小學數(shù)學學科教研活動工作總結
回顧一年的工作,在學校領導的正確領導下,在同事們的支持下,較圓滿的完成了小學數(shù)學學科的教研工作任務。本學期緊緊圍繞著市縣教育局關于普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質量的行動計劃與實施方案的精神,全面貫徹黨的教育方針,以數(shù)學課程改革為核心,以課堂教學改革為突破口,研究常態(tài)教學,加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度;依托網絡,轉變教研工作方式、策略,拓寬教研工作空間;教研工作重心下移,關注廣大農村地區(qū)的課程改革,為農村課程改革提供專業(yè)支持;關注青年骨干教師的專業(yè)成長與素養(yǎng)的發(fā)展,主要做了以下工作:
(一)加強自身學習,提高素質。
在本年度里,新課程改革仍是教研工作的重頭戲,引領課程改革,既要加強理論學習,主要圍繞以下幾方面進行學習: 一是學習了《數(shù)學 課程標準 》和各年級教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材。二是學習了明德學校的“數(shù)學分層測試卡”的相關書籍,在學習中認真領會“以學生為本,使每一個學生在每一節(jié)課數(shù)學學習中都能有成功的體驗”思想,感悟專家的各種講座實質,并且及時反思自己的工作,寫下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學習工程的學習活動,自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100建議》一書進行學習,通過學習進一步用專業(yè)理論充實知識底蘊,除此之外認真學習了齊齊哈爾市教育局下發(fā)的《齊齊哈爾市教育局關于構建普通中小學課堂教學模式的指導意見》(試行稿)、《齊齊哈爾市教育局關于普通中小學校本教研工作的指導意見》(試行稿)等相關文件,領會其精神實質并認真做好學習筆記。
。ǘ┝⒆阏n堂,做好常規(guī)調研。本年度借集中調研和教育教學管理評估檢查的契機,先后在3月和9、10月份,深入10個鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學和1所村校和6所局直小學進行聽課評課導課,聽評課在百節(jié)之上,在聽課的過程中,及時與做課教師平等交流,充分肯定教師的優(yōu)點,提出可操作的建議,扎實有效做好常規(guī)調研工作。
。ㄈ┘訌妼W科教師隊伍建設,做好青年教師“升格”培養(yǎng)、骨干教師“風格”培養(yǎng)工作。深入基層學校,走進青年教師(長山馮春明、東陽王芳、張敏、寶山高麗等)和學科骨干教師(實驗馮敏、五小張艷玲、東陽李成娟等)的課堂,一同探討教學中的問題,引領青年教師反思自己的教學,盡快提升教育教學的能力。
。ㄋ模槿h教學教研活動提供研討的課例。在本學年的兩次全縣小學教研教學活動中,提供了6節(jié)數(shù)學展示課例,都收到了良好的效果。
。ㄎ澹┯行嵤拔鍌一”工程,進行了學科校本培訓工作。在局領導、校領導的指示指導下在4月24、25日進行了小學數(shù)學校本集中培訓,本次培訓充分準備,精心布置,在培訓中展示研討了數(shù)學學科不同課型的5節(jié)課,真正做到了以課例為研討的依托,積極引領參訓教師探索教學內容和教學方法,探討教學策略和學習方法,提升課堂教學質量,提升教師實施教學的技能。
。┧脑路萁M織骨干教師參加了齊齊哈爾市的首屆小學數(shù)學教師基本功大賽。在本次活動中,積極推薦參賽選手,參加競賽的選手有東陽鄉(xiāng)直小學的李成娟、王芳老師,音河鄉(xiāng)興十四小學的馬春波老師,指導參賽選手做好賽前準備,最終3位選手都以較好的.成績進行了展示。
(七)充分利用網上資源(黑龍江省uc小學教研在線)開展網上教研活動,全面提高我縣小學數(shù)學教研水平。本學年借小學數(shù)學教師基本功大賽的契機,組織10個鄉(xiāng)6所局直小學的部分骨干教師積極網絡中進行同備一節(jié)課的教研活動,這樣的大型的多人次的網絡教研是首次,讓更多的人分享到網絡的資源,感受到網絡的教研魅力,我縣有8名教師的論文和案例獲得了網絡教研優(yōu)秀成果獎。
。ò耍┓e極參與專項調研。在教育局指示下,在我校領導的帶領下,參與了全縣的中小校的調研工作,在此次調研工作中,我負責的是調研要點中的6至10項。從作業(yè)、測試后質量分析、校園文化建設、在校體育活動時間、德育活動計劃5個方面進行了檢查。從檢查情況來看,各校均高度重視此次檢查工作,都相應作了認真的安排;從檢查結果來看,各校都有自已的特點?偟那闆r是:作業(yè)量及批改情況,體現(xiàn)在作業(yè)本上的量是適量的,教師批改及時,多數(shù)教師批閱比較認真,有的有激勵性語言;大多數(shù)學校的學生本面整潔、書寫認真規(guī)并且能在教師的指點下修改錯誤,通過作業(yè)達到溫習鞏固的目的。
。ň牛┓e極參與評估工作。在此項工作中,承擔了現(xiàn)場組的組長工作并完成了成果展示和小學組的材料匯總。
(十)認真做好期末命題(本年度命題18套)、測試、成績統(tǒng)計、測試后的分析工作。
。ㄊ唬┓e極參與明德學校的課題實踐活動。按要求及時向上反饋信息,深入六所實驗學校,與一線教師共同探討如何使用《分層測試卡》,隨同課題組成員進行了全面檢查。在課題實驗的擴大階段協(xié)助教育局普教股做了基礎性的調查積極相關的信息反饋,收集了相關的資料。
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1、積極參與“國培”的網絡活動,督促并輔導參訓教師完成學習任務。
2、參與了幼教開展的教研活動。
3、參加了興隆鄉(xiāng)中心學校的青年教師課堂教師競賽活動。
4、參加了實驗小學的教學模式探討的教研活動。
5、在長山小學進行了科研課題現(xiàn)場課的導課。
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