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中學(xué)科技活動總結(jié)
中學(xué)科技活動總結(jié)
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快普及青少年科技知識教育,引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),營造濃厚的校園科學(xué)氛圍,從三月份起,我校認(rèn)真開展校園科技活動,通過活動中使學(xué)校逐步形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)了中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓落實(shí)、求實(shí)效
我們學(xué)校成立了科普月科普進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,副校長任副組長,由校團(tuán)支部牽頭,組織班主任和科學(xué)課教師參加,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動安排,制定計劃,總結(jié)經(jīng)驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度,各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人,有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。完善了過程管理和檔案資料管理,總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)了活動的有效開展。
二、明確目標(biāo)內(nèi)容,科學(xué)組織各項活動
在宣傳活動中,我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)” 良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想,以宣傳普及科學(xué)文化知識為核心,用大家喜聞樂見的形式,大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、深挖活動內(nèi)涵,務(wù)求活動形式多樣、豐富多彩
(一)開辟專欄,大力宣傳
利用學(xué)校宣傳欄開辟“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識,比如,我
國取得的一些科技成果(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等)、最新科技動態(tài)等,并召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳,讓學(xué)生了解了更多的科技知識,營造了濃郁的科技氛圍。
。ǘ╅_展豐富的科普活動
1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
2、利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源,根據(jù)學(xué)校計劃在電教室播放了科普知識宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到科普知識和科普技能,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)。
3、在師生中開展科普征文比賽。以“體驗科技 發(fā)明創(chuàng)造”為主題,組織各年級學(xué)生參加了征文比賽,讓學(xué)生記錄身邊或日常生活中對科學(xué)的感性認(rèn)識。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品,同時也培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛之情。
4、組織開展科技手抄報、科技小制作、科技幻想繪畫等項目的比賽。在各班宣傳的基礎(chǔ)上組織學(xué)生積極踴躍參加手抄報、小制作、幻想繪畫比賽活動。使學(xué)生在動手的過程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
5、中學(xué)生科學(xué)知識競賽。學(xué)校組織近百名學(xué)生開展科普知識競賽,本次競賽題目范圍廣、內(nèi)容豐富,為學(xué)生提供了一次展示自己豐富科普知識的機(jī)會,讓學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)、熱愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。
通過這次活動的順利實(shí)施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗,我們會在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動中引導(dǎo)孩子們親近自然,感受科學(xué),養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣;學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式,發(fā)展科學(xué)思維能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度,感受科學(xué)、科技與社會的關(guān)系,發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識解決日常生活中有關(guān)問題的能力。
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