓每一位教師充當各族學生學習導師、生活指導員、人生的引路人,幫助指導學生樹立人生規(guī)劃,讓每個學生健康快樂成長,把每一名學生培養(yǎng)成合格的接班人,目前全市所有教育工作者與33269名學生結(jié)交成長期朋友。
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