政治學科說考評活動總結

　　今天活動圓滿結束，達到了活動的預期目的，同時也為老師們的精神所感動著，鼓舞著。今總結如下，與政治同仁共勉。

　　一、本次活動目的

　　通過說考評活動，創(chuàng)造一種教研氛圍，推進教師深入教研，提高教研水平。從形式上來說，也是展示了校本教研中集體備課的有效組織形式。發(fā)揮集體的智慧，共同進步，就要通過說課、聽課、評課實現(xiàn)相互借鑒、共同進步。通過研究考綱高考題，提高對教學內容的把握深度，提高專業(yè)水平。

　　二、本次活動優(yōu)點

　　1.老師們都高度重視，做了認真準備，達到了教研室組織本次活動的目的。尤其是，在活動的間隙，許多教師還積極學習，準備，這種好學和認真的態(tài)度令我敬佩與感動。我們全縣取得優(yōu)異的教育教學成績、政治學科取得的優(yōu)異成績，就是因為老師們的這種精神，這種干勁。

　　2.教師的成績都在85分以上，這是實事求是的評價，是對教師水平的檢驗，經(jīng)過檢驗，教師們都過關了，也體現(xiàn)了我縣政治教師的群體教研實力是過硬的。當然，也驗證了教師們在活動前做了充分的準備。

　　3.老師們說課與評課的基本思路是科學合理的。可見平日的教研活動也是務實的，也說明老師們經(jīng)過了精心研究準備。

　　4.在說課中，一點共性的是都注重了主體探究原則的貫徹，堅持了情景探究式教學的基本思路，部分教師結合學案的實施進行了設計。這很好。

　　5.教師的基本素質來說，都語言清晰，思路條理。這是教師的第一素質。

　　三、需要進一步改進的地方

　　1.有的老師在說課時浮于表面，泛泛的談教學目標、重點、難點、教法、學法，不具體分析。應該著重談出知識之間的聯(lián)系、重點、難點、教學目標確立的依據(jù)，如何處理解決達標。

　　2.教法上都談了情景探究教學，但應該具體結合本部分內容指出設置怎樣的情景問題，如何探究?學法上都談了要引導自主學習合作探究，但那要結合具體內容指出如何引導實施自主學習合作探究。

　　3.教學程序環(huán)節(jié)的設計上要聯(lián)系實際、聯(lián)系生活，做到生活化，調動學生積極性，不要照本宣科，理解枯燥。

　　4.教學的設計要體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性，體現(xiàn)藝術性。課堂教學不僅要做到科學性，還要追求藝術性，追求實效性。整個課堂吸引學生注意力，調動積極性，提高課堂效果。

　　5.要注意創(chuàng)設具有矛盾沖突的情景，引導學生思維的發(fā)展，也可以深化對知識的理解。

　　6.在評課上，要指出優(yōu)點，尤其要提出建議，關鍵是指的準、提的對。