有關暑期支教的活動總結
響應縣委縣政府的號召,在參加涇川大學生暑期支教活動儀式開啟之后,我們乘車來到了合道——一 一個寧靜的小鄉(xiāng)村,來到了合道小學進行了為期二十多天的支教活動。
剛來的時候,學校里只有八個學生,這出乎我們的意料,給我們滿腔的熱情潑了一盆涼水,因為我們支教的老師就有八個人。面對這種問題,我們認真思考之后得出了解決的方案,決定在合道有集的那一天,張貼紅榜宣傳我們的支教理念,讓各位父老鄉(xiāng)親和家長能夠深入的了解我們的支教細節(jié),讓自己的孩子放心來到學校。
果不其然,這種方法很有效,第二天,就有五十多位同學來報名進行學習,日后人數(shù)逐漸的增多,我們的支教隊伍不斷的壯大。最多的時候有八十多名學生,在這時,還有很多大學生報名參加我們的支教活動,譬如北京和四川的大學生。我們根據(jù)孩子們原來在學校的`年級分成了低年級和高年級兩個班。三四年級以及以下的學生都被分到了低年級班,其他的都分到了高年級班,這樣便于我們根據(jù)學生的學習狀況進行教學。
分好班級之后,我們支教老師共同開會決定了課程的安排,除過常規(guī)的語文、數(shù)學、英語教學外,還開設了計算機、電影賞析、活動等多門課程,以豐富同學們的課外知識,拓展同學們的知識面,培養(yǎng)他們細心觀察生活的能力,增強他們自主創(chuàng)新的能力,這也符合現(xiàn)代中國的教學目標。經(jīng)過二十天的教學,我們發(fā)現(xiàn)我們開設的很多課外課程學生們都很喜歡,比如電影賞析和校園尋寶活動。在每天下午,我們?yōu)橥瑢W們安排了一節(jié)電影賞析課,我們選取了國內(nèi)外一些深受好評的或愛國題材的電影進行放映,例如《愛麗絲夢游仙境》、《舉起手來》、《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》等。同學們都看的津津有味,在觀看過程中,他們陣陣的笑聲或著安靜的思考讓老師感覺到很欣慰,而且在電影課結束后馬上進行一節(jié)電影賞析課,給同學們分析電影的主題和人物特點。同學們都能在觀看過程中認真的思考,并積極回答問題。取得了極大的成功。在課外活動中,我們舉辦了校園尋寶大賽,首先,老師們根據(jù)學校的建筑物,畫出了學校的地圖。然后,分為四組并按照地圖進行了“藏寶”,最后把同學們分為四組,讓他們拿著不同的地圖去尋寶,哪個組先找到所有的寶藏,那就獲得了本次大賽的冠軍。同學們玩的都很高興,而且非常的投入,活動結束后,同學們都希望能再次舉辦這樣的活動。
在剛進行教學活動的時候,我們發(fā)現(xiàn)很多同學積極性不高,上課回答問題不積極,針對這一點,我們在課后進行了討論與研究,推出了一套比較完整的獎懲積分制度,每天根據(jù)同學們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表,并進行一些小的獎勵,然后在支教結束當天進行積分匯總,對積分成績名列前茅的同學以頒發(fā)獎狀和獎品的形式進行表彰,以鼓勵同學們的優(yōu)異表現(xiàn)。
總之來說,我們二十天的支教活動非常的成功,在家訪的時候得到了廣大家長的好評,受到了同學們的愛戴,在支教活動結束時,同學們非常的不舍,給每位老師都寫了感謝信,希望我們明年能夠再來教他們知識。但是,我們發(fā)現(xiàn)在支教活動過程中也存在一些問題。例如,由于時間的限制,和一些孤僻的學生缺乏更深的交流,不能了解他們內(nèi)心最真實的想法;由于中途人員替換的安排不夠合理,造成了部分學生的流失。
二十天的支教生活眨眼就過去了,回顧過去這些日日夜夜,我們內(nèi)心充滿了一種寧靜與滿足,在付出的同時,我們也收獲了很多。在教孩子們知識的同時,他們也教給了我們很多。拭去眼角不舍的淚花,我們將踏上新的征程。
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