大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文1
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進而愛別人,愛社會。
當(dāng)日我校進行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進行了團體活動,全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。
這次525團體活動,增加了我們對了于心理學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文2
為迎接“525”全國大學(xué)生心理健康日,進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育的意見》精神,引導(dǎo)學(xué)生自立自信,構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園,進一步推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展,我院按照校第十三屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動要求,開展了一系列的活動。
一、注重宣傳,普及心里健康教育知識。
我院本著“打造心理健康教育平臺,促進大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨,以“提高學(xué)生心理素質(zhì),塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點,利用報刊、宣傳櫥窗等平臺對本次心理健康宣傳周活動進行了廣泛的宣傳,向廣大學(xué)生普及心理健康知識,傳授心理調(diào)適方法與技巧,使我院學(xué)生樹立心理健康意識,營造一個和諧健康的校園氛圍。
二、問題學(xué)生的心理健康專項咨詢。
各班輔導(dǎo)老師主動找問題學(xué)生談話12人次,本次咨詢活動使我院的心理健康教育工作在被動等待學(xué)生前來咨詢的基礎(chǔ)上主動走近同學(xué),讓心靈陽光普照每一個同學(xué),使更多的同學(xué)受益。
三、心理健康知識專題講座。
積極組織學(xué)生按時參加學(xué)校的心理健康講座,認(rèn)真聽取專業(yè)老師傳授心理健康知識,參加團體輔導(dǎo)、心理沙龍,在這些活動中,讓同學(xué)們學(xué)會如何去交流,如何去傾聽,讓大家學(xué)會如何去互相尊重。
四、心理電影展播。
在5月22號和25號分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛我一次》播放,以海報方式向全院師生宣傳活動。電影播放當(dāng)晚,吸引了各系的同學(xué),在電影放映前,我們向大家介紹了本次宣傳周活動的詳情,使同學(xué)們對5。25的系列活動有了進一步的深入了解。
五、開展了主題為《心與心的溝通》征文活動。
大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段,面臨學(xué)業(yè)、生活、家庭以及情感、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊,加之本身的性格等方面的個性差異,一些同學(xué)相對容易心理出現(xiàn)一些問題,影響自身的健康成長,因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點,結(jié)合“525”心理健康周的活動要求,開展了《心與心的溝通》征文活動。其中評選出了一、二、三等獎各一名,優(yōu)秀獎四名。通過此次征文活動.同學(xué)們紛紛表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理。
健康是人生第一財富,心理健康更是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。自尊、自愛、自信、自立,積極地認(rèn)識自我,關(guān)心自我,悅納自我,才能關(guān)注人生、關(guān)注人性、關(guān)注社會。此次心理健康教育活動周活動讓大家從中認(rèn)識到心理健康的重要性,同時能學(xué)會運用心理知識處理好生活中的各種問題,用更積極的心態(tài)面對我們的大學(xué)生活。我們希望打造一座以心相通的橋梁,成為同學(xué)們成長路程中的貼心伙伴,讓他們放飛心靈,和諧成長。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文3
為迎接“”全國大學(xué)生心理健康日,我院心理健康工作中心開展了“”心理健康活動周,舉辦了系列活動。我系積極響應(yīng)學(xué)院號召,組織了活動。
醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學(xué)生開展心理健康教育講座,年級輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理健康活動并與同學(xué)們一起聽取講座。這一系列的主題活動推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,提高了學(xué)生的心理保健意識,對和諧人際關(guān)系有良好的促進作用,對即將走入社會的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo);顒舆^程中學(xué)生積極響應(yīng),與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合,促使本次心理健康講座完美落幕,F(xiàn)將本次“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動情況匯報如下:
一、廣泛宣傳,增強心理健康意識
活動開展前期,我系宣傳部對本次活動進行了一系列的宣傳,主要通過系部板報和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。
二、認(rèn)真部署,確;顒禹樌M行
講座在05月15日晚kx1-2準(zhǔn)時開展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導(dǎo)員王玉蓉老師,團總支09級學(xué)生干部以及10級全體學(xué)生;顒蝇F(xiàn)場有專門的服務(wù)人員,與同學(xué)們一起為活動順利進行共同努力。
三、講座內(nèi)容
首先,楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍天”。楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面來進行講解,這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次,楊老師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對同學(xué)們進行了分析與鼓勵。
在學(xué)習(xí)上,要給自己一個準(zhǔn)確的定位,瞄準(zhǔn)方向,在學(xué)習(xí)過程中要有良好、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資源,圖書館是校園的心臟,多讀書,擴展課外知識,要學(xué)會正確合理地運用網(wǎng)絡(luò),女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機,男生也要避免把它變成游戲機。
在生活上,注意培養(yǎng)并提高自己的適應(yīng)能力,既來之,則安之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”,要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境,爭取合理的公平。
在人際交往上,要注意建立自己的人際網(wǎng),多與周圍的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)系,并且這也是學(xué)校的資源之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量,良好的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這里學(xué)習(xí)和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時間,要走出去,多與人交流溝通。大學(xué)時代不像高中時代那樣,只要你學(xué)習(xí)好就證明你是個好學(xué)生,大學(xué)就是一個小型的社會,在這個小型的社會里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導(dǎo)等還相處不來,試問你走入社會在自己的工作場所怎樣能和自己的同事相處融洽?
在面對感情問題上,楊老師強調(diào)了建立自信的重要性,要看到自己的優(yōu)點,堅持自己所擁有的,讓我們的青春火花無限地迸發(fā)出絢爛的色彩。
同時楊老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強、自我規(guī)劃、自我保護、情感處理四大方面進行深入具體地分析與闡述。要求大家要學(xué)會自立自強;做好自己人生規(guī)劃的重要性;從情感處理方面講述了我們應(yīng)該如何看待愛情、友情如何面對情感挫折。
講座對男女生們在面對以后的人生、情感等方面的問題都極大的引導(dǎo)作用,也有助于引導(dǎo)廣大大學(xué)生更加的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康,從容自信等綜合素質(zhì)的提高,講座過程中,楊老師與同學(xué)們之間進行互動與交流,更真誠地體現(xiàn)了老師以及學(xué)校對學(xué)生心理健康的關(guān)愛,體現(xiàn)了學(xué)校對我們的重視。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺,相信該講座對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會起到積極的作用,在以后走向社會后也會時刻銘記老師的諄諄教導(dǎo)。
這次學(xué)院心理咨詢中心根據(jù)大學(xué)生的心理特點,有針對性地制定主題方案,開展輔導(dǎo)和咨詢活動,深受學(xué)生歡迎,活動貼近學(xué)生,滿足了學(xué)生的心理需求,廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性,推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識,對于學(xué)生認(rèn)識自我,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看,同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要,尤其是在自身發(fā)展過程中,心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識到,只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理,才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文4
5月25日是全國大學(xué)生心理咨詢健康日,“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大學(xué)生“珍惜生命,關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是:關(guān)愛自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理咨詢健康和心靈成長,提高自身心理咨詢素質(zhì),進而愛別人,愛社會。
當(dāng)日我校進行了以5.25為主題活動,由于我當(dāng)天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當(dāng)我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。
之后又進行了團體活動,全部的心理咨詢衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶入其中,如果傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導(dǎo)致活動的失敗。
這次525團體活動,增加了我們對了于心理咨詢學(xué)的了解,增加彼此之間的了解,友情。
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文5
學(xué)生會名稱:
電子信息學(xué)院生活心理部
活動名稱:
第九屆“5.25”心理健康月主題活動
活動背景:
“5.25”是世界心理健康日,長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。與此同時“5.25”是“我愛我”的諧音,如何正確的愛自己成為了當(dāng)今社會的熱點問題。如今,有不少在校大學(xué)生對自身心理健康的概念十分模糊,甚至是誤解,不能發(fā)現(xiàn)和直面自身的心理障礙,對學(xué)習(xí)和就業(yè)均造成了重大的困擾。20××年省委書記夏寶龍?zhí)岢隽藢φ憬〈髮W(xué)生積極貫徹落實“文明修身”的號召,這不僅是對當(dāng)代大學(xué)生外在言行的檢驗,更是對心理健康的一種考察,這就要求我們努力做到與自己好、與他人好、與世界好,展示自身的內(nèi)在風(fēng)采。
活動目的:
本次“5.25”心理健康月主題活動,我院從個人、他人、世界三方面著手,積極響應(yīng)本次活動主題。旨在提倡大學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛世界。結(jié)合“文明修身”的系列講話要求,通過具體活動引導(dǎo)正確的校園風(fēng)氣,真正落實學(xué)校“兩室一園一網(wǎng)”的要求。
活動時間:
20××年5月24日—20××年5月29日
活動地點:
第二教學(xué)樓302、304、507,第一教學(xué)樓107、
體育館
星河幼兒園
主辦單位:
承辦單位:
活動內(nèi)容:
活動開展之前我們開了幾次會,將大大小小的活動環(huán)節(jié)精確到細節(jié)上,將每一項工作分發(fā)到適合的干事手里。然后聯(lián)系好各個部門的人,做到在活動中不出紕漏,這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們完美的結(jié)束打好了基石。
活動由““蓓蕾”活動”、“安全電影展演”、“向陽奔跑、你我同行”三個主要環(huán)節(jié)構(gòu)成。
在五月二十四日下午一時起,學(xué)生會的干事們就緊張而興奮地步入了去星河幼兒園的路途,通過兩個小時的現(xiàn)場準(zhǔn)備,活動進入了高潮——開幕式。開幕式當(dāng)然是由我們可愛的小天使們以他們稚嫩而不失整齊的街舞開始咯!接下來的活動環(huán)節(jié)有園長媽媽的致辭,有魔術(shù)協(xié)會的會長的精彩表演,有未艾手語社的同學(xué)們動人演出。隨著活動一項項的進行下去,我們那日的活動也步入了尾聲,夕陽西下,我們戀戀不舍的和孩子們揮手告別。在五月二十六晚上六點半,兩場精彩的電影準(zhǔn)時開始放映,考慮到同學(xué)們喜歡的電影類型的不同,我們特意挑選了兩部不同題材的片子。同學(xué)們認(rèn)真的看著自己喜愛的電影,知道放映結(jié)束還是意猶未盡呢!在五月二十九的上午九點半,同學(xué)們準(zhǔn)時集合在一教107教師等待著我們開展的“陽光快跑”,隨著工作人員的一聲令下,同學(xué)們瘋狂的沖出了教室,準(zhǔn)備“過五關(guān),斬六將”嘍。我們將快跑分成五個環(huán)節(jié)——實力搶鏡、雙人跳繩、你劃我猜、珠珠傳遞,既好玩又刺激。成功的解決了所有問題的同學(xué),開心的合影留念,一張張笑臉也代表了本次活動活動的圓滿結(jié)束。
活動報道:
活動意義:
加強大學(xué)生的心理健康教育能促進大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展,能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和百折不撓的意志,對于提高當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會競爭環(huán)境的能力,塑造奮發(fā)有為的個性心理品質(zhì),促進心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)與全面發(fā)展等方面具有重要意義。
本次活動的開展旨在幫助同學(xué)們提高反應(yīng)力、洞察力、表達能力和合作能力,通過組隊玩耍能夠加深同學(xué)們之間的感情,增強同學(xué)們之間的默契;顒又校瑢W(xué)們的熱情參與,學(xué)生會干事們的積極主動讓這次活動發(fā)揮了最大效應(yīng),讓本次活動順利舉行,每個人收獲都頗多。
問題反映:
1、在部門開展的播放電影環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們到場的人數(shù)并未達到理想人數(shù),且來的人也有部分在聊天,使得現(xiàn)場的'氛圍沒有達到理想情況。
2、在“你畫我猜”這個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象,不少組合在這個環(huán)節(jié)中耗費在排隊的時間過長,導(dǎo)致在排隊過程中部分同學(xué)們有些許怨言,這與我們的初衷相違背。
3、在“保護氣球”這個環(huán)節(jié)中,現(xiàn)場氛圍并沒有那么熱烈,甚至有時冷場了,同學(xué)們還是比較拘謹(jǐn)。
措施建議:
1、加強宣傳力度,在開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的積極參與性,加強同學(xué)們集體榮譽感的教育。
2、在活動前,將活動中各環(huán)節(jié)花費的時間掐準(zhǔn),在花費時間較多的環(huán)節(jié)派出多一些的工作人員,讓多組能同時進行,使得游戲速率提高,現(xiàn)場氛圍更棒。
3、在需要同學(xué)們熱烈的玩耍的環(huán)節(jié),我們需要給出一個讓同學(xué)們熱烈的場地,并且需要主持人來充分調(diào)動同學(xué)們互動性和積極性,避免出現(xiàn)冷場情況。
經(jīng)驗介紹:
1、活動之前結(jié)合現(xiàn)實情況,最大范圍的利用現(xiàn)有條件,讓我們的工作人員和參加活動的同學(xué)和朋友在最放松、最娛樂的氛圍下進行活動。
2、通過進一步了解同學(xué)們的喜好,讓活動中安排的環(huán)節(jié)都是同學(xué)們所關(guān)注、喜歡的,只有這樣同學(xué)們才會更加愿意參加我們的活動。
3、活動中,了解到工作人員所擅長的部分,讓他們做自己所擅長的事情,以達到事半功倍的效果。
4、完善策劃書的細節(jié)問題,讓各個活動的邏輯連接性更強,也讓各個環(huán)節(jié)的開展密切圍繞著活動的主題。
活動照片:
大學(xué)生心理健康日活動總結(jié)范文6
一、活動情況
本次團日活動是由我們班級的班長主要負(fù)責(zé),心理委員從旁輔助,班長負(fù)責(zé)制作ppt,和主持本次的團日活動。由生活委員置辦所需的物品,比如:零食薯片,游戲道具。團支書和一些人員進行拍照攝影。
班長還特地做了專屬于我們自己班級的抽名機,這也讓一些人玩的不亦樂乎。此次團日活動我們主要進行了三個項目。
首先,我們先進行了有關(guān)于大學(xué)生心理健康主題班會,這不單單是一次團日活動,更是一次和班級同學(xué)的一次心靈上的交流和溝通。
班長首先講了一下大學(xué)生心理健康的概述,解說了大學(xué)生常見的心理疾病有哪些,分析了一些大學(xué)生心理常見的問題和一些關(guān)于大學(xué)生心理健康的典型問題的案例。
班級同學(xué)也能夠認(rèn)真聽講,對于講到的一些偏激案例有一定的看法。
接下來,我們開始進行我們的游戲環(huán)節(jié)。
今天我們進行了兩個心理小游戲,一個是大瞎話,大瞎話由一人蒙上眼睛扮“瞎子”,班長小黑開始不斷的抽號。當(dāng)他指向這個學(xué)號,就問“瞎子,這個行?”瞎子”如果說不行,就繼續(xù)指下一個人。直到“瞎子”同意的時候,被指的那個人就是被游戲選中的人!跋棺印闭卵壅,根據(jù)每個人的表情來猜測誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然,被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一個大冒險或者說指定一個節(jié)目,要被選定的人去完成。該游戲的精髓就是利用表情來欺騙對手,讓對手不明真相。
另一個是你有多恨我,在給定的選項里面挑選一個想讓對方做的事,這不單單是考驗?zāi)愕纳屏,還有兩人之間的默契。事實證明,我們班級的同學(xué),比善有余,比恨不足,一直想的都是如何讓自己和對手逃脫。不過,這也恰恰證明了我們班級同學(xué)之間和睦相處,互相愛護的美好氛圍。
最后,我們用多余的時間,進行了班級才藝的排練,介于本月月底要進行優(yōu)秀班級集體的評比活動,我們班級認(rèn)真對待,擠出時間進行排練。
二、活動反思
本次活動,我們班級雖然開展的是這樣一個枯燥的主題班會活動,但是,我們班級的同學(xué)依舊能夠在晚上出來參加本次的團日活動,這是班級每個人的責(zé)任感,附屬感的體現(xiàn)。
團支書購買了一些比較受大家青睞的零食,使得大家的活動情緒較為高。但是購買時沒有能夠顧全大家,讓每個人都能夠拿到屬于自己的一份小驚喜。
以及,這次我們的活動時間安排也較為合理,能夠?qū)r間充分利用。既開展了團日活動,又能夠?qū)嗉壨瑢W(xué)聚集在一起,在教室里排練節(jié)目,一舉兩得。
三、活動期望
我希望我們團支部下次的團日活動也能夠大家積極參與,能夠有一個良好的氛圍,能夠大家一起歡笑,一起快樂。
希望能夠賦予團日活動更多的形態(tài),能夠使得班級成員的積極性增強。
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