教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)工作總結(jié)
根據(jù)教育局第二屆“有效教學(xué)與教學(xué)管理創(chuàng)新”活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本指導(dǎo)意見(jiàn),望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。
一、各校要確定一名教學(xué)尖子教師承擔(dān)教育局下發(fā)的有效教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新之課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的講解任務(wù),要在村校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入細(xì)致地學(xué)習(xí)該標(biāo)準(zhǔn),要把該標(biāo)準(zhǔn)做為今年課堂教學(xué)工作的指南。
二、全體教師要針對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),逐條的進(jìn)行對(duì)號(hào)入座,找尋差距,以利于在課堂教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平。
三、全體教師要圍繞有效教學(xué)在課堂教學(xué)上注重三個(gè)方面:一是注重教學(xué)方法是否有效,二是注重活動(dòng)設(shè)計(jì)是否有效,三是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否有效。
四、六個(gè)提倡:提倡學(xué)生多說(shuō),教師少說(shuō);提倡多鼓勵(lì),少批評(píng);提倡多讓學(xué)自學(xué)自悟,少一些教師的講解分析;提倡即重結(jié)果,更重過(guò)程。提倡重學(xué)法指導(dǎo);提倡節(jié)節(jié)清。
五、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,要關(guān)注正確價(jià)值觀的.引導(dǎo),要關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng)。
六、課堂教學(xué)即要重視學(xué)生的發(fā)展,也要重視教師的自我提升。
七、要做好學(xué)案設(shè)計(jì),備學(xué)案要做到心中有學(xué)生,心中有學(xué)法指導(dǎo)。尤其要切合實(shí)際的做好學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
八、做好三本作業(yè)的管理,自主作業(yè)本要真正發(fā)揮其作用,盡量不要搞一刀切,對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生要讓學(xué)生自主選擇作公文有約采編業(yè),對(duì)于學(xué)困生要布置難度稍低一些的作業(yè)。改錯(cuò)本對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)要嚴(yán)加要求
而對(duì)低年級(jí)的學(xué)生要償試使用,使其養(yǎng)成良好習(xí)慣。積累本要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要積累一些好詞佳句。尤其是積累本教師要經(jīng)常在班內(nèi)舉行交流會(huì),要讓學(xué)生懂得不是只把好詞佳句寫下來(lái)就了事了,而是要會(huì)用。
九、關(guān)于作業(yè)批改。質(zhì)性為主,量性為輔。提倡使用互動(dòng)式的作業(yè)批改方式。提倡使用人文性的批改方式,教師可以在這個(gè)方面加大探討力度。
十、教師要加強(qiáng)課后的反思,反思成功之處,不足之處,改進(jìn)意見(jiàn),再課設(shè)想等。
十一、善于捕捉課堂教學(xué)中新生成的問(wèn)題,這些新生成的問(wèn)題往往是學(xué)生最具價(jià)值的問(wèn)題。
十二、提倡教師寫教學(xué)日記或教學(xué)敘事。
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