黨日活動總結(jié)的范本
學(xué)生黨支部應(yīng)該是我們黨基層組織的戰(zhàn)斗堡壘，每個黨員也應(yīng)該是起先鋒模范作用的。但是在不斷的深入批評與自我批評中，我們支部發(fā)現(xiàn)了幾個主要存在的問題：
一、支部黨員理論素養(yǎng)不夠高；黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員過程中，一般注意發(fā)展對象的實在性的表現(xiàn)，比如看他獲得過什么獎勵，擔任過哪些職位，學(xué)習(xí)成績怎樣，但對思想理論素養(yǎng)方面的培養(yǎng)、考察是不夠，缺少可行措施。
二、支部凝聚力不夠大；集中力量才能辦大事，每個黨員都應(yīng)該有組織觀念，通過組織的力量，才能更好地為人民服務(wù)，但現(xiàn)實中的我們往往抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，只管把自己的事情做好，經(jīng)�！皢伪鲬�(zhàn)”。
三、支部發(fā)展黨員工作的一些環(huán)節(jié)比較薄弱；比如群眾意見一般都只是以書面的形式上交，而書面內(nèi)容大多都是挑好話來說，缺乏真實性，一些比較明顯的缺點等到入黨以后才暴露出來。為了改變支部的這一局面，體現(xiàn)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，突出黨員的先進性，圍繞學(xué)�！耙缘聻樾�，以學(xué)為上”的大主題，我們黨支部決定有針對性地開展為期半年的“增強支部戰(zhàn)斗堡壘作用”系列主題黨日活動，旨在從理論學(xué)習(xí)的加強、行動組織性的提高、思想覺悟的深化三方面增強黨員黨性素養(yǎng)，以此凸顯黨支部的整體戰(zhàn)斗堡壘作用。我們還建立了紀念博客，展示活動的圖片、記錄活動的經(jīng)過以及取得的效果，以此鼓勵大家積極參與活動。
在“增強支部戰(zhàn)斗堡壘作用”這個平臺下，我們主要開展了如下活動： 1 20xx年4月14日晚21:30支部全體成員集中后分組走訪學(xué)生宿舍活動； 本次活動是針對黨員發(fā)展過程中群眾意見的收集這一環(huán)節(jié)而進行的，改變了以往只是由掛鉤黨員去做群眾意見的方式，在更加公正地收集信息的同時，也增加了黨員對積極分子的了解，使我們的入黨討論會更加全面真實；與同學(xué)的交談過程中，主要是了解積極分子的缺點或改善情況，黨員填寫調(diào)查單、將一些同學(xué)的心聲反饋回來，讓我們更加完整地了解積極分子的情況。
2 20xx年6月5日中午12:15支部全體黨員在教學(xué)樓605教室召開理論學(xué)習(xí)動員會議；這次會議旨在動員大家學(xué)習(xí)黨性理論知識，劃出一些比較有代表性的知識點進行學(xué)習(xí)，并將往后的兩個星期定為學(xué)習(xí)周進行黨性理論知識自行學(xué)習(xí)，17號進行考試檢查學(xué)習(xí)情況。
3 20xx年6月17日中午12:15支部全體黨員在教學(xué)樓606教室進行黨性理論知識考試。此次活動旨在讓支部黨員加強黨性理論素養(yǎng)，從考試的結(jié)果可以看出，經(jīng)過兩個星期的自行學(xué)習(xí)，各黨員的理論素養(yǎng)都取得了較大提高，鑒于此效果，我們支部建立了定期的理論加強學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期或每季度進行一次集中學(xué)習(xí)的活動。
4 20xx年10月30日下午12:45-17:30支部全體黨員以及積極分子在天河區(qū)穗園小區(qū)廣場進行“迎亞運，講禮儀，大學(xué)文化進社區(qū)”大型宣傳活動。此次活動我們與社區(qū)及有關(guān)單位聯(lián)合舉辦，主題是“迎亞運，講禮儀”，內(nèi)容包括文藝匯演、拉橫幅宣傳、做調(diào)查問卷、發(fā)倡議書、書畫展以及支部成員幫助社區(qū)搞清潔衛(wèi)生等，本次活動意義在于提高支部的凝聚力，加強支部行動的組織性、一致性。通過以“服務(wù)亞運”為契機，嚴密組織支部黨員和積極分子進行一次大型的活動來發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及體現(xiàn)黨員的先進性和加深黨員“為人民服務(wù)”的觀念�，F(xiàn)場觀眾反映熱烈，宣傳效果明顯，活動過程中的黨員同志間的合作讓我們配合更加默契，戴上黨員服務(wù)志愿者的條幅，讓我們感到了一種極高的責任感，也更好地體現(xiàn)了我們大學(xué)生的黨員風(fēng)貌。
5 20xx年12月14號中午12:20支部全體黨員在教室605召開總結(jié)會議； 會議總結(jié)了黨日活動所取得的效果，每個黨員暢所欲言，都說出了體會；亞運志愿者還分享了他們在亞運期間的實踐心得。大會上我們在肯定所取得的成績的同時也看到了我們本身還存在的一些不足。會議也總結(jié)了我們自成立支部以來的工作情況；總結(jié)了除了主題黨日活動以外的`一些活動，比如清明到銀河園掃墓活動、長江大學(xué)英勇事跡學(xué)習(xí)討論、觀看《暖川》教育影片、與低年級黨支部結(jié)對子等等，總結(jié)促進了我們對支部一些工作的思考，有總結(jié)才會有更大的進步，才會使我們這個黨支部更具活力。
除了以實際行動增強支部堡壘作用以外，我們提出了“評價時間”制度：
每次集中的時候，我們制定了一個簡短的“評價時間”，比如以前還沒成立學(xué)生黨支部，開會的時候，老是有黨員遲到或缺席，施行這個制度后，在“評價時間”我們就會讓遲到或缺席的黨員說清楚原因，并向支部大會作自我批評，從此遲到缺席現(xiàn)象基本不存在；還有每學(xué)期如果有黨員的學(xué)業(yè)成績退步較大，支部也會讓這個黨員在“評價時間”內(nèi)做個檢討，也為以后做個表率。而如果有黨員
在一些方面取得了不錯的成績，在“評價時間”內(nèi)其他黨員也會向他表示祝賀，激勵黨員繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。時間一長，我們所開辟的“評價時間”這個平臺就能體現(xiàn)出它的價值，也培養(yǎng)了黨員那種敢于表率、敢于自我批評的意識。當然，我們也應(yīng)該看到活動開展中所存在的不足，比如我們都是畢業(yè)班的學(xué)生，平時時間安排上都比較緊，因此時間上的協(xié)調(diào)難度也會加大，另外，與有關(guān)單位協(xié)調(diào)難度也較大，就進社區(qū)的黨日活動我們就修改了幾次策劃書；還有幾個環(huán)節(jié)也因為經(jīng)費問題而被迫取消；但總的來說，“增強支部戰(zhàn)斗堡壘作用”主題黨日活動還是取得了較好的效果，一些環(huán)節(jié)我們也可以當做長期的慣例來實施，比如理論學(xué)習(xí)，我們可以制定一個長期性的學(xué)習(xí)計劃，變成有針對性、帶主題性地學(xué)習(xí)；還有“評價時間”制度也會堅持下去。一個黨日活動一堂課，每堂課都有不同的內(nèi)容，課后都有不同的體會與感悟，這也是我們進行活動后的最大收獲，開展活動的過程就是學(xué)習(xí)的過程。
另外我們還為這次活動做了備忘紀念博客，圖片與文字記錄著我們付出較多精力、積極探索所取得的一切成效。
20xx級自動化學(xué)生黨支部
20xx年12月15日
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