糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)
極其忙碌而又充實(shí)的一年又要過(guò)去了，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎，如果你仍舊感到迷茫，那么我想你需要暫時(shí)停下來(lái)好好對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)總結(jié)了。相信寫(xiě)年終總結(jié)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)1
在院黨委及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，作為一名糖尿病專(zhuān)科護(hù)士，我開(kāi)展了以下工作。
一、在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，成立糖尿病專(zhuān)科網(wǎng)絡(luò)小組。確定了本專(zhuān)科小組的工作目標(biāo)，完善了專(zhuān)科小組的內(nèi)部建設(shè)；規(guī)范了糖尿病專(zhuān)科護(hù)理各項(xiàng)操作流程；建立專(zhuān)科護(hù)理工作指引：如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)操作指引、糖尿病足的傷口護(hù)理指引等；制定修改完善護(hù)理常規(guī)，及時(shí)評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量和效果。
二、加強(qiáng)糖尿病專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)工作，提高小組及科內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。定期邀請(qǐng)內(nèi)分泌科醫(yī)生、糖尿病專(zhuān)科護(hù)士對(duì)小組及科室護(hù)理人員進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及：糖尿病診斷、分型、飲食、運(yùn)動(dòng)、監(jiān)測(cè)、用藥、健康教育技巧、足的保護(hù)、心理防護(hù)、胰島素注射，注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。并進(jìn)行全面考核，小組成員能將所學(xué)的知識(shí)傳遞到科室其他護(hù)理人員，以點(diǎn)帶面，有效的提高全院護(hù)理人員糖尿病專(zhuān)科護(hù)理水平。
三、開(kāi)展全院糖尿病專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診、義診。在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下建立糖尿病專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診制度，因糖尿病病人分散在醫(yī)院各科室，當(dāng)遇到疑難患者時(shí)，相關(guān)科室向糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組提出會(huì)診后，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士在24小時(shí)內(nèi)到相關(guān)科室實(shí)施會(huì)診。會(huì)診后提出護(hù)理意見(jiàn)，并在護(hù)理會(huì)診申請(qǐng)單上做好記錄。同時(shí)積極參加醫(yī)療查房及疑難病癥的討論，從護(hù)理角度為糖尿病管理提供合理化的建議。
四、開(kāi)展各種形式健康教育活動(dòng)。帶領(lǐng)糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組成員積極組織及參與各種糖尿病教育活動(dòng)，如一對(duì)一針對(duì)性個(gè)體指導(dǎo)、科室每周一次的小組糖尿病知識(shí)講座、每月一次健康教育大課堂、社區(qū)義診活動(dòng)等。將認(rèn)知教學(xué)和行為策略相結(jié)合，提高患者的自我管理能力，從而有效提高患者生活質(zhì)量。
五、帶領(lǐng)糖尿病專(zhuān)科網(wǎng)絡(luò)小組及科室護(hù)理人員積極開(kāi)展科研、教學(xué)工作。積極推動(dòng)護(hù)理新模式新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開(kāi)展，帶領(lǐng)小組成員在實(shí)踐中不斷總結(jié)，發(fā)表統(tǒng)計(jì)源以上期刊論文多篇；在鹽城衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院教改班中擔(dān)任內(nèi)分泌、代謝、風(fēng)濕免疫系統(tǒng)護(hù)理教學(xué)任務(wù)，所授課程獲得院、校及學(xué)生的一致好評(píng)。20xx年被評(píng)為“院優(yōu)秀帶教老師”。
六、開(kāi)展糖尿病患者信息追蹤平臺(tái)，從而對(duì)更多的患者實(shí)施追蹤管理，有效改善患者生活質(zhì)量、提高患者滿意度，提升醫(yī)院影響力。
七、負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)人員之間及醫(yī)務(wù)人員和糖尿病患者及家屬間的溝通和協(xié)調(diào)。滿足患者治療的需求減少現(xiàn)存和潛在的治療沖突，保證患者獲得最佳護(hù)理。
當(dāng)然，在工作中還存在許多不足，我將進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取為患者的健康做出最大的貢獻(xiàn)！賁曙萍以上內(nèi)容由醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜索整理僅供參考。
糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)2
在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，使糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行。這一年來(lái)，在繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和“創(chuàng)優(yōu)工作”的思想指導(dǎo)下，順利完成了小組工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié)：
一、 完善了專(zhuān)科小組的內(nèi)部建設(shè)
自成立了糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組以來(lái)，確定了專(zhuān)科小組的工作目標(biāo)，完善了小組成員工作職責(zé)，有體系架構(gòu)，有工作內(nèi)容。制定了糖尿病專(zhuān)科護(hù)理各項(xiàng)操作流程，建立專(zhuān)科護(hù)理工作指引，如胰島素使用操作指引、血糖儀使用操作指引、口服葡萄糖耐量試驗(yàn)操作指引、糖尿病足的傷口護(hù)理指引等。
二、 加強(qiáng)糖尿病專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)工作，提高小組成員的業(yè)務(wù)水平
護(hù)理小組成立后, 每期對(duì)小組成員進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容: 糖尿病診斷、分型、飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、健康教育技巧、胰島素注射, 注射筆、微量血糖儀的使用及故障排除等。并進(jìn)行考核，成績(jī)均90分以上臺(tái)階。小組成員還積極參加學(xué)習(xí)市里舉辦的糖尿病學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)糖尿病專(zhuān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
三、 開(kāi)展全院糖尿病專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診、義診。
小組還建立糖尿病專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診制度，糖尿病病人分散在醫(yī)院各科室，相關(guān)科室向糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組提出會(huì)診后，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士在24小時(shí)內(nèi)到相關(guān)科室實(shí)施會(huì)診。會(huì)診內(nèi)容包括糖尿病專(zhuān)科技能操作，如胰島素筆的使用、血糖儀的使用，糖尿病足的傷口護(hù)理，健康教育等。會(huì)診后提出護(hù)理意見(jiàn)，并在護(hù)理會(huì)診申請(qǐng)單上做好記錄。
四、 糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組相繼組織了一系列的健康教育活動(dòng)
糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組積極組織及參與各種糖尿病教育活動(dòng)，如科室每月一次的糖尿病知識(shí)講課、病房健康教育、到社區(qū)進(jìn)行義診活動(dòng)等活動(dòng)。如9月份到老年活動(dòng)中心，進(jìn)行“ xx”的健康宣傳活動(dòng)，上門(mén)為老人講解糖尿病的飲食、運(yùn)動(dòng)、足部護(hù)理、血糖監(jiān)測(cè)等健康知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)為老人進(jìn)行操作示范并對(duì)其進(jìn)行免費(fèi)血糖監(jiān)測(cè)。
當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，如：
1、還未成立“糖尿病聯(lián)絡(luò)護(hù)士”， 就沒(méi)能對(duì)非專(zhuān)科護(hù)士普及糖尿病專(zhuān)科知識(shí)，從而使在糖尿病專(zhuān)科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病專(zhuān)科照顧。
2、專(zhuān)科小組未派小組人員到上一級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，這一方面希望在下一年能加以爭(zhēng)取。
3、專(zhuān)科小組會(huì)診未有及時(shí)跟蹤督促工作，這一點(diǎn)落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。并要督促非糖尿病專(zhuān)科的科室負(fù)責(zé)人員及時(shí)為該住院糖尿病患者請(qǐng)專(zhuān)科會(huì)診小組會(huì)診。
4、專(zhuān)科小組的工作很多流于形式而未落到實(shí)處。
糖尿病專(zhuān)科護(hù)理小組將繼續(xù)努力，在臨床工作中克服困難，積極探索，完善我們的不足，把工作做得更細(xì)、更好！
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)護(hù)理事業(yè)正逐漸向?qū)I(yè)化、護(hù)理人才專(zhuān)科化發(fā)展，發(fā)展護(hù)理的專(zhuān)科化是臨床護(hù)理實(shí)踐發(fā)展的策略和方向。要提升糖尿病專(zhuān)科的護(hù)理水平，需要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃及配套措施來(lái)培訓(xùn)糖尿病專(zhuān)科護(hù)士。為深化以“病人為中心”服務(wù)理念，促進(jìn)糖尿病專(zhuān)科的發(fā)展，為人民群眾提供高質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)。近年來(lái)我們科結(jié)合自身的實(shí)際情況，先后積極投入“整體病房”、“全國(guó)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房”的創(chuàng)建，在糖尿病專(zhuān)科護(hù)士規(guī)范化、系統(tǒng)化培養(yǎng)方面做了以下探索，現(xiàn)報(bào)道如下。
健全組織管理機(jī)構(gòu)
1、在醫(yī)院建立專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)質(zhì)量管理委員會(huì)。質(zhì)量管理委員會(huì)由護(hù)士長(zhǎng)（糖尿病專(zhuān)科護(hù)士）、護(hù)理部主任、內(nèi)分泌科科主任、各科室?guī)Ы讨鞴茏o(hù)師等組成。負(fù)責(zé)專(zhuān)科護(hù)士的選拔、培養(yǎng)、考核、評(píng)價(jià)及管理等工作。
2、制訂培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案。根據(jù)醫(yī)院及科室實(shí)際情況，制訂糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、分步驟采取多形式的方法培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士。
3、制訂專(zhuān)科護(hù)士工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估專(zhuān)科護(hù)士的工作質(zhì)量。
4、專(zhuān)科護(hù)士的選拔。由科室推薦,護(hù)理部批準(zhǔn)同意,質(zhì)量管理委員會(huì)考核后產(chǎn)生。
5、建立專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)檔案，進(jìn)行統(tǒng)一管理和使用。
建立糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)模式
1、培訓(xùn)對(duì)象。根據(jù)科室工作需要及專(zhuān)科護(hù)士應(yīng)具備的基本條件來(lái)選拔。具體要求：(1)熱愛(ài)本職工作，有奉獻(xiàn)精神，工作責(zé)任心強(qiáng)，有愛(ài)心，溝通能力強(qiáng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有良好的醫(yī)德修養(yǎng)；(2)身體健康，年齡40歲以下；(3)護(hù)理專(zhuān)科及以上學(xué)歷；(4)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3年以上，具有一定教學(xué)及科研能力；(5)參加醫(yī)院歷次理論考試及技能考核成績(jī)優(yōu)良；(6)具有護(hù)師及以上職稱(chēng)。
2、培訓(xùn)目標(biāo)。①專(zhuān)科護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應(yīng)具有多層次，多序列的知識(shí)、技能、能力即動(dòng)態(tài)綜合體系。②專(zhuān)科護(hù)士的一專(zhuān)多能和定向培養(yǎng)，如足專(zhuān)科，眼底檢查，糖尿病及各系統(tǒng)并發(fā)癥的護(hù)理要點(diǎn)急救技術(shù)、計(jì)算機(jī)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，科研設(shè)計(jì)，逐步形成特色專(zhuān)職教育護(hù)士或?qū)Ｂ毼Ｖ夭∽o(hù)理護(hù)士。③培養(yǎng)一批能融健康教育、醫(yī)療指導(dǎo)、護(hù)理保健甚至社區(qū)工作為一體的專(zhuān)職護(hù)士，在防治結(jié)合，預(yù)防為主的過(guò)程中為發(fā)揮重要的作用。
3、師資隊(duì)伍要求。專(zhuān)科護(hù)士師資隊(duì)伍的建設(shè)，是培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士的關(guān)鍵。要求:具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷的高級(jí)職稱(chēng)人員；或大學(xué)本科及以上學(xué)歷的中級(jí)職稱(chēng)人員；從事本專(zhuān)業(yè)6年以上，有較高的綜合素質(zhì)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，具有熟練的專(zhuān)業(yè)技能和扎實(shí)的理論水平，有良好的教學(xué)方法及較強(qiáng)的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、培訓(xùn)內(nèi)容。包括糖尿病醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論、護(hù)理基本操作、護(hù)理法律、人文知識(shí)、教學(xué)科研及護(hù)理管理、臨床實(shí)踐培訓(xùn)等。(1)護(hù)理理論。采取集體授課和
糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)3
糖尿病科作為醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視糖尿病科的進(jìn)展。自2013年7月被正式列入xxx醫(yī)學(xué)重點(diǎn)扶植學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目以來(lái)，醫(yī)院把該重點(diǎn)中醫(yī)建設(shè)項(xiàng)目作為醫(yī)院的中心工作之一和主要發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，在人資源配制和建設(shè)經(jīng)費(fèi)安排中予以傾斜，目的是為該重點(diǎn)中醫(yī)專(zhuān)建設(shè)項(xiàng)目順利推進(jìn)。
一、鞏固執(zhí)行情況
人才培養(yǎng)情況
�。�1）進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育：20xx年7月到20xx年6月派遣1名醫(yī)生到xx醫(yī)院進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科進(jìn)修，此后將繼續(xù)合理安排專(zhuān)科醫(yī)師赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修。按年初重點(diǎn)中醫(yī)專(zhuān)科建設(shè)規(guī)劃，合理安排專(zhuān)科醫(yī)師參加繼續(xù)教育項(xiàng)目，圓滿完成繼續(xù)教育任務(wù)。
�。�2）根據(jù)醫(yī)師培訓(xùn)大綱及重點(diǎn)中醫(yī)專(zhuān)科建設(shè)規(guī)劃，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行糖尿病專(zhuān)科培訓(xùn)。
二、專(zhuān)科業(yè)務(wù)，醫(yī)療指標(biāo)、質(zhì)量管理及科研情況
在院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，取得了良好的社會(huì)效果及經(jīng)濟(jì)效益，門(mén)診人次較去年增長(zhǎng)15%以上。 制定糖尿病及其并發(fā)癥的診療規(guī)范，嚴(yán)格按章執(zhí)行，重點(diǎn)抓好疾病診斷準(zhǔn)確率，好轉(zhuǎn)率，中醫(yī)藥參與率等�？苾�(nèi)每月一次質(zhì)控，及時(shí)作出整改方案并執(zhí)行。全年甲級(jí)病歷率95%。嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《中華人民護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及《關(guān)于實(shí)施醫(yī)療機(jī)構(gòu)質(zhì)量控制指標(biāo)管理和臨床醫(yī)療督查工作的通知》等文件精神，結(jié)合二甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，制定醫(yī)療質(zhì)量管理方案層層落實(shí)，逐步推行全面質(zhì)量管理建立任務(wù)明確的職責(zé)權(quán)限并相互制約，協(xié)調(diào)與促進(jìn)質(zhì)量保證體系，使醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理工作達(dá)到法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施規(guī)范化，努力提高工作質(zhì)量及效率，通過(guò)科學(xué)的質(zhì)量管理，建立正常、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃�，確保醫(yī)療質(zhì)量與安全，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)、管理水平不斷提高，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
三、存在的問(wèn)題及建議
1、專(zhuān)科分組建設(shè)有待加強(qiáng)，逐步規(guī)范按病種分科分組收治病人。對(duì)高年資醫(yī)師重點(diǎn)專(zhuān)科專(zhuān)病培養(yǎng)，做到“普”中有“專(zhuān)”、“專(zhuān)”中有“精”；
2、需進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)特色建設(shè)，增加與同級(jí)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。如傳統(tǒng)中醫(yī)療法，糖尿病中醫(yī)特色治療，中醫(yī)治療結(jié)合高壓氧艙治療糖尿病神經(jīng)病變等慢性并發(fā)癥，通過(guò)肌電圖等檢查手段，客觀的評(píng)價(jià)療效；
3、需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與規(guī)劃，包括臨床醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；加大進(jìn)修力度，培養(yǎng)專(zhuān)科醫(yī)師和專(zhuān)科護(hù)士，加強(qiáng)專(zhuān)科宣教工作，逐步完成專(zhuān)科病房的建立；
4、需進(jìn)一步完善慢性病管理制度，引進(jìn)國(guó)內(nèi)糖尿病先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；
5、需加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度及自我宣傳，加強(qiáng)隨訪制度，爭(zhēng)取更多的病源，創(chuàng)造更好的醫(yī)療效益和社會(huì)效益；
6、需進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)控力度，嚴(yán)格質(zhì)量關(guān)，杜絕或減少醫(yī)療差錯(cuò)、醫(yī)療責(zé)任事故的發(fā)生。
糖尿病科護(hù)士年終總結(jié)4
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我參加四川省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)兩個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了培訓(xùn)基地的所有考核項(xiàng)目，獲得了四川省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書(shū)以及省衛(wèi)生廳頒發(fā)的四川省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)漫長(zhǎng)也短暫，有汗水也有收獲，這兩個(gè)月的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富。在此期間，我認(rèn)識(shí)了全省二十多家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地的優(yōu)秀帶教老師，讓我看到了自己的`不足并明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為期兩個(gè)月的四川省糖尿病專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這兩個(gè)月，是緊張忙碌、充實(shí)而又興奮的兩個(gè)月，在各位專(zhuān)家、老師的精心指導(dǎo)下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病專(zhuān)科理論知識(shí)，在實(shí)踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過(guò)培訓(xùn)，提高了我們護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研的能力。兩個(gè)月的培訓(xùn)開(kāi)拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我們對(duì)糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
此次培訓(xùn)是四川省人民醫(yī)院為主辦方。培訓(xùn)期間首先是四周經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的的系統(tǒng)化理論課程，培訓(xùn)基地的老師無(wú)論是在內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課，內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊(duì)管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)等等。二十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專(zhuān)家教授為我們授課，老
接下來(lái)是省醫(yī)院臨床的實(shí)習(xí)工作，我們跟著糖尿病教育護(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式，參與床邊一對(duì)一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識(shí)。
省醫(yī)院的糖尿病教育采用的是“大門(mén)診，小病房”模式，糖尿病專(zhuān)科護(hù)士主要是數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和管理。完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，超前的短信平臺(tái)更好地管理著門(mén)診糖尿病患者，使vip專(zhuān)家門(mén)診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專(zhuān)家門(mén)診診室外及時(shí)給予個(gè)體化教育，還配備有2名技師，進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，蓉城美景離我們雖只一步之遙，我卻無(wú)暇欣賞，開(kāi)題報(bào)告、ppt制作及授課、個(gè)案、糖尿病日活動(dòng)策劃等作業(yè)讓我們目不暇接，每天都過(guò)得緊張而忙碌，充實(shí)而有壓力，要完成的作業(yè)中，開(kāi)題報(bào)告是個(gè)最大的挑戰(zhàn)，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從一開(kāi)始就讓我們憂心忡忡，愁眉不展。為了課題，我們每天早出晚歸，有時(shí)甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。從查文獻(xiàn)、選課題時(shí)的困惑、迷茫，到第一次課題輔導(dǎo)時(shí)因準(zhǔn)備了一月的選題竟然被告知不合適的那種失落和彷徨，到終于完成開(kāi)題報(bào)告并得到導(dǎo)師肯定時(shí)那種成功的喜悅，我們
歡呼終于攻克了這座“大山”，為自己歡欣和鼓舞！兩個(gè)月在我們的期待和煎熬中度過(guò)，通過(guò)理論考試、操作考核、教學(xué)評(píng)價(jià)、個(gè)案護(hù)理、活動(dòng)策劃、ppt制作等，最后是結(jié)業(yè)答辯。兩個(gè)月，省醫(yī)院的各位老師悉心的指導(dǎo)、潺潺的教誨歷歷在目，培訓(xùn)過(guò)程中我們收獲了知識(shí)，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我要做的工作才剛剛開(kāi)始。隨著人們生活水平的不斷提高，近年來(lái)我國(guó)糖尿病發(fā)病率增加很快，我國(guó)城市人口中成年人糖尿病患病率已達(dá)9.7%，由此推測(cè)中國(guó)糖尿病患病人數(shù)已達(dá)9240萬(wàn)，由此可見(jiàn)我們的工作任重而道遠(yuǎn)。而在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)糖尿病病人普遍存在著對(duì)糖尿病知識(shí)不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅(jiān)持正確的飲食、運(yùn)動(dòng)治療，很多人不會(huì)正確使用胰島素筆；不能堅(jiān)持按醫(yī)囑用藥，對(duì)病情不管不問(wèn)，有的病人盲目服藥，聽(tīng)信傳言，不到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)；大部分病人不了解糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥，不會(huì)主動(dòng)復(fù)查和糖尿病并發(fā)癥有關(guān)的檢查；也有很多病人不知道血糖監(jiān)測(cè)的重要性，不按時(shí)監(jiān)測(cè)血糖。而醫(yī)務(wù)人員忙于日常繁重的醫(yī)療護(hù)理工作，沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)病人進(jìn)行全程健康教育和跟蹤隨訪，導(dǎo)致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生率不斷地增加，因此我將在未來(lái)發(fā)揮糖尿病專(zhuān)科護(hù)士的作用，加強(qiáng)對(duì)糖尿病病人進(jìn)行全程的指導(dǎo)和教育。用預(yù)防大于治療的指導(dǎo)思想把全程護(hù)理的理念上升到新的高度。
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