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審計局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段總結范文
科學發(fā)展觀學習教育活動的整改落實階段是學習教育活動的最后一個階段，也是取得整個科學發(fā)展觀學習教育活動成果的關鍵階段。為此審計局全體工作人員牢牢把握解決突出問題、推動科學發(fā)展這個主題，把解決問題與創(chuàng)新體制機制緊密結合、統(tǒng)籌安排、交叉進行，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任，集中時間、集中精力對存在的突出問題進行整改，較好地完成了本階段的主要任務。現(xiàn)將本階段工作總結如下：
一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化
學習實踐活動轉入解決問題階段以來，審計局全體人員充分認識解決問題的重要性，增強解決突出問題的自覺性和責任感，突出“解決問題”這個重點，就進一步做好解決問題階段工作進行了專門研究，結合工作實際和性質確定了解決問題階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照科學發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約審計工作科學發(fā)展以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并召開全局工作會議就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見。
二、把握整改落實這個中心環(huán)節(jié)，集中力量抓整改
通過整改集中解決問題是科學發(fā)展觀學習教育活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作實際是否取得成效的重要檢驗。基于此種認識，我們緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我局科學發(fā)展的突出問題進行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了整改落實方案。把查找出來的突出問題進行排隊，區(qū)別輕重緩急，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室責任清楚。
三、進一步突出重點，切實在解決問題上取得實效
解決問題是該階段的主要任務，根據(jù)整改措施，統(tǒng)籌協(xié)調，邊學邊改，具體做到了：一是明確主攻方向，突出重點目標。每位工作人員都能靜下心來，對已經(jīng)梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。注意把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解矛盾、理順情緒，通過整改贏得了民心。二是明確責任，分解任務。把已經(jīng)明確的整改任務逐級分解落實到具體責任人，并公之于眾。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，局領導充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個部門的問題，采取了積極探索、上下互動、左右聯(lián)動解決問題的有效方法。
四、進一步解放思想，積極推進體制機制的創(chuàng)新
體制機制的創(chuàng)新，是著眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發(fā)展的突出問題，保證科學發(fā)展觀落實的制度保障。為此，我局積極探索，努力創(chuàng)新機制，科學制定了評價各科室的目標考核體系，修訂了各部門崗位職責，為全面貫徹落實科學發(fā)展觀提供更加完善的體制機制保證。今后，我們將建立審計科學發(fā)展的長效機制，力求解決實際問題，提高思想認識，努力把思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的軌道上來，促進審計事業(yè)又快又好發(fā)展，為全縣的經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。
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