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勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-11 08:45:46 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)大全

  篇一:勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)

勵(lì)志教育主題活動(dòng)總結(jié)大全

  “勵(lì)志”主題教育活動(dòng)總結(jié)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,磨練意志,刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,根據(jù)市教育局的工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)踐,決定在校開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。

  “六個(gè)一”勵(lì)志系列活動(dòng)內(nèi)容:

  1、唱一首勵(lì)志歌曲

  各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳,營(yíng)造勵(lì)志教育氛圍,將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè),充分利用校園廣播,通過(guò)唱一唱?jiǎng)?lì)志歌曲《我相信》,使同學(xué)們受到熏陶和激勵(lì),效果很好,同學(xué)們哼著歌曲,形成積極向上的人生態(tài)度。

  2、每日一個(gè)格言。以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè)。通過(guò)格言宣傳勵(lì)志事跡,樹(shù)立勵(lì)志典型,張揚(yáng)勵(lì)志理念,弘揚(yáng)勵(lì)志文化。

  3、開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀勵(lì)志書(shū),讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)同時(shí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來(lái)人生成功從勵(lì)志開(kāi)始的道理,學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活,挖掘自身潛力。

  4、出一個(gè)“黑板報(bào)”。以“刻苦學(xué)習(xí) 、勵(lì)志成才”為主題出的黑板報(bào),使校園充滿勵(lì)志氛圍。

  5、觀看一場(chǎng)電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能,組織學(xué)生開(kāi)展青春感恩勵(lì)志影視教育,通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力,讓學(xué)生接受心靈的洗禮,效果很好。

  6、講一個(gè)故事。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵(lì)志故事,這不僅宣傳勵(lì)志事跡,樹(shù)立勵(lì)志典型,而且張揚(yáng)勵(lì)志理念,弘揚(yáng)勵(lì)志文化,使校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義。

  通過(guò)勵(lì)志教育活動(dòng),提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力,不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì),促使班班奮發(fā)向上,人人刻苦奮進(jìn),真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。

  201x年11月8日

  篇二:勵(lì)志教育總結(jié)

  礪志教育系列活動(dòng)總結(jié)

  七年級(jí)

  這一周我校號(hào)召全校開(kāi)展礪志教育系列活動(dòng),系列活動(dòng)包括以下幾項(xiàng): 1 更換礪志黑板報(bào),2 開(kāi)展礪志教育演講比賽,3 書(shū)寫礪志讀書(shū)筆記,4 書(shū)寫勵(lì)志教育活動(dòng)心得。七年級(jí)班委會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的安排部署,根據(jù)本班實(shí)際情況,開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

  一 確立了班級(jí)宣誓制度。

  為了讓同學(xué)們能更加的遵守校紀(jì)校規(guī),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,根據(jù)本班的實(shí)際情況寫出了本班的宣誓詞。宣誓詞中有對(duì)本班情況的介紹,也有對(duì)本班管理理念和管理目標(biāo)的闡述,還有讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的期望。并在操前讀前和課間操后進(jìn)行宣誓,已達(dá)到明確紀(jì)律,振奮班心的作用。

  二 選出了本班的班歌

  選出了歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,《水手》兩首具有礪志作用的歌曲作為本班的班歌,并且規(guī)定以后的班會(huì)開(kāi)始前唱正班歌,結(jié)束時(shí)唱副班歌,讓同學(xué)們隨時(shí)都保持昂揚(yáng)的斗志。

  三 更換礪志黑板報(bào)

  在本周的初期組織學(xué)生更換了以前的黑板報(bào),此期黑板報(bào)的主題是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,讓同學(xué)明白青春是美好的,青春是有夢(mèng)想的,我們要勇于有夢(mèng),敢于追夢(mèng),只要努力沒(méi)一個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)。

  四 開(kāi)展勵(lì)志教育演講賽

  接到通知后,迅速組織學(xué)生書(shū)寫演講賽的稿子,學(xué)生賽前認(rèn)真書(shū)寫,積極準(zhǔn)備,賽中努力拼搏,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。

  五 書(shū)寫礪志讀書(shū)筆記

  礪志教育是一件長(zhǎng)期的事情,不是一蹴而就的,在于平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中。 因此每個(gè)同學(xué)都寫出了自己的礪志讀書(shū)筆記,加深了對(duì)礪志教育的理解,更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。

  六 書(shū)寫勵(lì)志教育活動(dòng)心得

  本次勵(lì)志教育活動(dòng)開(kāi)展已接近尾聲,每個(gè)同學(xué)都有了自己的收獲。為了激勵(lì)自己更好地遵守校紀(jì)校規(guī),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,他們寫出了自己的心得,這是思想的提高,這是認(rèn)識(shí)的明確,這是紀(jì)律性的增強(qiáng)。

  七年級(jí)通過(guò)本次勵(lì)志教育系列活動(dòng),明確了紀(jì)律,夢(mèng)想,拼搏的真正含義。我們堅(jiān)信自己會(huì)做到愛(ài)校守紀(jì),明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),樂(lè)于奉獻(xiàn),天道酬勤,自己永遠(yuǎn)堅(jiān)持惜時(shí)如金,心無(wú)雜念,努力學(xué)習(xí),成就夢(mèng)想!相信七年級(jí)同學(xué)在礪志教育精神的砥礪下會(huì)做到胸懷大志,努力拼搏。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生受教育,班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平,全體師生得實(shí)惠的目標(biāo)。最終為齊心九年制抓質(zhì)量,濃學(xué)風(fēng),創(chuàng)特色的教育主線貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

  2013.12.27

  篇三:雅中小學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

  雅中小學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

  惠州市惠陽(yáng)區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)

  201x年11月14日

  雅中小學(xué)勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)惠州市教育局《關(guān)于在惠州市中小學(xué)開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)的通知》文件指示精神,我校在十一月份進(jìn)行了“心懷感恩、勵(lì)志成才”主題教育系列活動(dòng),活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的,達(dá)到了預(yù)期的效果,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“知恩、報(bào)恩、施恩”,培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。

  具體情況如下:

  1、在11月5號(hào)的升旗儀式上,利用國(guó)旗下講話《學(xué)會(huì)感恩》,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  2、各中隊(duì)出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào)。

  3、各中隊(duì)在11月9日前分別開(kāi)展了一次主題班隊(duì)活動(dòng),并上交了活動(dòng)文字資料。

  4、各班在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下利用音樂(lè)課學(xué)唱了感恩勵(lì)志歌曲《感恩的心》并學(xué)會(huì)了做手語(yǔ)操。

  總之,此次活動(dòng)得到了各位老師的高度重視,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,確;顒(dòng)收到了實(shí)效。

  惠州市惠陽(yáng)區(qū)沙田鎮(zhèn)雅中小學(xué)

  201x年11月14日

  附活動(dòng)圖片:

  六年級(jí)“我承諾,我追求”主題班會(huì)

  “感謝有你”主題板報(bào)

  篇四:勵(lì)志教育總結(jié)

  素質(zhì)教育的一盞明燈——三大步勵(lì)志教育

  第四封勵(lì)志信于十一月下旬開(kāi)啟,至今已經(jīng)三個(gè)星期了,伴隨著勵(lì)志教育的逐步開(kāi)展,其意義已越來(lái)越被導(dǎo)師們和同學(xué)們深刻地領(lǐng)悟,其作用也在同學(xué)們的思想和行為上越來(lái)越明顯地體現(xiàn)。相信伴隨著三大步勵(lì)志教育進(jìn)一步向縱深發(fā)展,它必將像一盞耀眼的明燈,照亮我校素質(zhì)教育前進(jìn)的道路。

  勵(lì)志信指引著同學(xué)們前進(jìn)。每封勵(lì)志信從同學(xué)們的思想品德、為人處世、學(xué)習(xí)行動(dòng)等不同的角度給予引導(dǎo),是良師,是益友;是金玉良言,如黃鐘大呂,讓許多同學(xué)如坐春風(fēng),如同醍醐灌頂。第四封勵(lì)志信開(kāi)啟于期中考試之后,更是對(duì)良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的形成及時(shí)起到指導(dǎo)作用!靶袆儆谘裕伊⒓葱袆(dòng)!薄皬慕裉扉_(kāi)始,讓它成為我的名言,成為我的習(xí)慣。一遍又一遍,一天又一天,就像呼吸一樣成為身體本能就像眨眼一樣成為條件反謝!蓖瑢W(xué)們滿懷虔誠(chéng)、神態(tài)莊嚴(yán)地讀著信,鏗鏘有力,擲地有聲,這是他們的心聲,也是他們的誓言。勵(lì)志信讓同學(xué)們更清醒地明確做人的道理,明確行為的準(zhǔn)則!拔乙(dú)立完成作業(yè),我要考試成績(jī)真實(shí)!薄斑h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,我立即行動(dòng);遠(yuǎn)離成績(jī)虛假,我立即行動(dòng);遠(yuǎn)離抄襲作業(yè),我立即行動(dòng)!眲(lì)志信的內(nèi)容結(jié)合著期中考試的考風(fēng)考紀(jì)教育讓一些迷惘麻木的心靈警醒,凈化了學(xué)風(fēng),凈化了考紀(jì)!白蛉盏某晒υ缫训,一個(gè)終點(diǎn)也是一個(gè)新的起點(diǎn),我在閃亮的里程碑下再次整裝!备挥谡芾淼恼Z(yǔ)言,讓很多同學(xué)冷靜地分析期中考試,目標(biāo)又鎖定在期末考試。

  勵(lì)志信必將產(chǎn)生更為深廣的影響。每天早中晚讀信,無(wú)形當(dāng)中對(duì)同學(xué)們的行為已經(jīng)起到了督促約束的作用。我們不難發(fā)現(xiàn),遲到的少了,教室嘈雜的聲音沒(méi)有了,同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)快了。每次看到同學(xué)們讀信,就不由得想起小時(shí)候上課前唱的一些革命歌曲,《東方紅》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《社會(huì)主義好》《歌唱祖國(guó)》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《打靶歸來(lái)》等,至今還在耳邊縈繞,它們伴隨著自己成長(zhǎng),也影響著自己的思想。勵(lì)志信的內(nèi)容,許多同學(xué)也已經(jīng)誦之于口,記之于心,相信也一定會(huì)在他們的心田生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果,產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。

  《成長(zhǎng)記錄》促進(jìn)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。每天的《成長(zhǎng)記錄》,是對(duì)當(dāng)天行為的總結(jié)與反思,是對(duì)不良習(xí)慣的檢查與監(jiān)督,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)與成功的積淀與強(qiáng)化。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄》寫得越來(lái)越具體,越來(lái)越深刻了。其效果不僅僅體現(xiàn)在記錄上,更深入到同學(xué)們的靈魂深處,表現(xiàn)在他們的行動(dòng)上。有的同學(xué)在《成長(zhǎng)記錄》中寫到,自己已經(jīng)明顯感覺(jué)出《成長(zhǎng)記錄的》作用了。有的同學(xué)在《成長(zhǎng)記錄》中這樣寫到:“我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣認(rèn)識(shí)到獨(dú)立完成作業(yè)、考試成績(jī)真實(shí)這樣重要,我更從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣討厭抄襲作業(yè)、拒絕成績(jī)虛假!备叨.三班李光明同學(xué)在記錄中說(shuō):“雖然我的《成長(zhǎng)記錄》寫得不多,還不符合您的要求,這主要是因?yàn)槲业臅?shū)面表達(dá)能力比較差,但是我每次

  寫《成長(zhǎng)記錄》考慮的都很多,我每天都在反省自己上課和自習(xí)課說(shuō)閑話的壞習(xí)慣,一開(kāi)始做得不好,經(jīng)常犯老毛病,但是現(xiàn)在我基本不說(shuō)閑話了,甚至從心里開(kāi)始討厭說(shuō)閑話!备叨.三班史紹帆同學(xué)一開(kāi)始對(duì)老師的批評(píng)教育總是有抵觸情緒,但是通過(guò)《成長(zhǎng)記錄》家長(zhǎng)和導(dǎo)師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),現(xiàn)在心態(tài)平和,精神面貌煥然一新。王朋同學(xué)過(guò)去厭學(xué),上課總是做小動(dòng)作,從而引起老師和同學(xué)的注意,現(xiàn)在也有很大的變化,上課不僅認(rèn)真聽(tīng)講了,而且積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。高二.四班的封敏、欒晶迪、隋雪瑩等同學(xué),不僅把勵(lì)志信帶回家,當(dāng)著父母的面讀信,而且把《成長(zhǎng)記錄》帶回家讓家長(zhǎng)看,讓父母提意見(jiàn),幫助自己健康成長(zhǎng)。很多同學(xué)在《成長(zhǎng)記錄》中,分析總結(jié)期中考試,已經(jīng)著眼于期末考試了,F(xiàn)在,每天寫《成長(zhǎng)記錄》已經(jīng)成了很多同學(xué)的習(xí)慣,成了學(xué)習(xí)生活的一部分了,它促進(jìn)了同學(xué)們的成長(zhǎng),也見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)。

  教學(xué)相長(zhǎng),三大步勵(lì)志教育在培養(yǎng)教育學(xué)生的同時(shí),也促進(jìn)了導(dǎo)師教育水平的提高與進(jìn)步,促進(jìn)了師生之間的思想交流,師生之間已經(jīng)形成一個(gè)整體,產(chǎn)生了一種互動(dòng)效應(yīng)。在我們組,每次批閱《成長(zhǎng)記錄》的時(shí)候,導(dǎo)師們經(jīng)常眉頭緊鎖、絞盡腦汁、搜腸刮肚——只為了寫一句恰如其分的批語(yǔ),他們經(jīng);ハ嘤懻、互相求教,甚至翻箱倒柜查閱資料。導(dǎo)師們的喜怒哀樂(lè)伴隨著學(xué)生們的《成長(zhǎng)記錄》而變化,他們時(shí)而為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喜形于色、手舞足蹈,時(shí)而為學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解而褒獎(jiǎng)有加、嘖嘖贊嘆,時(shí)而為學(xué)生的缺憾不足而扼腕嘆息、黯然神傷。一句話,學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄》已經(jīng)影響到導(dǎo)師的情緒了。有的學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄》一連幾天都是煩煩煩,導(dǎo)師也由此而心情沉重?偸菑(qiáng)化這種心態(tài),生活會(huì)是什么樣子?怎么還能學(xué)得好、生活得好呢?正是基于上述情況,我們對(duì)《成長(zhǎng)記錄》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),它是對(duì)不良習(xí)慣的反省與監(jiān)督,是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),是對(duì)自強(qiáng)自信等良好心態(tài)的反復(fù)強(qiáng)化與放大。于是,我們又及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),不僅教給學(xué)生寫什么內(nèi)容,還教給學(xué)生寫記錄的方法。隨著三大步勵(lì)志教育的深入開(kāi)展,我們還將面臨著新的考驗(yàn)。

  當(dāng)然,勵(lì)志教育活動(dòng)中還有不和諧的音符,有的同學(xué)讀信還不能專心致志,潛心體會(huì),而是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心;有的同學(xué)寫《成長(zhǎng)記錄》還是任務(wù)觀點(diǎn),敷衍了事;有的同學(xué)還沒(méi)有立竿見(jiàn)影的行動(dòng),而是慢條斯理,不瘟不火。由此,我們感覺(jué),三大步勵(lì)志教育成效非在朝夕之間,任重而道遠(yuǎn)。但是,不管怎樣,三大步勵(lì)志教育只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,必將在每一位同學(xué)心靈深處留下深深的烙印,對(duì)現(xiàn)在更會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生不可估量的影響。

  篇五:感恩勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

  感恩勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

  201x年12月5日下午,中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)到我校對(duì)我校全體師生進(jìn)行感恩教育,我校1100余名師生和600多名家長(zhǎng)聆聽(tīng)了此次演講。

  中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)老師針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的普遍問(wèn)題,梳理引導(dǎo)。通過(guò)心靈對(duì)話的方式,用感人的語(yǔ)言和身臨其境的音樂(lè),從人性的本質(zhì)出發(fā),以治心扶志為本,用他的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去。從愛(ài)國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己動(dòng)情的闡述了感恩的真諦,使得全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有懂得感恩,才能贏得別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),只有感恩別人,才能贏得別人的尊重和愛(ài)護(hù)。為感恩老師,全場(chǎng)學(xué)生起立為老師的恩情深深的鞠躬。為感恩,與父母、老師深情相擁。更有數(shù)十名學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)行了心靈獨(dú)白。最后,校長(zhǎng)做了總結(jié),感謝梁老師精彩的講演。

  在歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的報(bào)告中,全場(chǎng)秩序井然,全體師生和家長(zhǎng)聚精會(huì)神,都自覺(jué)投入到了梁老師的精彩演講中,積極參與了感恩勵(lì)志的互動(dòng)活動(dòng)。校園內(nèi)激情洋溢,掌聲經(jīng)久不息。 整個(gè)活動(dòng)期間,歌聲回蕩在校園內(nèi),同學(xué)們斗志昂揚(yáng),激情澎湃,精神面貌煥然一新。此項(xiàng)活動(dòng)在潛移默化的過(guò)程中激勵(lì)著同學(xué)們,讓他們以一個(gè)積極向上的心態(tài)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難。宣講團(tuán)老師的演講,別開(kāi)生面、催人淚下、感人至深,對(duì)于學(xué)生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。 感恩,是一種生活態(tài)度,是一種心態(tài);感恩,是一種美德,是一種境界;感恩,是為人之本,立身之德;感恩是精神力量的源泉,是成功之母……師生開(kāi)始懂得什么是感恩,又應(yīng)如何感恩。魚(yú)校長(zhǎng)在大會(huì)上也做了熱情洋溢的講話,充分肯定了這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義,并要求在全校推廣。

  此次活動(dòng)之后家長(zhǎng)紛紛感言:宣講團(tuán)老師的講課很生動(dòng)很感人,學(xué)生也有了新的變化,變得懂事、聽(tīng)話。他們很感謝學(xué)校舉辦的這次

  活動(dòng),他們也將這份感動(dòng)化成感恩回報(bào)社會(huì)。

  通過(guò)這次的感恩教育活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了:感恩并不那么遙不可及,感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無(wú)處不在,感恩就在你身邊。感恩,要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。


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