班級年終總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的班級年終總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級年終總結(jié)1
xxxx年的初秋,我們懷揣著夢想和希冀來到了xxxx大學這所百年學府,并組成了xx14-3班這樣的一個小集體、小家庭。入學一年來,在學校和院系領(lǐng)導的正確指引下,和著老師的關(guān)心和悉心幫助,又有全班同學、班委和團支部的相互協(xié)作、努力工作,我們逐步成長,不斷進取,各方面都取得了可喜的成績。
一年以來,我們班上的同學勤奮學習,努力拼搏,取得了許多優(yōu)異的成績。兩個學期無一人掛科,有幾同學甚至連續(xù)兩學期保持單科第一,不僅如此,我們還有著自己的班級特色,在班主任的幫助下,組織和開展了多項豐富多彩的課外活動。我們還召開了多次主題鮮明的班會,班委會積極準備,為班會增色不少。我們班就是這樣一個集體:團結(jié)活潑,努力奮進——這是所有任課老師對我們的評價,也是對我們的肯定。
一年來,三班同學們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實,在思想德育建設(shè)、班級制度建設(shè)、班級學風建設(shè)、班級文化建設(shè)、學習成績、班級活動等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學的經(jīng)驗,不斷提高工作效率。將學習和課外實踐活動緊密結(jié)合起來。學風班風建設(shè)中我們將其融入主題班會之中,以此來推動這方面工作的`開展,收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學習和活動方面的工作,在第一學年的學習中,全班同學共同努力,勤奮學習取得了優(yōu)異的成績,全班30人學科門門達標,綜合積分也位居全系第一,單科第一基本上全在我班,體育達標優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語競賽、演講比賽等競賽,取得了驕人的成績,在第一學年就有5人獲得參加英語四級考試的資格,并且大都通過了等級考試。在計算機二級過級考試中許多同學踴躍報名。受到了系領(lǐng)導和任課老師的一致好評。
在抓好學習成績的同時,班級活動也舉行的有聲有色。
一年來我們組織參與了許多活動,受到了很好的效果和影響。除了積極參加學校和院系組織的活動外,我班還組織開展了豐富多彩,特色鮮明的班級活動。
雖然有這樣可喜的成績,但我們依然不會驕傲自滿。在看到成績的同時我們依然需要認識到自己身上的缺點和不足,我們會在以后的班級工作中不斷進取,再接再厲,將xxxx-xxxx學年度的工作做得更好,推向更高的巔峰。
班級年終總結(jié)2
回顧上年的種種,我們從新生報到到軍訓,大學教育到大學課堂,一直到我們期末考試回家過年。期間我們經(jīng)歷了新生交流會,班委競選,學生會納新,辯論賽,校運動會,化學實驗技能大賽,紅歌比賽,籃球賽,排球賽,材料創(chuàng)新大賽以及各種社團活動。豐富的大學生活令我們即鍛煉了自己的能力又開闊了自己的眼界。
在這一學期里我擔任班級的學習委員一職,主要工作是在學習上能起到帶頭作用以便督促大家學習;和老師交流一些大家在學習上的問題,收集整理一些學習資料交給大家;協(xié)助組織一些班級活動,處理一些院里和學生會交代的工作。
這半年中和同學們漸漸熟悉,同學們在班級活動中還是挺積極的。辯論賽我班獲得了第一名,材料創(chuàng)新大賽,化學實驗技能大賽都有同學拿到了獎項,學校里組織的運動會,紅歌比賽等同學們都積極參加并獲得了名次。在這些活動中凝聚了班級的向心力,鍛煉我待人處事的能力,使我和班級的同學更加的了解,加強了大家之間的感情。學習上期末考試我班周培培,袁曉曼,房樂凱,萬貴穩(wěn),分別在高等數(shù)學,馬克思基本原理,大學IT,大學英語上為年級第一,劉奇,周培培分別為材料概論和無機化學年級第二。
但班級掛科數(shù)為11人16人次,(高等數(shù)學2人,馬克思主義基本原理0人,大學IT8人,大學英語2人,材料概論3人,無機化學1人,體育0人。)我班高分多低分也多,這是我工作上的失誤,特別是忽略了大家對IT的學習,平時也沒有做好對這門學科學習的帶頭作用。自己在平時的學習上也有松懈,有懶惰思想,對于一些人的想法也沒有能及時了解,沒能把握好同學們學習的態(tài)度,在處理一些問題時有些時候太激進,不能很好地顧忌同學們的想法和感情。
在以后的工作中我會努力完善自己的工作,認真聽取老師和同學的'建議和意見,定期總結(jié)同學的學習狀態(tài)和學習重點,好的地方大家一起堅持下去,不足之處及時提出,加以改正,構(gòu)造總體上的積極學習氛圍和良好的學風,幫助學習上有困難的同學,使其提高學習水平。積極參與我們班內(nèi)的活動,活躍學習氣氛,豐富同學們的課余生活,提高我班的凝聚力。我會在工作中鍛煉自己,完善自己,盡心盡力為同學服務(wù),和其他班委密切合作,打造出團結(jié),向上,美好的材料123班。
班級年終總結(jié)3
一學期的生活即將結(jié)束,望著孩子們健康快樂的成長著,心里真是感到欣慰;仡櫼粚W期所做的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、加強保育工作:
針對我們大(3)班幼兒的年齡特點,我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
。1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中,還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過我們的提醒,幼兒能及時的改正,并保持良好的衛(wèi)生習慣。
。2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來,幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立能力上有了很大的提高。
二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:
健康領(lǐng)域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了,對各項活動的興趣也提高了不少,每次活動都能積極地參加,并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。
語言領(lǐng)域:幼兒在理解能力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,一學期來認識了不少字、詞,并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多,但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,這些需在下學期個
別加強,多給他們表現(xiàn)的機會。
科學領(lǐng)域:幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,對數(shù)的守恒方面也有欠缺,需要進一步加強。
社會領(lǐng)域:幼兒的`規(guī)則意識提高了,能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則,并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通,產(chǎn)生了集體意識。
藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣,對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,且提高非?,每次活動都很投入,能用多種形式表現(xiàn)活動內(nèi)容。
三、家長工作:
這學期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作,做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,注重與家長間的交流,虛心聽取家長的意見,及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況,做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等,向家長介紹科學的育兒方法,積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經(jīng)過一學期的努力,孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級工作進一步提高,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
班級年終總結(jié)4
在忙忙碌碌中,一學期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……
記得剛開學時,我們老師就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進我們的教室,窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園,就會收到老師充滿真誠的一個紅包。
“拆開看看,里面是什么?”聽了老師的話,孩子們都迫不及待地打開紅包,拿出了一張心形的粉紅色卡片,“咦,這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧!奔议L和孩子都專心地讀著卡片上的祝福,“老師祝你xx,快謝謝老師!奔议L微笑著把老師的祝福告訴孩子,孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好,小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,對孩子,對家長都是一個驚喜,濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來,老師也在這一刻感受到了給予的快樂。
隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬物開始復(fù)蘇,自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是,我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中,小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時,每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中,生怕一不小心把他們弄壞了,給豆寶寶放水時,只見邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,一個說:“水放少點就好了!”
另一個說:“不行!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來說:“對,要多放點!”還有幾個孩子急著跑來問老師:“老師,要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們,只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,并請他們觀察每個孩子杯中的水量,孩子們都發(fā)現(xiàn):大家放的水都不同,有的多,有的少,”那到底誰家的豆寶寶長得好呢?”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。
媽媽對孩子的愛是自然的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛,從小培養(yǎng)感恩的情感,我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動:談?wù)劇拔业暮脣寢尅、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要做這么多事情”時,孩子們說出了很多原因,用他們自己
的理解,體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關(guān)心媽媽的.方法,并了解了愛的多種表達方式。在這一刻,師生共同感受到了母愛的偉大,對母親充滿了感激。
當春天這個多彩的世界來臨時,我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。我們一起來到公園的草地旁,和孩子們討論:春天到了,小草醒來了,它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。
當“5·1”來臨時,為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂,我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙;老師也是第一次揉面、搟面條,師生在熱火朝天的勞動中,感受到了勞動的快樂,當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時,孩子們的快樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條,孩子們都說好吃,吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動,和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。
屬于孩子們的“6·1”兒童節(jié)到了,我們又和孩子們一起排練童話;和家長一起商量制作可愛的昆蟲服飾。“6·1”節(jié)那天,當一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街,當他們在舞臺上認真、自信地表演時,老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。
以上是本學期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長與喜悅。相信我們在以后的成長中會收獲得更多。
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