班主任年終工作總結(jié)集錦(7篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的班主任年終工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任年終工作總結(jié)1
高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實際情況，重新調(diào)整了的班級2015高考總體目標和工作計劃�，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一) 調(diào)整班級2015年高考總目標。
本人根據(jù)2014年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了2015年高考的總目標：
�、倭幈景鄬W(xué)生高考84%上線的目標 ;
�、诹幧媳究迫藬�(shù)45人左右上本科線;
�、蹱幦∩媳究频膶W(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達到第一批重點線 。
從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的`。
(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。
一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。
同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。
(三) 加強紀律，確保高考備考順利進行。
本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，并按照學(xué)校
制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作。
一個學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進行
了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。
(五) 制定高考分數(shù)目標計劃。
本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標，并努力
為實現(xiàn)這個目標不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標。
(六) 實施早回校讀書計劃。
計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標 ，本學(xué)期班第一天，我就提出了實
施提早回校讀書的計劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動。
(七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。
(八) 積極開展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會課
都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。
(九)認真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。
本學(xué)期一開學(xué)，就開始進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學(xué)生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。
一個學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。
班主任年終工作總結(jié)2
班主任在班級管理過程中扮演著多重角色，在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級工作管理的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中，班主任是班級工作的;在家長眼中，班主任是班級工作的教導(dǎo)者，是孩子的第二家長�？梢姲嘀魅嗡幍奶厥馕恢�，那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下點滴認識和體會總結(jié)。
一、與學(xué)生做朋友，建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系是班主任工作的首要問題。蘇霍姆林斯基認為：“世間有兩種愛最博大無私而令人尊敬：一者是父母對子女的愛，一者是老師對學(xué)生的愛�！睂W(xué)生都喜歡平易近人、和藹可親的教師。作為班主任要經(jīng)常主動地接近學(xué)生，與學(xué)生談心交流，真心實意地熱愛學(xué)生、尊重和理解學(xué)生。在上課時，老師“傳道、授業(yè)、解惑”，學(xué)生全神慣注地聆聽，老師為人師表，“誨人不卷”，學(xué)生遵守紀律，“學(xué)而不厭”，師生共同探討，教學(xué)相長，共同進步;下課時，老師平等地與學(xué)生忘乎所以地一起游戲，一起追逐，一起歡笑，讓孩子可以盡情地釋放天真。學(xué)生感覺到老師是他們的朋友，對話是平等坦誠的，也愿意主動地親近老師，向老師打開心扉，在矛盾和困難中，主動向老師尋求幫助。這種亦師亦友的師生關(guān)系是一種真正的人與人的心靈溝通，為班主任工作順利開展提供了基礎(chǔ)。
二、真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生
關(guān)愛每一位學(xué)生是我們做班主任的重要責任和核心任務(wù)。這就包括關(guān)愛學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生和住宿生�？吹剿麄兊某砷L是多么愉快的一件事啊!
1、沒有真正的“后進生”，相信你能行
2、做更優(yōu)秀的你，關(guān)愛學(xué)優(yōu)生的健康成長
“學(xué)優(yōu)生”是在班級中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，不論是在同學(xué)眼中還是他們自己的心目中，他們都是出類拔萃的“白天鵝”�？v使他們很優(yōu)秀，但畢竟是成長中的學(xué)生，在他們的身上仍然存在許多問題，諸如驕傲自滿、情感脆弱、情感莫視等，要我們給予最嚴厲的“心靈懲罰”，喚醒危機意識，同時給予鼓勵和關(guān)愛，讓“白天鵝”不僅美麗，而且能飛得更高更遠。
3、做好住宿生的管理
在寄宿學(xué)校，班級中還有住宿生，這也是班主任工作的一部分�？吹剿麄冃⌒∧挲g離開父母，來到學(xué)校獨立生活很堅強，但他們的生活能力還很差，這就要教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持做好內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，隨時接受檢查。逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活的`能力和良好的生活習(xí)慣。
三、建立優(yōu)秀的班干部團隊，班級各項管理合理有序
建立一支精干、和諧、富有創(chuàng)見和戰(zhàn)斗力的班干部團隊是做好班主任，管理好班級，開展班級活動的保障。
在配備班干部時，采用剛?cè)嵯酀⒛信钆涞姆绞�。比如，班長選用工作熱情高、組織能力強、有主見和號召力、辦事果斷、心胸開朗的男生，負責班級管理中的各項工作;學(xué)習(xí)委員選用嚴謹細致、有創(chuàng)見，善于收集反饋教學(xué)信息的女生，負責協(xié)助老師監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)，在老師不在時留作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);體育委員選用活潑開朗、果斷干練、有指揮才能的男生，負責組織開展有意義的體育活動;衛(wèi)生委員選用責任心強、認真細致、不講情面的女生，負責監(jiān)督搞好班級各項衛(wèi)生，并在下課時做好物品的擺放等……這樣做可以優(yōu)勢互補，各司其職，才能形成團結(jié)協(xié)作的班干部團隊，組織帶領(lǐng)全班學(xué)生積極有效地開展學(xué)習(xí)與活動，使班級工作更加有序、合理。
四、借鑒他人經(jīng)驗，活學(xué)活用
要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善。比如，在與前輩聊天時，他們傳授的管理班級和轉(zhuǎn)化后進生等經(jīng)驗令我獲益匪淺，之后，根據(jù)我班實際情況付諸實踐，有明顯變化。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從名家的講座、各種書籍和報刊雜志中獲取豐富的理論知識，比如聽任小艾、魏書生等講座，看《當代班主任》等雜志，讓我都大有所獲。工作中遇到的問題，往往在聽到看到的有關(guān)知識時迎刃而解。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松而高效。
五、師長溝通，給孩子雙重教育
學(xué)校是教育的主陣地，班主任是學(xué)生在學(xué)校的主要的教育者，雖然在學(xué)校接受到陽光教育，但還不夠，學(xué)生的有些行為還要學(xué)生家長和班主任老師一同教育、糾正。建立學(xué)生家長通訊錄，家長和老師隨時溝通、交流，及時了解學(xué)生的情況，讓學(xué)生接受家校雙重溫暖教育，健康成長。
總之，在過去的一年里，我的工作和其他班主任一樣瑣碎繁雜，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持和幫助，在此說一聲謝謝。都說當班主任累身累心，但我要說，當班主任我累并快樂著。
最后我以小詩《假如我能使一顆心》來結(jié)束我的演講，以此來共勉。假如我能使一顆心免于憂傷，我就沒有虛度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉，在酸辛中獲得溫情，或是讓一只昏厥的知更鳥，重新回到窗中，我就沒有虛度此生。
班主任年終工作總結(jié)3
忙碌的一學(xué)期一晃就結(jié)束了，還有幾個同學(xué)沒有個別談話，還有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，還有好多想說的話還沒有說完，一學(xué)期怎么就完了呢？！回顧充實的半年，感慨頗多。
一、重力打造一支班干部。
開學(xué)初，我采用就職演說的方式選用班干部，內(nèi)容包括：我以前擔任過什么職位，我準備競選什么，我打算怎么做好我的本質(zhì)工作。并試用一個月，請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。學(xué)生的理念是：我選用的班干部我服�。ㄌ锶A麗因給男生寫字條被撤職）
對班干部的要求是：管理好自己的組，管理好自己的人！班級實行組內(nèi)量化管理，一天一總結(jié)，嚴格實行獎懲制度，一周一公示：第一名的組可以任意選擇座位，一個月一揭曉：對積分排前十名的同學(xué)進行獎勵，期中和期末一總評：對總分前五名有更優(yōu)厚的獎勵。
二、高標準高要求練就德智體美勞全面發(fā)展的尖子生 用耐心去培養(yǎng)有愛心懂感恩的學(xué)困生。
“不讓孩子輸在起跑線上” “讓優(yōu)秀的學(xué)生起跑就沖在前”，期中考試后就確立必須沖刺年級前十名的同學(xué)，對他們課內(nèi)外 各個學(xué)科都有明確的要求，并且對班級能超越他們的同學(xué)實行特別的獎勵。
對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，每個人安排一個人專職輔導(dǎo)組長，主要是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀 價值觀。
三、用“健康人生 和諧共進”的理念合力建設(shè)班集體。
我忘不了一幅幅感人的畫面：運動會上，在袋鼠跳的最后一程負責沖刺的余姍姍同學(xué)突然鼻子出血，大流不止，換人已經(jīng)來不及了，“怎么辦？”我焦頭亂額，但是她卻象沒事一樣的說“老師，我能行！”，我不知道她是怎么沖刺的，只看到她每跳一下，血就噴灑在她那潔白的校服上，我雙眼模糊。一向沉默寡言的'丁強，家境很不好，很少買零食，但是運動會期間，我班就坐的地方盡管泥濘，他卻不厭其煩的把他人不慎掉在地上的瓜子殼拾起來；晚會過后，我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。
甲流感期間，我班是最先出現(xiàn)疫情的，我咨詢了相關(guān)的醫(yī)生，深知它的厲害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任談話時間，從各個方面做了要求，也得到了每個學(xué)生的配合：按時量體溫，相互監(jiān)督；每個人必須準備預(yù)防藥。其中也不乏讓我感動的小故事，我班也沒有因疫情的蔓延而放假。
四、下學(xué)期努力的方向。
1、建設(shè)有管理特色的班級。本學(xué)校集“忙 苦 累”于一體，疲于奔命的應(yīng)付工作，感覺并沒有按自己的想法去管理班級，去建設(shè)班級。
2、用好四個人：
�。�1）xx：本人有相當聰明的頭腦，當然課外就是一活躍份子，老師隨時進教室，都會看到他在教室的各個地方，雖然沒有做很哈的事，但是可以看出他的不安分。
（2）xx：生活上很拖沓，個人衛(wèi)生不怎么好，而且嚴重影響寢室衛(wèi)生，開學(xué)初就因被子疊的不標準多次扣分，后又因為多次晚上吃零食，又沒有把垃圾處理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。
�。�3）xx：四次給班上的男生寫字條，而且厚顏無恥，是班上的一個危險分子，最后一個月里有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)上升很快。
�。�4）xx：極具煽動性，背后說老師的壞話，任何老師說不得，尤其是學(xué)習(xí)上很浮躁，成績很不理想。
用好他們可以帶動整個班級，激活學(xué)生的發(fā)展熱情。
3、一個請求：明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊？便于我的全部課任老師進行學(xué)生的輔導(dǎo)，我班的所有老師都擔任兩個班的教學(xué)任務(wù)，但是都不在一層樓，輔導(dǎo)很不方便。就我教的英語來說，三班已經(jīng)淪為第五，雖然差距不大，但足可以影響我的寒假心情。仔細分得出：我的ａｂ等略勝于他班，但是后面差生人數(shù)影響了我的ｐ值，下學(xué)期想家大輔差的力度，請領(lǐng)導(dǎo)考慮。
班主任工作可以鍛煉一個人，可以成就一個人，更可以成長一個人，我希望可以繼續(xù)和我的學(xué)生一起快樂的成長。
班主任年終工作總結(jié)4
時間過得真快、轉(zhuǎn)眼間中班的工作行將終止。在這學(xué)期中我進步了許多成長了許多、然而給我?guī)椭木褪俏覀儼嗟睦蠋�、在我有不懂的問題時、在我為環(huán)境不知如何下手而一籌莫展的時候、她們總是耐心的為我講授一遍又一遍直到我明白為止。孩子們的進步、成長使我感到欣慰、我收獲了作為一位教師的快樂、成長了許多、當然、還有著許多的不足、以下就是我對這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、政治思想
1、本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、遵照勞動紀律、團結(jié)同志、熱愛集體、服從分配、對班級工作認真負責、在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動、做好各項工作、積極要求進步。愛崗敬業(yè)、做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
2、遵照園內(nèi)的規(guī)章制度、以一位合格教師的行動準則來要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系、不議論他人、配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項任務(wù)。
3、以積極的態(tài)度來面對我現(xiàn)在的工作、對待自己的班像自己的家一樣、而對待班里的另兩名教師像親人一樣、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、取長補短。而對待孩子、我會時刻提示自己：你是一位幼兒教師、要為班里的孩子負責。
4、利用業(yè)余時間瀏覽書籍、做好自學(xué)筆記、提高自身思想政治覺悟和文化水平。
5、自己主動地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加教研活動并參與討論。在本學(xué)年中、我常瀏覽學(xué)前教育書籍、并寫出反思、劃出重點。使自己更能加深印象。
二、教育教學(xué)
1、積極參加每次的教研活動、并在活動中積極討論發(fā)言、從中吸取他人的見解、補償自身業(yè)務(wù)知識的不足。在活動中認真做筆記、并寫出有關(guān)活動的反思。
2、認真學(xué)習(xí)綱領(lǐng)內(nèi)容、認真做好筆記、更新自己的教育觀念并將其運用到日常工作中、使幼兒的能力得到一定的提高。在生活中重視幼兒的探索進程、真正增進幼兒能力的發(fā)展。
3、幼兒園常組織學(xué)習(xí)、同時我自己也自學(xué)了很多文章、瀏覽了許多的學(xué)前教育、初步了解了現(xiàn)在幼兒的心理與愛好、家長的要求、老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)注意的問題、孩子不聽話老師應(yīng)當怎么辦等等。
日常生活教育：我比較注意日常生活的教育、在環(huán)節(jié)中告知幼兒一些生活常識、并且還與幼兒一起談天、增進彼此的感情。作為一位教師不僅要有一顆愛孩子的心、還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。
為了提高自身素養(yǎng)、在工作之余、我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍、看到好的信息及時摘錄下來、不斷為自己充電。同時向有體會的老教師請教、干中學(xué)、學(xué)中干、不斷積存體會、使自己在授課水平上有所提高。并且、認識不足、努力進步通過這一年的工作中、我很榮幸學(xué)到了很多東西、業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠、特別是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀、對自己缺少高要求。我將在以后的日子里連續(xù)多學(xué)、多思、多試努力把工作做的更好。
剛步入教師的隊伍不久時、對環(huán)境布置方面存在著許多的問題、如找到內(nèi)容后不知如何將材料布置到墻面上去。于是通過與班長的交換、探討發(fā)覺了自己的問題、并找出了解決的方法于是我又重新修改、就這樣經(jīng)過一次次的修改補充學(xué)習(xí)我們班的環(huán)境有了很大的提高、也符合了教育目標和要求。
三、常規(guī)工作：
通過這學(xué)期的'管理和交換、找到班中各個環(huán)節(jié)中的問題、及教師的策略、調(diào)劑我的教師的職責、根據(jù)不同的環(huán)節(jié)、進行不同的分工、使工作做到有條不紊、每一個人各盡其責、對每一個環(huán)節(jié)進行教育、從而穩(wěn)固幼兒的情緒和常規(guī)。
本班幼兒活潑好動、因此在常規(guī)培養(yǎng)方面經(jīng)過相互的討論、決定給孩子一定的自由的空間、答應(yīng)孩子在不打擾同伴的基礎(chǔ)上可以自由的活動。
四、衛(wèi)生保健
在保育方面、我們也積極的為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境：
1、在上半學(xué)期、手足口病比較嚴重、因此在班中及時開窗透風(fēng)、認真地做好晨、午、晚檢。嚴格實行各項衛(wèi)生保健工作的制度、認真的做好班級的衛(wèi)生工作、做到班中無異味。
2、班級成員之間積極交換、為幼兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境、教師做到隨手整理東西、相互提示、相互監(jiān)督、保護好班中的衛(wèi)生。
3、在戶外的時候、根據(jù)年齡的特點、制定了合適的體育活動、提高幼兒的體能、增強體質(zhì)。
4、堅持每天開窗透風(fēng)、確保室內(nèi)空氣流通、給幼兒一個整潔健康的環(huán)境、讓幼兒輕松愉快的渡過每一天。
堅持各項消毒制度、每天保潔。做好晨、午、晚檢、發(fā)覺問題及時處理。
5、在環(huán)節(jié)中教會幼兒生活能力與方法：
如：餐后幼兒自己擦桌子、自己掃地、自己搬桌椅、掌控正確洗手方法等等。
為了充實家長的育兒體會、能夠及時地更換家長專欄的教育文章、使家長能夠得到新的教育觀念、并增加了周工作重點、使家長了解教師和幼兒每周的活動安排。
為了能夠及時的了解孩子在家（園）的情形、于是我們讓家長把孩子的進步記錄在愛心卡上、教師根據(jù)內(nèi)容進行及時的反饋、通過這種活動、我們發(fā)覺好多孩子在家里表現(xiàn)特別好。
目標的制定、教育活動的組織語言、教育幼兒的方法等。在以后的工作當中、我會更加的努力、向老教師多多學(xué)習(xí)、讓一些好的教育方法運用到自身、為自己的工作建立更多的信心。
園里的老師也總是關(guān)注著我的生活和工作總之感謝園里的老師無微不至的幫助和諄諄教誨沒有你們的幫助就沒有我今天的進步請你們相信在今后的教育教學(xué)工作中、我將更加嚴格要求自己、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、為美好的明天奉獻自己的氣力。
班主任年終工作總結(jié)5
一、班級管理方面
繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個假期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲，在教育的同時也要和家長做好溝通。
在我們班有幾個愛插嘴的學(xué)生，很聰明，學(xué)習(xí)成績也很好，可是他們在上課時眼里只有自己，從來不顧及其他人。例如，上語文課，老師剛提出一個問題讓大家思考，他們就把答案說出來，根本沒有給其他學(xué)生思考的空間，老師也會經(jīng)常因為他們的`插嘴而停下課來。之后我經(jīng)常找這兩位學(xué)生談心，了解到他們都是因為控制不住自己，于是和他們家長進行溝通，并告知行為習(xí)慣對小學(xué)生的重要性。在幾次溝通后，那兩位家長漸漸表示認同，也積極配合老師對孩子進行教育�，F(xiàn)在這兩個學(xué)生的進步很快，家長和我都感到很欣慰。
二、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉，并結(jié)合學(xué)校的大隊部的爭章活動給予相應(yīng)的鼓勵。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
積極配合學(xué)校捐助張林老師和張永明同學(xué)“愛心活動”，在班級動員捐款資助，。在這次捐款之后還有不少學(xué)生又捐款給四川災(zāi)區(qū)。
在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)和集體舞比賽上，組織學(xué)生積極配合學(xué)校積極參加活動，學(xué)生個個積極表演，最終都獲得好的成績。受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
三、學(xué)生的自我管理制度
教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽感比以前強了，對流動紅旗更是很關(guān)注。所以我把班中的各個勞動崗位進行詳細分配，基本上每個人都有自己的工作，這樣既可以增強學(xué)生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化，當然也安排了勞動委員進行監(jiān)督。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶了。這學(xué)期我們班獲得了多次流動紅旗，每次獲得時我會對全班學(xué)生進行表揚，為他們獎勵，同時增加了班級的凝聚力和學(xué)生的自信心。這學(xué)期除了選出中隊長和小隊長之外，每周還安排一個值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學(xué)生，這樣使班上的同學(xué)增強了自我管理，以及管理他人的能力。
四、反思
做好班主任工作，不是一件容易的事，特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面。這學(xué)期班中的有個別學(xué)生比上學(xué)期表現(xiàn)出更加不適應(yīng)學(xué)校生活，情緒上也不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時完成，寫字潦草，下課不文明休息等等。我想作為班主任，我應(yīng)該把這個學(xué)生的表現(xiàn)做個更深的研究，當作一個挑戰(zhàn)，爭取在下學(xué)期使這個學(xué)生有明顯的進步。
我想在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
班主任年終工作總結(jié)6
不知不覺我當高復(fù)班主任工作也已有大半年的時間，在這段時間里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長�！懊刻於加幸稽c點進步”成為了我和同學(xué)們共同的心愿。 “年輕”是我從事高復(fù)班主任工作的一大優(yōu)勢，本班包括其他各班的學(xué)生，跟我相處都非常地融洽。因為年齡相仿，與同學(xué)們可以有更多的話題，我也正是抓住了這一個特點，使自己和學(xué)生之間的交流更為緊密，在學(xué)習(xí)和生活上能更好的達成共識。本班是整個高復(fù)年級文科班中人數(shù)最多的一個班，學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，管理也相對困難，尤其在學(xué)習(xí)成績上想要提高更是困難。本學(xué)期是高復(fù)年級的上學(xué)期，也是進入高考沖刺前的關(guān)鍵時期，針對本班的學(xué)生情況，我本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
本學(xué)期工作，就學(xué)生而言，就是搞好高考復(fù)習(xí)，學(xué)生來本校進行高復(fù)，其目的是為了參加高考，而對于文2班學(xué)生來說，學(xué)習(xí)自覺性稍差，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，個別同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，因此，對于他們來說面對高考在心理上都會有所“畏懼”。針對這種情況，我分別找這些學(xué)生談心，告訴他們，考不考得上大學(xué)只是一個結(jié)果而已，關(guān)鍵在于過程，有沒有參加高考的膽識和進行高考復(fù)習(xí)的意志。通過與學(xué)生談心使學(xué)生明白只要有信心，朝著自己的目標努力拼搏就一定能夠成功。
二、抓好班級的常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高復(fù)班主任的重要工作。本學(xué)期我加強了班級管理，及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時進行批評教育，維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生轉(zhuǎn)化。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。本班后進生較多，且大多基礎(chǔ)差，不思上進。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，和他們分析之所以成為差生的原因，及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。經(jīng)過與家長的反復(fù)教育，部分學(xué)生都有了較大的轉(zhuǎn)變，基本杜絕了曠課、遲到的現(xiàn)象。
四、密切與課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。
五、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力
即將面臨高考，如何備考高考，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，疏理高中知識是學(xué)生面臨的重大新課題。作為班主任有責任引導(dǎo)學(xué)生積極面對這一課題，知難而上，循序漸進，分析他們存在的問題與不足，因此，我在開學(xué)之初就鼓勵他們制定個人的`復(fù)習(xí)計劃。同時結(jié)合每個月進行的“月考”，要求學(xué)生在每次月考后做好質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，反思自身存在的問題，研究對策，以求在下一次的月考中實現(xiàn)突破等等，來提高學(xué)生的應(yīng)試能力，并加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以外，關(guān)于如何做好一個班主任，我也有著自己的理解，
一、“用心”，“付出”
在與同學(xué)們的接觸中，首先要確立立場，要以“一切為了學(xué)生”為出發(fā)點，
深入了解，并且?guī)椭麄兘鉀Q思想上、生活上和學(xué)習(xí)上的各類問題。有時，我們一句關(guān)心的話或是一個溫馨的提醒，就會讓他們覺得老師對其很在乎十分在意；有時，我們對待問題學(xué)生的嚴厲批評，在他們想通之后，一樣會理解老師的用心良苦；但于此同時，我們也需要有一定的耐心去傾聽他們的心聲。
我舉個例子：有一回班級里有兩個同學(xué)發(fā)生了矛盾，到最后差點動手打架，我知道后，分別讓他們說明了情況，還找其他同學(xué)了解。知道了事情的前因后果，我才讓兩個人一起坐下來促膝長談，給他們做了深刻思想工作，有一句話說的好“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。我讓他們覺得老師對這件事情十分重視和關(guān)心。我很細心，很耐心的和他們進行交流分析，最后讓兩個人握手言和。在接下來的學(xué)習(xí)、生活中他們相互幫助，彼此之間的友情也增進了許多。
二、嚴于律己，以身作則
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
記得剛開始接觸這個工作的時候，我也吃了不少虧，我一直以為學(xué)生都會無條件的服從老師所安排的事情，并且會尊重老師，但是我錯了。在老師的嚴格要求之下學(xué)生會從中找出漏洞來作文章。
就比方說，有一次我在教室里吃東西，沒有吃完就上課了，我的要求是讓學(xué)生不要在教室里吃東西，就因為這僅有的一次，在接下來的管理過程中就不斷的被同學(xué)們搬上桌面來講，這對我的管理是很不利的。
還有一次就是我在要求學(xué)生上課時不要上廁所，亦是如此。由于我之前在自修課時，自己也去上過廁所，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，他們同樣會以此作為借口，讓你啞口無言。
從此我就知道了，如果說要想讓學(xué)生能順從、能理解，就必須先嚴格要求自己，這樣他們才會心悅誠服。這些經(jīng)驗讓我深刻體會了兩個成語，就是嚴于律己，以身作則。
最后我想說，班主任的工作是一份良心活，就看你與同學(xué)們之間是以哪種身份在相處。我是以朋友的關(guān)心，朋友的提醒來贏得他們的認可，他們也都稱呼我“鶴哥”，這讓我們大家都覺得很親切，我也覺得自己為他們做出的努力很值得，很快樂。
當然，經(jīng)過一學(xué)期的工作，也暴露出一些問題，如：我班大多數(shù)學(xué)生還是有上進心的，而如何促進學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)我卻始終沒有找到突破口;在班級管理方式上還缺乏一定的經(jīng)驗，與學(xué)生的思想交流、情感交融方面還存在一些問題;對學(xué)生的思想工作做的不夠細;學(xué)生表現(xiàn)出的不良班風(fēng)沒有得到有效監(jiān)督等等。這些問題的存在需要我在今后的工作中加以解決。因而在下學(xué)期我還會繼續(xù)加強對學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)，抓好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。并努力提高自身修養(yǎng)，加強對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，爭取在班主任管理方式、方法上步入一個新的臺階。
班主任年終工作總結(jié)7
這個學(xué)期本人擔任三年級（3）班的班主任。一個學(xué)期以來在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，科任老師的協(xié)助下，順利完成了這個學(xué)期的班主任工作，取得了喜人的成績。我的主要工作如下：
�。ㄒ唬┙M建班干團體。
接到這個班時，我著手組建班干，建立起班集體的骨架。組建班集體，班干部的作用是相當重要的。我先考察原來的班干部，看他是否合適，他的位置是否合適。然后優(yōu)勝劣汰，提拔新生力量，營造競爭的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性。
確定好了班干部的名單后，工作不是就完成了。還要進行培養(yǎng)。我先給他們分工，確定獎懲條例，進行約束，還請全班同學(xué)進行監(jiān)督。然后帶新的班干部做兩個星期，幫助他們做好自己的工作。指導(dǎo)老的班干部做好新的工作。每個星期總結(jié)，表揚做得好的班干部，指出做得不夠的，并給予幫助。這樣一個高效團結(jié)的班干集體就基本完成了。
�。ǘ┕芾戆嗉�。
1、抓好思想道德建設(shè)。抓人首先要抓好思想。我主頁利用每天的.操后幾句話和周會課，加強學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)班級輿論。遇到個別情況，有針對地進行教育，取得與家長的聯(lián)系和支持。聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會共同教育學(xué)生。
2、利用班干部管理班級。組建班干的好處就是在管理班級時，班干部就成了老師的眼和手，事情就好辦多了。把工作分給班干部，各人負責好自己的工作，然后進行督促。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)化后進生。
轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作的一項重要內(nèi)容。這個班的后進生比較多，紀律差。主要原因是沒心學(xué)習(xí)，有的還沉迷游戲機。我先對他們分類，制定方案，有計劃的轉(zhuǎn)化后進生。本班的古添輝同學(xué)，很喜歡玩游戲機，我開學(xué)不久就給他打預(yù)防針，教育他認識玩游戲機的危害性。當他有小的進步后，及時給予表揚。這個學(xué)期結(jié)束他都沒有玩過一次，而且經(jīng)常為班級做好事。還被全班同學(xué)評為優(yōu)秀少先隊員。還有一個鄧成生同學(xué)，學(xué)習(xí)的自信心不足。我就經(jīng)常在班上鼓勵他。他的信心增強了，每次聽寫都得100分。成績有了很大的進步。其他的后進生也有或大或小的進步。
這個學(xué)期的班主任工作取得了較大的成績。但也存在一些不足之處有待改進。我將在明年更努力工作，改進錯誤，把工作做得更好。
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