【實用】課外活動總結4篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的課外活動總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課外活動總結 篇1

　　時間過得真快，轉眼間，一學期就過去了。

　　語文學習的兩塊陣地——課內(nèi)和課外，對學生語文能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，不可缺失。重視課堂教學是十分必要的，但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學期課外活動開展情況作個總結。

　　一、開展語文講座：

　　用講座的.形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學說普通話”“標點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講，也有學生主持。講座時間不長，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結合學生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。

　　二、進行游藝活動：

　　游藝的內(nèi)容很多，有猜字謎、清作品作者、對對子、成語接龍、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學生歡迎�；顒佣嘁约�體組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中，設有一道道關卡，每道關卡設有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達目的地，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學習了語文知識。

　　三、展開各種競賽：

　　在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學生學習語文的興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主。單項比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽、墻報比賽、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團結合作的意識。由于我們的課外活動開展得扎實有效，學生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高。

　　篇二：初一年級課外活動總結

　　本學期在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育教師的組織協(xié)調(diào)下，我們初一年級的體育課外活動有序的在每周二、四開展。以“健康第一”為指導，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發(fā)展。

　　現(xiàn)將本學期的活動總結如下：

　　1、嚴格按照學期初制定的'計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點固定，保證了活動的穩(wěn)定性。

　　2、每次活動都會提前備課。做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

　　3、我緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活，如：隊列隊形訓練、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、老鷹捉小雞游戲、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面，如王佳華同學扔沙包特別遠，鄭浚哲跳遠特別棒，有些同學合作得非常好，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后，我多鼓勵他們，放大他們的優(yōu)點，使他們漸漸找到信心，也能促進學習。

　　4、針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　存在的問題及改進方法。

　　1、有些活動組織不太到位，學生不知如何學習，還有個別學生參與積極性不高。

　　2、教師參與的不到位。以后要制定具體、明確的目標，活動形式再多樣，調(diào)動學生的積極性。教師多參與到活動中，與孩子共同游戲。要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

課外活動總結 篇2

　　在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。

　　學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期的課外活動情況總結如下：

　　一、任務完成情況。

　　本學期課外活動組織嚴密，活動有效。，嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果，學生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高。

　　二、主要經(jīng)驗和體會。

　　1、教師要提前安排。

　　課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。

　　2、內(nèi)容要多樣化。

　　以根據(jù)不同學生的'興趣愛好，滿足學生的需要；還建立了活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。

　　3、針對性教育。

　　活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　三、存在的問題及改進方法。

　　活動有時比較缺少目的性，學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得�？傊�，二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們應該把提高學生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，讓學生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

課外活動總結 篇3

　　來到威縣實驗中學兩個月的時間里，由于學校安排的晚自習比較充分，我利用晚自習時間給喜歡畫畫的孩子們做課外指導，經(jīng)過一周的上課情況分析，孩子們對于我的課上講解以及新鮮畫種的好奇，在第二周時我就發(fā)現(xiàn)課下明顯有幾個學生一直追問我關于專業(yè)的問題，經(jīng)過和學生和學校的協(xié)商，成立了繪畫興趣小組，按照學生的特長出發(fā)，重點培養(yǎng)書法、繪畫的尖子生。平時讓學生進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。著重發(fā)展他們的個性特長。通過兩個月的興趣小組學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣小組的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。我覺得，課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并且增加學生的課外知識，提高一定的技能同時，豐富了學生的課余文化生活，下面就這工作作一個總結：

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精，所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個方面：首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力；其次在基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品位的作品。

　　一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受，就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，她們的學習能夠自覺完成了，在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。

　　二、培養(yǎng)學生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的'是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實踐的機會：

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而且是有一句話說得好“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　實習生活馬上就要結束了，但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學生們肯定，他們確實進步很大，也使我感到無比的欣慰，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去！

課外活動總結 篇4

　　一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

　　我�，F(xiàn)有3位體育教師，其中2名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證

　　了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

　　平時經(jīng)常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的`觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

　　二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

　　根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過初一、初二年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。

　　一年來，學校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

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