實(shí)用的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)合集十篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1
為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作,由各部門(mén)別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門(mén)的閱讀組織工作。
二、主題鮮明,內(nèi)容豐富
1、4月為讀書(shū)月,以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)人民水平,增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心,號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。
2、以中國(guó)共產(chǎn)黨成立XX周年為契機(jī),在“七.一”前后開(kāi)展“紀(jì)念建黨90周年”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史,踴躍投稿,其中不乏獲獎(jiǎng)文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動(dòng)。
3、“擴(kuò)展文化知識(shí)面,提高精神文明素質(zhì)”,4月至11月期間,各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭,鼓勵(lì)工作人員豐富日間讀書(shū)文化,多讀文學(xué)作品,多學(xué)科技知識(shí),創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、碩果累累,成效顯著
1、本次閱讀活動(dòng)收集全社區(qū)工作人員讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀文章共計(jì)60余篇,內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí),增加了閱歷,能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí),全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召,倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,多讀書(shū)、讀好書(shū),通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開(kāi)來(lái)
此次全民閱讀活動(dòng),有明確的指導(dǎo)思想,有鮮明的讀書(shū)主題,有保障有力的`領(lǐng)導(dǎo)組織,更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,此次活動(dòng)圓滿開(kāi)展,收獲喜人,全社區(qū)職工通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去,創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí),處處樹(shù)新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站。
望江西路社區(qū)工作站
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2
4月23日下午,為迎接第XX個(gè)世界讀書(shū)日,推廣閱讀理念,培養(yǎng)民眾的閱讀習(xí)慣,許昌草根愛(ài)心群聯(lián)合許昌市疾控中心、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛(ài)兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌匯遠(yuǎn)電腦學(xué)校等協(xié)作伙伴在西湖公園舉辦了主題為“書(shū)香許昌,悅讀世界——世界讀書(shū)日公益活動(dòng)”。
本次活動(dòng)由書(shū)香閱讀和青少年閱讀傾向問(wèn)卷調(diào)查兩個(gè)部分組成。由于活動(dòng)前期準(zhǔn)備比較充分,制定策劃書(shū)、進(jìn)行前期宣傳,活動(dòng)中會(huì)場(chǎng)布置、人員分組分工、志愿者培訓(xùn)、調(diào)查活動(dòng)劃分區(qū)域、給學(xué)生志愿者頒發(fā)實(shí)踐證書(shū)等幾個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊的進(jìn)行。參加活動(dòng)的志愿者共39名,有23位成人志愿者和16位學(xué)生志愿者,分別來(lái)自許昌草根愛(ài)心群,許昌市疾控志愿服務(wù)隊(duì)、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛(ài)兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)、學(xué)府街小學(xué)、毓秀路小學(xué)、文化街小學(xué)。
活動(dòng)開(kāi)展中志愿者分為五個(gè)組調(diào)查組分別負(fù)責(zé)公園的東西南北中五個(gè)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),各位志愿者相互配合,通力協(xié)作,順利完成了本次問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷196份,回收196份;顒(dòng)期間詢問(wèn)了志愿者和被調(diào)查者對(duì)舉辦此類活動(dòng)的看法和聽(tīng)取了意見(jiàn),大家反映本次活動(dòng)開(kāi)展得比較好,活動(dòng)形式靈活活,希望多舉辦類似的公益活動(dòng),使更多的人了解世界讀書(shū)日的由來(lái)目的。 問(wèn)卷某些問(wèn)題再設(shè)計(jì)者合理一些,語(yǔ)言再通俗一些就更好了。
與此同時(shí)書(shū)香免費(fèi)閱讀也進(jìn)行著,前來(lái)閱讀的讀者有70多人,以中小學(xué)生為主。通過(guò)世界讀書(shū)日特別公益活動(dòng),初步了解青少年閱讀傾向,為以后我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)心書(shū)屋”、“書(shū)香悅讀”等項(xiàng)目提供了依據(jù),宣傳了讀書(shū)日的由來(lái)目的等,推廣紙質(zhì)閱讀理念,讓更多的'人參與到閱讀的隊(duì)伍中來(lái),達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)期目的。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3
學(xué)期初,我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書(shū),我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū),并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游,以書(shū)為友,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)
一、營(yíng)造書(shū)香班級(jí):
。1)建立“班級(jí)圖書(shū)角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū),成立班級(jí)圖書(shū)角,現(xiàn)共有書(shū)幾百冊(cè)
。2)開(kāi)展“換一本書(shū),交一個(gè)友”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。
(3)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ),要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)讀報(bào)的方法。
第一:讀書(shū)時(shí)要注意姿勢(shì)正確,眼睛離書(shū)本一尺,不能躺在床上看書(shū),要時(shí)刻保護(hù)好自己的'眼睛;另外一般讀書(shū)半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,可以看看綠色,眺望遠(yuǎn)方,以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二:要愛(ài)惜書(shū)本。自己的書(shū),可以在書(shū)上做讀書(shū)筆記,可以對(duì)好詞好句圈圈畫(huà)畫(huà),寫(xiě)點(diǎn)感受。
三、交流評(píng)論。
可以以交流為主,也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書(shū)積極分子,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋(píng)果,還有一顆顆金燦燦的五星,是孩子們的收獲,也是我的欣慰。
“與好書(shū)做伴,與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn),讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇4
“蓓蕾讀書(shū)工程”開(kāi)展扎實(shí)有效。學(xué)校以“閱讀豐富人生,共建書(shū)香校園”為主題,制定了《換于紅軍小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)的實(shí)施方案》,活動(dòng)要求:加強(qiáng)校園書(shū)香文化建設(shè);開(kāi)辟“書(shū)香班級(jí)專欄”;完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè);成立讀書(shū)社團(tuán)等。再精細(xì)的管理制度,也需要活動(dòng)來(lái)支撐,對(duì)此我們積極開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、5月份開(kāi)展了“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”主題講故事比賽活動(dòng);6月份開(kāi)展了小學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)展示”活動(dòng)。
2、重點(diǎn)抓好“每周一詩(shī)”誦讀,12月5日-6日對(duì)全鄉(xiāng)28個(gè)班“每周一詩(shī)”落實(shí)情況進(jìn)行了全面抽查,通過(guò)檢查各校班對(duì)此活動(dòng)落實(shí)扎實(shí)、有效。
3、利用校園廣播在大課間、午休期間播放中華古詩(shī)文經(jīng)典篇目,讓孩子浸潤(rùn)在經(jīng)典美文的氛圍中。
4、每周一堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下的演講活動(dòng)。
5、合理利用學(xué)校圖書(shū)室資源,堅(jiān)持開(kāi)展好寫(xiě)學(xué)習(xí)日記、讀書(shū)筆記活動(dòng)。
6、堅(jiān)持開(kāi)展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng):5月份“感恩母親”、6月份“我手畫(huà)我心”、7月份“童心向黨”、9月份“暑期閱讀收獲”、10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等。
7、12月積極開(kāi)展了“閱讀之星”評(píng)選、“紅色詩(shī)歌誦讀”評(píng)比活動(dòng)。
8、積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的`系列征文活動(dòng),展示讀書(shū)成果等活動(dòng),成果顯著。
存在不足與整改:
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,我深深感覺(jué)到“讀書(shū)”讀得還很不夠,要想讓學(xué)生真正讀好書(shū),其實(shí)前面還很艱難。目前面臨的問(wèn)題主要有以下幾個(gè):
1、學(xué)校圖書(shū)使用還沒(méi)有做到正;荒芎芎玫貪M足于學(xué)生的閱讀需求。
2、教師對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)不到位。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇5
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。 讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書(shū),因此書(shū)籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”九月二十日我校舉行了“我讀書(shū),我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)。全校師生積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。 “營(yíng)造書(shū)香校園,讓好書(shū)陪伴學(xué)生。”讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,結(jié)合實(shí)際切實(shí)有效地開(kāi)展了此項(xiàng)工作。
本學(xué)期,各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、等。召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。還有的用課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)。“故事大王”比賽,讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。此外,還有“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的'樂(lè)趣。
通告開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”這一活動(dòng),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。
通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)。書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇6
以仙林校區(qū)圖書(shū)館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志,南京郵電大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式,圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌,喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典,我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書(shū)、讀好書(shū)、文明利用圖書(shū)館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
精心謀劃、群策群力
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書(shū)月活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿成功,圖書(shū)館舉行了多次研討會(huì),成立了讀書(shū)月籌備小組,各部門(mén)密切配合、群策群力,制定了以“十二五”開(kāi)局、建黨90周年為契機(jī),以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題,以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求,以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案,并按此方案,抽調(diào)人員,分解任務(wù),責(zé)任到人。
廣泛宣傳、主動(dòng)推介
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書(shū)館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外,我們?cè)趫D書(shū)館主頁(yè)還開(kāi)辟了“讀書(shū)月”活動(dòng)專欄、在圖書(shū)館西門(mén)、南門(mén)、老館正門(mén)和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅,制作了系列展板,尤為值得一提的是,我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書(shū)館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片,通過(guò)多種形式的宣傳推介,激發(fā)了廣大讀者的'讀書(shū)、求知熱情,加深了廣大讀者對(duì)圖書(shū)館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開(kāi)門(mén)辦館、師生共建
開(kāi)門(mén)辦館是南京郵電大學(xué)圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書(shū)月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調(diào)查;組織了20xx年“讀書(shū)之星”評(píng)選;舉辦了“我和書(shū)的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外,閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書(shū)館各閱覽室開(kāi)辟專門(mén)園地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫(xiě)吧”,讓讀者寫(xiě)下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,留下豐富多彩的閱讀感言;圖書(shū)館還將教學(xué)參考書(shū)閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí),促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)、提升層次
創(chuàng)新服務(wù)模式,提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間,在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上,增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間,有力地支持了師生更好地開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng),方便使用圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式,在提供書(shū)刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上,還建立了學(xué)科館員制度,在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書(shū)館之間架起一座橋梁;同時(shí),大力推進(jìn)科技查新工作,在讀書(shū)月期間,又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍,為了適應(yīng)學(xué)校科研發(fā)展的需要,組建了查新中心,健全查新制度、規(guī)范查新流程,為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成果豐碩、態(tài)勢(shì)良好
通過(guò)此次活動(dòng),圖書(shū)館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升,凝聚力得到增強(qiáng);
通過(guò)此次活動(dòng),圖書(shū)館認(rèn)可度得到增加,目前,學(xué)校和院系的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)多數(shù)都愿意選擇在圖書(shū)館多功能報(bào)告廳舉辦;許多老師利用圖書(shū)館豐富文獻(xiàn)與聲像資源在二樓聲像室、素質(zhì)教育培訓(xùn)基地、電子閱覽室等場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育;我們的服務(wù)也得到了兄弟單位圖書(shū)館同行的認(rèn)可,在讀書(shū)月活動(dòng)期間,包括曉莊師院圖書(shū)館、鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館等同行來(lái)仙林校區(qū)圖書(shū)館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng),廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高,讀者們也樂(lè)意將圖書(shū)館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
書(shū)香漫卷折桂來(lái),本次讀書(shū)月活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。讀者調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放350份,回收333份,有效率達(dá)95%。通過(guò)讀者問(wèn)卷調(diào)查,同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的工作和服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并對(duì)提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議;總計(jì)13場(chǎng)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座,聽(tīng)眾近千人,同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的數(shù)字資源有了深入的了解。作為喜迎建黨90周年、圖書(shū)館“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一部分,包括《建國(guó)大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國(guó)歌》等十部愛(ài)國(guó)影片的播放巡展,謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程,激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。
“我和書(shū)的故事”為主題進(jìn)行征文比賽,則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),共收到征文五十余篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛(ài)好者們提供展示的舞臺(tái),使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。在讀書(shū)月期間,圖書(shū)館還進(jìn)一步延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間,將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。我校的王其新老師寫(xiě)來(lái)了感謝信,對(duì)我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠(chéng)摯的感謝。
閱讀,是一個(gè)在書(shū)中享受生活、感悟人生、快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。傳承,是圖書(shū)館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新,既是一個(gè)民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)人成才成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開(kāi)局之年,也是圖書(shū)館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年,我們將銳意創(chuàng)新,奮力進(jìn)取,努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書(shū)香充盈著校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇7
在校園的時(shí)候,語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們?cè)谧x完一些好書(shū)之后,寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話的確心里抱怨過(guò)老師:“這不是給我們?cè)黾幼鳂I(yè)負(fù)擔(dān)嗎?本來(lái)寫(xiě)一個(gè)讀后感已經(jīng)夠我們麻煩的了,現(xiàn)在再增添一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié),這得讓我們累趴下呀?”不過(guò)這心里抱怨歸抱怨,老師布置的作業(yè)還是得完成的。
不過(guò)隨著讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)作次數(shù)的增多,漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)竟然發(fā)生了改變,原來(lái)抱怨不停的'心態(tài)竟然漸漸地消失了,取而代之的是對(duì)寫(xiě)好讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)特別的感興趣。之所以同學(xué)們的心態(tài)會(huì)發(fā)生如此大的改變,究其原因竟是我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)寫(xiě)好讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的意義還是真的不小呢!在這里愿與大家分享!()
第一方面寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)提高了我們自身對(duì)事物的概括能力。因?yàn)榭偨Y(jié)就是要將自己所做活動(dòng)給出一個(gè)結(jié)論,在過(guò)去沒(méi)寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)以前,活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束了,頭腦中從來(lái)不去想一想或者回味一下這次活動(dòng)的優(yōu)劣得失,因而活動(dòng)往往像一陣風(fēng),吹來(lái)的時(shí)候有感覺(jué),吹過(guò)早就忘了原來(lái)的感覺(jué)。而現(xiàn)在,寫(xiě)了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),不僅讓頭腦對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展有了加深印象的意識(shí),而且自我歸納總結(jié)力也提高了。
第二方面寫(xiě)好讀書(shū)活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié)讓自己明確奮斗方向。通過(guò)每一次不同形式的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我們發(fā)覺(jué)有著不同的收獲。而這份收獲用讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來(lái),可以讓我們的大腦加深思考,幫助自己判斷哪些是適合自己的哪些是不適合自己的,從而讓自己明確今后活動(dòng)開(kāi)展的方向,這樣更有利于進(jìn)步!原創(chuàng)內(nèi)容,謝絕轉(zhuǎn)載。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇8
在3月份我校進(jìn)行了教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中教師通過(guò)對(duì)教材的解析,對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組,通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同年級(jí)其他老師的課,并及時(shí)地對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)議,不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足,而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。大家都認(rèn)為每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用,教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展。
本次活動(dòng)在宣校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),吳校長(zhǎng)的組織,教研員的督導(dǎo)下,有序進(jìn)行。共有47位教師作課,獲獎(jiǎng)教師7名(他們是:劉宏偉、宗穎、李威、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧)。從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深,尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。在此,對(duì)本次公開(kāi)課作總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,激發(fā)教師干勁
通過(guò)本期的公開(kāi)課,我們可以看到教師整體水平在提高。老師們的教學(xué)理念先進(jìn),以人為本,精神飽滿,教態(tài)自然、親切地滲透人文教學(xué),并且與時(shí)俱進(jìn),具有現(xiàn)代感,生活化;教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化,如導(dǎo)入部分巧妙,有序而有效;學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯,具體體現(xiàn)在:教學(xué)手段
新穎,課件制作精美實(shí)用; “以學(xué)生發(fā)展為本,活動(dòng)貫穿始終”的課程理念給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。
2、目標(biāo)明確,達(dá)成度高:
教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái),而應(yīng)是學(xué)生求知的樂(lè)園。擺正位置,恰當(dāng)評(píng)價(jià),讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,目標(biāo)的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn),制定出全面、具體、適宜的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)。此外,教師對(duì)教材的取舍做了有益的嘗試,力求教學(xué)方法的多樣化,突出了重點(diǎn)、攻破了難點(diǎn)、抓住了關(guān)鍵,吸引了學(xué)生的注意力。
3、方法得當(dāng),效果明顯:
教學(xué)不僅僅是教師“教法”,同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”,教師在教學(xué)過(guò)程中,量體裁衣,優(yōu)選活用適用學(xué)生、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師在講授公開(kāi)課時(shí),課堂教學(xué)效果明顯,整節(jié)課學(xué)生思維活躍,氣氛熱烈,學(xué)生受益面大,知識(shí)、能力、情感目標(biāo)達(dá)成度高。
二、存在的問(wèn)題
1、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問(wèn)題。
2、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位,有的前松后緊,講不完;有的前緊后松,表現(xiàn)出對(duì)課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理,最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白。
三、今后努力的方向
1、提高課堂效率要做到“三個(gè)精心”。
、、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。一堂好課,取決于課堂上學(xué)生精彩的生成。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè),認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì),以學(xué)生的需要來(lái)改造教材,充分挖掘課程資源,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
、凇⒕脑O(shè)計(jì)教學(xué)情景。
倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究合作交流等能力,營(yíng)造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要有資源意識(shí)等,得靠教師、學(xué)生、文本對(duì)話。
、邸⒕脑O(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言。
課堂教學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。在新課程的課堂上,離不開(kāi)師生之間、生生之間的交流。
2、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究,一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的`前5分鐘到20分鐘。所以,課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配。
3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的保證
隨著課改的深入,構(gòu)建了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)的過(guò)程應(yīng)組織得嚴(yán)密、緊湊,在知識(shí)學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求,一環(huán)緊扣一環(huán),使學(xué)生注意力集中,思維始終處于積極的狀態(tài)下。
4、少講多練,及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。
分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課,分段練習(xí)的方法,教師
先講授一段知識(shí),然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),完成后再講授下一段知識(shí),再讓學(xué)生練習(xí)。通過(guò)這種方法,能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)消化。教師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。
四、今后建議
1、狠鉆教材,備課充分。
2、狠鉆業(yè)務(wù),加強(qiáng)內(nèi)功。
3、學(xué)習(xí)課件制作,多上多媒體課。
4、還課堂于學(xué)生。
5、做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生、會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師。
公開(kāi)課活動(dòng)雖然結(jié)束了,但課堂教學(xué)沒(méi)有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以,我們的反思沒(méi)有停止,我們的交流、研討也沒(méi)有停止。教無(wú)定法,教學(xué)有法,貴在得法。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研,上好每一節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇9
暑假期間,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神,進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生收益匪淺,為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特做如下總結(jié):
一、教師暑假讀一本書(shū)。
“看一本書(shū)”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),更新育人觀念,具有更好的教育方法。“一本書(shū)”是根據(jù)教師自身來(lái)選擇的:《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,看書(shū)翻報(bào),獲取新的教育教學(xué)信息,成為教師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話,向名師討教,盡興之余,拿起筆寫(xiě)下體會(huì),偏偏隨筆從筆尖溢出,領(lǐng)悟真諦。
二、 學(xué)生暑假“落”書(shū)中。
“讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,看到了未來(lái),了解更多的奇聞異事,增加了孩子的聰明才智,“一本書(shū)”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定,通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力,更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足,向身邊人學(xué)習(xí),向身邊人看齊,才是真正的`進(jìn)步,同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜,真正的在用心看書(shū),有的在抄報(bào),
有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng),有的寫(xiě)感受,將書(shū)中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富,假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng),他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書(shū)中,成了“小書(shū)迷”,變成了“小書(shū)蟲(chóng)”,成了家庭文明的一道風(fēng)景線。
三 、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中
“與君一席話,勝讀十年書(shū)”,讀書(shū)內(nèi)容的傳遞,心得交流,思想的碰撞,都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝,我的書(shū)中領(lǐng)悟,他的書(shū)本評(píng)價(jià),都在這里一一展示。
1讀書(shū)成果展覽:一本本,一頁(yè)頁(yè),都寫(xiě)滿了喜悅與收獲。
2 報(bào)紙摘抄,傳閱快樂(lè)。一縷縷墨香,沁人心脾。
3 一篇篇讀后感,催人奮進(jìn)。
一個(gè)快樂(lè)的暑假,一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,一個(gè)收獲的暑假,在不知不覺(jué)中度過(guò),學(xué)無(wú)止境,讀書(shū)永不停止。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇10
我校的第三屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕,在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中,以學(xué)校為主陣地,以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體,我們進(jìn)行了許多努力,開(kāi)展了許多活動(dòng),使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福,體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。我想,這些正是我們所期望看到的,也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的。 在這屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,呈現(xiàn)了四大特點(diǎn):
一、全員重視,思想統(tǒng)一
本次讀書(shū)活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門(mén)都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,召開(kāi)了語(yǔ)文教師和班主任會(huì)議,班主任、語(yǔ)文教師利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋、同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí),在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書(shū)宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,儼然出自大師之手;有的畫(huà)面美觀精致,震撼人心。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
二、重感情渲染,體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)
讀書(shū),要讓孩子們感受到有趣,讓樂(lè)讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生,就能使讀書(shū)成為他熱愛(ài)的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),捕捉孩子的心靈感受,是本次讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書(shū)不枯燥,讀書(shū)很好玩,老師們絞盡腦汁,想方設(shè)法。例如語(yǔ)文素養(yǎng)展示就通過(guò)表演、講故事、朗誦等活動(dòng)來(lái)啟發(fā)孩子。書(shū)簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,美麗的畫(huà)面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂(lè)。這些形形色色的活動(dòng),目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),讓健康文明、清新高雅的讀書(shū)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。
三、精心組織,群策群力
我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng),我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任教師作了具體的布置,制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第三屆讀書(shū)節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中,為了讓《作文集》更美觀、更精致,語(yǔ)文老師各顯身手,有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),有的讓對(duì)象幫忙彩印,甚至有的老師自己出錢(qián)去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí),老師們更是分工明確,同心協(xié)力,白天時(shí)間不夠,放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工。
三年級(jí)組為了更好地展示自己團(tuán)隊(duì)的作品,晚上放學(xué)后回到家,組長(zhǎng)和組員在網(wǎng)上交流探討,然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書(shū)節(jié)的事情,發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,立馬就與讀書(shū)節(jié)掛起鉤來(lái),主動(dòng)地要回來(lái)。侯洪莉與劉圓圓主動(dòng)承擔(dān)書(shū)簽的裝訂工作。團(tuán)隊(duì)里年老的于明亮老師,年少的孫晶、畢丹、子琦老師都主動(dòng)在中午加班加點(diǎn)幫助制作,范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮。一年級(jí)組的吳靜靜老師,身為教研組長(zhǎng),在組員中率先垂范。在準(zhǔn)備班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)展示時(shí),我從選材、服裝、道具等方面都做了精心的準(zhǔn)備,并帶動(dòng)組員迅速行動(dòng)起來(lái)。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示,她更是盡心盡力,當(dāng)我們對(duì)她豎起稱贊的大拇指時(shí),她卻說(shuō):為人師就應(yīng)該盡師能力、盡師責(zé)吧!反正都是學(xué)校的'事、組上的事,這一項(xiàng)我懂點(diǎn)兒,我就為主弄吧!于是,我抓緊時(shí)間在每個(gè)班選了一些學(xué)生,操練起來(lái)…… 二年級(jí)、五年級(jí)語(yǔ)文組老師們同樣的同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,各項(xiàng)工作總能提前圓滿完成。宋麗萍老師在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書(shū)吧的材料看管與解說(shuō)任務(wù),她竭自己所能,為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計(jì)方案,去各班尋找適合布展的用品;早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生,培訓(xùn)學(xué)生禮儀,領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí),將學(xué)校的亮點(diǎn)展示給領(lǐng)導(dǎo)看,下午又靈活組織學(xué)生參觀,做到有序、快速。正如宋麗萍老師自己說(shuō)的:把學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)成自己家的事去做,那就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,學(xué)校光榮了,我們老師就會(huì)覺(jué)得自豪。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,使我校整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終,圓圓滿滿。
四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人,其中“書(shū)香班級(jí)”10個(gè), “讀書(shū)小碩士”10名,“讀書(shū)小學(xué)士”100人,“書(shū)香家庭”27個(gè)。另外,通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,如語(yǔ)文素養(yǎng)展示大賽、周記本、作文集、手抄報(bào)、書(shū)簽制作、榜樣圖書(shū)角的評(píng)選等,激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展。目前,我們欣喜地看到,校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,讀書(shū)的人多起來(lái)了,到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人也多了。 此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,但并不是讀書(shū)活動(dòng)就此結(jié)束,我們將把此作為一個(gè)新的起點(diǎn),繼續(xù)深入持久地延伸下去,并不斷得到充實(shí)、豐富和升華。我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,全校師生必將讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到心中,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng)。
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