德育工作十個(gè)一活動(dòng)總結(jié)范本

　　近年來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的各項(xiàng)工作健康持續(xù)的發(fā)展。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及市教育局、市精神文明辦《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展德育工作“十個(gè)一”活動(dòng)的通知》，我校結(jié)合自己的校情，采取有效措施，進(jìn)一步做好了學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，使學(xué)生的德、智、體、美得到了和諧的發(fā)展�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

　　一、德育工作“十個(gè)一”活動(dòng)的做法和措施

　　1、 建立健全德育管理系統(tǒng)

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、團(tuán)支部、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了組長(zhǎng)：鄒世偉（校長(zhǎng)、支部書記），副組長(zhǎng)：江小劍（政教處副主任），成員：伍明（教務(wù)處負(fù)責(zé)人），田開川（辦公室副辦主任），王明全 胡中川、吉恩旭。實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處、團(tuán)支部具體分管，班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成共青團(tuán)和政教處干部參與管理的德育工作局面。

　　班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等中學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，班級(jí)工作情況每周公布，每月總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在每月結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　此外，德育工作也離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。

　　為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，學(xué)校以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授教育子女的科學(xué)方法，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，我校將進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育機(jī)制。

　　2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，每月開展一次例會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

　　一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、后勤、食堂等人員的職責(zé)和制度。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

　　3、不斷加強(qiáng)德育工作的研究

　　德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)自己的資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在德育工作中加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：留守學(xué)生的特殊教育，九年級(jí)學(xué)生的擇業(yè)選校指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)的利與弊等。

　　4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

　　德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

　　圍繞德育工作“十個(gè)一”活動(dòng)的開展，我們精心布置黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容，力求主題突出，圖文并茂；各班教室內(nèi)都張貼了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；我們還從“知小平 學(xué)小平”活動(dòng)中收集小平的名言名句，整理后張貼在學(xué)校的每個(gè)角落，以此營(yíng)造濃郁的小平母校氛圍；我校開展了“綠色 生命”的窗花競(jìng)展活動(dòng)，加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化工作，真正使校園的每一處都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著靜態(tài)環(huán)境的宣傳作用和啟迪作用。

　　5、開展豐富的德育教育活動(dòng)

　　在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，把“十個(gè)一”活動(dòng)落到實(shí)處，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)。

　　（1）舉行國(guó)慶繪畫、手抄報(bào)比賽

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，學(xué)校開展愛(ài)國(guó)主義主題教育，組織學(xué)生在長(zhǎng)假期間參與讀書、看愛(ài)國(guó)主義影視、寫愛(ài)國(guó)主義文章等活動(dòng)，并組織1、2年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我心目中的祖國(guó)”繪畫比賽，3年級(jí)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)”手抄報(bào)比賽，利用年段宣傳窗對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行了展覽。主題教育活動(dòng)增加了學(xué)生的課外知識(shí)，提高了學(xué)生繪畫和手抄報(bào)的技巧，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

　�。�2）開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

　　黑板報(bào)，信息量大，既能培養(yǎng)學(xué)生的能力，又起到宣傳教育的效果，也是我校德育工作的一個(gè)有效組成部分。每學(xué)期都要進(jìn)行黑板報(bào)刊出評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，如“八榮八恥”教育、“環(huán)保教育”、“誠(chéng)信禮儀教育”等。在班主任、輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高。

　　（3）舉行歌舞表演或游園活動(dòng)

　　在“五四”青年節(jié)、“129”中，我校都要舉行歌舞表演或游園活動(dòng)。今年，各年級(jí)組組長(zhǎng)、老師群策群力，積極準(zhǔn)備，組織學(xué)生排演，在大操場(chǎng)上表演了大型的集體舞，有《青春五四》、《感恩的心》等，學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。

　�。�4）開展專題活動(dòng)

　　學(xué)生的思想還處于游離波動(dòng)時(shí)期，可塑性很強(qiáng)，也是我們教育的黃金期。學(xué)校在“5.4”青年節(jié)，“6.26國(guó)際禁毒日”開展“學(xué)小平風(fēng)采 揚(yáng)青春風(fēng)采”的活動(dòng)，學(xué)生收集資料，辦�？�，講故事，發(fā)表演講，以引導(dǎo)他們正確的人生觀和價(jià)值觀的形成。利用“婦女節(jié)”、“教師節(jié)”開展“感恩教育”的主題活動(dòng)，給父母洗次腳，為老師捶捶背，尋找你生命中三個(gè)你感激的人，向老師及同學(xué)說(shuō)三句感恩的話。我們認(rèn)為一個(gè)有感恩之心的人必定是個(gè)善良的人，將來(lái)也必定會(huì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人人都學(xué)會(huì)了感恩班級(jí)、家庭、社會(huì)將更加和諧。今年，我們抓住紋川大地震和奧運(yùn)會(huì)舉行了“祖國(guó)在我心中”和“生命的意義”的主題活動(dòng)。

　　（4）開展專題講座

　　邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育；通過(guò)嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧和組織人員進(jìn)入網(wǎng)吧檢查等方式對(duì)學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)媒體教育；請(qǐng)心理輔導(dǎo)員對(duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行心理輔導(dǎo)的講座。

　�。�5）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　我們根據(jù)自己的資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀小平故居進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；到黃花梨生產(chǎn)基地參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育；在三月份開展“我學(xué)鄧爺爺植棵樹”的植樹活動(dòng)；和祿市鎮(zhèn)接對(duì)子開展“我是小小稅法宣傳員”的活動(dòng)

　　當(dāng)然，德育工作還有一些問(wèn)題。

　　1、德育工作“十個(gè)一”系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常如一系列活動(dòng)，有時(shí)因受教學(xué)工作的影響，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

　　2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能保留原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

　　4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

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