【熱門(mén)】大學(xué)活動(dòng)總結(jié)匯編8篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間新生來(lái)校已有10多天了，在這些天里我們和新生們幾乎是天天見(jiàn)面，只要是他們不懂的，他們都會(huì)詢(xún)問(wèn)我們，我們也是很耐心的給他們解答。
大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，他們享有一些特定的權(quán)力，包括與社會(huì)與學(xué)校之間的權(quán)益。當(dāng)今大學(xué)生權(quán)益受損主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：一、在社會(huì)實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損；二、在學(xué)校里的權(quán)益受損，包括與校方的摩擦；三、在就業(yè)過(guò)程中的權(quán)益受損。
現(xiàn)如今我們只討論第二種情況。作為大學(xué)生，要在思想意識(shí)上增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，并要在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中切實(shí)維護(hù)自己應(yīng)有的合法權(quán)益。要知法、懂法、守法，善于運(yùn)用法律武器來(lái)維權(quán)。為了使在校大學(xué)生能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，我部門(mén)組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識(shí)的宣傳單。同時(shí)，在活動(dòng)中我們也收集了廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議：希望維修工作人員能及時(shí)解決維修問(wèn)題，提高食堂飯菜的質(zhì)量，加強(qiáng)寢室管理營(yíng)造更好的休息環(huán)境。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們了解到在校大學(xué)生在維權(quán)方面的欠缺，也讓更多的大學(xué)生了解到運(yùn)用合法方式來(lái)維護(hù)自己應(yīng)有的合法權(quán)益。通過(guò)了解到的問(wèn)題與建議，我們會(huì)做出相應(yīng)的解決方法。更好的'維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們要做的首先便是增強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，畢竟是要人去適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)人的，所以作為大學(xué)生，要在思想意識(shí)上增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中維護(hù)自己的合法權(quán)益。如今，大學(xué)生維權(quán)得到學(xué)校的重視，這是我們大學(xué)生的福音，也證明學(xué)校的明主化建設(shè)和一人為本的方針政策實(shí)施有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總之，在大學(xué)校園里，大學(xué)生是被管理者，想要促進(jìn)學(xué)校的日常管理和服務(wù)，并非一件容易的事情。但是，學(xué)校既然給了我們發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)！我部門(mén)舉辦此次活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)去喚醒同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們維權(quán)能力，營(yíng)造校園維權(quán)氛圍。XX系團(tuán)總支XX部20xx年X月XX日
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2
此次校史學(xué)習(xí)活動(dòng)蘊(yùn)含著各中大管院人的辛勤結(jié)晶：領(lǐng)導(dǎo)老師的鼎力支持，研會(huì)成員的積極組織和管院同學(xué)的配合參與。這一切的努力培育了校史學(xué)習(xí)活動(dòng)的巨大成功。
每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前，兢兢業(yè)業(yè)，熬過(guò)多少夜晚，只為一份完善的策劃;每一項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，跑過(guò)多少路程，只為一個(gè)完美的活動(dòng);每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，反思總結(jié)，想過(guò)多少歷程，只為一個(gè)完滿(mǎn)的終點(diǎn)。碩果累累是管院人付出最大的.努力所換來(lái)的。
首先，認(rèn)知提升，培養(yǎng)歸屬：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)是研究生新生進(jìn)入中大后第一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)，向同學(xué)們提供一個(gè)全面系統(tǒng)了解中大的歷史點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，繼承培養(yǎng)中大先達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)，提高新生對(duì)中大的認(rèn)知，增強(qiáng)新生對(duì)中大的歸屬感和向心力，
其次，感受溫暖，奮發(fā)向上：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)中導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)、新老生交流會(huì)等等也為同學(xué)們提供一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的友誼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和使命感，提高班級(jí)凝聚力，實(shí)現(xiàn)跨班跨專(zhuān)業(yè)的交流，營(yíng)造管院一家親，中大眾人樂(lè)的喜慶氣氛。
最后，磨練自我，展望未來(lái)：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅是研究生會(huì)干部成員的一次磨練，更是一次挑戰(zhàn)。從陌生的環(huán)境中尋找熟悉的身影，在陌生的環(huán)境中聚集團(tuán)結(jié)的力量，加強(qiáng)了我們對(duì)于研究生會(huì)歸屬感，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也為以后的學(xué)生工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)語(yǔ)
了解歷史，只為未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)鋪下厚實(shí)的基礎(chǔ);了解歷史，只為個(gè)性的張揚(yáng)指明正確的方向。了解歷史，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只是一個(gè)新的開(kāi)始，歷史使我們明智，也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高，走得更遠(yuǎn)。
中大的濃厚的文化底蘊(yùn)，是我們走向未來(lái)的資本，也是我們堅(jiān)持未來(lái)的方向的指明燈，在紛繁中保持獨(dú)立精神和自由思想，在煩擾中保持清醒和沉著，在責(zé)任中擔(dān)當(dāng)社會(huì)先鋒和領(lǐng)頭羊，以感動(dòng)之情、感恩之心回饋社會(huì)。
回望中獲取力量，回望中擺正態(tài)度，回望中提升自我，回望中激發(fā)動(dòng)力。回望是為了向前，回望是為了開(kāi)創(chuàng)，回望是為了奮斗，回望是為了翱翔。歷史是由千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人寫(xiě)成的，我們中大人也要齊心協(xié)力書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的歷史!
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3
一年一度的迎新終于要來(lái)了，作為第一次迎新，心情是相當(dāng)激動(dòng)的，雖然XX級(jí)新生們的也不是什么奇怪的生物，但是我還是很期待見(jiàn)到他們。
9月2號(hào)一大清早校園似乎已經(jīng)開(kāi)始沸騰，新生除了帶來(lái)大包大包的行李外，還有他們滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情和夢(mèng)想，我想，我們的校園有了新的面孔，就有了新的活力。
我的工作是負(fù)責(zé)簽到，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是檢查完他們的錄取通知書(shū)和身份證，讓他們簽字，把有用的資料發(fā)給他們，告訴他們接下來(lái)的行程。由于我當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作的限制，我并不能將我的熱情發(fā)揮到極致，也不能和10級(jí)的新生們有更多的交流，因此有點(diǎn)小小小小的遺憾。
這次的迎新工作給我最大的感觸不是在工作中，而是在和新生的交流中，不管是好的壞的，我都看到了很多，有要學(xué)習(xí)的，也有要警戒的。
第一個(gè)是90后現(xiàn)象，看到10級(jí)新生們的種種表現(xiàn)，都讓我深深的反思我去年是多么的不懂事，雖然我一直不承認(rèn)我們像網(wǎng)上批判的90后那樣，但是我發(fā)現(xiàn)我們真的具備網(wǎng)上所批判的90后的那些缺點(diǎn)。去年的同一時(shí)刻，天氣同樣的悶熱，我的父母提著我所有的行李而我只是背一個(gè)輕便的`包;媽媽在給我買(mǎi)所需的生活用品時(shí)，我只是默默地站在一邊，仿佛事不關(guān)己;甚至讓爸爸在宿舍幫我打掃衛(wèi)生，爬上爬下······非常非常慚愧地說(shuō)出這些，可是我現(xiàn)在懂了，我已經(jīng)改變可是也得面對(duì)曾經(jīng)的錯(cuò)誤，看著今年的新生們也有像我一樣不懂事的時(shí)候，我非常非常想說(shuō)說(shuō)他們，想了一下，其實(shí)也沒(méi)必要說(shuō)，我都能改正，我相信他們也會(huì)的，給他們一些時(shí)間。
第二個(gè)是勇氣，雖然是新生，雖然剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，第一次見(jiàn)到同班同學(xué)，第一次在班會(huì)上的自我介紹時(shí)，都很少看到我們?nèi)ツ陼r(shí)候的拘謹(jǐn)、害羞、沉默等等現(xiàn)象，反而表現(xiàn)得相當(dāng)從容，落落大方，勇于表現(xiàn)，讓我在佩服他們的同時(shí)暗自鄙視自己。
第三，我想起了我暑假看的于丹《論語(yǔ)》書(shū)中的一句話(huà)，“所有的愛(ài)都是自發(fā)向下的”。就像我們的父母對(duì)我們付出了所有，仿佛都是應(yīng)該的，也不會(huì)有誰(shuí)去贊揚(yáng)誰(shuí)，但是如果我們對(duì)父母付出了一些，眾人就會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是個(gè)孝順的好孩子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)真理在學(xué)校同樣適用，對(duì)于10級(jí)的，我們是就像長(zhǎng)者，為他們提供服務(wù)，就算很辛苦很熱很累，但是我看見(jiàn)所有的迎新工作人員都相當(dāng)樂(lè)意，沒(méi)有半點(diǎn)怨言，只要能提供哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都十分高興。
迎新工作算是落幕了，新的活動(dòng)又將上演，希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期每個(gè)人都有好的表現(xiàn)，一起加油吧!
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4
活動(dòng)步驟：班團(tuán)支書(shū)介紹流程;宣傳委員發(fā)表講話(huà);組織委員講話(huà);班上組成討論;討論組代表上臺(tái)講話(huà)。
規(guī)劃篇中，首先由三位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)分別從學(xué)生工作，學(xué)習(xí)，科創(chuàng)三個(gè)方面給我們講述了他們的經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的疑問(wèn)做了解答，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談，同學(xué)們對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向有了清晰的認(rèn)識(shí)。
一. 活動(dòng)目的
在春風(fēng)和煦的四月里，在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力，我們02級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng)，旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩，更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。
由于學(xué)科性質(zhì)的緣故，力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱(chēng)。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足，心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動(dòng)之前，支部征求了廣大團(tuán)員的意見(jiàn)，并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式，營(yíng)造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進(jìn)了解，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二. 活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)當(dāng)天，風(fēng)和日麗，春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9：00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的.節(jié)奏也舒緩下來(lái)，這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光，感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書(shū)館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門(mén)和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處，都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時(shí)，大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的，還是將來(lái)的人生目標(biāo)，一言既出，立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺(jué)間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿(mǎn)了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結(jié)束后，我們又來(lái)到理教某教室，舉行了一次別開(kāi)生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色，無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題，就由大家共同診斷，并對(duì)癥下藥，盡量給患者以滿(mǎn)意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開(kāi)自己的心理弱點(diǎn)，提出的問(wèn)題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”，“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”，“只抓學(xué)習(xí)，不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”，“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂(yōu)?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō)：“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀(guān)和客觀(guān)因素，其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣，同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀(guān)點(diǎn)：“分?jǐn)?shù)很重要，有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo)，結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類(lèi)，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答�，F(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開(kāi)誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。
三. 活動(dòng)小結(jié)
這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿(mǎn)的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車(chē)，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開(kāi)始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開(kāi)這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5
為大力提倡綠色生活，切實(shí)反對(duì)鋪張浪費(fèi)，按照縣文明辦的工作要求，城建局在全系統(tǒng)范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展了倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)，取得良好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議安排部署。6月15日，局黨委召開(kāi)了基層支部書(shū)記會(huì)議，傳達(dá)貫徹了由縣文明辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)落實(shí)〈關(guān)于開(kāi)展倡導(dǎo)綠色生活反對(duì)鋪張浪費(fèi)行動(dòng)方案〉的緊急通知》，組織機(jī)關(guān)和基層單位按照《方案》開(kāi)展行動(dòng)。
二、開(kāi)展了宣傳活動(dòng)。制作節(jié)水節(jié)電等提示牌、標(biāo)語(yǔ)12塊（條），在辦公樓內(nèi)的衛(wèi)生間、墻壁開(kāi)關(guān)和電腦等醒目位置進(jìn)行張貼。在城建局、文體局、園中源和房產(chǎn)交易大廳4處的大屏幕滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，在潛移默化中使勤儉節(jié)約理念真正轉(zhuǎn)化為大家的思維方式和行為習(xí)慣，共同形成節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
三、開(kāi)展了“節(jié)約能源”行動(dòng)。在職工中大力倡導(dǎo)節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立“節(jié)約一度電，節(jié)約一方水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一升油”的'思想，從小事做起，從自身做起，合理利用資源，自覺(jué)成為厲行節(jié)約的宣傳者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
四、開(kāi)展了倡導(dǎo)文明餐桌行動(dòng)。開(kāi)展了“光盤(pán)”活動(dòng)，在食堂墻壁上張貼文明用餐宣傳標(biāo)語(yǔ)和倡議書(shū)，強(qiáng)化職工們的節(jié)約意識(shí)，防止餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象。
五、開(kāi)展了“勤儉節(jié)約好習(xí)慣”征集活動(dòng)。在全系統(tǒng)開(kāi)展了“勤儉節(jié)約好習(xí)慣”征集活動(dòng)，共征集到53條。通過(guò)組織開(kāi)展征集活動(dòng)，評(píng)選并推廣日常工作、生活中的勤儉節(jié)約好習(xí)慣。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇6
一、活動(dòng)背景
為了豐富大家的業(yè)余生活，為了提高大家的動(dòng)手能力，為了展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采和班集體的面貌，在校團(tuán)委和院領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心策劃準(zhǔn)備，我院于20xx年5月13日星期日在朝輝大學(xué)生活動(dòng)中心成功舉辦了“班級(jí)風(fēng)采評(píng)比大賽”。
二、活動(dòng)目的
為了增加班級(jí)凝聚力，為了增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，也為了展示大學(xué)生活的多姿多彩，提高同學(xué)們學(xué)以致用的能力。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
１、根據(jù)院校領(lǐng)導(dǎo)的要求，彩虹驛站全體人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，這為此次成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。�、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
�。场⑻崆跋蛉w同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
1、參賽班級(jí)的PPT展示；
2、活動(dòng)期間的娛樂(lè)節(jié)目。
五、活動(dòng)的效果
（一）表現(xiàn)開(kāi)展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。同學(xué)們表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得很熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
�。ǘ┮曰脽羝问秸归_(kāi)，使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“展現(xiàn)班級(jí)新風(fēng)貌，共創(chuàng)理院新風(fēng)采”一直作為貫穿始終的一條主線(xiàn)。在我院彩虹驛站同學(xué)的組織安排下，本著“展現(xiàn)班級(jí)新風(fēng)貌，共創(chuàng)理院新風(fēng)采”的主旨和公平，公正，公開(kāi)的評(píng)比規(guī)則，參賽的八個(gè)隊(duì)伍，立足于本班實(shí)況，從多角度，多方面向大家展示了一個(gè)個(gè)活潑向上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)積極進(jìn)取的班級(jí)，反映了大家的真實(shí)生活，展示了理院的蓬勃生機(jī)。
六、存在問(wèn)題及建議
（一）問(wèn)題
1、節(jié)目之間的銜接不理想；
2、存在同學(xué)缺席的情況；
3、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
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1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的.參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育；
3、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。同時(shí)希望在經(jīng)后的活動(dòng)中大家能取其長(zhǎng)，避其短，把我們的活動(dòng)辦得更加精彩，讓我們的驛站更加溫馨！
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇7
為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。當(dāng)天下午1點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一10個(gè)班的班委，分成四個(gè)小組，先是小組內(nèi)部比賽，選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽，從中排出一、二、三等獎(jiǎng)。大一活動(dòng)結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方式參加活動(dòng)。這次活動(dòng)雖然圓滿(mǎn)成功，但是出現(xiàn)了很多問(wèn)題：
1、活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們的空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn)不滿(mǎn)，因此大家的熱情度也都大打折扣；
2、時(shí)間分配倉(cāng)促，人員就位困難。因?yàn)槭俏覀儾块T(mén)組織的'一個(gè)小的活動(dòng)，而我們部門(mén)的人數(shù)又少之又少，就邀請(qǐng)了其他部門(mén)的人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)的具體流程，最后就變成了這樣的一個(gè)現(xiàn)狀：現(xiàn)場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規(guī)則講解得太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)一度混亂；大部分參賽人員在游戲中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象；
3、出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致有些小組提前獲知了答案，引起了另一方參賽隊(duì)員對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo)致有一組隊(duì)員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了很多問(wèn)題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場(chǎng)的控制等等。但是我們會(huì)一如既往的向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我，因此，我建議：首先維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基本做法；另外，需要一定數(shù)量的計(jì)時(shí)和計(jì)分的人員，來(lái)統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果。這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班級(jí)干部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成合力，共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇8
20xx年11月21日星期天，教科院應(yīng)用心理學(xué)班進(jìn)行了第一次出游活動(dòng)。此活動(dòng)過(guò)程中，邀請(qǐng)了應(yīng)用心理學(xué)班兼職班主任趙婧婷同學(xué)，軍訓(xùn)教官林澤青同學(xué)參與�；顒�(dòng)在11月21日早上10點(diǎn)30分正式開(kāi)始，1點(diǎn)30分結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較為順利。
從寫(xiě)方案到活動(dòng)順利進(jìn)行，作為負(fù)責(zé)人，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)的重要性。如果沒(méi)有每一位工作人員的認(rèn)真對(duì)待與積極配合，這次活動(dòng)可以說(shuō)是難以完成的。
首先由機(jī)動(dòng)組的踩點(diǎn)工作，到具體路線(xiàn)的確定，人數(shù)分配，再到生活委員和宣傳委員等同學(xué)的努力制作道具，還有最后負(fù)責(zé)每個(gè)游戲的所有工作人員，調(diào)研委員在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的積極調(diào)研，這其中每一位同學(xué)都全力以赴，以最好的態(tài)度完成了各項(xiàng)任務(wù)，值得我們肯定。
雖然此次的活動(dòng)每一位同學(xué)都十分認(rèn)真地完成了工作，但我們依然存在有不少的弊端，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與改正。
前期工作中，不足的是，方案中物資出現(xiàn)差錯(cuò)，負(fù)責(zé)人沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系好調(diào)研委員，了解同學(xué)對(duì)于此次活動(dòng)的意見(jiàn)與建議，導(dǎo)致部分同學(xué)覺(jué)得此次活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，同時(shí)同學(xué)們得知活動(dòng)通知的時(shí)間太過(guò)倉(cāng)促；前期調(diào)研和活動(dòng)透明度不足，即負(fù)責(zé)人沒(méi)有及時(shí)處理好同學(xué)們提的寶貴意見(jiàn)，還有活動(dòng)物資經(jīng)費(fèi)的預(yù)算不夠清晰。
活動(dòng)過(guò)程中，不足的是，負(fù)責(zé)人與道具組的交流與溝通不夠，導(dǎo)致道具的分配出現(xiàn)稍微的差錯(cuò)，分配工作不明確，傳達(dá)意思不精確，以致集合地點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題。部分游戲負(fù)責(zé)人不清楚游戲地點(diǎn)，或者位置太過(guò)隱蔽難以讓參與小組發(fā)現(xiàn)。游戲負(fù)責(zé)人分發(fā)通關(guān)卡紙時(shí)不明確，使得個(gè)別小組出現(xiàn)跳過(guò)其中一個(gè)游戲的情況。
后期工作中，不足的.是，調(diào)研力度相對(duì)不足，沒(méi)有及時(shí)得到同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的感想和對(duì)以后活動(dòng)的提議和想法。
整個(gè)過(guò)程中，還有幾個(gè)不足的地方。方案沒(méi)有及時(shí)交給輔導(dǎo)員與級(jí)長(zhǎng)備案；同時(shí)方案要經(jīng)輔導(dǎo)員上交批準(zhǔn)后，活動(dòng)才能進(jìn)行，但在方案批準(zhǔn)前，活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了；活動(dòng)開(kāi)始前，沒(méi)有正式的邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，兼職班主任，教官和其他班同學(xué)，而只是口頭上的詢(xún)問(wèn)，同時(shí)也沒(méi)有邀請(qǐng)輔導(dǎo)員和其他班同學(xué)參與活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)雖然可以順利進(jìn)行，但在人員工作和任務(wù)分配中仍存在不足。我們要吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改正不足的地方，以便下次的活動(dòng)更好進(jìn)行。
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