文明單位幫扶活動總結(jié)

　　導(dǎo)語：文明單位是在物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)中成績突出，效益顯著，管理先進(jìn)，服務(wù)優(yōu)良，內(nèi)外和諧，積極創(chuàng)新，履行社會責(zé)任，經(jīng)過自愿申報，群眾滿意，社會認(rèn)可并經(jīng)有關(guān)主管部門考核、評選，由地方黨委和政府或上級黨政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)命名的先進(jìn)單位，是基層單位四個文明建設(shè)綜合性成果的最高榮譽(yù)。 下面是小編為你帶來的文明單位幫扶活動總結(jié) ，歡迎閱讀。

　　篇一：文明單位幫扶活動總結(jié)

　　我校在各級黨委政府的正確指導(dǎo)下，在上級行政主管部門的傾斜下，特別是在縣文明辦的大力支持和關(guān)心幫助下，學(xué)校黨建、德育教育及精神文明創(chuàng)建等活動得到了深入開展，成績顯著。一直以來，我校始終堅持兩個文明一起抓，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，深入廣泛地進(jìn)行了“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”宣教活動。特別是這一年來，學(xué)校廣大教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。全校上下團(tuán)結(jié)一致，已達(dá)成共識：把創(chuàng)建文明單位，搞好精神文明建設(shè)當(dāng)成學(xué)校的龍頭工作，并以此帶動其它工作的順利開展！通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，校園環(huán)境明顯改觀，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為我校的教育事業(yè)和社會發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，取得了顯著成效�，F(xiàn)將我校文明單位創(chuàng)建工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　學(xué)校創(chuàng)辦于清光緒三十一年（1905年），原名萬安縣官立高等小學(xué)堂，隨著時代變遷先后更名為云帆小學(xué)、城廓小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、芙蓉小學(xué)，20xx年秋更名為萬安縣實驗小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有47個教學(xué)班，2800多名學(xué)生，140多名教職工。教師中有本科學(xué)歷30多人，�？茖W(xué)歷80多人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。其中江西省特級教師1人，小學(xué)特高級教師6人、高級教師1xx人，國家、省、市優(yōu)秀教師、班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)科帶頭人、骨干教師40余人。校園布局合理，環(huán)境幽雅宜人，教學(xué)設(shè)施較為齊全，育人氛圍厚重濃郁。

　　二、取得的成績

　　一年來，在全體師生的共同努力下，學(xué)校在精神文明建設(shè)方面取得了較好成效。

　�。ㄒ唬�、集體榮譽(yù)喜報不斷：一年中學(xué)校先后獲得 “江西省少先隊工作示范學(xué)�！薄ⅰ� 江西省中小學(xué)素質(zhì)教育月主題征文活動優(yōu)秀組織獎” “萬安縣第十一屆文明單位”、“ 江西省20xx年暑假讀一本好書活動優(yōu)秀組織獎”、“ 20xx年度學(xué)校重點工作綜合評估一等獎”、 “20xx年度學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“ 全縣共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”、“ 先進(jìn)基層黨組織”、、“ 班主任專業(yè)化成長特色獎”等榮譽(yù)稱號，我校各類競賽中也捷報頻傳，分別獲得“慶五·一“移動杯”職工羽毛球賽一等獎”， “萬安縣中小學(xué)生第九套廣播體操比賽小學(xué)組第一名”、“ 公路杯遂萬泰三縣羽毛球錦標(biāo)賽團(tuán)體第二名”、“ 20xx年萬安縣教工籃球比賽小學(xué)男子A組第二名”、“ 20xx年萬安縣教工籃球比賽女子組第五名”。

　�。ǘ�）、教師及學(xué)生的榮譽(yù)更是錦上添花：一年來我校共獲得省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1人、市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2人，縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”1人，市級“師德先進(jìn)個人”1人，縣級“優(yōu)秀班主任”2人，縣級“優(yōu)秀教育工作者”5人，同時我校積極參加縣舉辦的科技小組、航模、

　　車模等活動，有6名學(xué)生取得了好成績，在全省教學(xué)競賽中，郭美茹老師榮獲一等獎；陳亮、陳慧萍、邱文英老師榮獲全市賽課第一名的好成績，師生獲獎不勝枚舉，在20xx年有68名教師，102名學(xué)生獲獎，還有20多名教師在各類教育期刊上發(fā)表論文。

　　（三）教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升：我校評為20xx年度學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

　　我校精神文明建設(shè)的主要經(jīng)驗和做法

　�。ㄒ唬�、 深化認(rèn)識，落實責(zé)任，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把文明建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。特別是明確了今年爭創(chuàng)縣級文明單位的工作目標(biāo)后，全體師生更是齊心協(xié)力，共同促進(jìn)我校精神文明工作的發(fā)展。

　　1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實。為保證創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由學(xué)校校長劉萬能、黨支部副書記高建華為組長，副校長康寬標(biāo)為副組長，其他行政人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政工處劉紅文、曾愛春同志負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，全校師生積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。

　　2、制定措施，全員參與。一是發(fā)出倡議并制定年度工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，首先發(fā)出創(chuàng)建縣文明單位倡議書，進(jìn)行創(chuàng)建動員，同時研究制定了年度“文明單位”建設(shè)計劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時的各項工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促建設(shè)工作落實情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“黨政工團(tuán)齊抓共管，文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識。三是把創(chuàng)建工作納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評比獎勵。對于在創(chuàng)建中工作扎實有效、表現(xiàn)突出的年級或個人及時表揚(yáng)并給予獎勵。

　　3、夯實基礎(chǔ)，營造氛圍。我校在文明單位建設(shè)工作中，十分注重基礎(chǔ)工作，認(rèn)真開展了文明班級、文明學(xué)生、文明教職工、文明家庭等細(xì)胞工程的建設(shè)，并按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評比、考核；充分利用學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、各類標(biāo)牌等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開動員會、主題會、專題會，進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)，利用節(jié)假日開展團(tuán)隊活動、社區(qū)活動，宣傳公民道德規(guī)范，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，從而推動了文明單位的建設(shè)工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　�。ǘ�）、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。

　　建設(shè)適應(yīng)新形式、新要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校文明建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃、有步驟地對教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

　　1、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”的要求以及五個好創(chuàng)建目標(biāo)，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，提高了政治理論水平，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，上好示范課、公開課，提高了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，并能聯(lián)系教育教學(xué)實際，積極開展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強(qiáng)化學(xué)校管理的能力。完善分工協(xié)作機(jī)制，學(xué)校堅持了校長、黨支部書記負(fù)總責(zé)，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)、年級組長對一把手負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。學(xué)校行政一班人在教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，個人分工負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政會，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學(xué)校教師配備、編班排課、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作、用人及教職工聘評，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)，要經(jīng)教工代表大會反復(fù)討論后決定，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化，通過黨內(nèi)外民主評議黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)班子各項工作得到了一致好評。

　　2、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的.先鋒模范作用。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學(xué)校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見；組織黨員到廉政基地參觀學(xué)習(xí)，到紅色教育基地學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩黨員的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)；黨員帶頭深入社區(qū)，進(jìn)行民生調(diào)研，參加義務(wù)勞動，特別在每年講優(yōu)質(zhì)課、上示范課活動中，黨員干部發(fā)揮了很好的帶頭作用。學(xué)校實行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風(fēng)民主，實事求是，調(diào)動全體教職工的積極性，使全體教職工為學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段的扎實工作，我校全體黨員的思想受到了深刻的洗禮，同時，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動全校教職工的積極性，促進(jìn)我校朝著更高目標(biāo)前進(jìn)。

　　3、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　（1）重道尚德，切實加強(qiáng)師德建設(shè)工作。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立競爭意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力、工作熱情與積極性。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立一整套規(guī)章制度，規(guī)范教師行為。三是與全體教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，以責(zé)任書的形式，嚴(yán)格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是每學(xué)期組織一次學(xué)生評教，凡學(xué)生滿意率低于85%的教師實行師德一票否決，取消年度評優(yōu)評先資格并對其進(jìn)行師德教育。通過自我要求和制度約束，我校教師都能嚴(yán)格師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師

　　職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

　　（2）加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力。積極組織、精心選拔中青年教師參加國家、省市各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自己的骨干教師，加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)和傳幫帶工作。每學(xué)期舉行各種形式的聽評課活動，如公開課、推門課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等，學(xué)校還選派業(yè)務(wù)精的老師外出學(xué)習(xí)，如方青萍、肖愛華、伍賢卿等去江蘇、南昌、井岡山等地學(xué)習(xí)。通過不斷堅持，我校教師的整體業(yè)務(wù)水平顯著提高，更有個別學(xué)科發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成特色教學(xué)�，F(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體，成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。

　�。�3）發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，共建文明風(fēng)尚。我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，按照上級的總體要求，廣泛動員全體教師積極參與到文明建設(shè)行動中，充分實踐“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會”的宗旨，深入開展教師志愿服務(wù)和示范行動。一是以“構(gòu)建高效課堂”為目標(biāo)，骨干教師帶頭開“示范課”、“精品課”、“研討課”，并主動走進(jìn)青年教師的課堂，認(rèn)真點評，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師提高課堂效益。二是開展送課下鄉(xiāng)的幫扶活動。如我校羅青、肖麗老師等5位就參與了此項活動，受到幫扶學(xué)校的熱烈歡迎和一致好評。三是學(xué)校在青年團(tuán)員中開展同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評比，教學(xué)論文評比等活動，黨員教師積極參與并對青年教師的課堂教育、教育案例、班會課等方面進(jìn)行綜合評價，評出獎項，促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。四是熱心公益的獻(xiàn)血活動�，F(xiàn)有近百名教師參加此項活動活動，他們用自己的實際行動來落實學(xué)習(xí)雷鋒，他們熱心公益、奉獻(xiàn)社會的精神是“群眾在我心中，我在群眾眼中”的具體表現(xiàn)。

　　（4）營造書香校園，推動學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。我校以營造書香氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園為契機(jī)，立足學(xué)校實際，精心為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺，全力營造文明和諧校園，為學(xué)校進(jìn)

　　一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。一是健全制度，搭建學(xué)習(xí)平臺。開學(xué)初，學(xué)校在工作計劃中明確指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者、研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng)新意識。同時提出了“四個一”的要求，即一周至少學(xué)習(xí)一次，一月寫一次學(xué)習(xí)反思，一期寫一本讀書筆記，一年一次總結(jié)評比。二是創(chuàng)造條件，營造書香氛圍。為了調(diào)動教師自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校通過學(xué)習(xí)各種文件精神，讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性;通過學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性;通過各種活動的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂趣，使教師變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)校開辟了《開卷有益》欄目，每月一期，向老師們推介一些優(yōu)秀的文章或書籍，為教師們提供一個學(xué)習(xí)平臺。三是開展活動，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，利用每周教師政治學(xué)習(xí)會，組織教師學(xué)習(xí)時事政治、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范。通過師德培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)了教書育人、愛崗敬業(yè)的工作熱情。在《開卷有益》上，向教師推薦了《走向成功的七步曲——讀〈你在為誰工作〉有感》和《常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡》等優(yōu)秀文章。四是誦讀經(jīng)典，樹儒雅教師形象。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，更離不開閱讀。學(xué)校要求每位教師每期必讀經(jīng)典著作，學(xué)校提供書目，自己選擇，統(tǒng)一采購。讀書必須認(rèn)真，做到書上有批注，精彩有點評，重點有勾畫。讀后有心得感悟，每周不得少于500字。通過教師閱讀經(jīng)典，提升了教師品位，提高了素養(yǎng)，儒雅教師隊伍正在形成。目前，我校教師讀書以蔚然成風(fēng)，校園悄然彌散著一股清雅的書香之氣。 （三）、德育為首，狠抓常規(guī)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

　　1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。為了加強(qiáng)德育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。通過手抄報、班隊會、團(tuán)課等，對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。二是對學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育，并聘請法制副校長，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，以提高學(xué)生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試*弊、諷刺挖苦、追求低級、紀(jì)律渙散、欺凌弱小、亂涂亂畫、搞小團(tuán)體、不思進(jìn)取的作風(fēng)，樹立熱愛祖國、關(guān)心集體、崇尚科學(xué)、愛憎分明、追求進(jìn)步、勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、見義勇為的新風(fēng)尚。

　　2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動力。

　　篇二：文明單位幫扶活動總結(jié)

　　水冶二中，創(chuàng)辦于19xx年，是水冶鎮(zhèn)五所普通初級中學(xué)之一。20xx年接受縣文明單位專家組評估驗收，20xx年被授予“安陽縣文明單位”榮譽(yù)稱號。

　　兩年來，學(xué)校堅持文明單位創(chuàng)建常態(tài)化，努力打造“人文、人本、人和”的清新校園，以“提升學(xué)生的品質(zhì)，提高教師的品位，打造學(xué)校的品牌”為中心，構(gòu)建科學(xué)管理模式，大力實施素質(zhì)教育，形成了鮮明的中州名鎮(zhèn)中學(xué)的辦學(xué)特色，得到了社會的廣泛好評。

　　一、以文明素養(yǎng)培育為核心，堅持德法治校，孕育思政工作的新氛圍

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)。學(xué)校堅持以“公民道德建設(shè)”為核心，以“個個發(fā)展，人人成功”為主題，以開展規(guī)范加特色的豐富多彩的實踐活動為載體，堅持德法治校，積極孕育思政工作的新氛圍。

　　學(xué)校以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)培育，開展“新學(xué)期、新起點，新風(fēng)尚，新形象”、“緬先烈、知幸福、促成長”、“行文明事，做文明人”等一系列有助于身心發(fā)展的豐富多彩的活動。學(xué)校通過開展中秋節(jié)、重陽節(jié)主題班會，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，通過開展教師和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，通過開展 “唱紅歌，知黨恩”、“童心向黨”主題系列活動，對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育。 學(xué)校針對未成年人生理和心理特點，結(jié)合實際，聘請法制副校長、安全輔導(dǎo)員，采取看錄像、聽講座、看展覽等方式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校還在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒*”、“拒吸吸煙” 簽名活動和崇尚科學(xué)文明、反對迷信、邪教教育。為使思想品德教育工作規(guī)范化、實用化，學(xué)校還進(jìn)行了“生命化教育”省級課題的研究�？梢赃@樣說，熱愛祖國、繼承傳統(tǒng)、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌已成為學(xué)生精神世界的主流。近兩年來，學(xué)校有20多名學(xué)生獲縣鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生干部、市縣三好生殊榮。

　　學(xué)校十分重視教職工思想道德建設(shè)。在管理中，學(xué)校積極營造寬松、和諧、平等、向上的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，提倡教師敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治教、刻苦求知，要求教師不僅在學(xué)校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上，時時、事事、處處都為人師表，全面樹立教師的新形象。學(xué)校倡導(dǎo)"文明育人"，要求教師尊重學(xué)生，語言文明，崇尚社會公德，每時每刻以自己的行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生在教師的榜樣下，學(xué)會明辨是非，懂善惡，知美丑。

　　近兩年，學(xué)校有30余名教職工獲市縣“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任” 、“優(yōu)秀黨員” 和“道德模范”等榮譽(yù)稱號。年年師德考核合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。

　　二、以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，堅持文化塑校，營造文明育人的新環(huán)境

　　學(xué)校從凈化綠化美化入手，構(gòu)建校園美觀化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化的校園文化模式。認(rèn)真規(guī)劃校園文化建設(shè)格局，使校園凸顯秩序井然、生機(jī)盎然的特色，使之更適宜師生的工作和學(xué)習(xí)。學(xué)校致力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆感人”的人文精神藝術(shù)氛圍，力求融校園、家園、花園、樂園為一體，集社會美、藝術(shù)美、自然美、科學(xué)美于一身。“飛揚(yáng)”主題雕塑，激勵著學(xué)生志存高遠(yuǎn)；小廣場的風(fēng)景石濃縮著水冶二中五十年厚重的歷史；一塊塊標(biāo)語牌，昭示著人生的哲理，時刻提示著學(xué)生如何做人；學(xué)校的主體建筑布局合理，搭配和諧，這些景觀的設(shè)置，在彰顯著人與自然和諧相處的理念的同時，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的影響和熏陶。

　　在校園文化的創(chuàng)建中，學(xué)校始終突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生建言獻(xiàn)策。這不僅激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，更激活了學(xué)生創(chuàng)新的細(xì)胞。除此之外，學(xué)校還讓學(xué)生自辦校報校刊，布置宣傳櫥窗，開播陽光校園廣播站，以及管理學(xué)校網(wǎng)站上班級主頁，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。

　　學(xué)校文化的核心是學(xué)校精神，學(xué)校精神是學(xué)校的靈魂，它體現(xiàn)了學(xué)校的追求，是學(xué)校謀生存、求發(fā)展的精神支柱和力量源泉。近年來，學(xué)校在校園文化建設(shè)中，注意提煉“二中精神”，初步概括為：勇于進(jìn)取，敢于超越�！斑M(jìn)取”概括了一代代二中人不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求，使二中從弱到強(qiáng)、由小變大的精神；“超越”則體現(xiàn)了二中人克服地理區(qū)位劣勢和生源差異局限，努力實現(xiàn)自我拯救和自我提升的精神境界。

　　三、以家長學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅持質(zhì)量強(qiáng)校，打造教管過硬的新隊伍

　　學(xué)校十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中率先垂范，廉潔奉公，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，在各方面發(fā)揮模范帶頭作用，在師生中有很高的威望。他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)并吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想，倡導(dǎo)全新的辦學(xué)理念，重視精神文明建設(shè)，把創(chuàng)建活動列入單位發(fā)展總體規(guī)劃，計劃周密、目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任落實。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、教育科研課題的研究和校本課程的開發(fā)，并且取得了豐碩的成果。中層以上干部均是教育教學(xué)骨干，有省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。所有同志都受過市級以上表彰，在師生員工中具有良好的口碑。一支團(tuán)結(jié)守紀(jì)、廉潔高效的`干部隊伍為強(qiáng)化學(xué)校管理、提高辦學(xué)效益提供了堅強(qiáng)的保證。

　　學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)。“科研興校，質(zhì)量樹�！笔俏覀儾蛔兊睦砟睢Ｎ覀兺ㄟ^教科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式，在全校范圍內(nèi)營

　　造了一種濃郁的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，鍛煉出了一支科研意識濃，專業(yè)知識扎實的教師隊伍。去年，學(xué)校承擔(dān)了2個省級課題，《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效成因分析及對策研究》、《在新課改理念下如何對農(nóng)村初中數(shù)學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)》順利結(jié)題。通過大量的課題研究實踐，教師的教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，專業(yè)得到了成才；學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

　　學(xué)校以課改實施和推進(jìn)為動力，科學(xué)實施教學(xué)過程管理，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在自主快樂的求知過程中夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，豐富情感體驗和提高行為能力；以教師發(fā)展為本，聚集課堂教學(xué)，優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的執(zhí)教能力。學(xué)校著力加強(qiáng)目標(biāo)量化管理，明確提出 “六一指標(biāo)”：讀一本教育專著，寫好心得體會；寫一篇教案，上一堂好課；評好一堂課，寫出教育筆記（案例）；出一張學(xué)科試卷，完成好質(zhì)量分析；掌握一種課件制作和使用方法，獨立制作一部好課件；撰寫一篇好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗進(jìn)行交流或講話。學(xué)校積極實施“青藍(lán)工程”，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對幫扶，幫助青年教師盡快成長。學(xué)校積極引領(lǐng)教師改變職業(yè)生存方式，鼓勵教師平時多觀察、多反思、多動筆、多交流，建立自己的案例庫，文本的、電子的、他人的、自己的，都積累起來，并擇優(yōu)交流共享，以求共同發(fā)展。

　　幾年來，學(xué)校有近百位教師在省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課評比及基本功競賽中獲得一等獎。有市縣學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師20多人。先后有30人次分別受到省市級表彰。一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)和活力的教師隊伍業(yè)已形成，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

　　四、以文明成果輻射為己任，堅持示范樹校，服務(wù)文明建設(shè)的新社區(qū)

　　學(xué)校在文明單位創(chuàng)建工作中注重構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，并以此為基礎(chǔ)開展“手拉手，同步走”文明社區(qū)創(chuàng)建活動，構(gòu)建好文明成果的輻射體系。通過家長委員會、家訪、教學(xué)開放日等形式，結(jié)合實際，聘請家教專家對家長和社會其他人士進(jìn)行文明、法律、衛(wèi)生健康等方面的講座，幫助他們強(qiáng)化文明意識、改進(jìn)文明習(xí)慣。

　　在過去的工作中，學(xué)校全體師生用辛勤的汗水取得了文明單位建設(shè)的豐碩成果，但我們沒有因此而停滯不前，我們將以此次文明單位到屆復(fù)查為新的起點，腳踏實地，銳意進(jìn)取，健全文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，努力創(chuàng)建更加文明、和諧、向上的新校園。

　　文明單位建設(shè)工作總結(jié)

　　水冶二中

　　20xx-9

　　篇三：文明單位幫扶活動總結(jié)

　　根據(jù)汝文明辦《關(guān)于文明單位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口結(jié)對幫扶村的通知》（汝文明辦20xx11號）的文件精神，履行市級文明單位標(biāo)兵“服務(wù)人民、熱心公益事業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的宗旨，我院嚴(yán)格按照區(qū)上統(tǒng)一部署，從3月份開始，逐步實施了對土門村的結(jié)對幫扶工作。現(xiàn)將我院結(jié)對幫扶工作情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、統(tǒng)一部署

　　作為我院榮獲“市級文明單位標(biāo)兵”后的一項重要的公益事業(yè)，此次文明村幫扶工作得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。由“一把手”總負(fù)責(zé)，工會協(xié)助，辦公室牽頭具體實施。在全單位范圍內(nèi)加大宣傳，發(fā)動全隊職工踴躍參與，積極配合，為土門村的群眾們辦實事、辦好事。

　　二、深入調(diào)查，了解情況

　　3月5日，院長帶領(lǐng)班子成員到土門村調(diào)查了解情況。通過與村長及其他村干部的交流，從總體上了解了該村的基本情況、人員狀況和幫扶愿望等。在幫扶過程中為了更加了解該村的實際狀況，7月17日、8月20日，我隊班子成員兩次來到該村，與村支書進(jìn)行了深入的交流。并通過實地走訪，對該村的經(jīng)濟(jì)水平及居民生活狀況有了更深入的認(rèn)識。

　　三、傳達(dá)政策、出謀劃策

　　根據(jù)對文明幫扶對象總體情況的了解，我隊召開隊辦公會議及支

　　部黨員大會，大家紛紛各抒己見，對土門村的發(fā)展提出了各自的建議。8月5日，隊長及工會負(fù)責(zé)人等一行再次前往土門村，與該村全體黨員召開了座談會，進(jìn)一步傳達(dá)了黨在農(nóng)村的方針政策，并就我隊針對該村發(fā)展的幾點建議同黨員們進(jìn)行了交流與溝通。會上，我隊表態(tài)：要發(fā)揮市級文明單位標(biāo)兵的先進(jìn)模范作用，以推動建設(shè)和發(fā)展土門村為當(dāng)前隊伍文明建設(shè)的中心工作，督促土門村兩委抓好黨建工作、文化建設(shè)、民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，加快土門村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，積極把土門村建設(shè)為我區(qū)更強(qiáng)的示范村獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　四、真抓實干，落實工作

　　根據(jù)深入調(diào)查中和同村民溝通中了解到的情況，我們開始著手實施具體幫扶工作。

　�。ㄒ唬�8月6日召開支部及職工代表大會，發(fā)動職工為我隊的文明幫扶村——土門村的發(fā)展建言獻(xiàn)策，黨員干部帶頭，職工積極參與。通過探討，大家認(rèn)為，土門村作為我區(qū)20xx年確定的新農(nóng)村示范點，基礎(chǔ)條件較好，對該村的幫扶關(guān)鍵要從文明的引導(dǎo)和技術(shù)的支持上進(jìn)行針對性的'幫助。

　�。ǘ�）今年七一建黨節(jié)前（6月26日），我隊班子成員及支部一行人前往土門村，為該村的老支書和貧困老黨員送去了節(jié)日的慰問，并與村委和黨員代表就農(nóng)村支部建設(shè)和發(fā)展、黨員群眾共建、基層民主法制建設(shè)、農(nóng)村文化建設(shè)等方面進(jìn)行了座談。

　　（三）在了解到該村將于下半年搬遷新辦公樓，將新建村圖書室后，我隊相關(guān)人員先后到農(nóng)發(fā)局、果技站、新華書店等有關(guān)部門咨詢

　　情況，協(xié)助該村預(yù)定相關(guān)方面的書籍和資料。

　�。ㄋ模�為了提高土門村村民的文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等，切實豐富村民的文化生活，10月份，我隊出資6000.00元為土門村兩委建立了一個圖書室，增添了基礎(chǔ)設(shè)施和書籍。從而貫徹以文化陣地為重點，以文化帶動經(jīng)濟(jì)，以教育促進(jìn)發(fā)展。為推進(jìn)該村文化建設(shè)的普及和發(fā)展積極作貢獻(xiàn)。

　　五、動態(tài)關(guān)注、積極回訪

　　我隊對幫扶工作的進(jìn)展情況進(jìn)行密切監(jiān)督，對收到的成效予以檢查與核實。并對重點幫助的幾戶困難戶進(jìn)行了回訪�？吹酱迕裆�活和文化建設(shè)有所改善，滿心安慰。

　　通過此次幫扶活動，使我隊充分認(rèn)識到作為“市級文明單位標(biāo)兵”所應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。特別是今年村圖書室建設(shè)落實以后，該村的村民們?yōu)榱吮磉_(dá)感激之情，大老遠(yuǎn)地為我們送來了自家產(chǎn)的水果時，我們?yōu)橹�感動，親身感受到了幫助和奉獻(xiàn)所換來的快樂。在今后的工作中，我隊將秉承此次活動的宗旨，熱心公益事業(yè)，積極奉獻(xiàn)社會，多辦好事、辦實事，為促進(jìn)社會協(xié)調(diào)、全面、和諧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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