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珍惜時(shí)間,做更優(yōu)自我
時(shí)令已是深秋,但天仍如同春日般溫暖,對(duì)于我們求知者來(lái)說(shuō),無(wú)疑是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),天不冷,地不寒,動(dòng)手動(dòng)筆方便?晌覀兌既娜馔度氲搅藢W(xué)習(xí)之中嗎?沒(méi)有。
從同學(xué)們的總結(jié)中,從科任教師的反映中,從你們的作業(yè)中,從我的觀(guān)察中,從與你們家長(zhǎng)的談話(huà)中,我以為我們總體上是進(jìn)步的,大局是好的。但仍然有如下不良因素阻礙了我們學(xué)習(xí)的全面提升,阻礙了我們學(xué)習(xí)的快速進(jìn)步。
其一、不能高質(zhì)量的完成作業(yè)。主要表現(xiàn)在不能按時(shí)交作業(yè),作業(yè)錯(cuò)的多,抄襲現(xiàn)象不僅有而且比較嚴(yán)重,早晨我進(jìn)教室所看到的就是一派繁忙的補(bǔ)作業(yè)的景象;其二、早讀氛圍不濃,有的人好像一夜沒(méi)睡醒似的,一副無(wú)精打采的樣子,有的東張西望,好像在搜索他要看的景象,有的拿著作業(yè)本美其名曰:收作業(yè)或是向他人請(qǐng)教問(wèn)題,這些欲蓋彌彰的事有誰(shuí)不知道做什么呢?有的聲音低低的,嘴唇好像粘住了似的,好像讀出了聲就是做了錯(cuò)事一般,有的讀兩句就要停下來(lái)看看周?chē)耐瑢W(xué)在干什么,尤其是還要看看老師在不在,似乎讀書(shū)是給老師打工一般。有的漫不經(jīng)心地讀,毫無(wú)目的地讀,讀了幾十分鐘什么收獲也沒(méi)有。以上種種并不能足以說(shuō)盡讀書(shū)氛圍不濃的表現(xiàn)。其三、
同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。春天是一年的開(kāi)始,新的打算,都要在開(kāi)年之時(shí)計(jì)劃好;早晨是一天的開(kāi)始,早晨空氣新鮮,精力充沛,我們不僅要積極地投入到讀書(shū)當(dāng)中還要把當(dāng)天的事計(jì)劃好,這樣你就會(huì)像王筱筱一樣精神飽滿(mǎn)的信心十足的向著新目標(biāo)奮斗。同學(xué)們,讀書(shū)是一件趣事,你讀進(jìn)去了,就會(huì)深感時(shí)間之寶貴,深感時(shí)間匆匆而不夠用啊。珍異時(shí)間,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,珍惜時(shí)間,做更優(yōu)自己,我們每個(gè)人是行的,真的我們行。
在我眼里,你們是我所帶的最好的一屆學(xué)生,你們有能力為我們茂華中學(xué)譜寫(xiě)一首新篇章,但是從語(yǔ)文的第一次小測(cè)試和英語(yǔ)的兩次考試,數(shù)學(xué)的一次還不太嚴(yán)格的考試中,我感到了深深的不安,同樣的數(shù)學(xué)試卷,上屆滿(mǎn)分有9個(gè),而你們呢?才2個(gè),2個(gè)是什么概念?這是不言而喻的。你們想想看同樣的老師教,怎么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果?而且這個(gè)結(jié)果還相差的如此之遠(yuǎn)。這不能不引起我們的思考。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)的虛假和驕傲。按理說(shuō),驕傲是沒(méi)有資本的,虛假卻是大有人在的,我們不有同學(xué)平常作業(yè)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)嗎?可是到了考試就偃旗息鼓了,盡管有少數(shù)同學(xué)是考試發(fā)揮正常,但從嚴(yán)格的意義上來(lái)說(shuō):還是知識(shí)沒(méi)有掌握到位的原因。在這些學(xué)生當(dāng)中,我們的男同學(xué)是占主流的。就說(shuō)l某同學(xué),多好的學(xué)生,在本次英語(yǔ)考試中竟然考了81分,還有74分,他們的小考成績(jī)何其輝煌。你要看平常的表現(xiàn),他的不扎實(shí)是顯而易見(jiàn)的,而f某你看得出嗎?但是他才考了74分,74分在班上處于何種位置,這是讓人震驚的。我想他在考前對(duì)自己知識(shí)的掌握程度還是知道的,可是他為什么沒(méi)去彌補(bǔ)?這其實(shí)就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),像他這樣的學(xué)生尚且不負(fù)責(zé),我們還有其他學(xué)生就可想而知了。
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