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防災減災日活動總結

時間:2020-11-28 10:16:38 活動總結 我要投稿

有關防災減災日活動總結

  導讀:全國防災減災日是經(jīng)中華人民共和國國務院批準而設立,自2009年起,每年5月12日為全國防災減災日。下面小編為大家?guī)碛嘘P防災減災日活動總結,希望能幫助到大家。

有關防災減災日活動總結

  防災減災日活動總結(一)

  為進一步增強防災減災意識,普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能,我校用心開展“防災減災”教育宣傳活動,全體師生透過學習實踐,校園預防控制潛力有效增強,全體師生應急知識和自救潛力明顯提升,F(xiàn)將活動狀況總結如下:

  一、為了保證活動順利有效的組織實施,校園領導班子討論與研究宣傳周活動的資料、要求、目標,制定《校園“防災減災日”宣傳周活動方案》,并按方案要求,具體組織宣傳周的各項活動。

  二、用心宣傳,營造氛圍。

  我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作,5月7日校園利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話,號召全體師生做到:增強防災減災意識,提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識,提高綜合減災潛力。用心配合校園的抗災防災演練,防患于未然。防災減災,從個人做起。做好宣傳教育工作,營造安全教育活動氛圍。

  三、各班出一期安全教育黑板報,搜集相關安全教育的資料,讓學生能夠從中引起注意,并獲得相關安全知識,加強學生之間的互相交流與學習,提高認識,共同進步。

  四、印發(fā)防災減災宣傳材料,各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。校園收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料,要求每個班級充分利用這些資料,認真開好主題班會,對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育,讓學生將安全牢記在心中。

  五、校園張貼安全宣傳標語,電子顯示屏滾動顯示標語:“識別災害風險,掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生用心宣傳防災減災知識。

  六、安全排查,及時整改,將安全教育活動真正落到實處。

  校園圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題,認真分析校園目前安全工作現(xiàn)狀,并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等,開展了一次安全隱患大排查,對可能存在的問題做好記錄,進行了及時的.整改,使校園的安全教育真正落到實處。

  七、開展了防地震疏散演練活動。

  我校透過開展“防災減災日”系列活動,對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識,最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的校園工作中,繼續(xù)將安全放在第一位,讓學生安全健康快樂的成長。

  XX中心小學

  2015年5月15日

  防災減災日活動總結(二)

  今年5月12日是全國第四個“防災減災”日,我校為深入貫徹上級文件精神,全力推進防災減災和應急管理工作,努力營造全民參與防災減災和應急管理的良好社會氛圍,用心開展“防災減災宣傳周”活動,開展了“師生應急避險大演練”活動,,現(xiàn)將有關狀況總結如下:

  一、加強領導,充分認識開展避險演練活動的重要好處

  近年來,隨著全球氣候變化加劇,臺風、暴雨、雷電、冰雪、火災等災害形勢較為嚴峻,對校園師生的生命財產(chǎn)安全也構成了較大的威脅。在“防災減災日”組織開展“師生應急避險大演練”活動,有利于進一步增強校園對各類災害的防范意識,有利于提高廣大師生應對災害的逃生潛力,有利于廣泛普及災害自救互救知識,有利于推進校園安全潛力建設。領導高度重視,加強領導,精心組織,確保了師生應急避險演練活動的順利舉行,取得了實效。

  二、精心組織,全面啟動校園師生應急避險演練活動

  結合本校實際,制訂了演練方案,周密安排演練程序。讓學生掌握基本的應急避險技能。在演練活動組織過程中,做好演練活動過程的安全防范工作,確保演練活動安全、規(guī)范、有序。

  三、廣泛宣傳,集中開展防災減災知識系列教育活動

  對學生集中開展防災減災主題教育活動,透過安全課、主題班會、觀看展覽和專題片等多種方式,重點圍繞火災、地震、臺風、洪水等災害開展避險基本常識教育。另一方面加強學生的逃生意識和技能訓練,組織緊急疏散逃生、自救互救演習,促進廣大師生防范災害意識和自護自救潛力的提高。

  四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。

  我校組織相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境等進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。

  防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事,我們將認真總結經(jīng)驗總結,建立健全防災減災宣傳教育長效機制,全面提高校園防災減災潛力和學生的避災自救潛力,確保師生生命和校園財產(chǎn)安全。

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